云南實踐團-寒假成果社會原稿

1、答辯講稿各位老師各位同學，大家下午好，我是云南實踐團團長常高興，也非常榮幸由我代表云南團進行寒假招生宣傳社會實踐的，非答辯。下面請先看一段宣傳本次活動，快速了解一下云南實踐團的基本情況和活動開展情況。以代言交大，感恩母校為，本著“團結(jié)，奮進，求真，務實”的團隊原則，以“相聚母校，相約大學”為活動主旨，成功開展了此次不以招生為目的，宣傳交大與交流相結(jié)合的寒假招生宣傳社會實踐活動。我用總結(jié)這次活動就是“愛之”，一份對交大的愛，一份對母校的過程。了，說了這么多套話，下面很高興帶大家重溫一下云南團本次實踐的全我將從，前期準備，活動進行以及活動后總結(jié)感想，這三個方面來展示云南實踐團的風采，其中活動進行是

2、又分為活動開展和成果兩個部分。另外由于其中一些準備工作及其活動一些形式難免每個團都大同小異，所以接下來的講解將側(cè)重于一些不同的或者創(chuàng)新的地方。好了！先來看看簡介及前期準備。首先團隊經(jīng)過兩次招募，從最初的 13 人增長到 30 人。綜合考慮每個團員對實踐工作的貢獻程度以上三人被本次實踐的優(yōu)秀個人。期準備階段，先后召開了兩次全團大會，兩次大會的主要內(nèi)容概要如上，值得一說的是，第二次大會商討了活動材料的擴充，出了學校下發(fā)的一些外決定錄制高三加油和北交百態(tài)宣傳，制作新年賀卡，交大明信片等。屏幕上是一些的截圖。同時團隊的外聯(lián)也開始與其他也回訪母校的大學進行聯(lián)絡，騰沖組的同學并聯(lián)絡加入了一個叫騰沖老鄉(xiāng)會的

3、組織，成為其成員，參與情系母校的準備工作。團會中并將此次寒假實踐按照家鄉(xiāng)地區(qū)分成了六個小組、并確定出了各個小組的活動。會議還列出了各組的回訪計劃，屏幕上顯示的是各小組最后成功回訪的學校。（調(diào)地圖和順序）。的準備階段過后當然帶大家走進的活動現(xiàn)場。好了！那么問題來了的活動形式到底是尋常的小班交流？是乏味的宣講會呢？還是傳統(tǒng)的擺攤設(shè)點？好！跟我去看看吧。首先是以云南省騰沖一中、騰沖縣第五中學等高中為代表的“高校嘉年華”活動，從大家應該可以看出來活動的規(guī)模和形式的多樣，這個活動主要分為兩條主線，靜態(tài)主線主要是由的各個高校坐于自己的攤位前，由學弟學妹進行各方面的，動態(tài)主線則為學校特色展示，一些環(huán)節(jié)。包括

4、關(guān)于交大的知識問答、交大地圖識別，以及關(guān)于鐵路和火車知識回答共三個關(guān)卡，每通一個關(guān)可以獲得一張通關(guān)拼圖，集滿三張可以獲得交大禮品。這個環(huán)節(jié)不僅可以讓學弟學妹們在輕松愉快的中了解交大，而且還可以提前體驗一下大學豐富多彩的生活。可以說活動收獲了很好的效果。另外就是“訪談會”的活動形式，在這個活動中是部分高校派一個人進行訪談。訪談包括交流和問答兩個環(huán)節(jié)，首先會與訪談嘉賓與溝通交流的形式談一些高中經(jīng)歷，大學生活以及學習經(jīng)驗的話題，之后由高三的學弟學妹進行提問，嘉賓回答的形式。這個活動可以說更加生動活潑，對高三學子來說比較新奇，所以收獲了較好的效果。好，接下來，游園會，其實游園會形式和高校嘉年華并無太大

5、區(qū)別，微小差別僅在于游園會更加側(cè)重以學習經(jīng)驗，心態(tài)調(diào)整，交大專業(yè)，志愿填報等的交流，同時進行轉(zhuǎn)盤獲交大明信片，小本，新年賀卡等獎品。另外，曲靖組以曲靖一中的“文化節(jié)”為依托成功與學弟學妹進行了不一樣的溝通交流。云南師范大學附屬中學則聯(lián)合其他高校在校園里組成長街式形狀進行交流答疑。緊接著就是比較傳統(tǒng)的大型宣講會，從圖中可以看出活動場面宏大，但是不得不說，活動結(jié)束的采訪中，從學弟學妹口中了解到，他們從大型宣講會中所能吸收到的東西并不多，而且時間太長，能夠集中精力聽講的時間不到 30%。此外還有大部分高中都有采用的小班交流活動了，小班交流活動又分三個環(huán)節(jié)，分別是一開始的講臺發(fā)言，包括學校的介紹，學習

