2021－2021 學(xué)年度第一學(xué)期期終學(xué)生素質(zhì)監(jiān)測語文試卷（pdf版含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 20212021 學(xué)年度第一學(xué)期期終學(xué)生素質(zhì)監(jiān)測語文試卷（pdf版，含答案）20202021 學(xué)年度第一學(xué)期期終學(xué)生素質(zhì)監(jiān)測七年級語文試卷參考答案1.（1）溫故而知新 （2）回樂烽前沙似雪 不知何處吹蘆管 （3） 夜發(fā)清溪向三峽 ，思君不見下渝州 （4）巴山夜雨漲秋池 （5）岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景 ，落花時節(jié)又逢君 。2.(1) 靜默 （2）蔭蔽 （3）哄堂大笑 (4) 怪誕不經(jīng)3C“不毛之地”指不長莊稼的地方，泛指荒涼、貧瘠的土地。此處對象用錯。4C兩面對一面，在“加強(qiáng)”前加上“能否”。5. (1)“貞女橋”的地理位置 “貞女橋”的歷史

2、淵源 (2)示例一：“貞女橋”跨越八百年的時光，依然為吳妙靜的堅貞和無私唱著贊歌。示例二：貞女橋如同一位堅貞不渝的婦人，即使時光摧殘了她的容顏，風(fēng)雨打濕了她的衣衫，她依然不失優(yōu)雅地默默站立在那里。6.B A.行為操守/行動；B.志向；C.時光/當(dāng)時；D.意志/打算7. （1）寧靜專一來修養(yǎng)身心，用節(jié)儉來修養(yǎng)自己的品德。（2）不內(nèi)心恬淡，不慕名利就沒辦法明確志向，不清靜寡欲就沒辦法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。8.D9. B如：比得上。10.子無以應(yīng)之/則將嘵于王/王必信之/是賈禍也11.周厲 王：聽信榮夷公芮伯還有隱藏起來的馬的讒言，不去求證，驅(qū)逐芮伯，說明他貪婪而昏庸。芮伯：得了一匹良馬就獻(xiàn)給厲王，不聽弟弟

3、的忠告，說明他忠誠卻愚蠢。 12.（1）毫無信心 （2）信心萌發(fā) （3）信心大增 （4）充滿成就感13.爸爸用“正?！薄鞍参俊钡目谖呛汀拔摇闭f話，是因為他清楚“我”的處境的危險。他這樣做的目的是分散“我”的注意力，減輕“我”的恐懼感，表現(xiàn)了爸爸對“我”的關(guān)心和鼓勵。14.示例：他們不該嘲笑“我”。“嘲笑”是不友好的表現(xiàn)，但也符合孩子的心理，他們還小，沒有意識到“我”面臨的危險 。如果我在，我會停下來鼓勵、幫助小伙伴脫險或?qū)ふ掖笕饲皝韼兔Α?15. 解題指導(dǎo)：通讀全文后，可以概括出文章的主要內(nèi)容：記敘了“我”在生病住院期間，一位小女孩在病房買面包，遭到大家的誤解，在了解到真實的情況后，“我”給小

4、女孩留了一封信，把沒收老公的零花錢都塞到了信封里。參考答案：（因懷疑）大家不再買小女孩的面包；（因牽掛小女孩）“我”了解到真相；“我”給小女孩留了一封信（或“我”把老公的零花錢留給小女孩）。（每點 1分）2育16.解題指導(dǎo)：直接從原文中找出對“我”的描寫，感知人物形象?；卮饡r要注意分析全面、用詞妥當(dāng)。參考答案：“我看不下去了”“把沒收你的零花錢都塞到了 信封里”表明“我”富有同情心；“這孩子心術(shù)不正，裝可憐讓大家買她的面包，哼，騙人只能騙一次，堅決不再上當(dāng)”表明“我”戒備心強(qiáng)；“我想給那個賣面包的小女孩留封信”“把沒收你的零花錢都塞到了信封里”表明“我”知錯能改。17. 解題指導(dǎo)：賞析加點詞語

