《愛的教育》學(xué)校讀書筆記

1、愛的教育學(xué)校讀書筆記愛的教育學(xué)校讀書筆記篇1 我花了整整一個星期的時間，讀完了愛的教育這本書。我特殊寵愛這本書，它也讓我很震動：書中一個個小故事很平凡、很質(zhì)樸，但卻特殊真實。其中蕰含的濃濃的“愛”，更是激蕩于胸，讓我久久不能遺忘。 這本書以日記的方式記錄了四班級學(xué)校生安利柯的生活和四周的人、事、物。故事里，有和善高尚的卡隆，他總是挺身而出關(guān)懷那些弱小者；有聰慧懂事的代洛西；還有勤奮好學(xué)的斯帶地，他不善言辭，卻毅力非凡；更有和氣可親、慈愛溫順的新老師，以及熱切愛著小仆人公便給他指引的爸爸媽媽這里洋溢著濃郁的親子之愛、師生之情、伴侶之誼、鄉(xiāng)國之感、社會之憐憫，還有小小少年的愛國之心，小仆人公在愛的

2、氛圍中漸漸成長。 有感于小仆人利柯的描述，我眼前一一閃過我的父母、老師、同學(xué)、伴侶：爸爸媽媽上班很忙，有時還不回家；老師的眼中只有好同學(xué)，一般同學(xué)經(jīng)常受到嚴峻的批判；同學(xué)杜如彬由于學(xué)習(xí)成果不好，常常受到大家的贊揚為此，我埋怨過、苦惱過?？墒?，或許當(dāng)爸爸媽媽照看我時、當(dāng)老師鼓舞我時、當(dāng)同學(xué)關(guān)懷我時，我是不是忽視了？我是不是把他們的關(guān)懷、關(guān)愛當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)？現(xiàn)在我已經(jīng)在漸漸長大，更要學(xué)會換位思考，學(xué)會理解辛辛苦苦教育我們的老師、培育我們的父母，學(xué)會珍惜寶貴的友情。 愛是奔騰的熱血，愛是跳動的心靈。書中把愛比方成很多東西，我想“愛是什么”不會有明確的答案，但我完成了對于愛的思考愛是博大的、無窮的、宏大

3、的力氣，愛是我們成長路上不行或缺的。 我真希望大家都能看一看愛的教育，我希望把我的愛，獻給爸爸媽媽、老師同學(xué)，讓大家學(xué)會“愛別人”“傳遞愛”，讓大家都能感受到溫和。 愛的教育學(xué)校讀書筆記篇2 隨著每天愛的教育，安利柯一學(xué)期的校內(nèi)生活結(jié)束了，雖然內(nèi)容結(jié)束了，但我的心里仍感想很深。 愛的教育主要講的是安利柯學(xué)校四班級在學(xué)校所發(fā)生的故事。安利柯每天在學(xué)校都會發(fā)生一些大大小小事，而安利柯則有著一顆純真質(zhì)樸樂于助人的奇妙心靈。這本書以學(xué)校教育為背景，在學(xué)校安利柯最親近的就是同學(xué)了：有舍已救人卻不幸被車子壓傷成跛子的洛佩諦；身材高大、行俠仗義、愛惜弱者的卡??；門門成果都是第一的代洛西；學(xué)習(xí)特別刻苦的斯帶地

4、安利柯真誠關(guān)懷每位同學(xué)，從同學(xué)身上學(xué)習(xí)特長，班級每天洋溢著歡快。 每個月安利柯也會收到一二篇父親或者母親的留言，教育安利柯要敬重先生（老師），要惜福、感恩。 讀了這本書，的確讓我明白了愛無處不在的道理，也提示了我們在生活中崇高的心靈才是最重要的，家庭、師生、伴侶、人與人之間假如失去了那份愛心，人間將猶如冰冷的地窖，猶如無人的荒野，只會剩下戰(zhàn)斗、嫉妒與損害，由于這份愛使我們情愿為他人著想，犧牲自己的利益，滿足他人的情愿，愛正是奇妙的根源所在。 生活中也有許多的例子。美國一所學(xué)校各班的老師會在開學(xué)第一天站在教室門口，很慎重而且很親切地和每一位新握手，并帶領(lǐng)同學(xué)到早已支配好的座位上坐下，僅是這個迎接

