7 呼風(fēng)喚雨的世紀 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級上冊

7呼風(fēng)喚雨的世紀教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）7呼風(fēng)喚雨的世紀教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級上冊課程基本信息1.課程名稱：《呼風(fēng)喚雨的世紀》

2.教學(xué)年級和班級：四年級

3.授課時間：2024年10月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.提升學(xué)生的閱讀理解能力，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，感受科技發(fā)展的神奇和力量。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，通過課文中的科技故事，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探索的興趣。

3.強化學(xué)生的語言表達能力，通過小組討論和角色扮演，提高學(xué)生的口語交際能力。

4.增強學(xué)生的文化自信，認識到科技發(fā)展對國家和社會的重要意義，樹立正確的價值觀。重點難點及解決辦法重點：

1.理解課文《呼風(fēng)喚雨的世紀》中科技發(fā)展的歷史脈絡(luò)和重要成就。

2.感悟科技對人類生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生對科技發(fā)展的敬畏之心。

難點：

1.將抽象的科技概念轉(zhuǎn)化為學(xué)生易于理解的形象化描述。

2.引導(dǎo)學(xué)生深入思考科技發(fā)展帶來的倫理和社會問題。

解決辦法：

1.通過多媒體展示科技發(fā)展歷程的圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解。

2.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在參與中體驗科技發(fā)展的魅力。

3.結(jié)合生活實例，引導(dǎo)學(xué)生思考科技發(fā)展對個人和社會的積極與消極影響。

4.邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家進行講座，拓寬學(xué)生的視野，加深對科技發(fā)展的認識。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級上冊教材。

2.輔助材料：準備與《呼風(fēng)喚雨的世紀》相關(guān)的科技發(fā)展圖片、歷史紀錄片片段、科學(xué)家訪談視頻等。

3.實驗器材：無實驗器材需求。

4.教室布置：布置一個分組討論區(qū)，提供小黑板、彩色粉筆等，并在教室內(nèi)展示與科技發(fā)展相關(guān)的背景板。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于科技發(fā)展歷史的簡短視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考科技對人類社會的影響。

2.提問：“同學(xué)們，你們覺得科技發(fā)展給我們的生活帶來了哪些變化？”

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“呼風(fēng)喚雨的世紀”。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解課文《呼風(fēng)喚雨的世紀》的背景和主要內(nèi)容，用時5分鐘。

2.針對課文中的重點內(nèi)容，如科技發(fā)展的歷程、重要成就等，進行詳細講解，用時5分鐘。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：科技發(fā)展對人類社會的影響有哪些？

4.學(xué)生分組討論，每組總結(jié)討論成果，用時5分鐘。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.教師提出問題：“同學(xué)們，請舉例說明科技發(fā)展給我們的生活帶來的便利?！?/p>

2.學(xué)生回答問題，教師點評并總結(jié)，用時5分鐘。

3.教師出示一組關(guān)于科技發(fā)展的圖片，要求學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容進行描述，用時5分鐘。

4.學(xué)生分組討論，每組選取一幅圖片進行角色扮演，用時5分鐘。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“同學(xué)們，你們認為科技發(fā)展在未來會帶來哪些新的挑戰(zhàn)和機遇？”

2.學(xué)生回答問題，教師點評并總結(jié)，用時5分鐘。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師邀請一位學(xué)生上臺，隨機抽取一張關(guān)于科技發(fā)展的圖片，讓學(xué)生現(xiàn)場描述圖片內(nèi)容。

2.其他學(xué)生評價并補充描述，教師總結(jié)，用時5分鐘。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師提問：“同學(xué)們，從本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你們學(xué)到了哪些關(guān)于科技發(fā)展的道理？”

2.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并強調(diào)科技發(fā)展的重要性，用時5分鐘。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和收獲，用時2分鐘。

