2021~2021學(xué)年浙江溫州蒼南縣六年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 20212021學(xué)年浙江溫州蒼南縣六年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（含答案）20192020學(xué)年溫州市蒼南縣六年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷學(xué)校: 班級(jí): 姓名: 學(xué)號(hào):題號(hào) 一 二 三 總分得分注意事項(xiàng):1. 答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息；2. 請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上。一、積累與運(yùn)用（本大題共10小題，共32分）1. (2分) 書寫句子：請(qǐng)用楷書抄寫下列詩(shī)句，注意正確、端正、美觀。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。2. (5分) 根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在橫線上寫出正確的詞語(yǔ)。中國(guó)古典詩(shī)詞凝聚了大量美好、文雅和高貴的文字。yn sng 這些文字，能夠讓我們 jiozo

2、的心靈得到放松，抵達(dá)jng m 、悠遠(yuǎn)的境界。我們 q pn 它的韻律之美，能讓更多的人獲得生命的 z yng 。3. (2分) 下面加點(diǎn)字讀音 的一組是完全正確. . . .A. 祭 （cng） 羞 （s ） 排山 （do）海祀 澀 倒. . .B. 竹 （bin） 追 （dio） 狂風(fēng)怒 （ ho）匾 悼 號(hào). . .C. （xun）染 （g）板 叱 （zh）風(fēng)云渲 擱 咤. . .D. 電 （ni） （sh）時(shí) 張 （gun）李戴鈕 霎 冠. . .14 . ( 2 分) 下面詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是. . . . .A . 一碧千里 心弛神往 你擁我擠B . 居高臨下 一望無際 井然有

3、序C . 暑去寒來 恍然大物 飽經(jīng)風(fēng)霜D . 顧影自憐 迥然不同 孤芳自裳5 . ( 2 分) “我們個(gè)人做出的任何成績(jī)，和偉大的革命事業(yè)相比，都只不過是滄海一粟。”句中加點(diǎn)詞. . . .可以換成以下哪個(gè)詞？A . 九牛一毛B . 曲高和寡C . 殺雞取卵D . 寢不安席6 . ( 2 分) 老舍 ，創(chuàng)作的草原把我們帶進(jìn)了風(fēng)光秀麗的草原；貝多芬譜寫的月光曲情緒多變，細(xì)細(xì)欣賞，感覺 ，讓人無法忘懷。這個(gè)句子中“ ”處填哪一項(xiàng)最恰當(dāng)？. . .A . 筆走龍蛇 巧奪天工B . 妙筆生花 巧奪天工C . 妙筆生花 余音繞梁D . 筆走龍蛇 余音繞梁7 . ( 2 分) 與“聽到這個(gè)消息，我們仿佛又

4、看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨 ”這句話中省略號(hào)的作用相同的一項(xiàng)是. . . . .A . 什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背 B . 被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來 C . 桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛 縫縫補(bǔ)補(bǔ) 風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕?！盌 . “還好，總算活著回來啦。 我不在，你在家里做些什么呢？”8 . ( 2 分) 中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的舞臺(tái)上，主持人董卿要朗誦贊美教師的詩(shī)句作為開場(chǎng)白，你認(rèn)為下列的詩(shī)句中哪一句不合適。. . . . . .A . 造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。B . 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。2C . 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。D . 落紅不是無情

5、物，化作春泥更護(hù)花。9 . ( 2 分) 下面敘述正確的一項(xiàng)是. .A . 花之歌是黎巴嫩的紀(jì)伯倫所寫，這首詩(shī)歌通過描寫自然界花的屬性，告訴人們要向往光明。B . 狼牙山五壯士記敘了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期發(fā)生的故事。C . 在柏林寫了第一次世界大戰(zhàn)期間，一位后備役老兵在上戰(zhàn)場(chǎng)前先送妻子進(jìn)瘋?cè)嗽旱氖隆 . 少年閏土選自魯迅的朝花夕拾。默寫（共1 1 分）1 0 . ( 2 分) 六月六， 。 ，割谷喂老牛。1 1 . ( 1 分) 待到重陽(yáng)日， 。（孟浩然）1 2 . ( 2 分) 鍾子期死，伯牙 ，終身不復(fù)鼓琴， 。( 伯牙鼓琴)1 3 . ( 2 分) 中國(guó)文學(xué)史上，魯迅是一座豐碑，“ ，走的人多了

