2023高考驅(qū)動作文類型大全（下）：觀后感、書信、感謝信、表揚(yáng)信、慰問信

1、觀后感（一）寫作格式讀（觀）后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，或一部影視作品之后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。1標(biāo)題可以是xxx讀后感xxx觀后感讀xxx，此法簡潔明了。也可以采用正副標(biāo)題的形式，如人間有味是清歡讀林清玄散文集，此法主旨明確，也更有“文藝范兒”。2正文結(jié)構(gòu)與思路一篇完整的讀（觀）后感，大體來說，包含四個(gè)部分：引、議、聯(lián)、結(jié)。這與議論文的寫作方式有相通之處，但要注意不能脫離閱讀對象。第一步：引文章開頭，先簡潔地交代所閱讀的作品。讀（觀）后感的第一部分，通常圍繞著“感”的要點(diǎn)，適當(dāng)、有條理地引述相關(guān)材料。如果是影視作品，簡潔地概括出某一個(gè)情節(jié)或畫面，交代清楚生發(fā)出來的“感

2、”從何而來，作品中的哪一點(diǎn)特別引起了思考。請注意，引述的原文材料是為后文的“感”服務(wù)的，不可大段大段地摘抄。對于影視作品來說，說明畫面或情節(jié)的篇幅不能過長，三言兩語即可。對不相關(guān)的內(nèi)容應(yīng)“忍痛割愛”。摘抄和概括要精簡、準(zhǔn)確、有針對性。第二步：議接著對所引材料進(jìn)行分析、解讀。挖掘出材料的深層含義，然后自然地過渡，提出中心論點(diǎn)，即有所“感”的核心要點(diǎn)。請記住，自己的感悟是建立在作品分析的基礎(chǔ)上的，核心要點(diǎn)也應(yīng)從對材料的分析解讀中引發(fā)出來的。分析作品和發(fā)表議論要緊密結(jié)合。第三步：聯(lián)圍繞著中心觀點(diǎn)，進(jìn)行更加深入的討論，這一步要注意聯(lián)系實(shí)際?？梢月?lián)系作者的創(chuàng)作理念和當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作背景，也可以是聯(lián)系到現(xiàn)今社會

3、現(xiàn)象和實(shí)際生活中的問題，也可以聯(lián)系你自己已有的知識儲備發(fā)表見解無論哪一種，都盡量深度挖掘、深入思考。還要注意論證時(shí)的行文邏輯和思路，邏輯思路這一點(diǎn)，與議論文的寫法類似。第四步：結(jié)全文沿著同一個(gè)思路和主題，就作品本身展開記敘、聯(lián)想和思考。結(jié)尾部分就需要將上文觀點(diǎn)簡單做總結(jié)，進(jìn)一步發(fā)表自己的感慨、思考，收束全文。（二）注意事項(xiàng)1常見誤區(qū)簡單摘抄摘抄大量句段，只抄不“感”。脫離欣賞對象，放飛自我，自嗨式的“感”。僅停留于對作品的復(fù)述，忽略了更深層面的探討。2溫馨提示首先，寫讀（觀）后感時(shí)需要記住的是，“感”的生發(fā)，都是建立在原作的基礎(chǔ)上的，不能脫離原作，否則，就會淡化讀（觀）后感的文體特征，變成一般

4、的議論文。同時(shí)，在一篇讀（觀）后感中，最合適的方式是以小見大，抓住你感悟最深的一個(gè)“感”的中心點(diǎn)，圍繞它來進(jìn)行討論，切忌追求面面俱到、大而空泛。（三）例題與范文閱讀下而的材料，根據(jù)要求寫作。中華文明源遠(yuǎn)流長，中華文化博大精深。諾貝爾物理學(xué)獎獲得者漢內(nèi)斯阿爾文博士說：“人類要生存就必須回到25個(gè)世紀(jì)以前汲取孔子的智慧?！苯陙恚胍曉趥鹘y(tǒng)文化類節(jié)目中不斷推陳出新，中國詩詞大會經(jīng)典詠流傳典籍里的中國等等用各種形式展現(xiàn)和詮釋經(jīng)典詩文，讓老祖宗留下來的思想文化再次迸發(fā)出勃勃生機(jī)。無論是在科技創(chuàng)新最前沿、脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場上還是抗擊疫情第一線，我們看到了根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華：“先天下之憂而憂，后天

