2020年全省高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀工作案例

1、PAGE 122020年全省高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀工作案例獲獎(jiǎng)名單公辦本科組（共100項(xiàng)）一、一等獎(jiǎng)（24項(xiàng)）序號(hào)單位案例標(biāo)題作者1山東大學(xué)育苗培賢，立心鑄魂“青苗班”學(xué)生骨干訓(xùn)練營丁 玲陳 昕2中國海洋大學(xué)將“四史”教育融入校園文化活動(dòng)以中國海洋大學(xué)“我與祖國共奮進(jìn)”研究生黨員教育活動(dòng)十年創(chuàng)新發(fā)展為例李 新遲瑞娟李思潼3中國石油大學(xué)（華東）深入學(xué)生“主場”，攻堅(jiān)困難“陣地”以“我請導(dǎo)員來做客”為例高 旭4山東農(nóng)業(yè)大學(xué)從“安土重遷”到“喬遷之喜”一名“鍵盤俠”在宿舍調(diào)整搬遷中的蛻變紀(jì)春景5山東師范大學(xué)以“4+”模式賦能“四史”學(xué)習(xí)教育王 茜張 晗6煙臺(tái)大學(xué)遵循特點(diǎn) 研本共建 明確路徑 破解研究生黨員作

2、用發(fā)揮不充分困境王加男7青島大學(xué)用“小黑裙”打造學(xué)生干部培養(yǎng)“三力六段”新模式李曉涵8曲阜師范大學(xué)運(yùn)用認(rèn)知行為療法，提升學(xué)生專業(yè)認(rèn)同感滕 艷9山東中醫(yī)藥大學(xué)堅(jiān)定文化自信，提升專業(yè)認(rèn)同以專業(yè)文化為載體的優(yōu)良學(xué)風(fēng)引領(lǐng)案例顏培正10山東科技大學(xué)“寓”見黨建，“出彩”先鋒基于高校黨建引領(lǐng)學(xué)生公寓建設(shè)案例分析孫金香11青島科技大學(xué)“123”模式助力學(xué)風(fēng)建設(shè)新突破賈明明12青島理工大學(xué)雙“思”齊進(jìn)讓學(xué)生在閱讀中實(shí)現(xiàn)思想與思維的雙重進(jìn)步高 鑫13濟(jì)南大學(xué)“云”家訪讓學(xué)生思想政治教育更“新潮”劉 芝徐 巖14聊城大學(xué)雙維度激勵(lì)視角下學(xué)風(fēng)建設(shè)工作案例孟喜龍15山東建筑大學(xué)學(xué)風(fēng)引領(lǐng)樹新人 科創(chuàng)驅(qū)動(dòng)譜新章構(gòu)建學(xué)風(fēng)建

3、設(shè)長效機(jī)制工作案例張 姿武 岳16魯東大學(xué)真心向黨 悉心育苗開展大學(xué)生入黨積極分子教育培養(yǎng)工作案例楊春娟17山東財(cái)經(jīng)大學(xué)用“繡花”功夫引導(dǎo)就業(yè)觀陳玉林18齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）舌尖戰(zhàn)“疫”，專業(yè)護(hù)航青春新“食”代志愿服務(wù)隊(duì)線上開展志愿服務(wù)工作案例孔繁繁蘇 娟19山東第一醫(yī)科大學(xué)（山東省醫(yī)學(xué)科學(xué)院）面向留學(xué)生講好中國故事，弘揚(yáng)抗疫精神王 浩20濱州醫(yī)學(xué)院傳承精華 守正創(chuàng)新構(gòu)建“六位一體”中醫(yī)藥文化育人新模式王櫻霖21山東藝術(shù)學(xué)院夯實(shí)藝術(shù)專業(yè)特色打造育人品牌以山藝雙線“藝術(shù)+思政”育人項(xiàng)目為例呂春玉22山東交通學(xué)院同學(xué)，你真的被“內(nèi)卷”了嗎？吳燕妮23山東政法學(xué)院“網(wǎng)絡(luò)新時(shí)代 思政新教育”網(wǎng)