6、， ”是他的真實(shí)寫照。1 4 . ( 2 分) 走進(jìn)詩(shī)歌的世界，你是否聆聽到“ ，聽取蛙聲一片”的音韻；你是否感受到“少小離家老大回， ”的悲傷？1 5 . ( 2 分) 我們要熱愛祖國(guó)，曹植說：“ ，視死忽如歸?！闭?qǐng)你也寫一句愛國(guó)名言： 。二、閱讀與欣賞（本大題共2 小題，共3 5 分）1 6 . ( 1 7 分) 明天的太陽(yáng)城不久的將來，德國(guó)將會(huì)出現(xiàn)一座全新的城市 完全采用太陽(yáng)能作為其能源的太陽(yáng)城。在這座城市，到處都是藍(lán)色的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器，建筑物的房頂在太陽(yáng)光的照耀下閃爍著藍(lán)色的光芒。這里沒有煙囪，沒有油加熱的裝置，房屋的形狀千姿百態(tài)，有的如彩色的金字塔，有的如正在生長(zhǎng). . . . . .

7、 . . . . . . . . . .3的向日葵。這些房屋通過巨大的玻璃窗吸收太陽(yáng)能，并如同瓷磚壁爐那樣可在以后慢慢地將熱量釋放出. . . .來。還有的房屋甚至可以跟著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)，因其建造在一個(gè)可轉(zhuǎn)動(dòng)的巨大的水泥板上，這水泥板被安裝在環(huán)形軌道上，下面裝有電機(jī)，于是房屋就可以轉(zhuǎn)動(dòng)起來。太陽(yáng)城居民的生活方式會(huì)起新的變化。當(dāng)太陽(yáng)升起后，太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換的電流就直接驅(qū)動(dòng)洗衣機(jī)、冰箱、收音機(jī)、電視機(jī)、計(jì)算機(jī)等進(jìn)行工作；由太陽(yáng)能燒開的熱水源源不斷地供應(yīng)浴室、廚房。在多云的天氣，這些太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換器仍可接收到太陽(yáng)能。在陰雨天，人們則可使用蓄能器中儲(chǔ)存的太陽(yáng)能。人們做飯使用太陽(yáng)能爐，一個(gè)功率約1 1 0 0 瓦的太陽(yáng)

8、能爐可把飯?jiān)趲追昼妰?nèi)煮熟；人們出門駕駛汽車，或乘太陽(yáng)能電車、太陽(yáng)能輪船。盡管其速度不很快，但沒任何噪音。至于人們戴的手表，用的計(jì)算器，馬路上的交通燈，工地上的安全燈，商店里的廣告牌、霓虹燈用的都是太陽(yáng)能，人們不再因需要更換電池而煩惱。太陽(yáng)能城里不再有廢氣，太陽(yáng)能汽車消耗的是干凈的太陽(yáng)能源或太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換的電源。這些汽車上裝著電池，當(dāng)電消耗完時(shí)，開到“加能站”去補(bǔ)充能量，就像通常的汽車開到“加油站”去加油一樣，只不過這些“加油站”沒有通常的那種油罐，替代的是一個(gè)個(gè)電源插座，駕駛員只需把電池連接插頭插到這些插座中就能充電。城市也不再有煙霧和怪味。太陽(yáng)城，沐浴在太陽(yáng)光下的城市，沒有噪音，沒有廢氣，到處都