5、的表達(dá)效果，首先要了解詞語本身的含義，及分析此詞語的詞性是動詞、形容詞還是副詞，然后再根據(jù)詞語含義及詞性特點結(jié)合語境分析該詞在句中所起的作用，最后運(yùn)用規(guī)范答題的方式進(jìn)行答題。答題格式：這個詞語有 之意，形象地寫出了人（事）物的 特點，（或傳神刻畫了人/物情態(tài)），表現(xiàn)了人物的心情/七年級語文期終學(xué)生素質(zhì)監(jiān)測（第 1 頁 共 2 頁）心理。參考答案：（1）“忙”，連忙之意。寫出了丈夫毫不遲疑的情態(tài)，表現(xiàn)了他樂于助人、富有同情心的品質(zhì)。（2）“怯生生”，膽怯畏縮（擔(dān)心害怕）之意，表現(xiàn)“我”對女孩的關(guān)心和歉疚之情，擔(dān)心刺激或傷害到她。18 . 參考答案：對比，將“老公的態(tài)度”和“眾人的態(tài)度”進(jìn)行對比，

6、突出強(qiáng)調(diào)了老公是一個有同情心的人。（或突出大家對小女孩的冷漠）附加題：1.狗貓鼠 童年生活 2. 目的是將“正人君子”與“蟲蛆、鷙禽猛獸作對比，將“正人君子們”虛偽、奸惡的靈魂暴露在光天化日之下。 21cnjy3. 是對“正人君子”辛辣的嘲罵，表現(xiàn)強(qiáng)烈的憤慨之情。來源：21三、作文（50分）19. 從內(nèi)容上來看，要填補(bǔ)的是“美”的來源，解決“什么”真美的問題。所要填補(bǔ)的是寫作范圍，“美”是寫作重點。假如填補(bǔ)的是“親情”，那這篇作文寫作的角度和范圍就確定在“親情”了，然后要從“親情”中去發(fā)現(xiàn)美，挖掘出親情美的特殊意義與內(nèi)涵。全文要把“美”當(dāng)作核心來寫，把“親情”當(dāng)作“美”的寄托。從形式上來看，要

7、填補(bǔ)的是主語，這個主語可以是名詞，如作文材料中提示的“自然”、“大師”、“親情”、“青春”等，也可以是帶有動詞性的短語，如“挑戰(zhàn)自我”，“戰(zhàn)勝困難”，“擁抱自然”，“走進(jìn)鄉(xiāng)村”等，還可以是形容詞性的抽象詞語，如“謙虛”、“純潔”、“善良”等。但落腳點仍然要指向“美”。作文評分標(biāo)準(zhǔn)作文等級 評分標(biāo)準(zhǔn)1立意明確，中心突出，材料具體生動，有真情實感。一類卷2結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng)。（ 4550分） 3語言得體、流暢。 1立意明確，中心突出，材料具體。 二類卷2結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。（4044分）3語言規(guī)范、通順。1立意明確，材料能表現(xiàn)中心。三類卷2結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。（3039分）3語言基本通

8、順，有少數(shù)錯別字。1立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。四類卷2結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。（1529分）3語言不通順，錯別字較多。1沒有中心，空洞無物，嚴(yán)重離題。五類卷2結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。（014分）3文理不通，錯別字較多。符合如下條件之一，可酌情加 13分（加至本題滿分為止）：加分 1立意深刻。2構(gòu)思獨特。3 語言優(yōu)美。4富有個性。 5文面整潔，書寫優(yōu)美。1沒有標(biāo)題扣 2分。2不足 500字者，每少 50 字扣 1分。3錯別字每 3個扣 1分（重復(fù)的錯別字不計），最多扣 3分?？鄯?不能正確使用標(biāo)點扣 13分。5文面臟亂，字跡潦草、難以辨認(rèn)者扣 13分。6出現(xiàn)暴露身份的真實校名、地名、人名的扣 1

9、3分。七年級語文期終學(xué)生素質(zhì)監(jiān)測（第 2 頁 共 2 頁）20202021 學(xué)年度第一學(xué)期期終學(xué)生素質(zhì)監(jiān)測七年級語文試題卷說明：1全卷共 6 頁，滿分為 120 分，考試用時為 120 分鐘。2答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆在答題卡填寫自己的監(jiān)測號、姓名、監(jiān)測室號、座位號。用 2B 鉛筆把對應(yīng)號碼的標(biāo)號涂黑。3選擇題每小題選出答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。4非選擇題必須用黑色字跡簽字筆作答、答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和

