四年級下冊數學教案 2.6 小數加減法 滬教版

1、小數加減法（加法） 【教學內容】九年義務教育課本四年級第二學期第39頁【教學目標】1、通過合作、討論、展示等探究方法掌握小數加法的計算的法則。2、理解和掌握小數加法的計算方法，能較熟練的進行小數加法的筆算和口算。3、感受小數加法在生活中的應用?！窘虒W重點】 體會小數加法的算理，掌握小數加法的計算方法?！窘虒W難點】 理解小數加法的算理，掌握小數加法的計算方法?！窘虒W過程】情境引入今天是大雄的生日，大雄和小叮當一起去商場買東西。復習整數加法的計算方法玩具汽車84元，遙控飛機125元，一共要付多少錢？（84+125=209元）說一說多種計算方法。（豎式，橫式分拆，簡圖）豎式計算，并說說整數加法豎式的

2、計算法則。相同數位對齊。從最右邊算起。滿十進一2、引出小數加法橡皮2.3元，圓珠筆1.68元，一共要付多少錢？ 列式計算：2.3+1.68=先估一估大約多少錢？ 生交流估算方法。引出課題：小數加減法（加法）二、探究新知1、小組探究活動：2.3+1.68=？ 先用自己喜歡的方法，再與同桌交流。反饋如下方法：單位換算小數組成橫式分拆（板書）簡圖豎式（出示兩種豎式，哪種正確？理由？）出示多種方法提問：1）多種方法有什么共同點？（都是相同數位上的計數單位相加） 2）你更喜歡哪種方法？指導豎式計算板書2.3+1.68豎式過程邊板書邊總結計算法則小結：小數點對齊。按照整數加法的法則進行計算。得數對齊小數點

3、點上小數點。4、計算結果與估算比較。 小結：可以結合估算判斷計算結果是否正確。5、生出題練一練：豎式計算：（學習單） 兩位小數加兩位小數（得數小數部分末尾有0） 兩位小數加一位小數（末尾對齊后得數末尾有0） 小數加整數交流：在計算中，小數點對齊，相同數位對齊；得數的小數部分末尾有“0”的，可把“0”去掉。（板書“化簡”）鞏固練習改錯生交流提問：在做小數加法時要注意什么嗎？（小數點不忘點；小數部分末尾的“0”去掉）生獨立改錯并交流提問：在做小數加法時要注意什么嗎？（小數點對齊；計算要仔細）1.1+9=20.73+2.7=1小結：用估算快速檢驗，相同數位要對齊。2、應用哆唻A夢買了38.5元的巧克力和15元的糖果，一共要付多少錢？38.5+15=生交流。大雄買了24.21元菠蘿的和25.69元的西瓜，他帶了50元，夠嗎？（學習單）24.21+25.69=生交流四、總結通過這節(jié)課的學習，你學到了哪些知識？在做小數加法豎式時，要注意些什么？五、拓展練習動腦筋.92 .8 .47 .63 .61 .75( )加（ ），和的百分位上是9.（ ）加（ ），和的百分位上是0.（ ）加（ ），和的十分位和百分位上都是5.六、板書 小數加減法（加法）橫式分拆：2.3+1.68=3.98（元）2+1=30.3+0.6=0.9 3+0.9+0.08=3.980+0.08=0.08 豎式：小數