9、是彩色的房屋，不需要為每天消耗的能源付費(fèi)，這是多么美好?。。?1 ） 下列說法不符合短文意思的一項(xiàng)是. . . . . . .A . 太陽(yáng)城采用太陽(yáng)能作為其能源。B . 太陽(yáng)城的房屋都是可以旋轉(zhuǎn)的。C . 陰雨天，太陽(yáng)城同樣可以使用太陽(yáng)能。D . 太陽(yáng)城沒有噪音、廢氣等污染。（ 2 ） “人們做飯使用太陽(yáng)能爐，一個(gè)功率約1 1 0 0 瓦的太陽(yáng)能爐可把飯?jiān)趲追昼妰?nèi)煮熟”這句話寫出了什么？A . 說明用太陽(yáng)能煮飯消耗能源多。B . 說明用太陽(yáng)能煮飯快速方便。C . 說明用太陽(yáng)能煮飯清潔衛(wèi)生。D . 說明用太陽(yáng)能煮飯耗時(shí)漫長(zhǎng)。（ 3 ） “在這座城市，太陽(yáng)能幾乎被用于一切需要能源的地方?！边@句話放

10、在哪個(gè)自然段前最合適？A . 第自然段。B . 第自然段。C . 第自然段。4D . 第自然段。（ 4 ） 第至自然段介紹了太陽(yáng)城哪幾方面的內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（ 5 ） 讀第自然段畫線句子，注意加點(diǎn)部分，你覺得這句話寫出了太陽(yáng)城什么特點(diǎn)？（ 6 ） 有人認(rèn)為太陽(yáng)能電車速度慢，充電也不方便，你能用上本文學(xué)到的一些知識(shí)，告訴他使用太陽(yáng)能電車的一些優(yōu)點(diǎn)嗎？我會(huì)對(duì)他說：1 7 . ( 1 8 分) 閱讀下文，回答問題。癡雞曹文軒那年春天，我家的一只黑母雞正趴在雞蛋上想孵小雞。但母親并不打算讓它孵，給了我一根竹竿，讓我把它嚇醒。我跑過去將黑母雞攆起來。它在前面跑，我揮著竹竿在后面追。從屋前到屋后，從竹林

11、追到菜園。我追趕的速度不斷加快，黑母雞的速度卻越來越慢，翅膀也耷拉下來，還不時(shí)地跌倒。見竹竿揮舞過來，只好又掙扎著爬起，繼續(xù)跑。我終于筋疲力盡地癱坐在草垛底下。黑母雞鉆到了草叢里，一聲不吭地將自己藏到傍晚。第二天，它“咯咯咯”地叫著，依舊尋覓著雞蛋。但它一下子就瘦損下來，似乎只剩下了一只空殼。本來鮮紅欲滴的雞冠失了血色，而一身漆黑的羽毛也失去了光澤。其他雞群趁機(jī)捉弄它，它們不是群起而追之，便是群起而啄之。它毫無反抗的念頭，且也無反抗的能力，在追趕與攻擊中，只能倉(cāng)皇逃竄，最后蜷縮在角落里。過不幾天，大姨媽家送孵出的小雞來了。黑母雞一聽到小雞叫，立即直起頸子，隨即大步跑過來，翅大身輕，簡(jiǎn)直像飛。它

12、要做雞媽媽。. .但那些小雞一見了它，就像小孩見到瘋子，嚇得四處逃散。它四處去追那些小雞，追著了，就用大翅將.它們罩到了懷里。那被罩住的小雞，就在黑暗里驚叫，然后用力地鉆出來，往人腿下跑。它東追西攆，.弄得四下里一片“唧唧唧”的驚叫。一天，家里無人，黑母雞大概因?yàn)橐恢恍‰u并不認(rèn)它，竟啄了那只小雞的翅膀。母親回來后見到這只小雞的翅膀流著血，很心疼，專門將鄰居家的毛頭請(qǐng)來對(duì)付黑母雞。毛頭做了一面小旗，將這小旗縛在黑母雞的尾巴上。毛頭將它松開后，它誤以為有什么東西向它飛來了，驚得大叫，發(fā)瘋似的跑起來。黑母雞鉆進(jìn)了竹林，那面小旗被竹枝勾住，終于從它的尾巴上被拽了下來。它跌倒在地上，很久未能爬起來，張著