10、涂改液。不按以上要求作答的答案無效。5考生務(wù)必保持答題卡的整潔，考試結(jié)束時，答題卡交回，試卷自己保存。第一部分：基礎(chǔ)（24分）1根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1）子曰：“_，可以為師矣?！保ㄕ撜Z）（2）_，受降城外月如霜。_，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益夜上受降城聞笛）（3）李白的峨眉山月歌中二句“ _，_?！北磉_(dá)依依 惜別的無限情思，可謂語短情長。 （4）君問歸期未有期，_。（李商隱夜雨寄北） （5）默寫杜甫的江南逢李龜年。_，_。_，_。2根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里 jng m（ ）著。（2）除了你，誰是我在無遮攔天空下的 yn b（ ）？（3）他們中

11、的一個說道，其他的則 hng tng d xio（ ）。 （4）研究動物行為的科學(xué)家實驗的方法 gui dn b jng（ ）。3下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）A夕陽西下，一對老夫婦手拉著手在鋪滿黃葉的小路上安詳?shù)芈?。B那個青年很有些程門立雪的精神，為了學(xué)到知識，總是恭敬地向先生請教。C放學(xué)后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開學(xué)校，教室里空蕩蕩的，儼然是一個不毛之地。D小華和朋友們相約去爬山，雖然累得汗流浹背，但 當(dāng)他們終于爬上山頂時，都眉開眼笑，十分有成就感。4下列對病句的修改不正確的一項是（ ）（3分）A通過適當(dāng)?shù)木蛹覄趧樱瑢W(xué)生可以獲得個人衛(wèi)生知識，建立良好的家務(wù)勞動習(xí)慣，培育

12、勞動精神。（將“建立”改為“培養(yǎng)”）B4 月 27 日，廣東省首批接近 187 萬名左右高三初三學(xué)生安全有序返校復(fù)課，重啟校園生活，沖刺高考中考。（刪去“接近”）七年級語文期終學(xué)生素質(zhì)監(jiān)測（第 1 頁 共 6 頁）C騰訊視頻相關(guān)團(tuán)隊表示，線上娛樂產(chǎn)業(yè)能否獲得進(jìn)一步發(fā)展，關(guān)鍵在于加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的供給。（將“加強(qiáng)”改為“增加”）D中國郵政組織開展 2020年“書信中國”文化傳播活動，旨在引導(dǎo)社會大眾以手寫書信為溝通紐帶，抒發(fā)在這場全民戰(zhàn)疫中的感動為目的。（刪去“為目的”）5閱讀下面文段，完成題目。（4分）近日，距今已有 800 年歷史的南宋古橋“貞女橋”啟動修繕。該橋位于佛山市順德區(qū)龍江鎮(zhèn)。據(jù)龍江鄉(xiāng)

13、志記載，南宋時期，順德龍江女子吳妙靜許配江門新會李氏子，在迎親時李公子意外翻船溺亡。吳妙靜決心不再結(jié)婚，并為了不讓溺水悲劇重演，也為了改善當(dāng)?shù)亟煌l件，她捐出嫁妝建造了一座五眼石橋。由于歷史變遷，風(fēng)雨剝蝕，如今貞女橋出現(xiàn)了一定程度的老舊破損，順德龍江鎮(zhèn)政府決定對該橋進(jìn)行修繕，并在該橋的周邊建設(shè)貞女橋公園，古橋修繕和公園建設(shè)項目預(yù)計于今年年底完工。（1）上述材料從_、_、“貞女橋”的修繕和周邊建設(shè)計劃三方面介紹“貞女橋”。（2分，每方面不超過 15個字）（2）根據(jù)材料內(nèi)容，請以“貞女橋”為描述對象，用上一種修辭方法，寫一句話。（2分）第二部分：閱讀（46分）（一）（10分）誡子書諸葛亮夫君子 之

