學(xué)校疫情防控工作方案

1、 學(xué)校疫情防控工作方案學(xué)校疫情防控工作方案1 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)豐臺區(qū)教育系統(tǒng)預(yù)防與掌握突發(fā)性傳染性疾病應(yīng)急預(yù)案的要求，吸取預(yù)防“非典”“甲流”的工作閱歷，結(jié)合我校實際狀況，以構(gòu)建預(yù)防為主的防控突發(fā)性傳染性疾病工作長效管理與應(yīng)急處理機制為根本，以保證不消失傳染病疫情為目標(biāo)，仔細(xì)落實“早發(fā)覺、早報告、早隔離、早治療”的工作要求，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理力量，將防控工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，保障廣闊師生員工的身體健康和生命安全，確保學(xué)校穩(wěn)定。 二、工作原則 1、預(yù)防為主，常抓不懈 大力宣揚傳染病防控學(xué)問，提高廣闊師生員工的自我防護意識和學(xué)校公共衛(wèi)生水平，落實防控措施，做好日常檢測，一旦發(fā)

2、覺疫情，馬上實行有效的預(yù)防與掌握措施，快速切斷傳播途徑，掌握疫情的傳播與擴散。 2、依法管理，落實責(zé)任制 在區(qū)教委體衛(wèi)中心、區(qū)衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)下，成立一把手負(fù)責(zé)的學(xué)校防控傳染性疾病工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校防控傳染性疾病工作的決策領(lǐng)導(dǎo)工作，制定工作應(yīng)急預(yù)案。將責(zé)任分解到部門，落實到人，檢查督促學(xué)校各部門落實防控傳染性疾病的各項措施，對師生進行宣揚教育。依據(jù)疫情猜測和變化狀況，不定期召開會議，討論協(xié)調(diào)全校預(yù)防傳染性疾病工作的實施。疫情發(fā)生時馬上報告區(qū)衛(wèi)生防疫部門和區(qū)教委，并準(zhǔn)時啟動相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案，落實防控工作措施。 仔細(xì)落實責(zé)任制、嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對傳染性疾病的預(yù)防、疫情報告和掌握工作實行依

3、法管理和責(zé)任追究。學(xué)校防控工作實行層層追究責(zé)任制度，防控消失一般失誤，通報批判，消失重大失誤，扣除當(dāng)月效益獎，年度考核不能評為優(yōu)秀。 3、分級掌握、快速反應(yīng) 依據(jù)疫情進展?fàn)顩r，將疫情分為三個等級進行預(yù)警，實行分級防控。根據(jù)區(qū)教委疫情應(yīng)急響應(yīng)方案，發(fā)生不同等級疫情，啟動相應(yīng)級別的組織領(lǐng)導(dǎo)體系和工作方案。 建立有效的工作機制，保證人力、物力、財力的配備。根據(jù)“四早”的要求，一旦消失疫情，快速反應(yīng)，準(zhǔn)時精確處置。 三、加強對傳染病的管理，建立健全領(lǐng)導(dǎo)機制 1、制定和完善有利于開展傳染病預(yù)防掌握工作的政策，將傳染病防控工作做為學(xué)校衛(wèi)生工作的重要內(nèi)容納入到年度工作方案，并賜予人力、物力的支持，落實傳染病

4、防控的各項工作。 2、成立傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員包括校長、主管副校長、主管主任、校醫(yī)或衛(wèi)生老師及有關(guān)部門的負(fù)責(zé)人，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人，隨著學(xué)校人事變動，領(lǐng)導(dǎo)小組成員準(zhǔn)時調(diào)整。領(lǐng)導(dǎo)小組詳細(xì)成員和職責(zé)分工如下： 組長：王瑛琨校長(全面負(fù)責(zé)學(xué)校傳染性疾病的防控工作) 副組長：幫助校長負(fù)責(zé)學(xué)校傳染性疾病的防控工作 組員：工會主席何萍(負(fù)責(zé)全校的教職工的思想政治工作) (教職工預(yù)防監(jiān)測組負(fù)責(zé)人)負(fù)責(zé)全校教職工的防控工作的監(jiān)測。 馬桂雙(同學(xué)預(yù)防監(jiān)測組負(fù)責(zé)人)負(fù)責(zé)全校同學(xué)的防控工作的監(jiān)測及宣揚工作。 呂桂紅：負(fù)責(zé)學(xué)校的防控工作的信息上傳下達(dá)，發(fā)覺疑似疫情準(zhǔn)時上報區(qū)防疫中心和區(qū) 教委。詳細(xì)負(fù)責(zé)全校信

5、息監(jiān)測及防病宣揚工作、消毒工作。 呂長明：(后勤保障、消毒處置組負(fù)責(zé)人)負(fù)責(zé)全校防控工作的物質(zhì)保障工作。 四、將傳染病管理工作制度化、規(guī)范化 1、健全各項傳染病管理制度，準(zhǔn)時匯總、分析學(xué)校傳染病信息，實行必要的防控措施，做好相關(guān)工作記錄。 2、信息報送制度 建立信息報送系統(tǒng)，保證日常信息暢通，明確責(zé)任部門和責(zé)任人，信息報送責(zé)任人要備有有效聯(lián)系方式，其工作電話、手機、家庭電話等要打印成冊，分發(fā)上報，保證日常工作信息和疫情發(fā)生時聯(lián)絡(luò)暢通，要求上報程序清晰明確、責(zé)任到人并繪制傳染病疫情報告流程圖，在醫(yī)務(wù)室顯著位置張貼。 學(xué)校疫情防控工作方案2 為貫徹落實國家和省、市關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作部署，全面

6、從嚴(yán)從緊從細(xì)抓好學(xué)校疫情防控工作，切實保障師生員工生命安全和身體健康，特制定本方案。 一、工作目標(biāo) 為貫徹落實國家和省、市關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作部署，加強我市校內(nèi)疫情防控工作，全面落實疫情常態(tài)化防控措施。堅決貫徹“外防輸入、內(nèi)防反彈”總策略和“動態(tài)清零”總方針，壓緊四方責(zé)任，全員、全過程、全方位周密防控，堅持人、物、環(huán)境同防和多病共防，根據(jù)“四早”防控措施，加強學(xué)校師生員工核酸檢測，完善校內(nèi)疫情應(yīng)急處置方案，科學(xué)、穩(wěn)妥、高效處置校內(nèi)涉疫狀況。嚴(yán)防疫情輸入校內(nèi)，嚴(yán)防疫情在校內(nèi)集中，嚴(yán)防校內(nèi)疫情外溢。 二、工作措施 (一)實施“白名單”管理 各學(xué)校建立“白名單”。建立分別以班級、班級、部門、教職

7、工家屬、第三方特別作業(yè)人員等為單元的白名單，落實防控措施。各學(xué)校摸清校內(nèi)全部人員(含保安、保潔、食堂員工、校內(nèi)家屬等)、第三方作業(yè)人員底數(shù)，不漏一人。入校人員實施“白名單”管理，“白名單”外的人員未經(jīng)批準(zhǔn)不得進入學(xué)校。 (二)加強師生日常健康監(jiān)測 1.師生員工加強健康自查。教職員工入校前做好健康自查，中學(xué)校幼兒園同學(xué)入校前應(yīng)在家長指引下做好健康自查，凡是有發(fā)熱、咳嗽、流涕、咽痛等癥狀，應(yīng)準(zhǔn)時就醫(yī)，并向?qū)W校請假，報告病因等真實信息。憑醫(yī)院排解新冠證明且發(fā)熱等癥狀消逝后可返校。 2.嚴(yán)格落實“早檢、午(晚)檢”。校門口設(shè)測溫卡點，全部人員進校須檢測體溫，入校后應(yīng)馬上洗手或使用免洗手消毒劑消毒;各高

8、校、寄宿制學(xué)校應(yīng)于每日上、下午第一節(jié)課前，晚自習(xí)后，在教室、圖書館、宿舍等門口等進行體溫檢測。 3.嚴(yán)格落實“日報告”“零報告”制度。校醫(yī)室負(fù)責(zé)對師生體溫檢測、健康觀看等工作的指導(dǎo)，各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校傳染病疫情“日報告”“零報告”制度，每日在深圳市同學(xué)健康監(jiān)測信息系統(tǒng)(高校師生在本校的健康申報系統(tǒng)上報)上報。市區(qū)教育行政部門每日通報未按要求上報的學(xué)校。 4.加強師生員工的因病缺勤管理。落實因病缺勤登記，病因追蹤制度、復(fù)課證明查驗制度、同學(xué)健康管理制度，精確把握未到校師生員工健康狀況并準(zhǔn)時追訪和上報。 (三)家校協(xié)同防控 健全家校協(xié)同防控機制，充分調(diào)動教職員工、同學(xué)、家長全員參加，各學(xué)校對師生