5、的行為，就要花半個多小時，每位同學(xué)都很重視，充分體現(xiàn)了對同學(xué)個體的敬重，有利于形成民主、公正與和諧的師生關(guān)系。 愛是一種感受，愛是一種信仰，愛是一種追求，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。 愛的教育學(xué)校讀書筆記篇3 假期里，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的愛的教育，我特別寵愛，一口吻就讀完了。 “愛的教育”這四個字，說來簡潔，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛。愛的教育中，把愛比成很多東西。的確是這樣又不只僅是這些。我想：“愛是什么”不會有明白的答案，但我曉得，“愛”是沒有限制的，同窗之間的友好交談，老師對同學(xué)的鼓舞，父母對孩子無微不至的

6、關(guān)愛，以至萍水相逢的人們的一個笑容 透過安利柯的描繪，我理解到什么樣的師愛才最讓同學(xué)感到溫柔：把同學(xué)當(dāng)親人的老師！當(dāng)安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家眷在世界上，除了你們，我沒有心愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也寵愛我！你們之中，我一個都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患?，給我勸慰，給我光榮！”先生的這些話，讓一切的同學(xué)都信服于他，這位老師的坦誠深深地感動了我！他讓我們熟識到，老師或家長用對等的眼光對待孩子是多么重要！ 每個人在生活中，在生長過程中，不行能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常遭到嚴峻的批判；而我們的進步卻常常會被疏忽！每個人都不希望成

7、為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不寵愛的壞孩子?！爸恍枘銈冇惺繗夤┱J本人的錯誤，我絕不會責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的撫慰，也是最深化的愛。 這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需求的人，應(yīng)當(dāng)從點滴的小事做起，從換位考慮做起，學(xué)會了解、體諒和寬容。這不只是大人們的事，我們逐步長大了，很多事，同樣也需求去了解辛辛苦苦教我們的老師，和培育我們的父母。 愛的教育學(xué)校讀書筆記篇4 愛是人類永恒的話題，讀完愛的教育后，我的心始終被濃濃的愛包裹著，愛是原諒，是豁達，是公正，是慈善書中敘述的故事里，讓我感受最深的是爭吵。 三月二十日，恩利科正在教室里替生病的“小泥瓦匠”抄每月故事時，同桌科列帝無意間碰

8、了一下他，將他的本子弄臟了。恩利科特別生氣，罵了科列帝，而科列帝卻微笑著對他說自己不是有意的?？啥骼七@時卻由于科列帝上周得了獎心生嫉妒，滋生報復(fù)，便有意回碰把科列帝的作業(yè)本也弄臟了?？屏械廴套?，商定放學(xué)后解決。恩利科以小人之心度君子之腹，以為科列帝要和他打架，所以拿著戒尺在街上等科列帝，沒想到他等來的是科列帝一笑泯恩仇與他握手言和，最終兩人又重新成為了好伴侶。 這個故事讓我想起了我和同桌曾發(fā)生的類似故事：那天上午數(shù)學(xué)課上，老師宣布昨天的數(shù)學(xué)成果后就讓我們自習(xí)做作業(yè)。同桌考了滿分特殊興奮，他趁老師不留意小聲地給我說話。而我的成果不理想正心煩郁悶，他的喋喋不休讓我感覺是在炫耀，所以他說他的，沒