13、嘴巴光喘氣?？墒?，黑母雞依舊沒有能夠醒來。5然而，過了兩天，黑母雞卻不見了，無論你怎么四處去喚它，也未能將它喚出。一個(gè)星期過去了，也未見到它的蹤影。一個(gè)多月后的一天，我和母親正在菜園里種菜，忽然隱隱約約地聽到不遠(yuǎn)處的竹林里有小雞的叫聲。再尋聲望去，眼前的情景把我倆驚呆了。黑母雞領(lǐng)著一群小雞正走出竹林。當(dāng)時(shí)，正是中午，陽(yáng)光明亮照眼，微風(fēng)中，柳絲輕輕飄揚(yáng)。那些小雞都已顯出羽色了，在黑母雞周圍歡快地覓食與玩耍。再細(xì)看黑母雞，只見它神態(tài)安詳，再無一絲癡態(tài)，雞冠也紅了，毛也亮亮閃閃的又緊密又有光澤。?她終于做母親了。（ 1 ） 用“ ”畫出文中環(huán)境描寫的句子。（ 2 ） 讀 自然段，黑母雞因“發(fā)癡 而吃

14、了許多苦頭，請(qǐng)抓住關(guān)鍵詞概括，完成魚骨圖。（ 3 ） 文章花大量的筆墨描繪黑母雞因“發(fā)癡”遭受的苦頭，這樣寫的目的是A . 告訴我們要想成為一位偉大的母親，必須先遭受苦頭B . 表達(dá)了對(duì)傷害動(dòng)物行為的譴責(zé)，呼吁大家保護(hù)動(dòng)物C . 表達(dá)了我們一家對(duì)黑母雞的無比厭惡D . 表現(xiàn)出黑母雞為了做母親的執(zhí)著，贊頌?zāi)赣H的偉大（ 4 ） 讀第自然段兩個(gè)畫橫線的句子，注意加點(diǎn)的詞，從中你讀出了什么？（ 5 ） 文中前后兩次寫到黑母雞的樣子，請(qǐng)用“ ”畫出來。這樣前后對(duì)比，突出了黑母雞（ 6 ） 前文一直用“它”稱呼黑母雞，最后一段，用了“她”的原因是三、習(xí)作（本大題共1 小題，共3 0 分）1 8 . ( 3

15、 0 分) 習(xí)作表達(dá)。童年是豐富多彩的，成長(zhǎng)中肯定有些事會(huì)讓你興奮不已、開心不止，也肯定有不少的事讓你沮喪或失落，這些或許都是你童年珍貴的記憶。請(qǐng)你選擇“耶，我 ”或“唉，我 ”其中一個(gè)為題，把題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于4 0 0 字的作文，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，要有細(xì)節(jié)描寫。1 . 南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。6解析:要求學(xué)生用楷書抄寫下列詩(shī)句，注意正確、端正、美觀?？瑫v究字形方正，筆畫規(guī)整平直。2 . 吟誦 ; 焦躁 ; 靜謐 ; 企盼 ; 滋養(yǎng)解析:考查學(xué)生看拼音寫漢字。最重要的是拼音要過關(guān)，這樣才能正確拼讀。另外，書寫詞語(yǔ)時(shí)要做到字跡工整、書寫規(guī)范。注意“吟”的右邊為“今”。3