9、員工及家長持續(xù)開展“一日常規(guī)”等防控學(xué)問宣揚教育，多形式面對師生和家長開展疫情防控科普宣揚，多形式引導(dǎo)家長自覺遵守防控規(guī)定，嚴(yán)格開展健康監(jiān)測，教育孩子做好個人防護，分散防控合力，“一日常規(guī)”做到人手一冊，確保應(yīng)知應(yīng)會，共同筑牢師生生命健康安全防線。鼓舞家庭儲備肯定量的新冠抗原檢測盒，家庭共同居住人有發(fā)熱等癥狀時可準(zhǔn)時檢測。實施中學(xué)校幼兒園家長“風(fēng)險事項”向?qū)W校報告制度，家長從中高風(fēng)險地區(qū)及國內(nèi)有本土病例地級以上市返深時，須根據(jù)防疫要求做好本人健康管理，還應(yīng)準(zhǔn)時告知孩子班主任。孩子共同居住人粵康碼消失紅黃碼，或有發(fā)熱、咳嗽等疑似新冠病毒肺炎癥狀時，參照上述第一時間報告學(xué)校。市外在中高風(fēng)險地區(qū)、有

10、國內(nèi)本土病例的地級以上市的師生，暫不返校(詳細(xì)地市，另行通知) (四)開展校內(nèi)核酸及抗原檢測 各區(qū)成立師生員工核酸檢測專班，統(tǒng)籌支配校內(nèi)核酸檢測工作，供應(yīng)返校后每日每校送檢上門服務(wù)，全部師生員工在校內(nèi)完成每周三檢(周一、周三、周五)，不漏一人。后勤、食堂、保安、保潔等崗位人員嚴(yán)格落實每日一檢,來自防范區(qū)的人員落實每日一檢，防范區(qū)內(nèi)的學(xué)校全部師生員工落實每日一檢。各學(xué)校儲備肯定量的新冠抗原檢測試劑盒，依據(jù)實際狀況準(zhǔn)時對有發(fā)熱等十大癥狀等人員開展檢測。 (五)大力推動疫苗接種 各學(xué)校加大疫苗接種宣揚引導(dǎo)力度，做好新冠疫苗接種服務(wù)和保障工作，在知情、同意、自愿的原則下，大力推動3-11歲同學(xué)其次針劑

11、新冠疫苗接種、全市教職員工、60歲以上退休人員及高校同學(xué)加強針新冠疫苗接種工作，實現(xiàn)到點即接、應(yīng)接盡接。各學(xué)校登錄“深圳市教育管理公共服務(wù)平臺”在健康數(shù)據(jù)系統(tǒng)中查看本校師生新冠疫苗接種狀況，主動與屬地衛(wèi)生健康部門聯(lián)系，支配專場接種，樂觀引導(dǎo)未接種疫苗的師生員工盡快完成接種。 (六)加強校門管理 1.校內(nèi)實行封閉式管理。師生員工進入校門須佩戴口罩，核驗粵康碼、身份信息等，并檢測體溫。居住在校外的教職員工上下班嚴(yán)格實行“兩點一線”，進入校內(nèi)須憑核酸陰性證明、粵康碼綠碼、查驗行程卡入校。依據(jù)疫情形勢進展準(zhǔn)時調(diào)整校內(nèi)封閉管理要求及入校核驗核酸檢測、行程碼信息等。保安要做好個人防護，穿著“三件套”(口罩

12、、面屏、手套)上崗。 2.加強各類外來人員管理。外來(訪客)人員經(jīng)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人審批通過后，入校時出示核酸陰性結(jié)果、粵康碼綠碼和行程卡(行程卡市外地區(qū)標(biāo)記不得進入)，測量體溫，佩戴口罩登記后可入校;外來(作業(yè))人員，“白名單”人員或經(jīng)批準(zhǔn)人員，入校出示核酸陰性結(jié)果、粵康碼綠碼和行程卡(行程卡市外地區(qū)標(biāo)記不得進入)，測量體溫等可入校;外來(醫(yī)療服務(wù)、課后服務(wù))人員嚴(yán)格落實亮碼、測溫、查核酸、戴口罩、登記管理制度，憑有效證件證明進校。 3.各中學(xué)校幼兒園學(xué)校依據(jù)實際狀況，實行不同班級錯峰到校、錯峰放學(xué)。家長接送孩子上下學(xué)時，不能進入校內(nèi)。學(xué)校應(yīng)合理劃分緩沖區(qū)域，避開家長聚集，家長全程佩戴口罩。學(xué)校

13、應(yīng)教育引導(dǎo)同學(xué)在上下學(xué)路途中做好健康防護，避開人員聚集，盡可能做到學(xué)校、家庭往來“兩點一線”。 (七)加強進校物品管理 食材類物品設(shè)定固定收貨區(qū)，送貨人全程佩戴醫(yī)用口罩，送貨人卸貨，將貨物放置指定區(qū)域，學(xué)校固定專人負(fù)責(zé)，收貨期間著防護“五件套”(醫(yī)用口罩、面屏、手套、防護帽、隔離衣)，貨物分層擺放，嚴(yán)格落實外包裝消毒措施(消毒劑使用250-500mg/L的含氯消毒劑，作用時間為30分鐘)?？爝f、包裹等一律實行無接觸配送，在學(xué)校門崗圍墻內(nèi)外指定區(qū)域，分別設(shè)置快遞包裹專用架，分層整齊擺放，門崗保安人員簽收后按規(guī)范消毒(消毒劑使用250-500mg/L的含氯消毒劑，作用時間為30分鐘)，消毒后靜置3

14、0分鐘，再中轉(zhuǎn)至圍墻內(nèi)快遞包裹專用架，并建立具體登記臺賬(包括快遞來源地址、收件人、簽收人及中轉(zhuǎn)人、消毒人、消毒時間、消毒方式等)。加強進口(入境)物品管理，師生確需購買境外物品的，根據(jù)“誰的物品誰負(fù)責(zé)”的原則，并嚴(yán)格根據(jù)深圳市校內(nèi)境外輸入物品疫情防控工作指引進行管理。 (八)開展愛國衛(wèi)生運動 加強學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治，各學(xué)校定期開展愛國衛(wèi)生運動，傳染病高發(fā)季節(jié)各學(xué)?？梢罁?jù)狀況不定期開展，按要求嚴(yán)格實施重點場所消毒、通風(fēng)工作，做好校內(nèi)及周邊環(huán)境衛(wèi)生的整治清潔活動、廁所革命、控?zé)熃麩熜袆拥裙ぷ?規(guī)范垃圾分類管理，定點收集、準(zhǔn)時處理廢棄口罩等有害垃圾。徹底清理校內(nèi)紅線內(nèi)的衛(wèi)生死角和暴露垃圾，疏通排水溝

15、渠，消退蚊蟲孳生地，全面殺滅有害生物，消退鼠、蚊、蠅、蟑“四害”危害。堅持人、物、環(huán)境同防，堅持多病共防，做好諾如病毒感染性腹瀉、流感、手足口病、水痘、流行性腮腺炎、登革熱等春季常見傳染病的監(jiān)測、分析、預(yù)警和處置工作。 (九)加強校內(nèi)活動管理 根據(jù)“誰舉辦、誰負(fù)責(zé)”的原則，削減校內(nèi)聚集性活動，全部聚集性活動壓縮規(guī)模、縮短時間、掌握人流、保持距離，落實戴口罩、隔位坐制度。舉辦50人以上活動應(yīng)制定防控方案和應(yīng)急預(yù)案，活動期間落實“體溫必測、口罩必戴、場所必消、突發(fā)必處”，嚴(yán)格落實各項防控措施。高校戶外運動設(shè)施可開放，錯峰錯時支配，避開聚集。各學(xué)校避開師生員工非必要的校際、校區(qū)流淌和大型聚集性活動、