4、絡(luò)思想政治教育輔導(dǎo)案例分析李 妍24山東青年政治學(xué)院搭建高校學(xué)生黨支部“五力”實(shí)踐育人新平臺(tái)基于“00后”學(xué)生黨員培養(yǎng)案例分析左寶寶二、二等獎(jiǎng)（32項(xiàng)）序號(hào)單位案例標(biāo)題作者1山東大學(xué)樹好一面旗,擰成一股繩:四大載體打造新時(shí)代鑄魂育人體系魏廷義2山東大學(xué)成功何為從“尖子生”的認(rèn)知焦慮與心理困惑談起李振銘3中國海洋大學(xué)厚植家國情懷 點(diǎn)亮青春底色畢業(yè)生赴西部和基層就業(yè)引導(dǎo)的實(shí)踐與啟示黃立田趙 超遲鳳姣齊曉敏阿達(dá)萊提龔麗羽4中國石油大學(xué)（華東）構(gòu)建“123-42”工作機(jī)制，推動(dòng)學(xué)生黨建提質(zhì)增效魏孟吉5哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）此稻草，彼稻草通過重構(gòu)社會(huì)支持系統(tǒng)解決學(xué)生心理危機(jī)問題的工作方法探索郝秀娟6山東

5、農(nóng)業(yè)大學(xué)用真誠和耐心，走向下一站幸福疫情影響下大學(xué)生心理健康問題解決及教育聶 鑫7山東師范大學(xué)“雙高”建設(shè)背景下，以分類引導(dǎo)為目標(biāo)的本科生學(xué)風(fēng)建設(shè)探索劉永慧8曲阜師范大學(xué)緊抓“時(shí)”、善析“勢”、活用“式”：疫情背景下高校畢業(yè)生精準(zhǔn)思政路徑探索李靜琪9青島科技大學(xué)扶貧更扶智，成為“筑夢人”一名建檔立卡學(xué)生成長的精準(zhǔn)幫扶之路王 聰劉躍寧孫一君10山東理工大學(xué)五微思政 見微知著 網(wǎng)絡(luò)思政育人品牌“五微 思政”建設(shè)案例分析戴 潔11濟(jì)南大學(xué)停課不停學(xué)，隔空不隔愛為了這一天案例馬思源12聊城大學(xué)“馨家園”為孤兒大學(xué)生點(diǎn)亮心燈唐玉琴13山東建筑大學(xué)創(chuàng)新工作理念，為青年學(xué)生的成長營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間朱雅文14

6、魯東大學(xué)豐富“大思政課”的打開方式依托微信公眾平臺(tái)實(shí)現(xiàn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育的嬗變楊 柳15青島農(nóng)業(yè)大學(xué)防微杜漸，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)詐騙互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)詐騙案例分析與反思辛 鑫16臨沂大學(xué)搭建“戰(zhàn)疫思政”協(xié)同育人“立交橋”張茂坤17齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）基于高校大學(xué)生綜合素質(zhì)提升的先進(jìn)群團(tuán)組織建設(shè)案例劉 偉18濰坊醫(yī)學(xué)院“四史小課堂”:讓黨史故事在青年學(xué)生心中活起來-構(gòu)建系統(tǒng)化“四史”學(xué)習(xí)教育方式探索王 琳19濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院“戀愛出逃記”一例因戀愛出逃引發(fā)的突發(fā)事件處理與思考田由甲20山東工藝美術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)危為安，助力成長一起涉疫危機(jī)事件應(yīng)對(duì)實(shí)例婁 彥21山東體育學(xué)院精準(zhǔn)施策 用愛心和智慧為學(xué)生搭建進(jìn)步

7、的階梯王 琳22山東體育學(xué)院精準(zhǔn)育人 優(yōu)中選優(yōu) 用“挑戰(zhàn)杯”燃起思政教育星星之火李 媛23山東工商學(xué)院目標(biāo)管理與成果導(dǎo)向： 大學(xué)生黨員發(fā)展量化考核工作案例周勝林24山東交通學(xué)院“兵馬”未動(dòng) “糧草”先行新生思政先行教育的“打開方式”陳蕊蕊25齊魯師范學(xué)院陽光總在風(fēng)雨后一個(gè)心理問題學(xué)生的蛻變王 迪26山東青年政治學(xué)院強(qiáng)化政治參與意識(shí) 筑牢成長思想基礎(chǔ)基于引領(lǐng)有序政治參與的大學(xué)生參政議政培養(yǎng)體系探索與實(shí)踐王正坤27濰坊學(xué)院我學(xué)我思我來講“四史故事會(huì)”推動(dòng)“四史”教育入腦入心韓靖雯28泰山學(xué)院跨越時(shí)空界限 共享云端智庫 聆聽名家講述 走好人生道路“思政云講堂”工作案例于思瀚29濱州學(xué)院網(wǎng)開五面 環(huán)環(huán)

