2015高考數(shù)學(xué)文一輪復(fù)習(xí)題第六章不等式、推理與證明有解析6_第1頁
2015高考數(shù)學(xué)文一輪復(fù)習(xí)題第六章不等式、推理與證明有解析6_第2頁
2015高考數(shù)學(xué)文一輪復(fù)習(xí)題第六章不等式、推理與證明有解析6_第3頁
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文檔簡介

1、05 限時(shí)規(guī)范特訓(xùn)A 級基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1推理“矩形是平行四邊形;三角形不是平行四邊形;三角形不是矩形”中的是(B)ACD和:的逆否命題是:“不是平行四邊形的四邊形一定不是矩形”,由演繹推理可知,是;是;是結(jié)論:B2四個(gè)小動(dòng)物換座位,開始是猴、兔、貓、鼠分別坐在 1、2、3、4 號位置上(如圖),第 1 次前后排動(dòng)物互換位置,第 2 次左右列互換座位,這樣交替進(jìn)行下去,那么第 2014 次互換座位后,小兔的位置對應(yīng)的是()AC13BD24:由已知和圖形得,小兔自第 1 次交換位置后依次坐在,得到每 4 次一個(gè)循環(huán)因?yàn)?20144 的余數(shù)為 2,所以第 2014 次交換位置后,小兔的位置和第 2 次交換

2、的位置相同,即為 3.:C32014無限循環(huán)小數(shù)為有理數(shù),如:0.1,0.2,0.3,121觀察 0.19,0.29,0.33,則可歸納出0.45()A.1B. 5211C. 1D. 52011012345:觀察 0.19,0.29,0.39,則可歸納出0.45995 .11:B4. 2012江西高考觀察下列各式:ab1,a2b23,a3b34,a4b47,a5b511,則 a10b10()A. 28C. 123B. 76D. 199:觀察各等式的右邊,它們分別為 1,3,4,7,11,發(fā)現(xiàn)從第 3 項(xiàng)開始,每一項(xiàng)就是它的前兩項(xiàng)之和,故等式的右邊依次為 1,3,4,7,11,18,29,47,

3、76,123,故 a10b10123.:C52014太原模擬給出下面類比推理命題(其中 Q 為有理數(shù)集,R 為實(shí)數(shù)集,C 為復(fù)數(shù)集):“若 a,bR,則 ab0ab”,類比推出“若 a,bC,則 ab0ab”;“若 a,b,c,dR,則復(fù)數(shù) abicdiac,bd”,類比推出,“若 a,b,c,dQ,則 ab2cd2ac,bd”;“若 a,bR,則 ab0ab”,類比推出“若 a,bC,則 ab0ab”;“若 xR,則|x|11x1”,類比推出“若 zC,則|z|11z0ab”是錯(cuò)誤的,如a2i,b1i,則 ab10,但 2i1i 不正確;對于,“若zC,則|z|11z1”是錯(cuò)誤的,如 y11

4、 ,|y| 21,但2i221112i1,nN*)個(gè)點(diǎn),相應(yīng)的圖案中總的點(diǎn) 9 9 9數(shù)記為 an,則 9 ()a2a3a3a4a4a5a2012a2013A.2010B.20112011201220122013C.2013D.2012:由圖案第 n 個(gè)圖案中的點(diǎn)數(shù)為 3n,則 an3n3,991 11, 9 9 當(dāng) n2 時(shí),na2a3a3a43n13nnn1n1anan1 9 9(11)(11)( 1 1)1 1a4a5a2012a201312232011201220122011,故選 B.2012:B7觀察下列不等式: 1 1; 1 1 1 2; 1 1 2 3;.則第 n 個(gè)不等式為2

5、62612:觀察題中不等式知,分母中根號下被開方數(shù)依次是 12;23;34;,所以所求的不等式為 1 1 1 12612nn1 n. 1: 1 1 1cosAcosBcosC.證明:ABC 為銳角三角形,AB,AB,22ysinx 在(0, 上是增函數(shù),2)sinAsin(B)cosB,2同理sinBcosC,sinCcosA,sinAsinBsinCcosAcosBcosC.12某少數(shù)民族的有著悠久的歷史,如圖(1)、(2)、(3)、(4)為她們最簡單的四個(gè)圖案,這些圖案都是由方形,(方形數(shù)越多越漂亮現(xiàn)按同樣的規(guī)律方形的擺放規(guī)律相同),設(shè)第 n 個(gè)圖形包含 f(n)個(gè)方形求出 f(5)的值;

