校園景觀設(shè)計方案_第1頁
校園景觀設(shè)計方案_第2頁
校園景觀設(shè)計方案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)校園景觀設(shè)計方案以下是關(guān)于校園景觀設(shè)計方案,希望內(nèi)容對您有幫助,感謝您得閱讀。校園景觀設(shè)計方案(一)為更好地展現(xiàn)沈陽城市建設(shè)學(xué)院的文化底蘊(yùn),提高校園景觀品質(zhì),學(xué)校擬在校園綠地廣場建校園景觀雕塑,把學(xué)校的城市精神、歷史沿革、文化元素以雕塑的形式展示出來,激發(fā)廣大師生的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感,讓更多的師生、家長認(rèn)知我校、記住我?!,F(xiàn)特組織開展“沈陽城市建設(shè)學(xué)院校園景觀雕塑設(shè)計方案”征集活動?,F(xiàn)將有關(guān)事項公告如下:一、參加范圍我校建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境設(shè)計等設(shè)計專業(yè)學(xué)生、設(shè)計

2、教師、雕塑創(chuàng)作愛好者等藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)體和個人均可參。二、征集時間自發(fā)布之日起至*年7月10日止。三、總體設(shè)計要求(一)設(shè)計要充分展現(xiàn)我校文化內(nèi)涵,體現(xiàn)地域文化特征和我校近幾年所取得的成就。(二)要按照雕塑所在點(diǎn)位雕塑主題和周邊場地環(huán)境進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作。(雕塑主題及場地環(huán)境參見各點(diǎn)位介紹資料)(三)每個設(shè)計單位或者個人可選擇一個或多個征集點(diǎn)位進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作。(四)設(shè)計方案要做到主題鮮明、內(nèi)涵豐富、具有視覺沖擊力和藝術(shù)感染力,創(chuàng)意獨(dú)特,構(gòu)思新穎,力求雅俗共賞;校門浮雕要做到層次豐富,相互協(xié)調(diào)呼應(yīng),功能性與整體性強(qiáng)。(五)設(shè)計須原創(chuàng),此前未以任何形式發(fā)表和公開使用,拒絕模仿雷同。作者應(yīng)保證其作品未侵犯他人權(quán)利,也不存在任何法律糾紛,否則,由此引發(fā)的責(zé)任概由作者承擔(dān)。四、設(shè)計點(diǎn)位(一)北校區(qū)教學(xué)樓間廣場綠地。(主題內(nèi)容能體現(xiàn)校園文化特色的標(biāo)志性雕塑)(二)一食堂北側(cè)綠地。(主題內(nèi)容與師生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān),以溫馨、靜態(tài)、柔美為指導(dǎo)思想)(三)學(xué)校3號大門入口浮雕設(shè)計。(主題內(nèi)容與建筑相關(guān),體現(xiàn)建筑文化)五、設(shè)計方案提交(一)所有設(shè)計方案須同時提交A2彩色幅面平面打印原件稿和三維電子方案,并附明確的設(shè)計理念說明,注明作者姓名(或單位名稱)、聯(lián)系電話。(二)來稿

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論