5、下之樂而樂”的政治抱負(fù)，“位卑未敢忘憂國”的報(bào)國情懷，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻(xiàn)身精神習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了就割斷了精神命脈。”“語文課應(yīng)該學(xué)古詩文經(jīng)典把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷傳承下去”。做好文化傳承、堅(jiān)定文化自信是新時(shí)代青年義不容辭的責(zé)任。希望中學(xué)開展“傳承優(yōu)秀文化，奏響時(shí)代凱歌”主題活動。為落實(shí)習(xí)近平總書記上述指示精神，學(xué)校組織觀看了中國詩詞大會經(jīng)典詠流傳典籍里的中國這幾個(gè)節(jié)日，現(xiàn)在請你以“最美的相遇”為正標(biāo)題，以“觀 后感”為副標(biāo)題，寫一篇觀后感。要求：結(jié)合材料，明確立意，符合文體

6、特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。【審題】這是一道命題作文。材料一借央視中國詩詞大會經(jīng)典詠流傳典籍里的中國等傳統(tǒng)文化類節(jié)目的推陳出新，向我們展示了傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)思想精華的寫作內(nèi)容；根據(jù)材料第二段可知，我們在此次作文中應(yīng)該重點(diǎn)思考的，是傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀思想精華，如報(bào)國精神、正直精神、為民獻(xiàn)身精神等；材料第三段中習(xí)近平總書記對于傳統(tǒng)文化重要性的闡述和語文課對于傳統(tǒng)文化傳承的時(shí)代任務(wù)的闡述，則向我們提出了文化傳承的時(shí)代任務(wù)。在試題的寫作任務(wù)中，試題給出了“學(xué)校組織觀看了中國詩詞大會經(jīng)典詠流傳典籍里的中國這幾個(gè)節(jié)日”這一情境，要求考生針對上述節(jié)目寫一篇觀后感。因此，我們的觀后

7、感，應(yīng)當(dāng)圍繞“文化傳承”和“文化自信”的相關(guān)內(nèi)容展開思考。在寫作時(shí)，應(yīng)當(dāng)牢牢抓住傳統(tǒng)文化中的思想精髓進(jìn)行寫作，在中國詩詞大會經(jīng)典詠流傳典籍里的中國這些節(jié)目的觀后感中展開對“文化傳承”和“文化自信”的思考。同時(shí)，考生在觀后感中，還應(yīng)結(jié)合自身展開思考，論證新時(shí)代青年，應(yīng)當(dāng)怎樣樹立文化自信，怎樣傳承好中國傳統(tǒng)的思想文化精髓。寫作中注意觀后感這一文體形式，注意不要寫錯(cuò)?！玖⒁狻?記住文化符號，傳承中華精神。2傳承優(yōu)秀文化，促進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。3文化傳承，大國利器。范文最美的相遇觀典籍里的中國后感最是文明潤人心，最是文化永流傳。央視播出典籍里的中國第一期尚書在網(wǎng)絡(luò)引發(fā)收視高潮，關(guān)于中國經(jīng)典文化和精粹文

8、明的話題討論也在網(wǎng)絡(luò)成為焦點(diǎn)。同為中國人，共飲華夏文明長河一泓水，同根同宗、基因傳承，華夏文明的力量綿延至今。不得不說，典籍里的中國只是華夏文明的一扇小小的窗，將廣袤無邊的華夏文明開啟一個(gè)角，讓人感受到其中宇宙釋放能量般的無窮魅力。文化自信更是基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信。有什么樣的文化才會有什么樣的民族與國家，才知道從哪里來，到哪里去。中華文明上下五千年歷久彌新、熠熠生輝，正是因?yàn)橹腥A文明承載自強(qiáng)不息的勇毅頑強(qiáng)、蘊(yùn)藏兼容并包的博大精深、涵蓋協(xié)和萬邦的融會貫通，方能在吐舊納新、更迭換代上繼承與弘揚(yáng)。從黃炎傳說，到秦皇漢武，再到唐宋元明清，無不彰顯著中華文明的高深內(nèi)涵與廣博厚重。中華文明如同一個(gè)寶

