部編小學(xué)語文三年級下冊：13.花鐘(課堂實錄)

1、花鐘課堂實錄師：今天我們將一起學(xué)習(xí)第13課花鐘。從題目可以知道花鐘就是用花草做成的鐘。生活中有人見過花鐘嗎?生：我在哈爾濱車站見過花鐘，還在香港見過一種長方形的花鐘。師：你們非常留心觀察生活。今天老師這里就有一座用“花草”做成的鐘。（教師出示花鐘教具，并掛在黑板上）我國和外國的許多城市都有這樣的花鐘，你看（課件出示南京、臺北、哈爾濱、俄羅斯、日內(nèi)瓦等城市的花鐘。）這些花鐘不僅美觀，還能報時。那么，課文中作者介紹的花鐘是什么樣子的呢?這節(jié)課我們一起到課文中去尋找答案。輕輕地把書打開，聽老師讀課文，你們也可以輕聲地和老師一起讀，注意生字的讀音，看看這篇課文向我們介紹了什么。（教師配樂范讀課文）師：

2、你從課文中知道了什么?生：不同的花，開花的時間是不同的。生：我知道了不同的花為什么在不同的時間開放。生：一位植物學(xué)家修建了花的時鐘。師：這分別是課文三個自然段的內(nèi)容，把它們合起來就是這篇課文要告訴我們的內(nèi)容。師：這篇文章的生字特別多，我們自由地讀一讀課文，拿好鉛筆，查出課文中的生字、新詞，把它們讀準(zhǔn)確，開始吧。師：現(xiàn)在你看著書上的拼音，把你學(xué)到的生字、新詞讀給你的同學(xué)聽（學(xué)生互相讀生字、新詞）師：看屏幕，（課件出示生字詞：爭奇斗艷、芬芳迷人、欣然怒放、暮色、干燥、淡雅、昆蟲、嬌嫩、傳播、吻合、大致、艷麗）現(xiàn)在離開拼音還能把生字讀準(zhǔn)確嗎?（學(xué)生再讀生字、新詞，自由讀，齊讀，分組開火車讀。）師：這

3、些詞里，哪幾個是在課文中使用來描寫花的呢?生：芬芳迷人。生：爭奇斗艷。生：嬌嫩。師：這些都是是用來描寫花的詞語。生1：暮色。師：暮色是用來描寫花的詞語嗎?生1：暮色是用來描寫花的美麗的。師：請你讀一讀書中帶有“暮色”的那個句子。生1：“煙草花在暮色中蘇醒?！睅煟耗氵€堅持你的看法嗎?生1：堅持。生2：我來給他糾正，我覺得這里的暮色是表示開花的時間。師：是什么時候?生2：課文上說“傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒?！睆倪@里知道了暮色是傍晚的天色。師：（對生說）這次你明白了嗎?生1：明白了。師：剛才我們找到了描寫花的詞語，這些詞語描寫了哪些美麗的花呢?讀讀課文，把花的名字劃下來。生：我找到了牽?；?。生：

4、我找到了萬壽菊。師：那我們來認(rèn)識認(rèn)識這些花。（用電子課件出示這些花的圖片）課文里有這么多花，真是芬芳迷人，爭奇斗艷。這些花里哪一種可以說是艷麗，哪一種可以說是淡雅?生：萬壽菊是艷麗的。生：睡蓮是淡雅的。師：看來你們已經(jīng)讀懂了“艷麗”和“淡雅”的意思。師：那么這些花里那一朵最嬌嫩呢?找到文中的句子讀一讀。生：（齊讀）比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩。白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花就有被灼傷的危險。師：這個曇花真是夠嬌嫩的。輕聲讀這個詞。（學(xué)生齊讀）師：薔薇花是艷麗的，月光花是淡雅的，曇花又是那樣的嬌嫩?！靶廊慌拧边@個詞語是形容哪種花的開放?讀文中的句子。生：（齊讀）萬壽菊欣然怒放。師：