14、行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！6下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（? ）（3分）A夫君子之行/終日在地上行止 B非淡泊無以明志/匹夫不可奪志也 C年與時馳/元方時年七歲 D意與日去/意將隧入以攻其后 7把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）靜以修身，儉以養(yǎng)德。（2）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。8對這篇短文的分析，錯誤的一項是（ ）（3分）A“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”說明了“淡泊”“寧靜”是實現(xiàn)人生理想的基本

15、要求，強(qiáng)調(diào)他們是與人的志向相關(guān)的。B“學(xué)須靜也”的“學(xué)”已經(jīng)不只是一般的學(xué)習(xí)，而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思，“靜”也不只是單純的寧靜，而有淡泊名利的意味。C“淫慢則不能勵精,險躁則不能治性”從反面說明了“淡泊”“寧靜”的重要性。D“悲守窮廬，將復(fù)何及”表達(dá)了君子不與外界同流合污，獨善其身的良好愿望。（二）獻(xiàn)馬賈 禍（9分）周厲王使芮伯帥師伐戎，得良馬焉，將以獻(xiàn)于王。芮季曰：“不如捐之。王欲無厭，七年級語文期終學(xué)生素質(zhì)監(jiān)測（第 2 頁 共 6 頁）而多信人之言。今以師歸而獻(xiàn)馬焉，王之左右必以子獲為不止一馬，而皆求于子。子無以應(yīng)之則將嘵于王王必信之是賈禍也?！备ヂ?，卒獻(xiàn)之。榮夷公果使有求焉，弗

16、得，遂譖諸王，曰：“伯也隱?！蓖跖?，逐芮伯。君子謂芮伯亦有罪焉爾，知王之瀆貨而啟之，芮伯之罪也。（選自郁離子獻(xiàn)馬）賈（）：招致。芮季：芮伯的弟弟。古代用伯、仲、叔、季表示兄弟排行次序，“季”表示排行最后的。捐：拋棄，舍棄。嘵（xio）：吵嚷，爭吵。此指進(jìn)讒言。譖（zn）：誣陷，中傷。瀆（d）：貪污。啟：招致，引發(fā)。此處指招惹。9下列句子中加點詞語解釋不正確的一項是（ ）（3分）A周厲王使芮伯帥師伐戎（派遣） B不如捐之（像 一樣）C而多信人之言（聽信） D王之左右必以子獲為不止一馬（只有）10請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）子 無 以 應(yīng) 之 則 將 嘵 于 王 王 必 信 之 是

17、 賈 禍 也11請結(jié)合文章內(nèi)容分析周厲王和芮伯兩個人物的性格特點。（3分）（三）閱讀走一步，再走一步選段，回答問題。（10分）其他的孩子一個接一個地往上爬，在突出的巖石和土層上找到放手和腳的地方。我猶豫不決，直到 其他孩子都爬到了上面，這才開始滿頭大汗、渾身發(fā)抖地往上爬。手扒在這兒，腳踩在那兒，我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳動，我努力往上爬著。 不知何時，我回頭向下看了一眼，然后嚇壞了：懸崖底下的地面看起來非常遙遠(yuǎn)；只要滑一下，我就會掉下去，撞上崖壁，然后摔到巖石上，摔個粉碎。但是那些男孩子已經(jīng)爬到了距離懸崖頂部三分之二路程的巖脊上，那里大約有五六英尺深，15 英尺長。我努力向他們爬過去。我緩慢

18、地爬著，盡可能貼近里側(cè)，緊緊地扒住巖石的表面。其他的孩子則站在靠近邊緣的地方，這種情景讓我感到反胃，我偷偷地抓住背后的巖石。幾分鐘后，他們開始繼續(xù)往上 爬?！拔梗鹊任?。”我啞著嗓子說。“再見啦！看你就像滑稽畫里的小人兒?！彼麄冎械囊粋€說道，其他的則哄然大笑?！暗俏也荒芪摇边@句話刺激了他們，他們開始嘲笑我，發(fā)出噓聲，然后繼續(xù)向上爬，這樣他們就可以從崖頂繞道回家。在離開之前，他們向下盯著我看。內(nèi)德嘲笑說：“你可以留下來，如果你想的話?！薄叭茨阕约毫恕！苯芾锟雌饋砗軗?dān)心，但最后還是和其他孩子一起走了。我往下看，感到陣陣暈眩；一股無名的力量好像正在逼 迫我掉下去。我緊貼在一塊巖石上，感覺天旋地轉(zhuǎn)

