幼兒園班級工作總結(jié)

1、幼兒園班級工作總結(jié)繁忙、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中，迎來了學(xué)期的尾聲?；厥走@一個學(xué)期的工作，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，真令人難忘。本學(xué)期，在我們共同努力下，班級的各項工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進行總結(jié)，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。（一）班風概況方面我班共有幼兒34名，其中男孩20人，女孩14人。男孩女孩的比例差距比較懸殊。進入大班以來我們?nèi)藬?shù)基本沒有調(diào)整。經(jīng)過二年的學(xué)習，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強，幼兒的體力及耐力也得到一定的提高。其中程功小朋友請了半學(xué)期的假，在外國生活，準備本學(xué)期來園。觀我班全局，大部分幼兒活潑好動，喜歡挖掘新的事物，對于各類

2、活動都非常的感興趣，并且積極的投入其中。個別孩子還是比較膽小害羞，遇到事情過分依賴成人。由于都是獨生子女，部分家長對于孩子的溺愛非常明顯。（二）教育教學(xué)方面1、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)學(xué)習環(huán)境。學(xué)校一開學(xué)，我們的老師就把活動室的桌椅布置成一個靈活方便的區(qū)域形式。充分利用班級區(qū)域的結(jié)構(gòu)特點，現(xiàn)有的空間、設(shè)備，合理分割半隱藏式，相對獨立，便于孩子們與角落合作互動。此外，我們還結(jié)合課堂活動，創(chuàng)造出一個浪費成寶的區(qū)域，讓孩子們可以在不知不覺中培養(yǎng)和鍛煉各個方面的能力。同時，我們結(jié)合主題活動開展獨立的區(qū)域游戲，為兒童提供豐富有效的素材，引導(dǎo)兒童在自由輕松的氛圍中積極探索學(xué)習。我們設(shè)置了數(shù)學(xué)區(qū)、健身區(qū)、生活區(qū)、語言區(qū)、

3、操作區(qū)等區(qū)域的角落，根據(jù)兒童的年齡特點、班級教育教學(xué)目標和正在進行的主題活動，有層次、有步驟地提出階段性的區(qū)域活動目標，兒童活動的興趣度很高。2、開展日常教育教學(xué)活動。我們班始終嚴格遵守幼兒園的工作、休息和規(guī)章制度，按時開展各項活動。在每次活動之間，我們盡量減少孩子們的被動等待，充分利用他們在幼兒園的時間，對他們進行各種教育。無論是什么活動，我們總是有兩名教師同時參與，以盡可能增加孩子被監(jiān)督的機會。我們還組織孩子們積極參加幼兒園活動的競賽，取得了良好的成績，看著我們與孩子們一起取得的成績，我們覺得花的時間是值得的。3、注重個性，適應(yīng)教學(xué)。在教育過程中，由于先天素質(zhì)、生活環(huán)境、教育和主觀努力的差

4、異，每個孩子身心發(fā)展的可能性和水平都不同。因此我們在教學(xué)中注重個體差異，因材施教，引導(dǎo)兒童人格健康發(fā)展。首先，我們從了解兒童入手，及時掌握兒童在各個方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后分析，分析問題存在的原因。然后選擇合適的教育方法、教育手段進行教育。對不同性格的兒童采取不同的教育方法。此外，我們還鼓勵孩子們積極參加假期服務(wù)班，讓孩子們有更大的進步。4、育兒之本，道德教育?，F(xiàn)在的孩子是家庭的“皇帝”，父母和長輩一切都按照，導(dǎo)致孩子依賴性強、自私、任性、自控力差，我班有些孩子特別嬌嫩。針對這種情況，我們開展了一系列工作。首先，個人與家長聯(lián)系，掌握第一手資料，在調(diào)查的基礎(chǔ)上利用空域時間（上午活

5、動、自由活動等）教育孩子。在實施過程中，我們首先做好家長的工作，向家長介紹我們的德育內(nèi)容，向家長提出希望，得到家長的配合，提高教育效果。在我們一次又一次的解釋中，許多家長改變了育兒觀念，采取了實際行動來支持我們的教育活動。例如：我班的顧一凡孩子，從小就比較嬌嫩，奶奶幫她把一切都做好，培養(yǎng)了她特別強的依賴性，甚至早上到花園一定要送到教室門口，幫她把東西放在網(wǎng)上。針對這種情況，我們及時進行家訪，讓家長了解孩子在家的生活，進行家庭教育，并適當?shù)叵蚣议L傳授一些育兒知識。在過去的一個學(xué)期里，孩子們的自理能力取得了很大的進步，家長們最終對我們的建議給予了很高的評價。5、聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣。在學(xué)年開