9、有搭理他。這時，班里說話的聲音漸漸大了起來，老師生氣了，讓說話的同學(xué)自覺站起來，同桌卻低著頭沒有站起來。我靈光乍現(xiàn)，毫不遲疑地把他舉報了。同桌慢慢地站起來，狠狠地瞪了一眼我。 下課后同桌特別生氣，認為我不該將他供出去，害得他被罰站，而我以課堂紀律與他據(jù)理力爭。于是，我倆翻臉了誰也不理誰。放晚學(xué)時，同桌在遠處招手要我過去，我想，壞事！他確定記恨我了，想揍我一頓。我遠遠地質(zhì)問他：“你想干什么？！”沒想到同桌走了過來真誠地說：“自習(xí)課上是我錯了，我們和好吧，永久都是好同桌?！蹦且豢涛覒M愧的低下了頭，用力地擁抱了他。 正如愛的教育所說，人與人之間的相處“生氣、動怒、出手”只會讓人丑陋，“溫順、包涵、寬

10、恕”才會讓人的美麗增加！ 愛的教育學(xué)校讀書筆記篇5 這些天，我如饑似渴地讀完了一本書愛的教育。這是意大利作家亞米契斯寫的一本日記體小說，寫的是三班級同學(xué)安利柯在一學(xué)年十個月中的生活，字里行間飽含伴侶、家人、師生之間的深厚的情意、對于國家崇高的愛。每讀一個故事，我就像得到了裝滿愛的擁抱，溫和了我的心。 其中，我印象最為深刻的是賣炭者與紳士這一個故事了。 這個故事講了紳士兒子法琵斯與賣炭者兒子培諦起了沖突，法琵斯自認為父親是上等人，很是高傲，明明知道自己理虧，卻惡毒地說：“你父親是個叫花子！”法琵斯父親知道這件事后，便把兒子拉到培諦身邊，命令兒子：“快賠禮！”賣炭者想阻擋，紳士不允許，逼著兒子支支

11、吾吾向賣炭者道了歉，并且讓老師支配兒子與培諦坐在一起。 看似很簡潔的故事內(nèi)容，卻給我?guī)砹松羁痰乃伎迹焊F苦百姓也是人，也該得到愛與敬重。紳士正是那樣的人，他也要求自己的孩子成為那樣的人，不管凹凸貴賤，敬重別人是起碼的禮貌。 生活中也有許多像這個紳士這樣敬重他人的表現(xiàn)。我就聽到過發(fā)生在我們周邊的真實的故事：在天臺至街頭的一輛車上，有位六七十歲的婆婆由于身體不適，坐不慣汽車，中途嘔吐了。由于無法打開車窗，老人家吐在了車內(nèi)，坐在一旁的小女孩靜靜的照看婆婆，直到婆婆先行下車。最終離去時，小女孩還將車座及地板上的贓物擦拭干凈。 我看到報道后，心想：這不就是我們從課本里學(xué)到的“老吾老以及人之老”嗎？愛，這

12、是一個特殊生疏的字眼，愛就像空氣，已經(jīng)融入到我們的生活。婆婆多感受一份愛，就多一份溫和；小女孩多奉獻一份愛，就多一份歡快。 這位與我仿佛年紀的女孩，在哪個時刻，賜予了一個素不相識的婆婆那么多的關(guān)懷和足夠的敬重，真是我學(xué)習(xí)的榜樣。我想，她的故事，也有資格寫進愛的教育。 愛的教育學(xué)校讀書筆記篇6 這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事。愛，一個多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加奇妙。我們要完全的擁有它，就必需去充實它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人世間最奇妙的愛。這本書里也正是想表達這一點。 在這本書里其中我最寵愛的是賣炭者與紳士還有義快的行為這兩節(jié)，第一節(jié)寫了一個父親對他兒子諾琵斯的愛，諾琵斯罵培諦的父親是個叫花子，諾琵斯的父親知道后，非要諾琵斯向培諦和他父親賠禮，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾琵斯的父親還是堅持要讓諾琵斯賠禮，從這里可以知道，諾琵斯的父親是一個多么正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關(guān)懷別人，不取笑他人的人。其次節(jié)寫的是一個墨盒砸到老師的大事，緣由是克洛西被人羞辱，最終忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進來的老師，最終卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他，讓肇事者站起來，并沒給他懲處，聽他講完事實后把那些人抓了起來，但卡