8、相扣“閉環(huán)式”線上學(xué)風(fēng)引領(lǐng)體系的構(gòu)建張 然30菏澤學(xué)院用云端思政之光引領(lǐng)青春航向菏澤學(xué)院李賽網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作案例李 賽31濟(jì)寧學(xué)院解開貧困的韁繩，插上騰飛的翅膀孔李俊馬 騰陳長峰32山東管理學(xué)院“用心交流、用愛感化”新生心理健康問題干預(yù)遲 誠三、三等獎(jiǎng)（44項(xiàng)）序號(hào)單位案例標(biāo)題作者1山東大學(xué)最難就業(yè)季里的最暖溫情守護(hù)于 玲2中國海洋大學(xué)明職顧問 云端戰(zhàn)疫“互聯(lián)網(wǎng)+”職業(yè)發(fā)展教育模式再探索喬寶剛3中國石油大學(xué)（華東）基于OBE理念設(shè)計(jì)啟航教育 系好新生學(xué)涯第一粒扣子李昀澤4哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）鋪展未來道路，構(gòu)建理想藍(lán)圖 “24365高校畢業(yè)生智慧就業(yè)平臺(tái)”助力就業(yè)工作叢 薇5山東農(nóng)業(yè)大學(xué)“

9、10字訣”助力學(xué)子“升學(xué)夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)”潘廣臣6山東師范大學(xué)“紅色文化”促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作案例林淑玉7煙臺(tái)大學(xué)讓知識(shí)“活”起來讓學(xué)習(xí)更有趣徐小惠8煙臺(tái)大學(xué)我從新疆來，規(guī)劃筑夢想記一名維族學(xué)生職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)案例宋 瀟9青島大學(xué)建立“1-2-X-Y”責(zé)任制，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)佳績陶曉赟10青島大學(xué)創(chuàng)新思政架構(gòu)，踐行三全育人自動(dòng)化學(xué)院“朋輩思政”工作案例于 宏11曲阜師范大學(xué)共情關(guān)愛 打開心鎖 化解危機(jī)一例宿舍人際矛盾引發(fā)危機(jī)的案例報(bào)告陳學(xué)寧12曲阜師范大學(xué)打通與中途接手班級(jí)的“最后一公里”王旖旎13山東中醫(yī)藥大學(xué)時(shí)刻關(guān)注，護(hù)佑學(xué)生安全健康記一次危機(jī)事件處理工作張 琦14山東科技大學(xué)傳承紅色基因 砥

10、礪青春前行樊玉華15青島理工大學(xué)回歸常識(shí) 從“獨(dú)奏曲”到“交響樂”的演變基于班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的案例分析逄 超16山東理工大學(xué)家訪架起連心橋，規(guī)劃鋪就成才路以山東理工大學(xué)輔導(dǎo)員王曉冬家訪工作為例王曉冬李 萍17山東建筑大學(xué)打造“一心雙環(huán)”體系，探索雙創(chuàng)育人新模式基于計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升的案例孟廣婷李學(xué)嬌18魯東大學(xué)發(fā)揮“三聯(lián)”“三助”作用 共促特殊學(xué)生成人成才輔導(dǎo)員“三三工作法”助力特殊大學(xué)生成長成才案例蘇 琦19青島農(nóng)業(yè)大學(xué)用好“麥克風(fēng)”，拒做“鍵盤俠”一起由網(wǎng)絡(luò)熱搜引發(fā)的輿情事件的干預(yù)處理案例林 鑫20臨沂大學(xué)弘揚(yáng)抗疫精神，培育時(shí)代新人胡秀俊21山東財(cái)經(jīng)大學(xué)從“愛嘮叨”到“會(huì)

11、嘮叨”融媒體時(shí)代心理育人工作案例徐 潔22齊魯工業(yè)大學(xué)（山東省科學(xué)院）管院兒女多才俊，立志讀遍人間書齊魯工業(yè)大學(xué)“紅旭”學(xué)習(xí)菁英訓(xùn)練營劉 征23山東第一醫(yī)科大學(xué)（山東省醫(yī)學(xué)科學(xué)院）找準(zhǔn)病根，促進(jìn)后進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步張培忠24濱州醫(yī)學(xué)院為“快樂混”糾偏 助“迷失族”歸航“學(xué)業(yè)困難學(xué)生”信心重建工作實(shí)例楊秀紅25濰坊醫(yī)學(xué)院育高質(zhì)“黨建生態(tài)鏈”，交合格“疫考答卷”李潤敏26山東藝術(shù)學(xué)院以夜宿文化建設(shè)推動(dòng)學(xué)風(fēng)涵育探討以藝術(shù)院校書法專業(yè)宿舍文化為例譚玲玲27山東工藝美術(shù)學(xué)院藝術(shù)類院校“專業(yè)+實(shí)踐”的雙向育人模式新探索褚丁慶28山東工商學(xué)院咫尺間，伴你走出青春“貸”價(jià)記一個(gè)每天打卡報(bào)到的學(xué)生王 密29山東交