6、經(jīng)驗，高三心態(tài)調(diào)整等內(nèi)容，第二個環(huán)節(jié)是提問環(huán)節(jié)，由高三學生爭先提問，并規(guī)定前幾名提問的有交大獎品相送，這樣既保證了不會冷場同時也能為他們解答一些問題，第三個環(huán)節(jié)則是面對面交流，此時進班交流的大學生會走下講臺每個人和幾個高中生圍坐在一起溝通交流?？梢哉f小班交流活動容易辦而且效果顯著好了，那么出了剛才所看到的高校嘉年華，游園會，訪談會，小班交流，宣講會，高校長街等活動形式外還有其他的形式嗎？是肯定的。好，那么接下來看看其他的一些宣傳路線和不一樣的模式，好，家長路線，希望通過對高三學生家長們的宣傳，間接的讓人知道交大，了解交大，同時或多或少的幫助到高三學生。班長路線，的小班交流環(huán)節(jié)即使是以每個班竄講

7、的形式也無法保證把宣傳覆蓋到所有班級，這是通過之前對不能小班交流的班級的班長進行一定的介紹，然后再讓他給自己班同學介紹，同時將一些宣傳資料交給他讓其在班級傳閱，深入宿舍路線，不放過一切宣傳的機會。長久路線，所謂長久路線。就是希望與他們的溝通交流不僅僅只在寒假那短短得幾天，6 月份高考完面臨志愿填報，到那時對于想要報考交大的學生可以更加有針對性的提供一些指導和幫助，所以二的宣傳，大家都知道建立志愿填報的。長久路線還有一個就是對高一高上學期放假由于比較晚，所以那時候回家大部分學校只有高三的還在補課。雖然放假晚但是開學也不早啊，這時在 3 月出高中開學的時候回訪母校，順便也對高一高二的進行宣傳。受眾

8、范圍更廣了。針對性則是由于回訪的學?？赡苡械母咧袑嵙Σ皇呛軓姡詴M行一些交大體育，或者是海濱學院等的宣傳。同時還會單獨為成績較好的或者對交大感的同學進行北交專場宣講交流。此外就是巡講模式，對一些縣或者市采也能完成較廣范圍取走訪的形式回訪的一些高中，這樣較少的實踐的宣傳。榜樣宣傳模式，以騰沖一中為例子，在交大上學的一些獲或者獲其他獎的優(yōu)秀騰沖一中學生以喜報的形式張貼在學校信息欄上，這樣既宣傳了交大又為高中學子樹立了榜樣。好了，接下來就來看看云南團整個實踐的一些成果，首先線上的活動在網(wǎng)上好多地方留下痕跡，對于交大的宣傳和活動的宣傳有很明顯的效果，線下的個人總結(jié)，收獲的經(jīng)驗，活動的，可以說是收獲

9、滿滿。以上也用一些數(shù)字了實踐團豐碩的成果。下面是一些成果的截圖，有的加油，宣傳，有的實時互動，還有的部分活動，在云南日報，新華網(wǎng)，人民網(wǎng)，騰沖，視點中都得到了相關(guān)。接下來來看看的切身體會，一個很明顯的活動總結(jié)和感想，綜合所有的個人總結(jié)和就是交大在云南的知名度要比同等大學低很多，很多人甚至不知道有這所學校。另外從前邊的成果總結(jié)中可以看出我們活動的知名度會有所，但是我團認為活動知名度是為學校知名度而服務的，沒必要為了單純的活動知名度而在活動中增添太多形式化的框架，從而背離了社會實踐的真正目的。活動形式綜合評比和優(yōu)劣分析會在后邊進行比較說明。對于以后活動，給建議:增加宣傳資料的種類和數(shù)量，比如正直新

10、年可以做新年賀卡，還有高考倒計時日歷，便利貼，備忘錄之類的，另外招生宣傳資料的量也可以增加一點。學校也可以考慮將在交大的獲或者其他蔣的優(yōu)秀學生匯報給其所在高中。加強與具有優(yōu)質(zhì)生源的高中溝通交流，建立一些合作關(guān)系。接著總結(jié)一下活動的優(yōu)勢與，在于，宣講環(huán)節(jié)時間過長，效果很不好。確實，年級宣講的形式必不可少但是時間應該控制在 30 分鐘以內(nèi)。另外就是高校學校太多反而降低宣傳效果，的嘉年華后期性太強，最后一個就是教師參與度不高，這個我覺得河北團的“對師宣講”理念是值得借鑒學習的。當然，我團的遠不止這些希望各位老師同學提問環(huán)節(jié)給予提示矯正。至于優(yōu)勢，我覺得最明顯的就是我團 30 人，在本次實踐中人數(shù)最少，但是無論是回訪學校的數(shù)目和效果，亦或者是前邊的投票環(huán)節(jié)，我團都名列前茅，所以最大的優(yōu)勢應該是團結(jié)，就像是的團隊精神一樣，“團結(jié)，奮進，求真，務實”。其他優(yōu)勢前邊的講解大家也能看到，豐富多彩的活動形式，給力的外聯(lián)，還有