16、 . D解析:本題考查學(xué)生對(duì)拼音的學(xué)習(xí)。A 選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是“祭祀（c n g ）”，正確讀音為“s ”；B 選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是“追悼（d i o ）”，正確讀音為“d o ”；C 選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是“渲（x u n ）染”“擱（g ）板”，正確讀音為“x u n ”“ g ”；D 選項(xiàng)正確。故選擇D 項(xiàng)。4 . B解析:考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的正確書寫。A 項(xiàng)中，“心弛神往”改為“心馳神往”；C 項(xiàng)中，“恍然大物”改為“恍然大悟”；D 項(xiàng)中，“孤芳自裳”改為“孤芳自賞”。5 . A解析:本題考查的是學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握和運(yùn)用。學(xué)生可以先理解詞語(yǔ)的意思，然后結(jié)合語(yǔ)境作答。滄海一粟：大海里的一粒谷子，比喻非常渺小，微

17、不足道。九牛一毛：這九頭牛身上的一根毛，比喻渺小、輕微，或很大數(shù)量中的極少數(shù)。曲高和寡：曲調(diào)高深，能跟著唱的人就少。舊指知音難得?，F(xiàn)比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少。殺雞取卵：為了要得到雞蛋，不惜把雞殺了。比喻貪圖眼前利益而不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。寢不安席：睡覺也不能安于枕席。形容心事重重，睡不著覺。本題結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)該選A 。6 . C解析:本題考查成語(yǔ)的掌握?！懊罟P生花”比喻杰出的寫作才能。句中指老舍的筆法高超寫出動(dòng)人的文章。“余音繞梁”形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。句中指貝多芬譜曲優(yōu)美，讓人難忘。7 . B7解析:本題主要考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記、理解能力。首先要了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的不同作用，省略

18、號(hào)的作用有：表引文或引述的話有所省略；表重復(fù)詞語(yǔ)的省略；表列舉同類事物和序數(shù)詞語(yǔ)的省略；表靜默或思考；表說話斷斷續(xù)續(xù)；表語(yǔ)言的中斷；表話未說完，語(yǔ)意未盡。例句中的省略號(hào)的作用是表話未說完，語(yǔ)意未盡。選項(xiàng)A 中省略號(hào)的作用是表列舉同類事物和序數(shù)詞語(yǔ)的省略。選項(xiàng)B 中省略號(hào)的作用是表話未說完，語(yǔ)意未盡。選項(xiàng)C 中省略號(hào)的作用是表說話斷斷續(xù)續(xù)。選項(xiàng)D 中省略號(hào)的作用是表語(yǔ)言的中斷，所以選B 。8 . C解析:本題主要考查對(duì)古詩(shī)文重點(diǎn)句子的理解能力?！霸煳餆o言卻有情，每于寒盡覺春生”這句詩(shī)出自清代文學(xué)家張維屏，意思是大自然雖然默默無言，但卻有情，寒盡而帶來春天，悄悄地安排好萬紫千紅的百花含苞待放?！按?/p>

19、蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自唐代詩(shī)人李商隱的無題相見時(shí)難別亦難，意思是春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。形容老師辛辛苦苦的諄諄教導(dǎo)，比喻不要回報(bào)，不斷的付出直到生命結(jié)束?！扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”出自唐代杜牧的江南春，意思是千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”出自晚清龔自珍的己亥雜詩(shī)浩蕩離愁白日斜，意思是我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。不合適贊美教師的詩(shī)句為“千里鶯啼綠映紅，水村山

20、郭酒旗風(fēng)”。故選C 。9 . A解析:本題考查的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。狼牙山五壯士記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期發(fā)生的故事，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。在柏林寫的是德國(guó)二戰(zhàn)時(shí)期的故事，不是第一次世界大戰(zhàn)期間，所以C 選項(xiàng)錯(cuò)誤。少年閏土選自魯迅的故鄉(xiāng)，所以D 選項(xiàng)錯(cuò)誤。所以答案選A 。1 0 . 看谷秀 ; 處暑不出頭解析:本題考查諺語(yǔ)的掌握?！傲铝?，看谷秀 。處暑不出頭，割谷喂老牛?！敝柑幨畹臅r(shí)候，谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。1 1 . 還來就菊花8解析:本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的背誦。此句出自唐代詩(shī)人孟浩然的過故人莊，其中尤其需要注意的是“就”“菊”等字的正確寫法。

