四年級(jí)全一冊(cè)信息技術(shù)教案－ 17在幻燈片中插入圖片 ｜蘇科版

1、17 在幻燈片中插入圖片教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo) 掌握在幻燈片中插入圖片的方法和步驟以及會(huì)調(diào)整圖片的疊放次序。 2、能力目標(biāo) 通過(guò)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們觀察與審美能力，以及對(duì)信息的加工處理能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。 3、情感目標(biāo) 通過(guò)本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)電腦學(xué)習(xí)與應(yīng)用的濃厚興趣；在同學(xué)之間的交流合作中，培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握在幻燈片中插入圖片的方法和步驟。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握調(diào)整幻燈片中圖片的疊放次序。 課時(shí)安排： 1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、情景引入，復(fù)習(xí)舊知。師：小問(wèn)號(hào)同學(xué)信心滿滿地參加了學(xué)校的電腦制作競(jìng)賽，結(jié)果沒(méi)有獲獎(jiǎng)。他感到很困惑，非常郁悶。下面是他和另外

2、一個(gè)同學(xué)的作品，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)評(píng)一評(píng)，誰(shuí)該獲獎(jiǎng)？為什么？ 展示兩份演示文稿（一份只有文字內(nèi)容， 一份圖文并茂，插入了剪貼畫(huà)、圖片及自 選圖形）。 師：看來(lái)評(píng)委是客觀公正的，大家都看出了小問(wèn)號(hào)作品的問(wèn)題，為他解開(kāi)了心中的疙瘩。的確，恰到好處的使用圖片來(lái)修飾幻燈片，可以起到圖文并茂、美化作品的效果。今天我們就一起學(xué)習(xí)如何在幻燈片中插入圖片，讓我們的作品更加美觀。出示課題：第23課 在幻燈片中插入圖片。 我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)了如何在Word文檔中插入圖片的操作，大家還記得是怎么操作的嗎？（打開(kāi) Word窗口） 教師根據(jù)學(xué)生敘述，演示打開(kāi)“插 入”“圖片”菜單。 二、探究新知 師：那么在PowerPoint中該怎

3、么插入圖片呢？它們與Word中的操作有什么相同 與不同之處呢？讓學(xué)生做下列探究練習(xí)： （1）如何在幻燈片中插入圖片？共有幾種方法？（2）自選圖形的填充顏色和線條顏色該如何設(shè)置？（3）插入剪貼畫(huà)的方法有幾種？是怎樣操作的？教師巡視、指導(dǎo)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的共性問(wèn)題。師：哪位同學(xué)來(lái)展示一下自己的研究成果？（全體廣播，根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)知識(shí)要點(diǎn)）師：非常好。你的操作熟練，語(yǔ)言表達(dá)也 很清晰。能告訴大家，為什么會(huì)選擇插入這張圖片？ 師：說(shuō)的十分正確。只有選擇與幻燈片文字內(nèi)容相關(guān)的圖片，才能起到烘托主題的作用。下面我們來(lái)看看這兩位同學(xué)的作品（巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)的學(xué)生作品：一幅作品圖片位置與大小不合理，另

4、一幅設(shè)置很合理） 你覺(jué)得哪幅作品更美觀些？為什么？ 師：同學(xué)們觀察的很仔細(xì)，找到了關(guān)鍵所在：圖片的大小和位置設(shè)置非常重要。合理的調(diào)整這些設(shè)置，可以使我們的幻燈片內(nèi)容更加飽滿、美觀。請(qǐng)同學(xué)們修改自己的作品，看看它是不是會(huì)變得更美觀些？ 小結(jié)：看來(lái)要讓作品圖文并茂并不是那么簡(jiǎn)單的事。這需要同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中慢慢琢磨、細(xì)心體會(huì)。師：在巡視過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了這樣一張與眾不同的圖片，我們一起來(lái)看一看。 你覺(jué)得這種效果怎么樣？ 這種特別的圖片效果也不難制作。同學(xué)們可以順著為“自選圖形”設(shè)置填充效果的思路去試一試。 教師巡回指導(dǎo)，給學(xué)生以鼓勵(lì)與啟發(fā)。 師：這樣的設(shè)置使版面更加靈活美觀，富有個(gè)性。同學(xué)們已經(jīng)掌握了在幻燈片中插入圖片的方法，下面請(qǐng)同學(xué)們小組合作，一起修改小問(wèn)號(hào)同學(xué)的作品，相信經(jīng)過(guò)你們的精 心修飾，一定會(huì)讓作品煥然一新。 師：老師發(fā)現(xiàn)很多作品非常精彩，讓我們 來(lái)共同分享一下。哪個(gè)小組先來(lái)展示推薦作品？ 看到這個(gè)作品，你有什么樣的想法？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？ 今天我們的作品展示就到這里。三、總結(jié)你認(rèn)為這節(jié)課你有哪些收獲？（結(jié)合自己的作品歸納） 師：同學(xué)