5、你要是想把哪個詞語記住的話，你可以把這個詞放到句子里多讀幾遍，你一定會記得很清楚的。那么課文中描寫花的開放還有哪些不同的說法?到課文中去找一找，查出來。（學(xué)生讀書、思考）生：凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?。生：七點，睡蓮從夢中醒來。師：花的開放有這么多的說法，現(xiàn)在請你自由讀一讀?？梢园涯阆矚g的句子多讀幾遍。（學(xué)生自由讀課文中的句子。）師：你認(rèn)為哪一句寫得最好?（學(xué)生讀自己喜歡的句子。教師指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生結(jié)合動作理解“舒展”等詞語。）師：看來表達同一個意思，可以有不同的表達方法，這篇課文就是一個很好的范例。要想把這個本領(lǐng)學(xué)到手，就得隨時摘抄。打開你的積累本，把你喜歡的描寫花的詞語和描寫花開的

6、句子抄下來?！皨赡邸焙汀捌G”是要求會寫的生字，寫時注意要寫規(guī)范。（學(xué)生打開本子，抄寫詞語和句子。）師：課文中描寫的鮮花給我們留下了深刻的印象。（指黑板上的花鐘）這個花鐘里種的就是這些美麗的鮮花。下面老師和你們一起讀課文，我們一起去看一看這花鐘里的奧秘。（教師引讀課文第一自然段，學(xué)生自由練讀，師生問答不同的花開放的時間。）師：就是第三自然段中的那位生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)了這花鐘里的秘密，現(xiàn)在請你們用這位生物學(xué)家的創(chuàng)意來修建這座花鐘。（學(xué)生打開桌上的紙袋，認(rèn)讀各種花，然后把不同的花按開放時不間的不同貼在花鐘里。一部分學(xué)生在黑板上貼花鐘。）師：花鐘修建好了，現(xiàn)在它不需要這指針了，為什么？讀讀課文。生：“你只要

7、看看什么花剛剛開放，就大致知道是幾點鐘，這是不是很有趣？”師：它不需要指針，不需要機械設(shè)備，只要看一看什么花在開放，就大致知道這是幾點鐘了，這才是真正的花鐘。師：我找了很多資料也沒有找到兩點開放的花，但找到了一種在兩點鐘閉合的花，它叫“深紅海綠”，用它的閉合也可以表示時間哪那么其他的地方該種什么花呢?這就需要你們到課外書中，到大自然中去尋找了，下課三年級下冊期末質(zhì)量監(jiān)控（筆試時間90分鐘，滿分100分）內(nèi)訂、積累運用。洪60分）1.我會做到寫字姿勢正確，書寫正確、美觀。（5分）同學(xué)們好！我是小蝴蝶.聽說你們經(jīng)過這個學(xué)期的學(xué)習(xí),又茯取了許多知識今天就來展示展示吧相信你們一定行!籠罩(ldngl血

8、g)折騰(zhezhe)松散(sdisn)模樣(mbmu)fuzep(ombxfnsu2.我會看拼音，寫詞語。（10分）hulich的shdnchudngjuxiuji籠子（ldngl血g）折磨（zhezhe）散步（sdisdn）模型（mbmu）我知道要先比一比，再組詞。（4分）嬌（）辨（r）厲（）j密（驕（）辯（1）歷（)1蜜()15.我會照樣子，填一填。（6分）（1）例:紅彤彤（ABBO（2）例：依依不舍（AAB式）（3）例:無邊無際（ABA式）我會選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（5分）神奇神秘（1）美麗的玉女峰在我們面前揭開了她（）的面紗。秋天帶著金黃色的光輝（）地來到了。繼續(xù)連續(xù)持續(xù)這場大雨已經(jīng)

9、（）一個星期了，誰也不知道什么時候會停。妹妹已經(jīng)（）3次考全班第一了，媽媽獎勵她一塊手表。他們也只是奇怪地互相望了一眼，又（）吃起來。我會給帶點字選擇正確的字義，把序號填在括號里。（4分）聞：聽見。聽見的事情，消息。出名。用鼻子嗅氣味。TOC o 1-5 h z媽媽正在看新聞。（）你聞一聞，這是什么味道？（）耳聞不如一見，桂林的山水真的令我陶醉。（）萬里長城是舉世聞名的世界文化遺產(chǎn)之一。（）我會按要求寫句子。（6分）（1）今天的語文課上，我首先第一個舉手回答問題。（在原句上修改病句）微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。（改成擬人句）裁縫又補充一句：“不過，我指的是明年冬天?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）我會排