16、賽事等。 (十)加強校內(nèi)餐飲管理 對在校用餐的師生，學(xué)校依據(jù)實際狀況可實行食堂送餐、統(tǒng)一配餐、錯峰用餐、分區(qū)域用餐，盡量避開人員聚集，餐廳餐椅張貼間隔就坐提示，設(shè)置隔離擋板，做好餐具消毒。進入食堂前洗手消毒，在食堂就餐排隊保持一米距離。同學(xué)在班級等區(qū)域就餐的學(xué)校(幼兒園)應(yīng)盡可能實行分批次、錯時、隔位、不同區(qū)域分散用餐。加強對食材尤其是冷鏈?zhǔn)称返倪x購、存儲、加工等環(huán)節(jié)安全管理，食品等原材料從正規(guī)渠道選購，保證來源可追溯。校外供餐單位送餐人員入校嚴(yán)格根據(jù)外來“作業(yè)人員”要求標(biāo)準(zhǔn)進校。 (十一)加強衛(wèi)生宣揚教育 加強學(xué)校全員疫情防控工作專項培訓(xùn)，提升常態(tài)化疫情防控力量。開展衛(wèi)生健康、春季傳染病、交

17、通安全、食品安全等宣揚教育工作，實行學(xué)校官方網(wǎng)站、公眾號專題宣揚、國旗下的講話、團員、少先隊員、志愿者活動、主題班會、專題講座、廣播等方式，加大校內(nèi)公共衛(wèi)生學(xué)問宣揚普及力度，強化正面輿論引導(dǎo)，提倡科學(xué)防控，教育引導(dǎo)廣闊師生形成健康的生活方式，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。外出乘坐公共交通工具、乘電梯、就醫(yī)時全程規(guī)范佩戴口罩。勤洗手，留意咳嗽禮儀，咳嗽、打噴嚏時留意遮擋。室內(nèi)常常開窗通風(fēng)，保持空氣流通。削減人員聚集，保持1米以上的社交距離。 (十二)做好心理健康教育 各學(xué)校結(jié)合本校實際制定學(xué)校心理健康工作方案，關(guān)心同學(xué)做好假期和開學(xué)的過渡預(yù)備工作，中學(xué)校在開學(xué)第一天上好心理主題班會課，返校兩周內(nèi)不得組織任

18、何形式的學(xué)科測試。各高校、中學(xué)校應(yīng)開足開齊心理健康教育課，開展有效篩查，做好重點人群的心理引導(dǎo)和危機干預(yù)工作，實行高危預(yù)警同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包干責(zé)任制。對因工作不力、執(zhí)行不到位、消失同學(xué)極端心理大事的學(xué)校，將進行通報并追責(zé)。 (十三)做好防疫物資及設(shè)備設(shè)施保障 各學(xué)校按要求配備學(xué)校疫情防控物資，強化對學(xué)校疫情防控相關(guān)物資、設(shè)施設(shè)備的供應(yīng)保障，按應(yīng)急狀態(tài)2周用量儲備消耗類防護用品(如口罩、消殺用品、洗手液、一次性乳膠手套、帽子、護目鏡、防護服等)，并保證2周用量儲備供貨渠道;適量儲備體溫監(jiān)測等設(shè)施設(shè)備。開學(xué)前要對體溫儀、消毒設(shè)備、洗手池、水龍頭等設(shè)備進行檢查，準(zhǔn)時修理更換不能正常使用的設(shè)備。洗手設(shè)施、洗

19、手液、皂液器、擦手紙等應(yīng)配置充分、布局合理。做好相關(guān)物資的選購、統(tǒng)計、出入庫登記工作。加強酒精等消毒物品的存放和使用管理，避開發(fā)生安全事故。各學(xué)校在校門外就近設(shè)置臨時等候區(qū)和健康觀看區(qū)，在校內(nèi)相對遠(yuǎn)離同學(xué)班級及同學(xué)活動區(qū)域設(shè)置隔離室，具備良好通風(fēng)、采光等條件。一個隔離室不能隔離兩個及以上的的患者，避開交叉感染，隔離室不得挪為他用。各高校、高中園須儲備肯定數(shù)量的隔離房。 三、應(yīng)急處置 (一)在入校檢查時發(fā)覺病例的處置 1.發(fā)熱等癥狀病例。暫停病例入校，到校門外臨時觀看區(qū)，校醫(yī)開展問詢查看，并指導(dǎo)同學(xué)使用新冠抗原檢測盒檢測，結(jié)果為陰性，通知同學(xué)家長并引導(dǎo)同學(xué)由家長伴隨到醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診優(yōu)先就診，高

20、校同學(xué)和教職工則自行到醫(yī)療機構(gòu)就診，學(xué)校準(zhǔn)時跟蹤診治狀況，師生員工發(fā)熱等癥狀消逝，憑醫(yī)院排解新冠證明及24小時核酸陰性方可返校。 2.可疑病例。校醫(yī)開展問詢查看，并指導(dǎo)同學(xué)使用新冠抗原檢測盒檢測，結(jié)果為陰性，從問詢辨別仍有眾多可疑點(如家長曾有中高風(fēng)險地區(qū)旅居史、或家長曾為密接、粵康碼消失紅黃碼等)，馬上引導(dǎo)可疑病例到隔離留觀室進行留觀，報告社區(qū)三人組、轄區(qū)衛(wèi)生健康、疾控部門，由衛(wèi)生健康部門支配120搶救車送轄區(qū)定點醫(yī)院，實行優(yōu)先就診、優(yōu)先采樣、優(yōu)先檢測，進一步排查診治，原則上檢測機構(gòu)收到新冠病毒核酸樣本6個小時內(nèi)出具檢測結(jié)果?？梢刹±龣z測未出結(jié)果前，學(xué)校正常開展教學(xué)活動。 如可疑病例核酸檢測

21、結(jié)果為陰性，則按一般發(fā)熱病例處置。如可疑病例核酸檢測結(jié)果為陽性，馬上啟動應(yīng)急響應(yīng)，學(xué)校要幫助和協(xié)作疾控機構(gòu)開展流行病學(xué)調(diào)查、親密接觸者和次親密接觸者排查等工作。 (二)在校內(nèi)發(fā)覺發(fā)熱病例的處置 1.熱等癥狀病例。在校醫(yī)的指導(dǎo)下，使用新冠抗原檢測試劑盒檢測，抗原陽性時可參照陽性病例的管理啟動應(yīng)急響應(yīng)與管控，抗原陰性時參照入校檢查時發(fā)覺的一般發(fā)熱病例處置措施進行處置。 2.可疑病例。在入校檢查時發(fā)覺的可疑病例處置措施基礎(chǔ)上，同班級的師生和有接觸的師生員工馬上脫離可能的感染場所，做好個人防護和必要的消毒措施后，有序轉(zhuǎn)移至另一間通風(fēng)、清潔教室連續(xù)上課，原則上留在新教室，避開與其他師生員工交叉接觸。學(xué)校

22、在疾控部門指導(dǎo)下立即對原教室進行清潔消毒。 中學(xué)校幼兒園可疑病例可同時開展新冠抗原和核酸檢測，同學(xué)放學(xué)前可出具結(jié)果，學(xué)校要將檢測結(jié)果告知家長，加強與家長溝通，削減恐慌; 如同學(xué)放學(xué)后方能出具核酸檢測結(jié)果的，學(xué)?？梢罁?jù)抗原檢測結(jié)果判定是否延遲放學(xué)?？乖栃詴r可參照陽性病例的管理啟動應(yīng)急響應(yīng)與管控，抗原陰性時同學(xué)可先放學(xué)回家，并由學(xué)校照實妥當(dāng)告知家長，加強居家防護和同學(xué)家庭管理，避開外出，削減不必要的恐慌。放學(xué)回家后，若核酸檢測結(jié)果為陰性，由學(xué)校準(zhǔn)時通知家長，其次天正常返校開展教學(xué)活動。若核酸檢測結(jié)果為陽性，學(xué)校第一時間通知同班級同學(xué)的家長及相關(guān)密接人員，并要求其在原地(家)等候，暫不返校，幫助和