9、庫，任何一個(gè)元素、一個(gè)階段，都能泛蕩起文明彌足珍貴的漣漪與碧波。華夏文明生生不息，因有薪火相傳、一脈相承。從諸子百家，到秦賦漢歌、再到唐詩宋詞，又到元曲明清小說，文字在文明中扮演著舉重若輕的角色，文化的載體總是以多元的形式不斷完善和洋溢色彩，如同在華夏文明千年長河淘洗與打磨的五色鵝卵石，標(biāo)注著一個(gè)民族、一個(gè)國家的智慧之韻味。當(dāng)然，文明是勞動的成果，離開勞動的文明是缺乏支撐的。從玉門關(guān)到嘉峪關(guān)，從龍門石窟到江南園林，從萬里長城到兵馬俑，從滕王閣到岳陽樓，甚至是日常的飲食、服飾、車馬，無不是勞動結(jié)晶的沉淀。從竹筒刻寫，到造紙印刷，文明與科技似乎天然融匯一體。農(nóng)耕文明到工業(yè)革命，再到“云時(shí)代”、智能

10、時(shí)代，文明的腳步驟變升級，正是“勞動創(chuàng)造科技變革文明演繹”的爆炸內(nèi)循環(huán)。文明在歷史更迭、文化自信屹立長存。歷史的標(biāo)尺延伸到今天，中國革命紅色文化、中國特色社會主義先進(jìn)文化、文化改革開放文化，同樣深深烙印著華夏文明的基因，讓中華民族的傳統(tǒng)精粹與優(yōu)秀文化在激濁揚(yáng)清、去偽存真中得到彰顯與詮釋。當(dāng)然，這些先進(jìn)文化、先鋒文明同百年黨史、七十多年新中國史、四十多年改革開放史、五百多年社會主義史分不開。歷史孕育了文化，文化拓展了歷史。站在新的歷史起點(diǎn)上，中國特色社會主義文化文明將釋放更加絢爛的光輝。人民是歷史的創(chuàng)造者，我們更是文化的踐行者、攜帶者、繼承者和創(chuàng)造者。就讓我們與傳統(tǒng)文化相遇，讓華夏文明弦歌不輟，

11、永遠(yuǎn)流傳吧。書信（一）寫作格式書信的格式要規(guī)范、完整。書信的完整格式包括標(biāo)題、稱呼、問候、正文、結(jié)語、祝頌語、落款、日期。格式仰望星空，腳踏實(shí)地（正標(biāo)） 致墨子的一封信（副標(biāo)）尊敬的墨子：您好！此致敬禮！某某*年*月*日正文主體部分，大體包含：寫信緣由、情感信息表達(dá)、結(jié)語展望與祝福。第一步：寫信緣由。文章開頭，先簡潔地交代寫信的緣由。第二步：表達(dá)明確的觀點(diǎn)，傳達(dá)信息，同時(shí)注意情感要真摯。首先，主題明確、思路清晰，就要求我們時(shí)刻注意寫作的目的。圍繞明確的主題（論點(diǎn)），對自己的觀點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)（議論），這一寫法類似議論文，但需要強(qiáng)調(diào)的是，不能脫離書信的文體特征，在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)要注意收信人和寫作對象。其次

12、，情感真摯，就需要注重寫出自己的真情實(shí)感、自己與收信人之間的情感關(guān)聯(lián)。第三步：結(jié)語、展望與祝福。圍繞著自己所寫的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并展望未來，對收信人致以祝福。（二）注意事項(xiàng)1注意要明確自己的身份與收信人的身份，根據(jù)身份選擇合適、得體的措辭。正文中思路清晰、主題明確、感情真摯。2誤區(qū)格式錯(cuò)誤。未根據(jù)寫作對象調(diào)整措辭?？谔柺降恼Z言，內(nèi)容空泛。過度抒情，主題不明確、邏輯不清晰。感謝信寫作格式感謝信是機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體向有關(guān)方面、有關(guān)人員的支持和幫助表示感謝的一種專用書信。它的基本格式一般由標(biāo)題、主送單位或人員、正文、落款等部分組成。正文部分：一是說明感謝的原因，簡要敘說對方給予的關(guān)心、幫助和支持，以及由