10、序。（6分）（）一些不知名的小花,卡在綠草中，像藍天上綴著的星星。（）小花園在教室的左邊，長丿八米，寬四米。（）花園四周的道路上都長滿了青草，好像鋪了一層綠毯。（）它緊靠短墻，由一排黃、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。（）花園里的花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構(gòu)成了一個個圖案。（）到了夏天，大的、小的、圓的、長的各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍的、白的各種各樣的花兒，美麗極了！10我會填空。（10分）（1）接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子，也那么大，也那樣蹲著，地蹲著?？墒蔷妥兞?再也找不著了。（2）“只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣”一句運用了的修辭手法，“斗笠”指的

11、我不能失信一文的主人公是，在她身上我們學(xué)會了故人要大林寺桃花這首詩是寫的，詩的后兩句為：“、閱讀理解。洪15分）我特別喜愛野菊花。記得小時候住在外婆家，秋天，夕卜婆帶我到野外去玩。只見滿山坡盛開著黃茸茸的野菊花，小小的綠色葉片襯托著黃色的花朵，好看極了。野菊花沒有開花的時候，人們常以為它們是一棵棵小草?？傻搅饲锾?，一旦開花，它們就很美，美得自然，美得樸實。它們沒有迷人的芬芳，更沒有富麗華貴的姿色。但它們的生命力很強，花期也長，至廳深秋初冬時節(jié)，百花凋謝，它去卩依然開放。夕卜婆告訴我，野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花時，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛。這時外婆馬上摘下幾朵野菊花，

12、擠出汁，敷在我的傷口上。我頓時覺得清清涼涼的，不幾天傷口就好了。夕卜婆說，野菊花有消炎止血的功能。新中國成立前窮人家治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗外傷可管用了。外婆又說，野菊花還是一種中藥，能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花居然這么有用。我回北方上學(xué)之前，一下子摘了不少野菊花帶回家。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝。我喝過紅棗茶、綠茶，可從來沒喝過野菊花荼。泡了一杯，嘗了一口只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭?。野菊花土生土長，無所需求，去去默默地?zé)o私地向人們奉獻。它們平凡、樸素，去卩又那么頑強。人不也需要有一點野菊花的精神嗎？我愿做一朵小小的野菊花。1認(rèn)真讀短文，給短文加上合適

13、的題目，寫在文前的橫線上。（2分）2給畫線詞語選擇合適的解釋，把序號填在括號里。（3分）自然界不呆板表示理所當(dāng)然A一旦開花，它們就很美，美得自然,美得木實。B大自然真是神奇美妙。C只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，自然會取得好成績。3用“”畫出文中的反問句，并改成陳述句。（3分）4讀了短文，你知道野菊花有哪些用途了嗎？（4分）A.BCD5人們需要學(xué)習(xí)野菊花的什么精神？（3分）三、快樂習(xí)作。（共25分）同學(xué)們，這個學(xué)期我們完成了不少習(xí)作練習(xí)，有介紹植物的，有介紹中華傳統(tǒng)節(jié)日的，有介紹身邊有特色的人的，有寫自己的實驗過程的，也有寫國寶大熊貓的，還展開想象編了有趣的故事學(xué)期即將結(jié)束，請你展示你最成功的一篇習(xí)作吧！要求：題目自擬;（2）書寫工整，不寫錯另悖；寫出真情實感，語句通順，內(nèi)容具體，不少于300字。參考答案、2狐貍襯衫負(fù)責(zé)泡沫迅速蘇醒檢驗胖驢創(chuàng)舉修建3Jdngzhes血mul（6igzhesmm54嬌嫩驕傲辨別辯侖嚴(yán)厲歷史秘密蜜蜂（1）亮晶晶綠油油（2）孜孜以求念念有詞自由自在人來人往（1）神秘神奇（2）持續(xù)連續(xù)繼續(xù).（