2020年幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃優(yōu)秀

1、幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃優(yōu)秀密切聯(lián)系生活 , 優(yōu)化幼兒在園的一日安排 , 運(yùn)用合理的教育形式開(kāi)展綜合教學(xué) , 使幼兒在生活中得到發(fā)展和進(jìn)步 , 在發(fā)展和學(xué)習(xí)中掌握生活技能 , 最終促進(jìn)幼兒的各方面全面發(fā)展。下面是精心為大家準(zhǔn)備的幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃，希望大家喜歡。一、指導(dǎo)思想繼續(xù)以規(guī)程和綱要為指南，進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，充分調(diào)動(dòng)幼兒的自主性，加強(qiáng)健康、安全教育，根據(jù)本班幼兒特征，做好幼小銜接工作，促進(jìn)幼兒在體、智、德、美、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，努力做到讓孩子開(kāi)心，讓家長(zhǎng)滿意。二、本班情況分析這學(xué)期本班幼兒仍是 34 人，其中男孩子比女孩子多 11 人，因此班級(jí)氣氛顯得比較活

2、躍，幼兒膽大，好動(dòng)。敢于表達(dá)不同的意見(jiàn)，處事有較大的自主性。 對(duì)棋類活動(dòng)有較強(qiáng)的興趣， 能掌握兩至三種棋類游戲的玩法規(guī)則，這學(xué)期將在這方面給幼兒提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。幼兒能主動(dòng)積極的參加體育活動(dòng)，有堅(jiān)強(qiáng)、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。有健康、活潑、創(chuàng)造、自信的班容班貌，師生之間和睦、民主。家長(zhǎng)大多數(shù)能配合班上的工作，并能經(jīng)常與教師溝通幼兒在家在園情況，合作比較愉快。三、本學(xué)期工作目標(biāo)、繼續(xù)學(xué)習(xí)幼兒園教育指南和綱要，科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動(dòng)， 注重保教并重的原則， 繼續(xù)做好自身物品及學(xué)具收拾的習(xí)慣培養(yǎng)，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。、繼續(xù)開(kāi)展項(xiàng)目活動(dòng)和城市套材的實(shí)驗(yàn)工作， 做好教師預(yù)成與幼兒生成主題的融合，統(tǒng)

3、合社區(qū)、家庭的教育資源，為教育教學(xué)服務(wù)。、注重幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)，提供充分的材料和環(huán)境，利用手工、剪紙、折紙、拼圖等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)心做事的品質(zhì)，并提高幼兒的動(dòng)手操作能力，使幼兒的小肌肉得以進(jìn)一步的發(fā)展。、注意幼兒群體中發(fā)生的事情， 鼓勵(lì)幼兒大膽探索解決問(wèn)題的方法，提高處理問(wèn)題的能力。、繼續(xù)開(kāi)展戶外區(qū)域活動(dòng)， 以自由選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目， 開(kāi)展“三浴”鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，鍛煉意志，培養(yǎng)自制力。、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的情感， 激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。、進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)、看、寫(xiě)的能力的培養(yǎng)。、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“注意傾聽(tīng)，不亂插嘴，先舉手后回答”的習(xí)慣。、繼續(xù)開(kāi)展“每天

4、十分鐘英語(yǔ)”活動(dòng)，師生共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。、繼續(xù)開(kāi)展“值日生”活動(dòng)，自覺(jué)認(rèn)真的完成任務(wù)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。四、具體措施、利用飯前、午睡前、離園前的時(shí)間，聽(tīng)故事、講見(jiàn)聞提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。、有計(jì)劃的指導(dǎo)幼兒閱讀，使他們學(xué)會(huì)從左到右，從上到下游順序地看書(shū)，懂得正確的拿書(shū)姿勢(shì)和看書(shū)方法。、自編圖文結(jié)合的小故事，引導(dǎo)幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。、改變班級(jí)材料固定區(qū)域擺放使用的方法，提供半成品材料，讓幼兒自由使用。、組織幼兒參觀小學(xué)，逐步熟悉小學(xué)校的環(huán)境，觀察小學(xué)生上課情況，并邀請(qǐng)小學(xué)生向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活， 幫助幼兒明確小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。五、家長(zhǎng)工作、家園聯(lián)系

