XX大學(xué)本科雙語教學(xué)課程管理辦法

1、XX大學(xué)本科雙語教學(xué)課程管理辦法（修訂）校教字20XX168號第一條 根據(jù)教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見（教高20XX號）文件精神和普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案要求，為推動我校雙語教學(xué)課程建設(shè)，規(guī)范雙語教學(xué)管理，保證雙語教學(xué)質(zhì)量，本著“積極、穩(wěn)妥、有序推進(jìn)”的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此辦法。 第二條 雙語教學(xué)課程，是指采用了外文教材并且外語授課課時達(dá)到該課程課時的50及以上的課程（外語課除外）第三條雙語教學(xué)課程開設(shè)的要求、雙語教學(xué)課程主要在我校非語言類專業(yè)中開設(shè)，大學(xué)外語課程和專業(yè)外語課程不列入雙語教學(xué)的范圍。、各專業(yè)的雙語教學(xué)課程原則上應(yīng)安排在大二或

2、大三階段的學(xué)科類課程、專業(yè)類課程中開設(shè)，保證學(xué)生外語學(xué)習(xí)不間斷。、各教學(xué)單位應(yīng)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)、培養(yǎng)目標(biāo)與要求、師資條件和學(xué)生外語水平等情況，統(tǒng)籌規(guī)劃與積極建設(shè)本專業(yè)的雙語教學(xué)課程。力爭到20XX年，生物技術(shù)、信息技術(shù)、金融、法律等本科專業(yè)雙語教學(xué)課程比例要達(dá)到10%以上；其他本科專業(yè)至少要有2門雙語教學(xué)課程。、鼓勵留學(xué)歸來的教師和外語運(yùn)用能力強(qiáng)的教師申報雙語教學(xué)，各教學(xué)單位應(yīng)對擬實(shí)施雙語教學(xué)的課程和教師進(jìn)行精心選擇和管理，以保證雙語教學(xué)的質(zhì)量。、開展雙語教學(xué)的課程應(yīng)盡可能選用教育部組織引進(jìn)的原版教材或外文講義進(jìn)行教學(xué)，并向?qū)W生推薦相關(guān)中文參考資料，便于學(xué)生輔助學(xué)習(xí)。所選外文教材應(yīng)注重教材的先進(jìn)性

3、、學(xué)術(shù)性和授課對象的接受能力，由任課教師提出選用申請，經(jīng)由專業(yè)教研室審核確定，報教務(wù)處備案，集中訂購。、為保證雙語教學(xué)的教學(xué)效果，要積極開展雙語教學(xué)課程的教學(xué)方法和手段的改革，向?qū)W生公開相應(yīng)的教案或課件，以利于學(xué)生學(xué)習(xí)。第四條開設(shè)雙語教學(xué)課程的教師具備以下條件：、在近三年的學(xué)生評教中，其評價結(jié)果不低于學(xué)院的平均水平。、具備碩士以上學(xué)位或講師以上專業(yè)技術(shù)職稱的教師。、具有扎實(shí)的專業(yè)知識，能夠勝任所承擔(dān)的教學(xué)工作。、較強(qiáng)的外語應(yīng)用能力，能夠流暢地運(yùn)用外語進(jìn)行授課及交流。第五條雙語教學(xué)課程開設(shè)程序1、為加強(qiáng)雙語教學(xué)課程的管理，雙語教學(xué)課程實(shí)行申報制度。凡申請開設(shè)雙語教學(xué)課程的教師需填寫XX大學(xué)本科雙

4、語教學(xué)課程開設(shè)申請表，向課程歸屬學(xué)院提出申請。2、由課程歸屬學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)分委員會或督導(dǎo)組進(jìn)行試聽，內(nèi)容包括開課能力、備課情況、雙語教學(xué)教材的選用情況等，對合格者簽署意見，報教務(wù)處備案。第六條 雙語教學(xué)課程的考核、各課程歸屬學(xué)院對所開設(shè)的雙語教學(xué)課程應(yīng)適時組織學(xué)生評教、專家聽課、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課，及時反應(yīng)雙語教學(xué)課程教學(xué)情況；負(fù)責(zé)每學(xué)期對雙語教學(xué)課程進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核評價，并填寫XX大學(xué)本科雙語教學(xué)課程考核表報教務(wù)處審核。、學(xué)校將定期組織專家聽課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等，不斷提高雙語教學(xué)課程授課質(zhì)量；學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)組織專家小組對雙語教學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行復(fù)核，并最終確定雙語教學(xué)課程的考核結(jié)果。3、教務(wù)處對評價

5、優(yōu)秀的雙語教學(xué)課程按照1000元/門進(jìn)行獎勵。各教學(xué)單位應(yīng)積極鼓勵具備雙語教學(xué)能力的教師開設(shè)雙語教學(xué)課程，并制定相應(yīng)的配套獎勵政策。第七條 雙語教學(xué)課程優(yōu)先推薦參評校級及以上精品課程等立項(xiàng)，其相關(guān)項(xiàng)目優(yōu)先推薦參評校級教改立項(xiàng)或教學(xué)成果獎評審。第八條 本辦法自公布之日起開始施行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。附件1：XX大學(xué)本科雙語教學(xué)課程開設(shè)申請表課程名稱中文： 外文：授課語種學(xué)分學(xué)時主講教師姓名職稱所屬學(xué)院電子郵件聯(lián)系電話教師所在學(xué)院學(xué)生評教的平均水平教師近三年來學(xué)生評教的結(jié)果教師出國或國內(nèi)英語培訓(xùn)經(jīng)歷采用教材及參考書名稱出版社出版時間原版/影印/膠印雙語教學(xué)課程建設(shè)設(shè)想教師外語授課比例（%）教師外語板

6、書比例（%）學(xué)生外語作業(yè)比例（%）試卷外語試題比例（%）課程所在院（系）確認(rèn)以上課程信息屬實(shí)，并承諾對該課程開展雙語教學(xué)予以支持。所屬學(xué)院對該課程開展雙語教學(xué)的意見學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字： 蓋章： 年 月 日備注：1本表填好后由學(xué)院匯總，于每學(xué)期開學(xué)后交教務(wù)處教研科。2首次進(jìn)行雙語教學(xué)的課程需交教學(xué)大綱1份。附件2：XX大學(xué)本科雙語教學(xué)課程考核表課程名稱開課教師所屬學(xué)院上課班級學(xué)生人數(shù)聽課周次聽課節(jié)數(shù)教材名稱教材出版社考核項(xiàng)目評價標(biāo)準(zhǔn)滿分值評分專業(yè)知識講授情況教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，能體現(xiàn)學(xué)科發(fā)展的新思想教學(xué)知識點(diǎn)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，思路清晰，對問題的闡述深入淺出，有啟發(fā)性10教學(xué)方法與手段配合恰當(dāng)，能有效地利用各種教學(xué)媒體和網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)手段10采用外語教學(xué)的情況采用外語原版教材或自編講義，并給學(xué)生推薦了中文輔助學(xué)習(xí)資料10課堂語言應(yīng)中英文結(jié)合，外語授課課時占該課程課時50%以上18授課期間的相關(guān)作業(yè)、考核題目，外語比例應(yīng)占50%以上能用外語表達(dá)專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的外語交流能力12教學(xué)效果講課有熱情，有感染力，能吸引學(xué)生的注意力，能給予學(xué)生啟迪8學(xué)生能聽懂教師所講述的課程，并有所收獲8學(xué)生喜