2.布置作業(yè)：課后閱讀一篇關(guān)于科技發(fā)展的文章，并撰寫一篇心得體會，用時3分鐘。

整個教學(xué)過程設(shè)計共計45分鐘，符合實際學(xué)情，緊扣教學(xué)過程中的重難點，并通過師生互動和小組合作等形式，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-科技發(fā)展歷史書籍：《科技簡史》、《科技革命與人類進步》等，這些書籍可以為學(xué)生提供更深入的科技發(fā)展歷史背景。

-科普文章：《科技前沿》、《科學(xué)世界》等雜志中的文章，介紹最新的科技動態(tài)和科學(xué)發(fā)現(xiàn)。

-科技博物館參觀信息：介紹國內(nèi)外知名的科技博物館，如中國科技館、美國國家航空航天博物館等，這些地方可以讓學(xué)生親身體驗科技的魅力。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀科技發(fā)展相關(guān)的書籍和文章，了解不同時期科技發(fā)展的特點和影響。

-組織學(xué)生參觀科技博物館或科技展覽，通過實地體驗來增強對科技的理解。

-建議學(xué)生關(guān)注科技新聞，了解當(dāng)前科技領(lǐng)域的最新進展，如人工智能、生物科技、新能源等。

-開展科技小制作活動，讓學(xué)生動手實踐，將理論知識應(yīng)用于實際操作中。

-邀請科技領(lǐng)域的專家或工程師來校進行講座，讓學(xué)生與專業(yè)人士直接交流，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-設(shè)立科技興趣小組，讓學(xué)生在課外時間繼續(xù)探索科技知識，分享學(xué)習(xí)心得。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育平臺等，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)科技知識的途徑。

-鼓勵學(xué)生參與科技競賽，如機器人競賽、編程比賽等，通過競賽提升學(xué)生的科技實踐能力。

-組織學(xué)生進行科技主題的辯論或?qū)懽骰顒樱囵B(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達能力。

-推薦學(xué)生觀看科普紀錄片，如《宇宙的奧秘》、《生命的故事》等，通過視覺和聽覺的沖擊，加深對科技知識的理解。課堂1.課堂評價：

-提問：通過課堂提問，了解學(xué)生對《呼風(fēng)喚雨的世紀》這一課文的掌握程度。提問方式包括直接提問、分組討論后提問等，用以檢測學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和記憶。

-觀察：在課堂活動中，觀察學(xué)生的參與度、合作精神和表達能力，以及是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際問題中。

-測試：設(shè)計小測驗或隨堂測試，評估學(xué)生對科技發(fā)展歷史、科技對社會影響等知識點的掌握情況。

具體評價內(nèi)容如下：

-知識掌握：評估學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，包括科技發(fā)展的歷史脈絡(luò)、重要成就以及科技對社會的影響。

-思維能力：觀察學(xué)生在討論和提問環(huán)節(jié)中的思考深度和邏輯性。

-創(chuàng)新能力：通過小組討論和角色扮演等活動，評估學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

-語言表達能力：在課堂討論和問答環(huán)節(jié)中，評估學(xué)生的語言組織能力和表達能力。

2.作業(yè)評價：

-對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改，包括課后閱讀的心得體會、科技小制作的設(shè)計方案等。

-及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，對作業(yè)中的優(yōu)點給予肯定，對不足之處提出改進建議。

-鼓勵學(xué)生在作業(yè)中展示自己的創(chuàng)意和思考，對有創(chuàng)新性的作業(yè)給予表揚。

-通過作業(yè)評價，了解學(xué)生在課外對科技知識的拓展情況，以及他們對科技發(fā)展的關(guān)注程度。

具體評價標準如下：

-作業(yè)完成度：評估學(xué)生是否按時完成作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容是否完整。

-作業(yè)質(zhì)量：評估作業(yè)內(nèi)容的準確性、邏輯性和創(chuàng)新性。

-作業(yè)態(tài)度：評估學(xué)生在作業(yè)中的認真程度和對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