5、欄，定期向家長(zhǎng)宣傳教育方法及推薦好的家教文章。、每月定期填寫(xiě)好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)。、每周公布教育計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)，為家長(zhǎng)提供本班的更多信息。、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)公布本學(xué)期教育目標(biāo)及班務(wù)計(jì)劃。討論科學(xué)的教育理論和方法。、做好家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)沙龍的工作。、對(duì)個(gè)別幼兒家訪，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。六、分月工作安排二月份、清潔整理教室環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境布置。、制定本學(xué)期工作計(jì)劃。、迎接幼兒回園，穩(wěn)定幼兒情緒。、配合小班教師做好教學(xué)錄像的準(zhǔn)備工作。、開(kāi)展“假期的生活”主題教育活動(dòng)。、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)開(kāi)展預(yù)防非典和禽流感的宣傳教育。三月份、慶“三八”主題活動(dòng)，開(kāi)展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng)。、開(kāi)展“春天

6、”主題活動(dòng)。組織幼兒參觀公園、給小樹(shù)澆水、采集和制作標(biāo)本等活動(dòng)，讓幼兒了解春天的特征、自然與人、與動(dòng)植物的關(guān)系，萌發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感。、以“家庭運(yùn)動(dòng)總動(dòng)員”的形式，組織親子春游活動(dòng)。、布置“萌芽”墻飾，張貼幼兒仿編詩(shī)歌春天的朋友作品。、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn)，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長(zhǎng)狀況。、整理幼兒成長(zhǎng)檔案。、加強(qiáng)環(huán)境布置和創(chuàng)設(shè)。四月份、組織幼兒制作花環(huán)到英雄紀(jì)念碑掃墓。激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。、開(kāi)展“神奇的文字”主題活動(dòng)，組織參觀書(shū)店，激發(fā)幼兒熱愛(ài)書(shū)籍和閱讀欲望。、做好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。五月份、開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng)，了解成人勞動(dòng)，珍惜別人勞動(dòng)成果，激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣

7、。、開(kāi)展“神奇的電”主題活動(dòng)。、準(zhǔn)備“六一”活動(dòng)及第三屆親子科技節(jié)活動(dòng)。、準(zhǔn)備好家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)內(nèi)容。六月份、開(kāi)展“慶六一”親子活動(dòng)。、組織幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望。、開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生”主題活動(dòng)，請(qǐng)小學(xué)生 ( 本班同伴康煜均 )介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。、整理幼兒成長(zhǎng)檔案。七月份、開(kāi)展“老師再見(jiàn)了”主題活動(dòng)。、做好幼兒畢業(yè)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。、寫(xiě)好幼兒畢業(yè)手冊(cè)。、整理幼兒成長(zhǎng)檔案。、協(xié)助做好興趣班匯報(bào)及暑期興趣班報(bào)名工作。、做好各方面的總結(jié)工作。、進(jìn)行物品登記和整理工作。新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后， 我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年， 我們?cè)诰V要的

8、精神和園務(wù)計(jì)劃的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、 教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度 , 陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。. 班級(jí)情況分析：我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。 動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡 ; 知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問(wèn)題的能力 ; 語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。家長(zhǎng)情況：我班幼

9、兒家長(zhǎng)由于自身素質(zhì)的不同，因此對(duì)于幼兒教育的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長(zhǎng)重視幼兒身心健康的發(fā)展， 有的家長(zhǎng)較重視幼兒知識(shí)技能的掌握，有的家長(zhǎng)較重視幼兒興趣的培養(yǎng)。可以說(shuō)，家長(zhǎng)的類型較復(fù)雜。且在我班的家長(zhǎng)群體中還存在著一些對(duì)我們各項(xiàng)工作十分支持的成員。保健情況：上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求， 幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。. 班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)：在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)教師的特長(zhǎng)，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問(wèn)題的能力。教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動(dòng)上營(yíng)建平等、合作、探究的氛圍。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中三. 幼兒能力培養(yǎng)重點(diǎn)：能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。知道自己又長(zhǎng)大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和