23、協(xié)作疾控機構(gòu)開展流行病學(xué)調(diào)查、親密接觸者、次親密接觸者排查等工作。 (三)如可疑病例抗原或核酸檢測結(jié)果為陽性，馬上啟動應(yīng)急響應(yīng)，并實行以下應(yīng)急處置措施 1.馬上啟動校內(nèi)全封閉管理，人員只進不出。 2.學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組(專班)馬上落實工作部署，明確應(yīng)急處置負(fù)責(zé)人并向區(qū)域應(yīng)急處置小組(衛(wèi)生健康部門)報告，樂觀協(xié)作病例轉(zhuǎn)運、消毒、隔離、后勤保障等疫情處置工作。 3.幫助和協(xié)作疾控機構(gòu)開展流行病學(xué)調(diào)查、核酸采樣、親密接觸者和次親密接觸者排查等。嚴(yán)格執(zhí)行密接、次密接人員管控措施，根據(jù)疾控機構(gòu)的要求快速進行核酸檢測場所布置，組織工作人員(志愿者)和安保人員維護現(xiàn)場秩序，全校須完成全員核酸檢測，詳細(xì)檢測

24、次數(shù)依據(jù)衛(wèi)健、疾控部門確定的頻次執(zhí)行。如涉及多個校區(qū)或溝通親密的其它學(xué)校，視疫情影響程度及防控要求進行調(diào)查處理。 4.有儲備快速抗原檢測試劑盒的學(xué)校在發(fā)生疫情后應(yīng)向有涉疫風(fēng)險的師生、后勤保障人員派發(fā)快速抗原檢測試劑盒，在校醫(yī)指導(dǎo)下開展自檢。若檢測結(jié)果為陽性，應(yīng)第一時間報告學(xué)校及疾控機構(gòu)復(fù)核。 5.在疾控機構(gòu)的指導(dǎo)下，做好校內(nèi)封控區(qū)和管控區(qū)的管理。封控區(qū)實行“區(qū)域封閉、足不出戶(宿舍)、服務(wù)上門”管控區(qū)實行“足不出區(qū)，錯峰取物”。 6.在疾控機構(gòu)的指導(dǎo)下，做好病例所在宿舍(公寓)、教室、辦公室等疫點及公共場所的清潔、隨時消毒和終末消毒。 7.做好宣揚和心理疏導(dǎo)工作。學(xué)校通過微信、群等，親密家校溝

25、通合作，做好正面引導(dǎo)，有針對性的開展人文關(guān)懷、心理支持和危機干預(yù)，穩(wěn)定家長和師生員工的心情，避開過度恐慌。 8.學(xué)校支配好集中醫(yī)學(xué)觀看期間隔離觀看人員的線上教學(xué)支配、必要的生活服務(wù)保障等工作。 (四)學(xué)校消失密接個案應(yīng)急處置 學(xué)校應(yīng)預(yù)備好“白名單”，一旦校內(nèi)師生員工中消失親密接觸者，學(xué)校準(zhǔn)時供應(yīng)相關(guān)資料給疾控現(xiàn)場流調(diào)人員。親密接觸者所涉班級暫停線下教學(xué)，改為線上教學(xué)，屬于疫情處置應(yīng)急排查對象按要求核酸檢測“應(yīng)檢盡檢”，全員陰性后即可復(fù)課。校內(nèi)人員中不屬于疫情處置應(yīng)急排查者可利用新冠抗原檢測盒檢測排查。 (五)學(xué)校消失重點人群個案應(yīng)急處置 一旦在校內(nèi)師生員工中消失重點人群，學(xué)校應(yīng)第一時間通知相關(guān)

26、人員暫不返校，向所在社區(qū)照實報告，樂觀協(xié)作落實核酸檢測、健康監(jiān)測等管理措施(屬于疫情處置應(yīng)急排查對象的核酸檢測納入“應(yīng)檢盡檢”范圍)待感染風(fēng)險解除后方可返校。健康碼被賦紅、黃碼人員，根據(jù)屬地疫情防控指揮部門要求落實健康管理措施。 (六)做好學(xué)校消失聚集性疫情應(yīng)急處置 一旦學(xué)校消失聚集性疫情，在疾控部門的指導(dǎo)下，人員只進不出，馬上暫停線下教學(xué)，有序開展線上教學(xué)。協(xié)作疾控開展流行病學(xué)調(diào)查，學(xué)校供應(yīng)“白名單”及來訪人員名單等相關(guān)資料，供疾控現(xiàn)場流調(diào)人員甄別密接、次密接和重點人群。根據(jù)疾控要求進行全員核酸檢測，做到“應(yīng)檢盡檢”。 (七)“高風(fēng)險地區(qū)”“三區(qū)”教育教學(xué)活動處置 1.高風(fēng)險地區(qū)所在區(qū)學(xué)校、

27、校外教育培訓(xùn)機構(gòu)暫停線下教學(xué)。 2.封控、管控區(qū)域?qū)W校實行封閉管理。各級各類學(xué)校(含托幼、托育機構(gòu))全部暫停線下教學(xué)，居家開展線上教學(xué)。托管機構(gòu)暫停營業(yè)，校外培訓(xùn)機構(gòu)暫停線下教學(xué)。一般高校、中職學(xué)校、高三班級等具備封閉式管理條件的，在校內(nèi)實施全封閉管理;如不具備封閉式管理條件(如宿舍內(nèi)沒有單獨衛(wèi)生間、浴室等)，按疾控部門要求轉(zhuǎn)運至集中隔離場所管理，或盡量削減宿舍同住人員數(shù)量，降低封閉管理人員密度。 3.防范區(qū)域?qū)W校嚴(yán)格管控措施。各級各類學(xué)校(含托幼、托育機構(gòu))線下教學(xué)支配由屬地指揮部依據(jù)疫情防控形勢研判確定。托管機構(gòu)暫停營業(yè)，校外培訓(xùn)機構(gòu)暫停線下教學(xué)。學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)屬地防控政策要求落實各項疫情防

28、控措施，校內(nèi)嚴(yán)格限制人員聚集，嚴(yán)禁舉辦跨校和大型聚集性活動，并暫停堂食;同學(xué)在日常教學(xué)活動中(體育課除外)需佩戴好口罩。 4.屬地疫情防控指揮部另有要求的，根據(jù)屬地要求執(zhí)行。 四、工作要求 (一)壓實工作責(zé)任。壓實“四方責(zé)任”，不斷完善聯(lián)防聯(lián)控工作機制，織密織牢全員全過程全方位防控工作網(wǎng)絡(luò)，做到“責(zé)任到崗、任務(wù)到人”。對于各區(qū)教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部落實不到位導(dǎo)致消失重大問題或聚集性師生感染的，堅決嚴(yán)厲追責(zé)問責(zé)。 (二)加強督導(dǎo)檢查。落實領(lǐng)導(dǎo)掛點包片制度，舉一反三，持續(xù)反復(fù)開展專項監(jiān)督檢查和自查。針對檢查和自查中發(fā)覺的問題，建立問題清單和整改名目，逐一對比限期整改。 (三)準(zhǔn)時報告涉疫狀況信息。

29、各學(xué)校消失可疑或感染病例，應(yīng)在第一時間，向?qū)俚亟逃姓块T、屬地衛(wèi)生健康部門進行報告。屬地有關(guān)部門接到學(xué)校報告后，應(yīng)準(zhǔn)時溝通核實，在第一時間逐級報告市校內(nèi)疫情防控專班、衛(wèi)生健康部門及同級政府，直至省校內(nèi)疫情防控工作專班(省教育廳)。涉疫學(xué)校每天將疫情進展變化狀況報告屬地教育行政部門和衛(wèi)生健康部門，屬地教育行政部門每日報告市教育行政部門。 (四)強化應(yīng)急演練。 各學(xué)校每月開展校內(nèi)疫情防控演練，協(xié)調(diào)社區(qū)、屬地衛(wèi)健部門、疾控機構(gòu)等協(xié)同開展應(yīng)急處置演練，確保一旦發(fā)生突發(fā)疫情，能夠以最快的速度做好校內(nèi)封閉管理、師生員工隔離管控、流調(diào)轉(zhuǎn)運、核酸檢測、環(huán)境消殺、健康監(jiān)測、后勤保障等應(yīng)急措施，短時間有效遏制疫

