一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)備課組工作計(jì)劃

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)備課組工作計(jì)劃(word版可編輯修改)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)備課組工作計(jì)劃(word版可編輯修改)編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)備課組工作計(jì)劃(word版可編輯修改)）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)備課組工作計(jì)劃(word版可編輯修改)的全部?jī)?nèi)容。一年級(jí)數(shù)學(xué)

2、上冊(cè)備課組工作計(jì)劃(word版可編輯修改)2015年上一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以新課程改革的精神為指導(dǎo)，通過開展集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的交流與合作，促進(jìn)備課與上課的一體化，實(shí)現(xiàn)集體備課與教科研活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，與校本培訓(xùn)的高度融合，讓集體備課活動(dòng)與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實(shí)踐、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、重點(diǎn)工作1、制訂計(jì)劃.學(xué)期初,由備課組長(zhǎng)提前確定每次集體備課的時(shí)間、中心發(fā)言人及研討主題，提前通知。組內(nèi)成員明確分工、內(nèi)容后，鉆研教材,進(jìn)行備課準(zhǔn)備，撰寫備課發(fā)言稿及教學(xué)設(shè)計(jì)思路，以備集體議課時(shí)發(fā)言。2、磨課實(shí)踐。

3、首先集體研討，由主備人寫出教案,并執(zhí)教。參與聽課的老師評(píng)課，指出課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足,互相學(xué)習(xí)，共同改進(jìn)。對(duì)教案進(jìn)行二度修改。個(gè)人執(zhí)教可根據(jù)本班的學(xué)情,對(duì)集體備課的教案進(jìn)行修補(bǔ)，寫出個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)方案并付諸教學(xué)實(shí)踐,同時(shí)教師還可根據(jù)教師本人和班級(jí)的實(shí)際，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，以求最佳效果。3、反思提煉.在教學(xué)結(jié)束后，備課組教師根據(jù)交流教學(xué)情況，反饋教學(xué)效果，對(duì)教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行探討，提出改進(jìn)措施。在反饋的基礎(chǔ)上，各位教師要根據(jù)自己教學(xué)的實(shí)際情況,認(rèn)真撰寫教后札記，分析成與一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)備課組工作計(jì)劃(word版可編輯修改)敗，總結(jié)得與失，從感性經(jīng)驗(yàn)上升到理性認(rèn)識(shí)，提升自身的理論水平和教學(xué)

4、水平。4、抓好一年級(jí)新生的教學(xué)常規(guī)教育。學(xué)生剛?cè)胄?，?duì)上課的常規(guī)不了解。年紀(jì)小,自律性差，有部分學(xué)生沒有說普通話的意識(shí)，個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，等等，需要老師不斷糾正、督促，持之以恒抓好教學(xué)常規(guī)教育.5、精心設(shè)計(jì)作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時(shí)間。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性作業(yè)，把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤。認(rèn)真開展“培優(yōu)補(bǔ)缺”活動(dòng)，對(duì)后進(jìn)生要多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.三、具體安排活動(dòng)時(shí)間：每周周三上午第三、第四節(jié)活動(dòng)地點(diǎn):一年級(jí)辦公室活動(dòng)安排：活動(dòng)時(shí)間9月第一周第二周第三周第四周第六周10月第七周第八周第九周活動(dòng)內(nèi)容集體研討本年級(jí)教學(xué)目標(biāo)、定計(jì)劃分一分（集體備課)認(rèn)位置（集體備課）列出本冊(cè)書的知識(shí)點(diǎn)認(rèn)識(shí)物體（集體備課）8-10的分與合(集體備課）區(qū)級(jí)小課題研究得數(shù)是6、7的加法與相應(yīng)的減法（集體備課）統(tǒng)計(jì)（集體備課）第十周一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)備課組工作計(jì)劃(word版可編輯修改)擬定期中試卷11月第十一周期中檢測(cè)情況分析第十二周第十三周第十四周數(shù)的組成、寫數(shù)