四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-11. 有趣的線(xiàn)造型8-湘美版

1、有趣的線(xiàn)造型教案教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能運(yùn)用合適的材料和方法制作一件線(xiàn)造型小品；能靈活運(yùn)用各種方法制作一組生動(dòng)有趣的人物形象。讓學(xué)生感受、了解線(xiàn)材的材質(zhì)特性，使之發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)出材質(zhì)的美，體驗(yàn)利用線(xiàn)材制作的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注和勇于探索的意識(shí)，養(yǎng)成勤于觀察、敏于發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生感受、了解線(xiàn)材的材質(zhì)特性，使之發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)出材質(zhì)的美，體驗(yàn)利用線(xiàn)材制作的樂(lè)趣。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能運(yùn)用合適的材料和方法制作一件線(xiàn)造型小品；能靈活運(yùn)用各種方法制作一組生動(dòng)有趣的人物形象。教學(xué)準(zhǔn)備：快遞員名牌的書(shū)寫(xiě)快遞（電線(xiàn)、毛線(xiàn)、樹(shù)枝、扭扭棒、尼龍線(xiàn)、剪刀、麻繩、編制線(xiàn)）場(chǎng)景（8個(gè)學(xué)生展示場(chǎng)景、一個(gè)教師展示場(chǎng)景）裝場(chǎng)景

2、的箱子8個(gè)教學(xué)過(guò)程：師生問(wèn)好！確定人數(shù)！今天，我們學(xué)習(xí)第11課有趣的線(xiàn)造型，請(qǐng)把書(shū)翻開(kāi)，看看，什么是線(xiàn)造型？（咚咚咚敲門(mén)聲）不理。繼續(xù)，思考什么是線(xiàn)造型呢?用線(xiàn)材構(gòu)成的形象被稱(chēng)為線(xiàn)造型(咚咚咚)請(qǐng)看書(shū)中的圖片，其中所出現(xiàn)的線(xiàn)造型是用什么材料制作的呢！除了電線(xiàn)外，還可以用什么材料制作呢?。o(wú)奈開(kāi)門(mén)，詢(xún)問(wèn)快遞要干什么，快遞分發(fā)材料。教師贊嘆這個(gè)花哨的快遞員，引導(dǎo)學(xué)生看快遞員的裝飾）快遞員下場(chǎng)，繼續(xù)詢(xún)問(wèn)，除了電線(xiàn)外，還可以利用生活中的哪些材料進(jìn)行制作線(xiàn)造型呢？請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)快遞看看里面都有哪些材料，請(qǐng)學(xué)生選出最合適的材料制作線(xiàn)造型，并說(shuō)出選擇它的原因。方便剪裁 2、可以隨意變形 3、顏色鮮艷）既然扭扭棒

3、是最優(yōu)的選擇，那我們思考一下，我們要如何改變扭扭棒的形態(tài)，把它變成我要制作的形象呢?。ㄍㄟ^(guò)手部動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出彎、折、扭、繞的方法。）拿出教師場(chǎng)景，請(qǐng)學(xué)生觀察，我是如何運(yùn)用這些方法制作出人偶的。（教師可根據(jù)學(xué)生坐姿和課堂紀(jì)律分配人偶）請(qǐng)學(xué)生拆解人偶，分析老師是如何運(yùn)用扭、繞、折、彎的方法制作的。并利用工具嘗試制作（提醒學(xué)生扭扭棒兩頭尖銳，要小心手指。）學(xué)生制作時(shí)，采訪(fǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了什么！人偶師運(yùn)用多跟扭扭棒制作出來(lái)的。頭、衣服、褲子是運(yùn)用繞的方法制作出來(lái)的。身體、四肢是用扭的方法制作出來(lái)的人偶的動(dòng)作是用彎和折的方法制作的。）出示視頻，觀看制作步驟。思考，小人可以做些什么呢？（請(qǐng)組長(zhǎng)拿出場(chǎng)景，學(xué)生觀察討論）采訪(fǎng)某組，讓孩子說(shuō)出想法。任務(wù)布置：小組為單位制作出符合主題的場(chǎng)景圖。小組分工合作，明確每個(gè)成員的責(zé)任，要人人有事做。用彎、折、繞、扭的方法制作出一組人物形象，并添加道具，使場(chǎng)景更加的生動(dòng)有趣。限時(shí)，當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)開(kāi)始，停下手中的工具。PPT播放道具圖片以及背景音樂(lè)，學(xué)生開(kāi)始制作，教師輔導(dǎo)。學(xué)生展示總結(jié):本節(jié)課學(xué)習(xí)了把扭扭棒用扭、折、彎、繞的方法制作人偶，并將它們運(yùn)用在場(chǎng)景之中。這是線(xiàn)材制作的立體造型，像之前我們感受的其他材料