21、1 2 . 破琴絕弦 ; 以為世無足復(fù)為鼓琴者解析:本題考查名句默寫，要注意在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記。本題要注意“琴”“弦”“鼓”的寫法。1 3 . 其實(shí)地上本沒有路 ; 也便成了路解析:本題考查學(xué)生對(duì)名人名言的積累。其中尤其需要注意的是“路”等字的正確寫法。1 4 . 稻花香里說豐年 ; 鄉(xiāng)音無改鬢毛衰解析:本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的背誦和理解。“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！币痪涑鲎运未?shī)人辛棄疾的西江月夜行黃沙道中，“少小離家老大回，鄉(xiāng)音難改鬢毛衰?！币痪涑鲎蕴拼?shī)人賀知章。其中尤其需要注意的是“稻”“鬢”“衰”等字的正確寫法。1 5 . 捐軀赴國(guó)難 ; 鞠躬盡瘁，死而后已解析:本題考查學(xué)生對(duì)

22、名人名言的積累。其中尤其需要注意的是“軀”“赴”等字的正確寫法。愛國(guó)名言還有“中夜四五嘆，常為大國(guó)憂?！钡?。1 6 .（ 1 ）B（ 2 ）B（ 3 ）C（ 4 ）房屋的千奇百怪居民生活的方式太陽(yáng)能的使用能源消耗的優(yōu)點(diǎn)（ 5 ）太陽(yáng)城房屋的形狀千姿百態(tài)。（ 6 ）太陽(yáng)能電車消耗的是干凈的太陽(yáng)能源和太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換的電源，不會(huì)產(chǎn)生任何噪音和廢氣，這樣可以保護(hù)環(huán)境，減少污染。9解析:（ 1 ）本題主要考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。選項(xiàng)B “都可以”導(dǎo)致說法過于絕對(duì)，原文的第二段，說的是“有的房屋”并不是代表的全部，所以選項(xiàng)B 說法錯(cuò)誤。（ 2 ）本題主要考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。題設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)

23、是“在幾分鐘內(nèi)就可以把飯煮熟”這里強(qiáng)調(diào)的是用時(shí)短并且效果好，太陽(yáng)能的效率很高，所以這句話說明的是太陽(yáng)能煮飯快速并且方便，故選B 。（ 3 ）本題主要考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句子的理解分析能力。題設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)是“一切需要能源的地方”，說明這一自然段要提到很多需要能源的方面，文章的第四段提到“人們做飯使用太陽(yáng)能爐”“人們出門駕駛汽車”“戴的手表”等等，提到了很多需要使用太陽(yáng)能的方面，符合題設(shè)所給句子的內(nèi)容，故選C 。（ 4 ）本題主要考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的分析概括能力。第二段主要介紹的是在城市里，有各式各樣的房屋建筑，太陽(yáng)能的模式也是不一樣的；第三段主要介紹的是居民的生活方式；第四段主要介紹的是太陽(yáng)能被運(yùn)用到人

24、們生活的很多方面。（ 5 ）本題主要考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。加點(diǎn)部分，一是強(qiáng)調(diào)了顏色，二是強(qiáng)調(diào)房屋有很多形狀，所以總結(jié)起來就寫出了太陽(yáng)城房屋的形狀是各式各樣的，多姿多彩的。（ 6 ）本題主要考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的綜合分析能力。這里需要總結(jié)概括太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn)，最直接的就是干凈、無污染，對(duì)環(huán)境很友好，結(jié)合綠色出行來談?wù)撟约旱睦碛?，理由合理即可? 7 .（ 1 ）當(dāng)時(shí)，正是中午，陽(yáng)光明亮照眼，微風(fēng)中，柳絲輕輕飄揚(yáng)。（ 2 ）雞群追之啄之尾巴縛小旗不時(shí)跌倒躲進(jìn)草叢瘋跑跌倒張嘴喘氣（ 3 ）D（ 4 ）黑母雞想做母親的強(qiáng)烈愿望以及對(duì)小雞的愛護(hù)之情。（ 5 ）它一下子就瘦損下來，似乎只剩下了一只空