6、始時，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子愿意在集體活動中發(fā)言，但他們不能安靜地傾聽同齡人或老師的意見；當看電視或聽故事時，他們不能安靜地看或聽。他們經(jīng)常談?wù)撆c當前形勢無關(guān)的話題。他們?nèi)狈α己玫膬A聽習慣。良好的聽力習慣有助于孩子提高語言能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣和意志品質(zhì)，我們認為有必要培養(yǎng)孩子良好的聽力能力，本學(xué)期我們使用音樂游戲，從花園前后的時間引導(dǎo)孩子安靜地聽故事，反復(fù)要求孩子一會兒，一點一點地講故事，孩子們對聽故事和講故事活動越來越感興趣。父母說孩子們可以在家里靜靜地聽錄音機里的故事。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時，我們還注意培養(yǎng)孩子們愿意與同伴交流并在各種活動中大膽發(fā)言的良好習慣。在活動中，我們經(jīng)常鼓勵孩子用語言來

7、講述他們的操作過程或結(jié)果，引導(dǎo)孩子用自己的語言來表達歌曲、音樂或繪畫的感受，對于一些膽小的孩子，我們積極鼓勵他們說話，并在各種活動中要求說完整，學(xué)習用適當?shù)谋磉_方式。（3） 科學(xué)研究在學(xué)期開始時，我們仔細了解了情況，并根據(jù)實際情況制定了切實可行的計劃。在活動中，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝艘粋€豐富的環(huán)境來刺激他們的發(fā)展，使用非傳統(tǒng)的方式來學(xué)習傳統(tǒng)科目，為孩子們的出版提供多種表達方式，使用多媒體、故事、兒歌、游戲、繪畫、實地觀察等形式來促進每個孩子的個性發(fā)展。在教學(xué)中，教師總是創(chuàng)造各種機會，引導(dǎo)孩子主動去發(fā)現(xiàn)、去思考、去學(xué)習、去實踐，讓孩子在不知不覺中感受到美，創(chuàng)造個性化的環(huán)境，讓孩子與環(huán)境和諧發(fā)展。（4

8、） 保護工作我們堅持護理與教育相結(jié)合的原則，與護士阿姨一起做工作，家長都很滿意。1、堅持每天早上檢查，不僅要檢查孩子的心理、身體狀況，還要檢查孩子的口袋，記錄孩子的用藥情況，以便及時給孩子喂藥。2、根據(jù)冷熱天氣的變化及時給孩子多穿或少穿衣服。3、鼓勵孩子吃兩碗飯，主動為孩子添加食物。4、培養(yǎng)孩子的自助能力，教孩子穿衣服、鞋子和襪子，疊衣服、疊被子。5、培養(yǎng)孩子服務(wù)他人的良好能力，如：注重指導(dǎo)學(xué)生值班工作，使所有孩子做好學(xué)生值班工作有條不紊。6、培養(yǎng)孩子使用筷子的能力，盡早到達全班用筷子吃飯。7、做好下午檢查，為孩子蓋被子，提醒孩子要正確睡覺，不要蓋頭。8.在孩子們離開花園之前，幫助孩子們整理衣

9、服。以上是我們的養(yǎng)護工作情況，此外，在班級衛(wèi)生工作中，我們堅持每天兩次小掃除，每周一次清潔，每天對杯子、毛巾、課桌進行消毒，教室擺放整齊有序。（六）家園合作切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，并且向家長介紹了“飛信”，也得到了家長的理解和支持，全班都開通了“飛信”，“飛信”是我們與家長進行溝通的另一個橋梁。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。（七）、存在問題和發(fā)展方向1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。2、在學(xué)習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。3、不少幼兒繪畫的堅持性比較的差，并且想象力比較的局限，喜歡照老師或者同伴的畫，下學(xué)期要加強幼兒想象繪