12、通學(xué)院讓胸前的黨徽時(shí)刻熠熠閃耀針對(duì)學(xué)生黨員入黨后滯泄行為再教育的思考孫翠翠30山東警察學(xué)院疫情防控顯大國擔(dān)當(dāng) 網(wǎng)絡(luò)思政鑄忠誠警魂-基于山東警察學(xué)院某大隊(duì)網(wǎng)絡(luò)思政教育實(shí)踐李艷霞31山東政法學(xué)院讓愛成就夢想不讓任何一個(gè)學(xué)生因貧困而掉隊(duì)李 青32齊魯師范學(xué)院送你一朵小紅花記一個(gè)學(xué)業(yè)預(yù)警學(xué)生的“逆襲”孫亞楠33山東青年政治學(xué)院校企合作專業(yè)畢業(yè)生的精準(zhǔn)幫扶與就業(yè)指導(dǎo)王 浩34山東女子學(xué)院四個(gè)多一點(diǎn)，情暖畢業(yè)季疫情期間畢業(yè)生教育管理工作案例魏寶懿35德州學(xué)院以蛹化蝶”班集體的成長之路王志坤36濰坊學(xué)院四力齊發(fā)組合拳，網(wǎng)絡(luò)思政云戰(zhàn)“疫”重大疫情突發(fā)背景下輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)育人案例分析齊 晶37泰山學(xué)院面子值錢還是里

13、子值錢讓大學(xué)生的消費(fèi)關(guān)切從“物質(zhì)”回歸“人”劉 慧38濱州學(xué)院黨建化春風(fēng) 桃李滿院開-“黨建+”教育模式下班團(tuán)建設(shè)實(shí)踐案例趙望鋒39菏澤學(xué)院新時(shí)代大學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)質(zhì)量提升路徑探索-“學(xué)生入黨積極分子導(dǎo)師制”構(gòu)建實(shí)踐初漢平40濟(jì)寧學(xué)院最后一次主題班會(huì)防疫背景下畢業(yè)生平安離校網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)趙 燕41山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院疫情防控背景下高校學(xué)生黨支部“黨建+”工作體系探索鄭業(yè)萌42山東管理學(xué)院傳承民族精神，勇?lián)鷷r(shí)代重任董梵雯43棗莊學(xué)院需求理論下的國防教育價(jià)值引領(lǐng)實(shí)踐探索王艷麗44山東石油化工學(xué)院探索“教學(xué)+體驗(yàn)+互動(dòng)”主題團(tuán)日活動(dòng)模式以強(qiáng)國夢桌游知識(shí)競賽活動(dòng)為例張紀(jì)新高職高專（民辦本科）組（共86項(xiàng)

14、）一、一等獎(jiǎng)（16項(xiàng)）序號(hào)單位案例標(biāo)題作者1山東電力高等?？茖W(xué)校積極心理“三步法” 自主點(diǎn)靚心動(dòng)力“陽光護(hù)航”大學(xué)生積極心理品質(zhì)提升計(jì)劃實(shí)施案例任永友霍 焱 2山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院六步解困 七心關(guān)愛 八方支持 助力學(xué)子從“絕望人生”逆襲“本科之路”魏曉旭3山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院“學(xué)四史、燃青春、筑夢想”實(shí)施大學(xué)生學(xué)“四史”教育工程的探索與實(shí)踐王曉天劉雅惠4山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院“123步走”工作方法探索班級(jí)建設(shè)新模式苑曉麗5山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院生如苔花 傲然綻放殘疾大學(xué)生心理輔導(dǎo)工作案例探析王俊力6青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院“12345”工作法幫助學(xué)生沖破失戀的繭，化成美麗的蝶馬小靜7青島工程職業(yè)學(xué)院一條主線，

15、雙輪驅(qū)動(dòng)，多方協(xié)同，愛筑未來后疫情時(shí)代下特殊學(xué)生工作案例李佳晨8山東輕工職業(yè)學(xué)院“民族匠心”育時(shí)代新人，“薪火相傳”鑄育人品牌王海婷9山東交通職業(yè)學(xué)院一平臺(tái)五體系，打造協(xié)同創(chuàng)新生態(tài)圈王文亮10濰坊職業(yè)學(xué)院青春筑夢，留守希望打造社會(huì)實(shí)踐育人“七彩”支教品牌鞠 峰11威海職業(yè)學(xué)院直面情殤之痛，在春天相陪成長大學(xué)生正確戀愛觀的樹立與引導(dǎo)尼雅瓊12山東水利職業(yè)學(xué)院傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 筑牢學(xué)風(fēng)建設(shè)根基以文明禮儀養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)促大學(xué)生成長成才薛 瓊13青島濱海學(xué)院新冠疫情背景下“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”工作模式探索與實(shí)踐喬海祥14青島黃海學(xué)院讓志愿之花遍地開齊文彬15濰坊科技學(xué)院“五心共育”，培養(yǎng)新時(shí)代