30、情傳播擴散。 學(xué)校疫情防控工作方案3 以通風(fēng)換氣為主，同時對地面、墻壁等物體表面和物品進行預(yù)防性消毒。 一、環(huán)境空氣消毒 開窗自然通風(fēng)為主，有條件的采納機械通風(fēng)。自然通風(fēng)時，留意室內(nèi)溫度不能過低，避開同學(xué)受涼感冒。冬天寒冷季節(jié)，上課時門窗保留縫隙，課間活動時間保持打開門窗通風(fēng)；天氣溫和后，建議始終保持通風(fēng)狀態(tài)。無人狀況下，對于密閉不易通風(fēng)的房間，可使用移動式紫外線消毒器（根據(jù)1、5W/m3，即每20立方米空間使用一只30W紫外線燈）消毒60分鐘。 二、地面、墻壁消毒 有肉眼可見污染物時，應(yīng)先完全清除污染物再消毒。使用濃度為1000mg/L含氯消毒液擦拭或噴灑消毒。消毒作用時間應(yīng)不少于30分鐘。

31、 三、桌面、門把手、水龍頭等物體表面消毒 配制濃度為500mg/L含氯消毒液，噴灑，擦拭或者浸泡消毒作用30分鐘，然后用清水擦拭潔凈。 四、餐（飲）具消毒 清除食物殘渣后，煮沸消毒30分鐘；也可用有效氯為500mg/L含氯消毒液浸泡30分鐘后，再用清水洗凈。 五、毛巾、衣物被褥等織物消毒 使用濃度為500mg/L的含氯消毒劑溶液浸泡30分鐘，然后常規(guī)清洗。珍貴衣物使用環(huán)氧乙烷方法。 六、終末消毒 當(dāng)有疑似或確診病例消失時，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，戴醫(yī)用防護口罩（N95以上）、一次性乳膠手套（或橡膠手套）、防護眼罩、穿防護服、防水膠靴，對空氣、污染物、地面和墻壁、物體表面、衣服等紡織品、餐（飲）具和疑

32、似或確診病例的生活垃圾進行終末消毒。 終末消毒需要對空氣實行化學(xué)消毒劑超低容量氣溶膠噴霧消毒時，使用0、2%0、3%的過氧乙酸或1、5%3%過氧化氫消毒液，根據(jù)20ml/m3超低容量氣溶膠噴霧消毒，60分鐘后開窗通風(fēng)。 七、留意事項 （一）以清潔為主，預(yù)防性消毒為輔，同時要避開過度消毒。針對不同消毒對象，應(yīng)根據(jù)上述使用濃度、作用時間和消毒方法進行消毒，以確保消毒效果。 （二）含氯消毒劑有腐蝕性和皮膚黏膜刺激性，乙醇消毒液使用應(yīng)遠(yuǎn)離火源。配置和使用時建議佩戴口罩和手套，專人指導(dǎo)，避開兒童觸碰。 （三）消毒要在無人的環(huán)境下進行，化學(xué)消毒劑消毒后，用清水擦拭或沖洗，去除消毒劑殘留，降低腐蝕性。消毒后

33、開窗通風(fēng)60分鐘。 （四）應(yīng)使用符合國家衛(wèi)生健康部門管理要求的消毒產(chǎn)品。 師生健康教育制度 1、宣揚教育 1、學(xué)校衛(wèi)生工作要根據(jù)依法治教，依法治衛(wèi)依法辦事的原則開展宣揚教育工作。學(xué)校主要把同學(xué)健康放在第一位，把同學(xué)新冠肺炎疫情防治宣揚教育工作擺上重要議事日程。學(xué)校要仔細(xì)貫徹落實學(xué)校衛(wèi)生工作條例、傳染病防治法、中華人民共和國傳染病防治實施方法。形成校長要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要詳細(xì)抓，師生員工一齊抓的良好氛圍。 2、切實開展好同學(xué)的健康教育工作。學(xué)校開設(shè)健康教育課，必需保質(zhì)保量，上足課時，了解疫情防控的有關(guān)學(xué)問，增加防患意識。同時要利用學(xué)校教育的優(yōu)勢和特點，充分利用黑板報、講座、廣播、班隊活動，升降旗

34、儀式，校會等各種活動開展多種形式的宣揚教育。讓同學(xué)把握基本的疫情防控的學(xué)問。 3、學(xué)校負(fù)責(zé)德育工作的主任要依據(jù)季節(jié)的變化和相關(guān)狀況對同學(xué)加強疫情預(yù)防學(xué)問的教育 4、實行合理有效措施，關(guān)心同學(xué)訂正購零食、吃零食的不良習(xí)慣，加強同學(xué)良好的行為的養(yǎng)成教育。 5、健康教育課每周支配一節(jié)課并排入周課表，有專任授課老師并有備課筆記。 2、傳染病防控 1、成立組織，明確責(zé)任。學(xué)校成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：曹丹副組長：張建濤成員：全體教職員工學(xué)校傳染病疫情報告員：曹丹。 2、堅持傳染病疫情報告制度和誰主管誰負(fù)責(zé)的原則。嚴(yán)格開展晨午檢制度，準(zhǔn)時報告檢查狀況，做到早發(fā)覺、早報告、早處理，把傳染病消退在萌發(fā)之中。

35、對校外人員進校要嚴(yán)格監(jiān)視掌握，防止流行病傳入校內(nèi)。 3、堅持疫情防控工作報告制度，學(xué)校一旦發(fā)覺有發(fā)熱，腹瀉等新冠肺炎病狀的師生，要按傳染病防治法要求堅持逐級負(fù)責(zé)、逐級報告制度，老師馬上校長。如有知情不報或隱瞞事情真相，將根據(jù)有關(guān)法規(guī)嚴(yán)厲處理。 4、全體師生要愛惜公共衛(wèi)生設(shè)施，努力管理好廁所，定期對公共場所消毒，特殊是衛(wèi)生死角。學(xué)校必需千方百計制造條件為同學(xué)供應(yīng)衛(wèi)生、安全的飲用水。 學(xué)校疫情防控工作方案4 為有效遏制新冠肺炎疫情在學(xué)校的集中和擴散，指導(dǎo)學(xué)校科學(xué)有序地開展防控工作，切實保障師生員工的身體健康和生命安全，制定本方案。 一、防控目標(biāo)、工作原則和適用范圍 （一）防控目標(biāo) 以掌握傳染源、切

36、斷傳播途徑、保障師生安全為目標(biāo)；確保全部進入學(xué)校人員均經(jīng)過體溫監(jiān)測，全部具有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的人員均得到及早發(fā)覺，全部病例親密接觸者均得到有效的隔離和醫(yī)學(xué)觀看，全部新冠肺炎疑似病例準(zhǔn)時送醫(yī)。 （二）工作原則 外防輸入，內(nèi)防集中；預(yù)防為主，防治結(jié)合；依法防控，科學(xué)應(yīng)對；分級負(fù)責(zé)，屬地管理；系統(tǒng)聯(lián)動，群防群控。 （三）適用范圍 本導(dǎo)則適用于全市各高等院校、中（職）學(xué)校、幼兒園（以下統(tǒng)稱為學(xué)校），校外培訓(xùn)機構(gòu)、3歲以下幼兒托育機構(gòu)參照執(zhí)行。依據(jù)疫情形勢的變化和評估結(jié)果，本導(dǎo)則將準(zhǔn)時進行更新。 二、防控要點和措施 （一）開學(xué)前工作 1、合理確定開學(xué)時間 （1）省教育廳明確，全省大中小幼兒園2月16日后

37、連續(xù)延遲開學(xué)，詳細(xì)開學(xué)時間將提前一周向社會公布。同學(xué)在開學(xué)前不得提前返校，如有特別緣由需提前返校的，須報學(xué)校批準(zhǔn)。 （2）學(xué)校應(yīng)制定完善疫情防控工作兩案八制，針對開學(xué)預(yù)備工作進行專項評估和隱患排查，討論制定返學(xué)后一校一策的疫情防控相關(guān)措施，逐級下沉到一院一策一班一策，并組織對衛(wèi)生保健人員、班主任（輔導(dǎo)員）、保潔、門衛(wèi)和食堂負(fù)責(zé)人等關(guān)鍵崗位的培訓(xùn)。 2、建立疫情防控工作體系 （1）各級教育行政部門成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全領(lǐng)導(dǎo)分片包干負(fù)責(zé)制，加強對轄區(qū)學(xué)校和教育培訓(xùn)機構(gòu)督促指導(dǎo)。 （2）學(xué)校應(yīng)成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦。學(xué)校黨委書記（校長）為疫