19、。我想掉頭回去，但知道我絕對回不去了。這太遠(yuǎn)，也太危險了；在懸崖的中途，我會逐漸感到虛弱、無力，然后松手，掉下去摔死。但是通向頂部的路看起來更糟更高，更陡，更變化莫測，我肯定上不去。我聽見有人在哭泣、呻吟；我想知道那是誰，最后才意識到那就是我。七年級語文期終學(xué)生素質(zhì)監(jiān)測（第 3 頁 共 6 頁）時間在慢慢地過去。影子在慢慢拉長，太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨。周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木。我一動也不動，甚至無法思考怎樣下去，安全地回家。暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。不過，樹林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽到了杰里和

20、爸爸的喊聲。爸爸！但是他能做什么？他是個粗壯的中年人，他爬不上來。即使他爬上來了，又能怎樣？爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在懸崖腳下，這樣才能看見我。他用手電筒照著我，然后喊道：“現(xiàn)在，下來?！彼梅浅Ｕ５?、安慰的口吻說道：“要吃晚飯了?！薄拔也恍?！我會掉下去的！我會摔死的！”我大哭著說?！澳隳芘郎先?，你就能下來，我會給你照亮?！薄安唬也恍?！太遠(yuǎn)了，太困難了！我做不到！”我怒吼著?！奥犖艺f，”爸爸繼續(xù)說，“不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個你能做到?？粗蛛姽庵傅牡胤剑吹侥菈K石頭沒有？”光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭?！翱吹搅藛?？”他大聲問道。我慢慢地挪動了一下?！翱吹搅??！蔽一卮?/p>

21、?！昂玫模F(xiàn)在轉(zhuǎn)過身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在你下面一點兒。你能做到。不要擔(dān)心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”這看起來我能做到。我往后移動了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了?！昂芎谩！?爸爸喊道，“現(xiàn)在，往右邊下面一點兒，那兒有另外一個落腳點，就幾英寸遠(yuǎn)。 移動你的右腳，慢慢地往下。這就是你要做的。只想著接下來的這步，不要想別的?！蔽艺兆隽??！昂昧?，現(xiàn)在松開左手，然后抓住后面的小樹干，就在邊上，看我手電照的地方，這就是你要做的。”再一次，我做到了。就這樣，一次一步，一次換一個地方落腳，按照他說的往下爬，爸爸強(qiáng)調(diào)每次我只需要做一個簡單的動作

22、，從來不讓我有機(jī)會停下來思考下面的路還很長，他一直在告訴我，接下來要做的事情我能做。突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是， 我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。此后，我生命中有很多時刻，面對一個遙不可及的目標(biāo)，或者一個令人畏懼的情境，當(dāng)我感到驚慌失措時，我都能夠輕松應(yīng)對因為我回想起了很久以前懸崖上的那一課。我提醒自己不要看下面遙遠(yuǎn)的巖石，而是注意相對輕松、容易的第一小步，邁出一小步，再一小步，就這樣體會每一步帶來的成就感，直到達(dá)成了自己的目標(biāo)。這個時候，再回頭看，就會對自己走過的這段漫漫長路感到驚訝和驕傲。12根據(jù)選文內(nèi)

23、容，填寫“我”下懸崖這個過程的心理變化。爸爸用正?？谖?“我”從懸崖上情節(jié)發(fā)展 “我”邁出第一步 “我 ”邁出第二步喊“我”下來 下來“我”的心理 （1）_ （2）_ （3）_ （4）_13爸爸看到“我”面臨危險時沒有著急，反而用“正?！薄鞍参俊钡目谖呛拔蚁聛?，這體現(xiàn)了爸爸怎樣的用意？（3分）七年級語文期終學(xué)生素質(zhì)監(jiān)測（第 4 頁 共 6 頁）14當(dāng)“我”央求其他孩子等等“我”時，他們卻嘲笑“我”且“發(fā)出噓聲”，你如何看待其他孩子的嘲笑？如果你在，你會怎么做？（4 分）（四）賣面包的小女孩（17分）馬海霞我準(zhǔn)備去做手術(shù)時，一個小女孩提著兩大袋面包堵在了病房門口。她把面包放在地上，彎腰，然后目視