13、此產(chǎn)生的效果。或具體陳述對方助人為樂的先進(jìn)事跡，或概括說明對方給予的支持，不論寫什么，字里行間都要蘊(yùn)含感激之情。二是常常在緊接上述內(nèi)容之后，明確表示感謝之情、崇敬之意，對對方的好思想、好作風(fēng)做出評價(jià)，表明向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。有時(shí)還表達(dá)希望得到對方支持的意愿。既要飽含真摯的感情，又不能有脫離實(shí)際的溢美之辭。表明態(tài)度、決心要針對實(shí)際、切實(shí)可行，使對方覺得真誠可信。有的還在正文結(jié)尾處加上“此致敬禮！”“順致最誠摯的謝意！”之類的語句。表揚(yáng)信（一）寫作格式表揚(yáng)信是機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體表揚(yáng)有關(guān)方面、有關(guān)人員先進(jìn)事跡、先進(jìn)思想的一種專用書信。格式1標(biāo)題可居中寫“表揚(yáng)信”。可根據(jù)內(nèi)容擬定題目，其后還可加副標(biāo)

14、題“對的表揚(yáng)信”。如見義勇為，堪稱楷模對的表揚(yáng)信。2主送單位或人員須另起行頂格書寫，有時(shí)公開發(fā)表的表揚(yáng)信也可不寫主送單位或人員。3正文包括三部分內(nèi)容。一是概述表揚(yáng)的緣由，簡潔明晰地陳述其先進(jìn)事跡的經(jīng)過和結(jié)果。二是對先進(jìn)事跡做出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)、熱情的贊揚(yáng)和充分的肯定。三是表達(dá)向被表揚(yáng)者學(xué)習(xí)的心意，或者號召群眾向被表揚(yáng)者學(xué)習(xí)。4落款寫明發(fā)信單位及時(shí)間。（二）注意事項(xiàng)1敘述被表揚(yáng)者的先進(jìn)事跡是全文的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，要突出最有現(xiàn)實(shí)教育意義的方面，簡明扼要、實(shí)事求是地介紹時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及重要情節(jié)經(jīng)過和結(jié)果，給人以啟迪和教育，不可空泛議論。做出評價(jià)要實(shí)事求是，不要任意拔高或縮小。2表達(dá)學(xué)習(xí)的心意要得體而有分寸

15、。若是表揚(yáng)下級單位和基層職工的，宜提出號召、希望；若是表揚(yáng)不相隸屬單位或上級機(jī)關(guān)的有關(guān)人員的，宜表示向其學(xué)習(xí)之意。3語言表述常敘議結(jié)合，有情有義。慰問信寫作格式慰問信是表示向?qū)Ψ剑ㄒ话闶峭?、或上級對下級單位、個(gè)人）關(guān)懷、慰問的信函。信應(yīng)寫得態(tài)度誠懇、情感真切，具有對話感。慰問信包括兩種：一種是寫給處于特殊的情況下（如戰(zhàn)爭、自然災(zāi)害、事故）的人，表示同情安慰，鼓勵(lì)收信人戰(zhàn)勝困難；另一種是在節(jié)假日，向?qū)Ψ奖硎疚縿凇柡?、關(guān)心。慰問信一般由標(biāo)題、稱呼、正文、祝頌語和落款幾部分組成。1標(biāo)題只寫“慰問信”三字，居中排列。寫成“xx致xx慰問信”，如中共中央國務(wù)院給四川災(zāi)區(qū)軍民的慰問信。寫成正副標(biāo)題結(jié)合的形式，“xxxxxx致xx慰問信”?！拔繂栃拧比挚蓳Q行放中間。2稱呼即慰問對象的稱呼。應(yīng)頂格寫全稱，如果是寫給個(gè)人的，應(yīng)在其姓名之后加上“同志”、“女士”、“先生”、“小姐”等字樣。3正文慰問信的正文由以下三部分組成：慰問信的背景、原因。如“值此xx年新春佳節(jié)來臨之際”、“最近一段時(shí)間，你們那里連降暴雨，遭到了百年未遇的特大洪水災(zāi)害”等具體背景，接著寫表達(dá)慰問、致意或祝賀的話，“致以節(jié)日的祝賀”、“致以親切的慰問”等。對被慰問者的工作成績和