38、情防控工作的第一責(zé)任人，分管校領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人；各院（系、部）、各部門負(fù)責(zé)人為本部門防控工作的責(zé)任人。有多校區(qū)辦學(xué)的學(xué)校，每個校區(qū)必需指定防控工作的責(zé)任人。 （3）學(xué)校應(yīng)成立疫情防控專項工作機構(gòu)（防控組），由校領(lǐng)導(dǎo)親自兼任組長，學(xué)校綜合協(xié)調(diào)部門詳細(xì)負(fù)責(zé)，總務(wù)、教務(wù)、后勤等各部門負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員組成，建立學(xué)校、班級（院）、班級三級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，責(zé)任到班、到人，壓實防控包干責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)（院系領(lǐng)導(dǎo)）分班級包干、班主任（輔導(dǎo)員）跟蹤到人，實行一對一、點對點的跟蹤管理。（詳細(xì)見附件1、附件2） （4）學(xué)校要嚴(yán)格值班值守制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員到位上班。校（園）長、書記手機24小時開機暢通，時刻處于待命狀態(tài)

39、。 （5）每日全面排查師生健康狀況，逐級落實日報告、零報告制度。對身體特別及有可疑癥狀者實行疫情快報制度。 3、開學(xué)前防護學(xué)問宣教 （1）學(xué)校要實行多種形式對師生員工開綻開學(xué)前線上新冠肺炎防控學(xué)問的普及教育，指導(dǎo)以科學(xué)的行為和方式對待防治工作，理解支持政府、學(xué)校各項應(yīng)對措施，進一步強調(diào)五個一律六個嚴(yán)禁紀(jì)律。 （2）加強人文關(guān)懷，引導(dǎo)師生員工理性熟悉疫情、做好科學(xué)防護，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。 4、做好開學(xué)保障預(yù)備 （1）物資保障和全面消毒 學(xué)校要依據(jù)本地本校醫(yī)療條件，加強與屬地工信部門、衛(wèi)生健康行政部門聯(lián)系，解決好防控疫情所必需的消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀、醫(yī)用防護服

40、等設(shè)備設(shè)施，做足、做好疫情防控應(yīng)對預(yù)備。 組織開展全面的校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生整治工作，重點對教室、宿舍、食堂、浴室、運動場館、圖書館、活動室、老師辦公室、試驗室、廁所等校舍和公共活動場所進行全面清掃和預(yù)防性消毒（基本要求見附件3），全面改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件。全面檢修和補充校內(nèi)公共場所的洗手水龍頭，并配備洗手液或肥皂。 要在醫(yī)療機構(gòu)指導(dǎo)下，辟出特地場地作為隔離觀看區(qū)域（基本要求見附件4），完善相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備、專業(yè)人員、醫(yī)療條件、生活條件保障，主要用于隔離疑似病例、發(fā)熱人員。 （2）校內(nèi)安全工作 校內(nèi)實行全封閉管理，原則上只保留一個出入口，嚴(yán)格掌握外來人員進入校內(nèi)。進入校內(nèi)的人員及車輛須逐一進行身份核驗和

41、信息登記，落實體溫檢測、口罩佩戴等措施，體溫未超過37、2的方可進入。 加強留校師生員工管理，實行外出審批、請假制度，除特別狀況外一般不得外出。外出返校時須核驗身份、檢測體溫、了解去向和身體狀況，發(fā)覺特別應(yīng)馬上上報并實行相應(yīng)措施。 除留校師生工作生活必需外，校內(nèi)教室、試驗室、運動場館等室內(nèi)公共場所臨時關(guān)閉，室外場所僅對留校師生員工開放。 組織開綻開學(xué)前安全大檢查，加大校內(nèi)巡查和食堂、宿舍校內(nèi)空置房等場所和飲用水、通勤校車等重要設(shè)施、重要部位的監(jiān)管力度，準(zhǔn)時整治排解問題隱患。 （3）教學(xué)任務(wù)保障 學(xué)校要依據(jù)上級教育行政部門的教育教學(xué)管理工作相關(guān)指導(dǎo)看法，立足校情，一校一策細(xì)化教育教學(xué)工作支配，區(qū)

42、分畢業(yè)班級和非畢業(yè)班級，充分敬重同學(xué)身心健康和教育規(guī)律，加強分類指導(dǎo)，避開一刀切，努力實現(xiàn)停課不停學(xué)。 一校一策強化居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)，加強同學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源選擇的指導(dǎo)，鼓舞有條件的地方和學(xué)校利用好本地本校優(yōu)質(zhì)資源，仔細(xì)討論明確適合線上學(xué)習(xí)的課程。對學(xué)校低班級上網(wǎng)學(xué)習(xí)不作統(tǒng)一硬性要求，其他學(xué)段同學(xué)作出限時限量的詳細(xì)規(guī)定。 一校一策做好教育教學(xué)服務(wù)，通過官方網(wǎng)站、微信公眾號、微信群等加強思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。對偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校同學(xué)、留守兒童、殘疾兒童、隨遷子女，特殊是離泉在重點疫區(qū)的同學(xué)，加強家校聯(lián)系，實施精準(zhǔn)幫扶。 一校一策組織網(wǎng)上教研，發(fā)揮學(xué)校教研室、教研組、備課組的團隊教研力氣與專業(yè)引領(lǐng)作用，

43、加強網(wǎng)上集體備課、課程教學(xué)資源建設(shè)以及教育教學(xué)新課題討論。 一校一策用好學(xué)習(xí)資源，合理利用國家中學(xué)校網(wǎng)絡(luò)云平臺、國家專用電視頻道以及省市教育資源公共服務(wù)平臺等，指導(dǎo)同學(xué)居家學(xué)習(xí)。 （4）信息化工作 疫情期間，學(xué)校需充分利用信息化手段提高協(xié)同辦公力量，通過使用線上OA系統(tǒng)、遠(yuǎn)程視頻會議辦公等方式保障校內(nèi)管理和服務(wù)效率，防止交叉感染，掌握疫情傳播。 充分利用現(xiàn)有信息化資源，加強校內(nèi)衛(wèi)生、教務(wù)管理、同學(xué)管理、后勤保衛(wèi)、宣揚等部門之間的信息共享，實現(xiàn)開學(xué)保障和疫情防控合力。 （二）返校報到工作 1、接到上級教育主管部門允許開學(xué)通知后，學(xué)校需向全校師生員工發(fā)放告知書，明確學(xué)校防控的相關(guān)要求，并提前通知返

44、校前自查癥狀、自測體溫，于返校前照實填寫健康狀況信息登記表（表格樣式及詳細(xì)支配，待確定開學(xué)時間一并通知），作為師生員工返校的參考依據(jù)。 2、依據(jù)師生的排查結(jié)果和學(xué)校防控條件，精準(zhǔn)支配師生分院系、分班級、分班級、分期、分批有序返校。有下列情形的，一律暫緩返校。 （1）假期從重點疫區(qū)返泉人員，未達(dá)到隔離觀看14天的，需連續(xù)居家觀看（已返校的高校教職工，需連續(xù)在校隔離觀看）。消失相關(guān)癥狀、體溫高于37、2的，要暫緩返校（或復(fù)學(xué)、復(fù)工）。 （2）除需達(dá)到本市規(guī)定的隔離要求外，有下列狀況者，暫不相宜返校：凡消失發(fā)熱、咳嗽、嘔吐、乏力、咽痛、腹瀉等身體癥狀體征者，應(yīng)待癥狀體征消逝（發(fā)熱患者燒退后48小時、

45、嘔吐腹瀉患者癥狀消逝后72小時），身體痊愈后方可返校（排解感染引起的咳嗽等癥狀的，如過敏、哮喘等，需有二級及以上醫(yī)院供應(yīng)醫(yī)學(xué)證明）。 3、師生應(yīng)依據(jù)家校距離，合理選擇步行、騎行或乘坐私家車返校，乘坐私家車返校要輕裝簡行，校門口下車，車輛及伴隨人員不進校。不提倡乘坐公共交通工具返校。確需乘坐公共交通工具的，務(wù)必全程佩戴口罩，途中盡量避開用手觸摸車上用品，避開與可疑人員近距離接觸。 4、學(xué)校應(yīng)結(jié)合實際，實行多入口組織當(dāng)批返校的師生排隊（間距1米以上），依次測量體溫柔健康問詢，對有相關(guān)癥狀者進行勸返，到正規(guī)醫(yī)院就診，并通知班主任（輔導(dǎo)員）落實專人隨后跟蹤管理，徹底阻斷一切疫情輸入渠道。詢問和觀看要點