6、利用合情推理的“歸納推理”,歸納出 f(n1)與 f(n)之間的關(guān)系式,并根據(jù)你得到的關(guān)系式求出 f(n)的表達(dá)式;1(3)求 1 11的值f1f21f31解:(1)f(5)41.fn1(2)因?yàn)?f(2)f(1)441,f(3)f(2)842,f(4)f(3)1243,f(5)f(4)1644,由上式規(guī)律得出 f(n1)f(n)4n,f(n)f(1)4(n 1)4(n 2)4(n 3) 42n22n1(n2)又 n1 滿足上式,所以 f(n)2n22n1.(3)當(dāng) n2 時(shí),111 11 ,2(n)fn12nn11n 1 111f1f21f31fn111(111111 11n)222334n

7、111(11n)23 1 .22nB 級知能12014西安五校模擬已知“整數(shù)對”按如下規(guī)律排成一列:(1,1),(1,2),(2,1),(1,3),(2,2),(3,1),(1,4),(2,3),(3,2),(4,1),則第 60 個(gè)“整數(shù)對”是( A(7,5)C(2,10)B(5,7)D(10,1):依題意,把“整數(shù)對”的和相同的分為一組,不難得知每組中每個(gè)“整數(shù)對”的和為 n1,且每組共有n 個(gè)“整數(shù)對”,這nn110101樣前n組一共有 個(gè) “ 整數(shù)對 ” ,注意到 2211111,因此第60 個(gè)“整數(shù)對”處于第11 組(每個(gè)“整數(shù)對”602的和為 12 的組)的第 5 個(gè)位置,結(jié)合題意

8、可知每個(gè)“整數(shù)對”的和為12 的組中的各對數(shù)依次為:(1,11),(2,10),(3,9),(4,8),(5,7),因此第 60 個(gè)“整數(shù)對”是(5,7),選 B.:B22014荊州高中畢業(yè)班質(zhì)檢如圖是網(wǎng)絡(luò)工作者經(jīng)常用來解釋的蛇形模型:數(shù)字 1 出現(xiàn)在第 1 行;數(shù)字 2,3 出現(xiàn)在第 2 行;網(wǎng)絡(luò)數(shù)字 6,5,4(從左至右)出現(xiàn)在第 3 行;數(shù)字 7,8,9,10 出現(xiàn)在第 4 行,依此類推,則(1)按網(wǎng)絡(luò)順序第 n 行第 1 個(gè)數(shù)字(如第 2 行第 1 個(gè)數(shù)字為 2,第 3 行第 1 個(gè)數(shù)字為 4,)是_;(2)第 63 行從左至右的第 4 個(gè)數(shù)字應(yīng)是:設(shè)第 n 行的第 1 個(gè)數(shù)字?jǐn)?shù)列an

9、,則 an1ann,且n2n2a11,an,而偶數(shù)行的順序從左到右,奇數(shù)行的順序從2右到左,第 63 行的第 1 個(gè)數(shù)字為 1954,從左至右的第 4 個(gè)數(shù)字是從右至左的第 60 個(gè)數(shù)字,從而所求數(shù)字為 1954592013.n2n22013:23蜜蜂被認(rèn)為是自然界中最杰出的建筑師,單個(gè)蜂巢可以近似地看作是一個(gè)正六邊形,如圖為一組蜂巢的截面圖其中第一個(gè)圖有1 個(gè)蜂巢,第二個(gè)圖有 7 個(gè)蜂巢,第三個(gè)圖有 19 個(gè)蜂巢,按此規(guī)律,以 f(n)表示第 n 個(gè)圖的蜂巢總數(shù)(1)試給出 f(4),f(5)的值,并求 f(n)的表達(dá)式(不要求證明);(2)證明: 1 1 1 14fn3.f1f2f3解:(1)f(4)37,f(5)61.由于 f(2)f(1)716,f(3)f(2)19726,f(4)f(3)371936,f(5)f(4)613746,因此,當(dāng) n2 時(shí),有 f(n)f(n1)6(n1),所以 f(n)f(n)f(n1)f(n1)f(n2)f(2)f(1)f(1)6(n1)(

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