24、大家，伸出了三個手指，示意她的面包三元一個。我丈夫忙掏出 20 元錢遞給小女孩，然后讓她取六個面包放在我的病床上，又對同病房的人說：“這孩子可能不會講話，大家?guī)蛶退?，買點她的面包吧?！笔中g(shù)結(jié)束后，我已無大礙，丈夫便給我雇了個護(hù)工，然后回公司忙去了。下午，那個賣面包的小女孩又來了，依舊提著兩大袋面包，彎腰，然后目視大家，用極低的聲音吐出幾個字：“幫幫我吧?！痹瓉硭龝f話。那昨天干嗎打啞語欺騙大家消費？這孩子心術(shù)不正，裝可憐讓大家買她的面包，哼，堅決不再上當(dāng)。“昨天買的面包還沒吃呢，今天就不買了?！贝蠹覍λv。她沒有離開，依舊行彎腰禮，目光掃過病房里的每個人，楚楚可憐的模樣里摻雜著一股不賣掉面包絕

25、不離開的“黏人”勁兒，讓人甚是生厭。我暗自慶幸：幸虧丈夫不在，否則他定招架不住她這可憐樣兒。病房里的人不再理會她，也不和她目光接觸，大概五分鐘后，她提著袋子彎腰退出了病房。第二天，那個賣面包的小女孩又來了，“幫幫我吧。”說完便立在原地，這次大家都懶得和她對話，把她當(dāng)空氣一般。我看不下去了，說：“大家不想買面包，你待多久也沒用?！彼路饹]有 聽見，還呆立在那里?！昂脗€倔丫頭，越這樣，我們越不買?！彼穗x后，大家一致這樣決定。以后的每天下午，小女孩準(zhǔn)時光顧病房。她一進(jìn)病房，大家就假裝睡覺，連看都不看她，但也有病人脾氣不好，會把她趕出病房。這天，丈夫一早過來，我和他說起賣面包的事情，他竟勃然大怒，對

26、我一頓數(shù)落，說我心理陰暗，沒有同情心，小女孩只 是用自己的方式推銷面包而已，她沒有乞討，沒有欺騙，她賣的面包味道也不錯，只是在病房里多待幾分鐘而已，不買也就罷了，你怎么能夠去諷刺她，趕她走我不想爭辯，偷偷把他兜里的錢都沒收了，哼，等那個小女孩再來賣面包，我看他用什么買。整整一天，小女孩都沒出現(xiàn)。第二天，第三天，她都沒來，我反而有點牽掛了，是不是我刺激或傷到她了？第四天辦出院手續(xù)時，我悄悄向護(hù)士打聽。護(hù)士告訴我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱彎曲，醫(yī)院知道她的情況，特許她在病房里賣面包，為了不 影響到患者休息，規(guī)定她一個病房最多只能停留五分鐘?！澳撬@幾天怎么沒來？”我怯生生地問?！斑@幾天天冷，肯定是哮喘病犯了?！弊o(hù)士不假思索地回答道?！澳撬龖?yīng)該進(jìn)病房走一圈，沒人買就早點回家呀。”我急急地說。“她有智力缺陷，讓她最多停留五分鐘，她就停留五分鐘，不管人家買不買；或許，她覺得在規(guī)定的時間內(nèi)努力推銷她的面包，心里才坦然?！弊o(hù)士笑著道。七年級語文期終學(xué)生素質(zhì)監(jiān)測（第 5 頁 共 6 頁）我走出護(hù)士站，丈夫正等著我?！拔蚁虢o那個賣面包的小女孩留封信。”我的提議丈夫馬上贊同，我把信交給了護(hù)士，請她轉(zhuǎn)交。出了醫(yī)院，丈夫問我寫了啥，我說，沒寫，就是把沒收你的零花錢都塞到了信封里。（選自讀者，有刪改）15請你依據(jù)文章內(nèi)容，用簡潔的語言