46、為： （1）新冠肺炎相關(guān)癥狀：發(fā)熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰等。 （2）其他傳染病相關(guān)癥狀：發(fā)熱、皮疹或皰疹（眼結(jié)膜、皮膚、口腔黏膜）、呼吸系統(tǒng)癥狀（咳嗽、咽喉痛、流涕、呼吸不暢）、消化系統(tǒng)癥狀（嘔吐、腹瀉、腹痛）、腮腺腫痛、黃疸、結(jié)膜充血、頭痛、精神狀態(tài)不佳等。 5、對于因疫情防控緣由未能按時返校上班的教職員工，參照有關(guān)精神視作上班處理，并統(tǒng)籌支配他人頂崗。從事飲食、飲水的從業(yè)人員應(yīng)持有效健康證上崗且保持人員相對穩(wěn)定，以做好學(xué)校開學(xué)的防疫預(yù)備和保障工作。 （三）開學(xué)后工作 1、健康教育管理 （1）學(xué)校要將疫情防控學(xué)問以及抗擊疫情精神作為重要內(nèi)容納入開學(xué)第一課，對同學(xué)進行愛國愛黨

47、教育、疫情防控科普教育、生命與健康教育及心理健康教育。 （2）充分利用課堂、講座、板報、宣揚欄、廣播、網(wǎng)站等多種形式，開展有針對性的傳染病防控學(xué)問教育，進一步增加廣闊教職員工、同學(xué)及家長的健康意識和力量。 2、健康監(jiān)測管理 （1）嚴(yán)格落實晨午（晚）檢制度。在校門以及圖書室、宿舍等人員密集場所入口設(shè)置體溫檢測點，師生員工在每日（次）入校或進入密集場所前，均應(yīng)接受體溫檢測。每日早晨、午間兩次測量同學(xué)體溫，寄宿生每天就寢前增加一次。 （2）班主任（輔導(dǎo)員、保育員），在衛(wèi)生保健人員指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)同學(xué)健康全日觀看巡查。如發(fā)覺癥狀或其他特別時，應(yīng)準(zhǔn)時告知學(xué)校疫情報告人。 （3）學(xué)校要指定專職校醫(yī)或兼職保健老

48、師負(fù)責(zé)本校傳染病疫情、師生因病缺課缺勤等健康信息的收集、匯總與報告工作。由人事部門、班主任（輔導(dǎo)員）分別負(fù)責(zé)追蹤教職工、同學(xué)缺課缺勤緣由，并做好記錄，匯總上報至指定負(fù)責(zé)人。 （4）依據(jù)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，對消失的新冠肺炎病例準(zhǔn)時報告、送醫(yī)、消毒和隔離，對親密接觸者進行隔離觀看。一旦發(fā)生疑似聚集性新冠肺炎疫情，馬上上報處置，根據(jù)規(guī)定開展人員分流、消毒工作，并做好專家研判后實行嚴(yán)格防控措施的預(yù)備。 3、學(xué)校活動管理 （1）全部人員參加教育教學(xué)活動時，須全程佩戴口罩。幼兒園可依據(jù)幼兒年齡特點，指導(dǎo)幼兒做好防護工作。 （2）嚴(yán)格掌握聚集性活動，壓縮各類會議規(guī)模、數(shù)量和頻次，暫停跑操等大型聚集性活動，開學(xué)典禮

49、等活動以視頻、廣播等形式開展。原則上擔(dān)心排課后服務(wù)，確有需求的由學(xué)校妥當(dāng)支配。 （3）一律不組織跨校、跨地區(qū)人員聚集性活動，一律暫緩到重點疫情防控地區(qū)參與活動。 （4）體育課以跳繩、跳遠(yuǎn)、乒乓球、羽毛球、踢毽子等非群體性、非聚集性體育活動為主，動員師生樂觀參與適度的健身熬煉，提高自身免疫力。 （5）適度掌握作業(yè)量，合理支配同學(xué)作息時間，保證同學(xué)充分睡眠時間。通校生原則上在家上晚自習(xí)，住校生上晚自習(xí)要自覺佩戴口罩，保持安全距離。 （6）同學(xué)因新冠肺炎誤課，學(xué)校應(yīng)對同學(xué)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、補課，對于因病耽擱考試者，應(yīng)支配補考。 4、隔離觀看期間師生管理 （1）學(xué)校要加強對隔離觀看（留驗）工作的管理，規(guī)范

50、開展隔離觀看（留驗）對象的信息登記、核對與交接，測量體溫、詢問健康狀況和觀看癥狀體征等，并做好記錄，把握隔離觀看對象的健康狀況，供應(yīng)必要的生活保障，按時做好解除隔離觀看工作。 （2）對居家隔離觀看的重點人員，學(xué)校要組織落實專人每日詢問和把握健康狀況，做好記錄和信息統(tǒng)計匯總。 5、師生心理健康管理 （1）學(xué)校應(yīng)制定應(yīng)急心理干預(yù)方案，動態(tài)地了解與監(jiān)測預(yù)備返校和已經(jīng)返校同學(xué)的受疫情影響狀況及心理狀態(tài)，依據(jù)校情分層分類應(yīng)對。要充實專兼職心理輔導(dǎo)人員隊伍，并進行必要的培訓(xùn)，科學(xué)有效地開展工作。 （2）準(zhǔn)時排模返校同學(xué)的心理狀況，盡可能開通并充分利用各種宣揚或求助（電話、微信、郵箱、等）通道，針對共性的心

51、理困擾和個別的心理問題，開展面對同學(xué)的疫期心理宣教與支持。 （3）針對住院、隔離觀看、前兩者的同宿舍、同班同學(xué)、來自于疫區(qū)的同學(xué)、原有基礎(chǔ)性心理問題和具有易感共性基礎(chǔ)的同學(xué)等，突出分類管理，開展心理干預(yù)。 （4）提倡和鼓舞線上輔導(dǎo)和詢問，疫情期間對于住院、隔離觀看、前兩者的同宿舍、同班同學(xué)、來自于疫區(qū)的同學(xué)等特別對象原則上避開面詢，盡可能通過電話或視頻、網(wǎng)絡(luò)平臺進行心理干預(yù)。 6、重點區(qū)域管理 （1）衛(wèi)生保健室 加強衛(wèi)生保健室消毒，落實醫(yī)護人員個人防護和隔離消毒制度，以防發(fā)生醫(yī)源性感染。 衛(wèi)生保健室在疫情掌握期間，接到師生員工發(fā)熱或有疑似癥狀等信息，應(yīng)馬上上報，并快速做好臨時隔離、轉(zhuǎn)診和記錄。

52、 （2）門崗（校門值班室） 加強進出校門管理，依據(jù)需要可適當(dāng)關(guān)閉部分校門或調(diào)整校門開放時段。住校同學(xué)返校報到后以及非住校同學(xué)在校期間，一般不離開校內(nèi)，如需離開應(yīng)向班主任（輔導(dǎo)員）報備，憑有效證件出入，返校時需接受體溫檢測。 駐校服務(wù)單位應(yīng)壓縮人員數(shù)量，服務(wù)人員名單報備，納入教職員工管理。 臨時進校來訪、服務(wù)人員由對口部門提前報備，到校當(dāng)日核對身份后，并進行體溫檢測后放行入校。在校期間，自覺佩戴口罩等防護用品，在需活動區(qū)域行動，不得在校內(nèi)流淌及就餐。活動結(jié)束后，立即離開學(xué)校。 安保人員須佩戴口罩，對入校人員發(fā)覺特別狀況應(yīng)準(zhǔn)時登記報告。無重點疫區(qū)接觸史和發(fā)熱、咳嗽、呼吸不暢、腹瀉等癥狀，且體溫不超