25、殼。本來鮮紅欲滴的雞冠失了血色，而一身漆黑的羽毛也失去了光澤。再細(xì)看黑母雞，只見它神態(tài)安詳，再無一絲癡態(tài)，雞冠也紅了，毛也亮亮閃閃的又緊密又有光澤。成為母親后的開心與驕傲，體現(xiàn)出母愛的偉大。（ 6 ）黑母雞成功地成為了一位母親，表達(dá)了對(duì)黑母雞的尊敬與贊美。解析:（ 1 ）本題考查學(xué)生對(duì)句子環(huán)境描寫的理解。文章第十段“當(dāng)時(shí)，正是中午，陽(yáng)光明亮照眼，微風(fēng)中，柳絲輕輕飄揚(yáng)”這一句話中的“陽(yáng)光”“微風(fēng)”“柳絲”可以看出是環(huán)境描寫，烘托了一種歡快的氣10氛。（ 2 ）本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解、概括能力。通過閱讀文章內(nèi)容，從描寫黑母雞遭受苦頭和黑母雞的表現(xiàn)的語(yǔ)句中找出關(guān)鍵詞進(jìn)行概括?！捌渌u們趁機(jī)捉弄

26、它”“母親專門將鄰居家的毛頭請(qǐng)來對(duì)付黑母雞”可概括為被同伴啄、被鄰居毛頭治，根據(jù)“它毫無反抗的念頭，也無反抗的能力，在追趕與攻擊中，只能倉(cāng)皇逃竄，最后蜷縮在角落里”“發(fā)瘋似的跑起來”對(duì)母雞的表現(xiàn)進(jìn)行概括。（ 3 ）本題主要考查對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析能力。文章描寫黑母雞因“發(fā)癡”而遭受的苦頭是為了突出黑母雞為了做母親，不怕“我”、同伴和鄰居毛頭的整治，表現(xiàn)出它對(duì)做母親的執(zhí)著，贊頌?zāi)赣H的偉大。（ 4 ）本題主要考查對(duì)關(guān)鍵句子的分析、鑒賞能力。首先需要聯(lián)系上下文，理解句子的大致內(nèi)容，思考句子運(yùn)用了哪些修辭手法或者描寫方法，抓住要點(diǎn)，體會(huì)句子所表達(dá)的情感。這兩句話是在突出黑母雞一聽到小雞叫就精神百

27、倍地去追，想保護(hù)它們。“直、跑、追、罩”這四個(gè)字更突出了黑母雞想做雞媽媽，保護(hù)孩子的心情。（ 5 ）本題主要考查對(duì)文章關(guān)鍵內(nèi)容的理解、分析能力及對(duì)文章關(guān)鍵內(nèi)容的定位、抓取能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析，思考題目中的重點(diǎn)信息并抓住要點(diǎn)，畫出句子?！八幌伦泳褪輷p下來，似乎只剩下了一只空殼。本來鮮紅欲滴的雞冠失了血色，而一身漆黑的羽毛也失去了光澤?！泵鑼懙氖菦]有孩子時(shí)的“癡雞”的樣子，這時(shí)的黑母雞身心疲憊?！霸偌?xì)看黑母雞，只見它神態(tài)安詳，再無一絲癡態(tài)，雞冠也紅了，毛也亮亮閃閃的又緊密又有光澤?！泵鑼懙暮谀鸽u，是它做了媽媽后，神態(tài)安詳、煥發(fā)出獨(dú)特光彩的樣子，前后對(duì)比，突出黑母雞成為媽媽后的狀態(tài)與之前完全不