三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Unit4Myfamily(第1課時(shí))譯林版(三起)

1、三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Unit4Myfamily（第1課時(shí)）譯林版（三起）一、教學(xué)內(nèi)容三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第四單元MyfamilyStoryTime.二、教學(xué)目的1.能在全體語(yǔ)境中了解故事的內(nèi)容。2.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀單詞：me,father,mother,brother,sister,family.3.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀日常交際用語(yǔ)：Thisis4.能在對(duì)話、游戲中感受學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。三、教學(xué)重點(diǎn)目的1、2、3四、教學(xué)難點(diǎn)1.詞匯father,mother,brother,sister,family,me的讀音。2能用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)諧和重音來(lái)扮演對(duì)話。五、教學(xué)預(yù)備多媒體、照片、圖、先生事前預(yù)備好全家照六

2、、教學(xué)進(jìn)程Step1WarmingUp1.Singasong2.T:Goodmorning,./Areyou?Hello/Hi.(T&s,s&s)3.IntroduceyourfriendstoMissShi.Hello,MissShi.Hes/Shes,she/heismyfriend.(看教員冤家的照片)T:Imhappy.Illintroducemyfriend.ThisisMissChen.Shesmyfriend.(教學(xué)Thisis)4先生用新方法引見(jiàn)自己的冤家。Step2Presentation1.T:Youresoclever.NowIllshowsomephotosaboutm

3、yfamilytoyou.出現(xiàn)教員照片，教學(xué)：Thisisme.Pratice(先生引見(jiàn)照片中的自己)2.先生經(jīng)過(guò)看教員的全家福，在真實(shí)的語(yǔ)境中感受family.(揭題)LearnthewordfatherWay:T:Lookatthisman,whoishe？(經(jīng)過(guò)猜想，學(xué)習(xí)新授單詞father)3.T:Thisismyfather,Idliketoknowyourfather.Introduceyourfathertoyourdeskmate.4.Learnthewordmotherandpratice5.Learnthewordsbrotherandsister.Way:依據(jù)照片教學(xué),結(jié)

4、合照片引見(jiàn)自己的家人Step3Storytime1.T:Youknowmyfamily,howaboutMikesfamily?Watchandchoose.HowmanypeoplearethereinMikesfamily?A.4B.5Whoarethey?先生下臺(tái)指出Mike的家庭成員,把邁克一家的頭像貼在黑板上單詞對(duì)應(yīng)的位置，讓先生了如指掌2.ListenandfindWhatsMikesbrothersname?WhatsMikessistersname?(依據(jù)回答板書Tim,Helen于相應(yīng)位置)5.Readafterthetape,payattentiontothetuneand

5、stress.逐句一般讀賽讀全班齊讀Step4Post-Reading1.T:IfyouwereMike,trytointroduceyourfamilytous.請(qǐng)一名先生下臺(tái)，帶上Mike的頭飾，向全班同窗引見(jiàn)家人.先逐句引見(jiàn)，再整篇引見(jiàn)2.TobeTimorHelen,introduceyourfamily(變換黑板上圖片的位置，協(xié)助先生理清思緒)3.Introduceyourfamily4小結(jié)FAMILY-Fatherandmother,Iloveyou.SayIloveyoutoyourfamilyStep5Homework1.Readstorytimeafterthetape.2.

6、Introduceyourfamilytoyourfriends.Unit4Myfamily教學(xué)反思本單元的話題是引見(jiàn)自己的家庭成員。先生在此前曾經(jīng)學(xué)會(huì)了用來(lái)引見(jiàn)自己的冤家，本節(jié)課就是進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何引見(jiàn)家庭成員，引導(dǎo)先生熱愛(ài)親人，啟示他們的家庭自豪感。在教授進(jìn)程中，出現(xiàn)family,father,mother,brother,sister,me這幾個(gè)單詞。教員先經(jīng)過(guò)讓先生引見(jiàn)自己的冤家溫習(xí)句型，再過(guò)渡到Thisis,讓先生熟練后教員出現(xiàn)自己的全家福，逐一教學(xué)單詞并操練熟習(xí)。過(guò)渡到文本學(xué)習(xí)時(shí)設(shè)計(jì)兩個(gè)有梯度的效果，讓先生大約了解課文，在經(jīng)過(guò)各種方式的朗誦后讓先生作主角Mike來(lái)引見(jiàn)自己的家庭，然后提高難度，讓先生作Tim,Helen區(qū)分來(lái)引見(jiàn)家人。在引見(jiàn)之前我應(yīng)用黑板上的圖片和文字協(xié)助了先生，降低了難度，提高了先生的興味，課堂氣氛高漲。先生對(duì)本單元的句型和單詞基本掌握。但是也有以下幾點(diǎn)缺乏之處：1.Thisis的發(fā)音還是有一般人不太清楚，要引導(dǎo)先生觀察教員口