-作業(yè)反饋：對學(xué)生的作業(yè)進行個性化反饋，幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在講解《呼風(fēng)喚雨的世紀》時，我嘗試通過情景模擬的方式，讓學(xué)生扮演歷史上的科學(xué)家或發(fā)明家，這樣可以讓學(xué)生更加直觀地感受到科技發(fā)展的過程和科技工作者的精神。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如視頻、圖片等，將抽象的科技概念具體化，幫助學(xué)生更好地理解科技發(fā)展的歷史和影響。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為對科技知識缺乏興趣或者不善于表達自己的觀點。

2.教學(xué)深度不夠：在講解科技發(fā)展對社會的影響時，可能過于簡單化，沒有深入探討科技發(fā)展帶來的倫理和社會問題。

3.評價方式單一：主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價方式。

反思改進措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，可以設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如小組競賽、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，鼓勵學(xué)生提出問題，引導(dǎo)他們主動探索科技知識。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解科技發(fā)展對社會的影響時，可以結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生思考科技發(fā)展帶來的倫理和社會問題，提高他們的批判性思維能力。

3.多元化評價方式：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，還可以引入學(xué)生自評、互評等方式，讓學(xué)生在評價中反思自己的學(xué)習(xí)過程。此外，可以設(shè)置一些開放性的作業(yè)，如科技項目設(shè)計、科技論文撰寫等，以評估學(xué)生的綜合能力。通過這些改進措施，希望能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的科技素養(yǎng)。典型例題講解1.例題一：

課文《呼風(fēng)喚雨的世紀》中提到，20世紀初，科學(xué)家們開始研究無線電通信。請根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題：

問題：無線電通信的發(fā)明對人類生活產(chǎn)生了哪些影響？

答案：無線電通信的發(fā)明使得人們能夠跨越長距離進行實時通信，極大地促進了信息傳播和人際交往，對新聞傳播、軍事指揮、社會生活等方面產(chǎn)生了深遠影響。

2.例題二：

課文提到，第二次世界大戰(zhàn)期間，雷達技術(shù)的應(yīng)用對于戰(zhàn)爭的勝利起到了關(guān)鍵作用。請結(jié)合課文，回答以下問題：

問題：雷達技術(shù)在戰(zhàn)爭中的具體作用是什么？

答案：雷達技術(shù)能夠探測到敵機或艦船的存在，為軍事指揮提供情報支持，幫助防御方及時采取行動，對戰(zhàn)爭中的空中和海上作戰(zhàn)起到了重要的預(yù)警和防御作用。

3.例題三：

課文講述了計算機的發(fā)展歷程。請根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題：

問題：計算機的發(fā)展經(jīng)歷了哪些重要階段？

答案：計算機的發(fā)展經(jīng)歷了電子管計算機、晶體管計算機、集成電路計算機和大規(guī)模集成電路計算機四個重要階段。

4.例題四：

課文提到，互聯(lián)網(wǎng)的普及改變了人們的生活方式。請結(jié)合課文，回答以下問題：

問題：互聯(lián)網(wǎng)的普及對教育領(lǐng)域產(chǎn)生了哪些影響？

答案：互聯(lián)網(wǎng)的普及使得教育資源更加豐富，教育方式更加多樣化，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，教師可以在線授課，互聯(lián)網(wǎng)為教育帶來了前所未有的便利和可能性。

5.例題五：

課文講述了生物技術(shù)的發(fā)展，如基因工程、克隆技術(shù)等。請根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題：

問題：生物技術(shù)的發(fā)展在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有哪些應(yīng)用？

答案：生物技術(shù)的發(fā)展在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用，如基因診斷、基因治療、器官移植等，這些技術(shù)為人類健康帶來了新的希望。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-科技發(fā)展歷史

-重要科技成就

-科技對社會的影響

②關(guān)鍵詞句：

-“呼風(fēng)喚雨的世紀”作為標題，強調(diào)科技對世界的巨大影響。

-“科技的發(fā)展，讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化?！边@句話點明了科技發(fā)展的巨大作用。