中班音樂表情歌教案-幼兒園中班音樂教案_第1頁
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1、Word - 3 -中班音樂表情歌教案-幼兒園中班音樂教案中班音樂表情歌教案幼兒園中班音樂教案：表情歌活動名稱：表情歌（第一課時）活動目標(biāo)：1、 利用聽音樂，知道歌曲名稱，理解其內(nèi)容，初步跟歌唱曲。2、 在活動過程中讓幼兒體悟喜、怒、哀、樂的情感。3、 激活幼兒探究的愛好和表演的欲望，培養(yǎng)節(jié)奏感?；顒宇A(yù)備：各種表情掛圖、磁帶活動過程1、觀察表情圖并作出相應(yīng)的表情。研究當(dāng)你是這種表情是你會怎么樣？（讓幼兒作出動作）2、分段觀賞歌曲（1）第一段觀賞后提問：“剛才小伴侶歡樂時是怎樣做？”（拍手）作出相應(yīng)的表情，引領(lǐng)幼兒拍出xx x的節(jié)奏型。（2）其次段觀賞后提問：“小伴侶焦急時會怎樣做？”（跺腳）作

2、出相應(yīng)的表情，引領(lǐng)幼兒用腳跺出xx x|的節(jié)奏型。（3）依次觀賞后面的幾段憤怒時（噘嘴）、傷心時（輕哭）、興奮時（大笑）。3、完整地觀賞歌曲。重點引領(lǐng)幼兒作出間奏的動作。（1）間奏處提示幼兒注重想他們用什么動作來表示自己的心情。（2）會用xx x|的節(jié)奏型。（3）憤怒傷心時動作較緩慢。4、 幼兒聽音樂表演，讓幼兒試試用動作、表情來表現(xiàn)歌曲中的喜、怒、哀、樂等情節(jié)的變化。老師提示幼兒聽好間奏。活動名稱：表情歌（其次課時）活動目標(biāo)：1、感觸歌曲旋律和人物心情的變化。2、能用速度和音色的變化來演歌唱曲的情感變化?；顒宇A(yù)備：磁帶，每人一個手絹活動過程：1、繼續(xù)學(xué)歌唱曲表情歌。（1）幼兒跟教師一起歌唱曲一遍。（2）分組唱：可讓女孩領(lǐng)唱男孩做間奏的動作。（反之）找一個小伴侶領(lǐng)唱，其余小伴侶做間奏動作。2、表演唱：幼兒自由創(chuàng)作動作來表現(xiàn)自己的情感變化。教師動作提醒（歡樂時小伴侶雙手叉腰，左右有節(jié)奏點頭，間奏處拍手XXX三次；焦急時兩手握拳輕捶頭部，小碎步，做焦急狀，間奏處跺腳XXX三次；幸福時，兩手上舉，身體左右擺動，間奏處雙手交錯拍肩XXX三次；憤怒時雙手抱于胸前，扭轉(zhuǎn)頭，噘起嘴巴；傷心時，兩手輕揉眼睛，

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