53、過37、2的，方可讓其進入校內(nèi)。 （3）食堂 在學(xué)校食堂入口設(shè)置洗手池，醒目位置放置快速免洗手消毒液，設(shè)置進行手衛(wèi)生的醒目標(biāo)識。 學(xué)校食堂實行分段錯峰、分餐進食，以套餐形式供餐，削減人員聚集及選餐中飛沫污染食品。為就餐人員配備一次性飯盒，提倡自備飯盒，取餐前要洗手消毒，取餐時必需佩戴口罩。 同學(xué)可以班級為單位，分批到食堂購餐，返回班級就餐，也可以食堂分餐配送。走讀生只供應(yīng)午餐，取餐回班級就餐，寄宿生回宿舍就餐。就餐要保持適當(dāng)距離，不面對面就餐、交談。 食堂公共區(qū)域使用期間每日2次（上午、下午）保持開窗通風(fēng)，桌椅每日2次（上午、下午）使用250mg/L500mg/L有效氯（溴）溶液擦拭消毒。后廚

54、按食品安全標(biāo)準(zhǔn)加強消毒、清潔頻次。 餐廚廢棄物應(yīng)分類管理、按規(guī)定處置，設(shè)置專用帶蓋垃圾桶，做到日產(chǎn)日清。 食堂員工按食品安全標(biāo)準(zhǔn)加強實名晨檢，佩戴一次性醫(yī)用口罩、手套開展工作。工作服應(yīng)保持清潔，增加日常清洗頻次，清潔干燥保存?zhèn)溆谩２⒏鶕?jù)有關(guān)規(guī)定收集處置分散就餐垃圾。 加強對集體配餐單位監(jiān)管，督促落實送餐人員的健康管理和個人衛(wèi)生防護。嚴(yán)禁選購食用野生動物及其制品。 （4）同學(xué)宿舍（老師公寓） 嚴(yán)格實行封閉管理，進出必需實名驗證并檢測體溫，疫情防控期間謝絕訪客。一律不聚集、不串門。 每日2次（上午、下午）定期對宿舍、衛(wèi)生間等區(qū)域進行噴灑消毒。宿舍樓道、公共浴室等公共區(qū)域，每日夜間21：00后或使用

55、完畢后進行噴灑消毒。 向同學(xué)供應(yīng)個人消毒及防護宣揚品，督促同學(xué)每日進行自我消毒。準(zhǔn)時清理垃圾，保持衛(wèi)生干凈。 同學(xué)宿舍應(yīng)建立健康觀看與報病制度，做好通風(fēng)和衛(wèi)生干凈，設(shè)立宿舍長負(fù)責(zé)室友健康觀看與報病工作，并落實疫情日報告零報告制度。 （5）校內(nèi)公共場所（教室、試驗室、體育場所、圖書館等） 在這些場所入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，并有醒目標(biāo)識提示進入時進行手衛(wèi)生。 公共教室僅供教學(xué)使用，一律暫?；顒?、自習(xí)。 公共教室、圖書館、體育館、公共實訓(xùn)室等共用空間、學(xué)校行政辦公窗口部門，全天保持通風(fēng)狀態(tài)。中央空調(diào)暫停使用。 每日夜間對公共設(shè)施進行噴灑消毒。對話筒、鍵盤、電子教鞭、考勤機、講臺把手、校內(nèi)A

56、TM機等設(shè)備用濕巾擦拭消毒。 （6）電梯 疫情期間，原則上暫停學(xué)校電梯使用。 確需使用的，可采納保鮮膜掩蓋電梯按鍵或在電梯按鍵旁設(shè)置供應(yīng)面巾紙。 每日上、下午定期對電梯轎廂、轎門、層門等部位以及按鍵進行消毒，視電梯使用頻次適當(dāng)增加消毒次數(shù)及更換保鮮膜次數(shù)。 （7）車輛 在校車入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，并有醒目提示，進車時先進行手衛(wèi)生。 學(xué)校公車當(dāng)日使用完畢后，避開人群，打開門窗進行通風(fēng)后，對車內(nèi)進行消毒后，關(guān)閉門窗保持30分鐘。 駕駛員工作期間佩戴口罩、手套等防護用品。乘坐通勤車輛的教職員工和同學(xué)佩戴口罩。 校車必需備有體溫測量儀、口罩、免洗洗手消毒液、消毒劑、嘔吐包和醫(yī)療廢物專用袋等

57、防護物資。 三、防控應(yīng)急處理和流程 （一）信息報告（流程圖見附件5） 1、學(xué)校如發(fā)覺新冠肺炎疑似病例、確診病例時，應(yīng)在第一時間，向當(dāng)?shù)丶部夭块T及屬地教育行政部門進行初次報告（內(nèi)容包含發(fā)生時間、地點、人數(shù)、人員姓名、性別、住宅、主要特別狀況等）。 2、屬地教育行政部門應(yīng)在2小時內(nèi)報告上一級教育行政部門及同級政府和衛(wèi)生健康等部門。 3、處置過程中，學(xué)校應(yīng)準(zhǔn)時將大事進展變化狀況報告屬地教育行政部門。屬地教育行政部門要逐級報告上級教育行政部門及同級政府和衛(wèi)生健康等部門。 （二）處置措施 1、學(xué)校一旦發(fā)覺同學(xué)有疑似新冠肺炎發(fā)生，馬上由書記（校長）、校分管領(lǐng)導(dǎo)、校醫(yī)等相關(guān)人員組成大事處理小組，對有癥狀的同

58、學(xué)進行觀看、詢問、隔離，并由專用搶救車送醫(yī)院診治。同時向?qū)俚亟逃姓块T和疾控部門報告狀況。 2、在上級各部門未達(dá)到前，學(xué)校可依據(jù)詳細(xì)狀況，盡可能將病患人員隔離，并馬上停止學(xué)校群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。 3、屬地教育行政部門接到報告后，防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員在最快時間內(nèi)組織人員趕赴現(xiàn)場，組織學(xué)校協(xié)作屬地衛(wèi)生健康等部門做好疫情調(diào)查、人員救治、現(xiàn)場實行封閉隔離消毒、善后處理等各項工作。 4、屬地教育行政部門在接到報告后的兩小時內(nèi)，將狀況報告上一級教育行政部門及同級政府和衛(wèi)生健康等部門?；敬_認(rèn)為新冠肺炎病例后，防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)人員深化學(xué)校開展工作，并支配人員值班待命，以保證上下信

59、息暢通。協(xié)作衛(wèi)生健康等部門進行調(diào)查處置，照實供應(yīng)有關(guān)材料，落實各項防控處置措施，嚴(yán)格掌握事態(tài)的進展，并協(xié)作做好患病人員的救治工作。 5、開展正面宣揚教育活動，教育師生員工不信謠、不傳謠，安撫心情，穩(wěn)定校內(nèi)和社會秩序。與此同時，疫情防控督查組介入督查調(diào)查，對工作失職者馬上賜予處分。對玩忽職守、疏于管理造成疫情擴大傳播大事的學(xué)校和責(zé)任人，將根據(jù)有關(guān)規(guī)定賜予通報批判或行政處分。情節(jié)特殊嚴(yán)峻的，要依法追究相應(yīng)責(zé)任人的法律責(zé)任。 6、依據(jù)中華人民共和國突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急條例，省人民政府衛(wèi)生行政部門經(jīng)國務(wù)院衛(wèi)生行政部門授權(quán)向社會發(fā)布疫情信息，各級教育行政部門和學(xué)校不得自行向社會發(fā)布疫情有關(guān)信息。 7、疫

60、情處置完成后，應(yīng)立刻轉(zhuǎn)向善后與恢復(fù)行動，爭取在最短時間內(nèi)恢復(fù)學(xué)校正常秩序。對大事反映出的相關(guān)問題、存在的衛(wèi)生隱患問題及有關(guān)部門提出的整改看法進行全面整改。全面整治校內(nèi)環(huán)境，特殊是對教室、圖書館、閱覽室、同學(xué)宿舍、食堂、廁所等場所徹底清掃消毒，經(jīng)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意方能復(fù)課；對患病、醫(yī)學(xué)隔離觀看對象的師生員工，必需在恢復(fù)健康、解除隔離，并經(jīng)衛(wèi)生健康等部門確定沒有傳染性后，方可復(fù)學(xué)、復(fù)工。 學(xué)校疫情防控工作方案5 一、組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校成立疫情聯(lián)防聯(lián)控機制工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：XXX 成員：中層主任、各班主任、校醫(yī) 政教主任（對接聯(lián)系社區(qū)、對接聯(lián)系區(qū)教育局） 德育主任、校醫(yī)（對接聯(lián)系定點醫(yī)院、疾控中心）