16、文明大學(xué)生濰坊科技學(xué)院學(xué)生工作處主題教育工作案例李俊英徐友信 吳桂坤劉增武 陳 堃16山東理工職業(yè)學(xué)院“云端”關(guān)愛 從“人”到“眾”疫情視域下基于心理調(diào)適的高職班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)新體驗(yàn)王 穎二、二等獎(jiǎng)（31項(xiàng)）序號(hào)單位案例標(biāo)題作者1山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校送你一朵小紅花將思政教育融入醫(yī)學(xué)類新專業(yè)班級(jí)文化建設(shè)王 雪2山東中醫(yī)藥高等專科學(xué)校求職“小白”變形計(jì)疫情期間線上指導(dǎo)解決畢業(yè)生就業(yè)難題董家秀3淄博師范高等?？茖W(xué)校打好抗疫“輿論戰(zhàn)、文藝戰(zhàn)、思想戰(zhàn)、實(shí)踐戰(zhàn)”在疫情防控背景下加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)宮亞文4山東電力高等?？茖W(xué)校以“培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)、打造鐵的紀(jì)律、鍛造工匠精神”厚植學(xué)生愛國主義情懷楊 蕾趙 婷陳 媛5山

17、東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院從天而降的剪刀一件看似簡單的物品損壞賠償事件姚慶昊6山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院新冠肺炎疫情期間輔導(dǎo)員開展愛國愛黨教育宣講網(wǎng)絡(luò)直播的工作案例顏曉辰7山東特殊教育職業(yè)學(xué)院新冠肺炎疫情期間聾人大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政的探索與實(shí)踐侯玉姣謝春宇8濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院聚焦“六導(dǎo)”，打造全能先進(jìn)班集體劉澤宇范 林9青島港灣職業(yè)學(xué)院喚醒仍在大學(xué)“裝睡的你”杜元貞10青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院匠心筑夢 實(shí)干興邦工匠精神培育輔導(dǎo)員工作室的探索與實(shí)踐隆娜娜費(fèi)曉玉11淄博職業(yè)學(xué)院“信”動(dòng)力賦能學(xué)生成長成才朱 琳12山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院 “三維兩庫雙循環(huán)”驅(qū)動(dòng)，讓共青團(tuán)推優(yōu)入黨工作落細(xì)落小落地落實(shí)魏靜靜13棗莊職業(yè)學(xué)院把團(tuán)小組建到

18、宿舍里問題學(xué)生團(tuán)小組教育轉(zhuǎn)化案例孫曉康14東營職業(yè)學(xué)院以輔導(dǎo)員工作室創(chuàng)新推進(jìn)大學(xué)生思政工作的探索與實(shí)踐李萬立15煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院你砥礪前行，我傾心相助李云霞16山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院興趣使然 德技雙馨中促學(xué)風(fēng)建設(shè)魏彥波17濰坊職業(yè)學(xué)院構(gòu)建“一心三環(huán)雙融合”勞動(dòng)教育體系，引領(lǐng)專業(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)陳大雷18濰坊工程職業(yè)學(xué)院定向培養(yǎng)士官思政教育實(shí)踐育人課程體系的探索實(shí)施韓玉竹孟 強(qiáng)19威海職業(yè)學(xué)院從普通大學(xué)生到西藏戍邊官兵的蛻變讓青春在綠色軍營中閃光趙 楠20山東水利職業(yè)學(xué)院建功新時(shí)代 青春志愿行“水利小屋1+4+N”節(jié)水護(hù)水志愿服務(wù)項(xiàng)目李 輝21日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院“精準(zhǔn)滴灌”讓資助育人扎根開花代 艷22臨沂職業(yè)學(xué)院溫

19、暖心靈 向陽花開以愛的教育指引學(xué)風(fēng)建設(shè)的案例探索呂士華23臨沂科技職業(yè)學(xué)院“四位一體”開新局 立德樹人育英才代佳原24德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院疫情防控常態(tài)化背景下高職學(xué)生綜合素質(zhì)測評(píng)數(shù)據(jù)化改革的探索德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系“表單+”育人工作案例李克強(qiáng)25聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院種好“勞育”花收獲“糧心果“1731”勞育模式下班風(fēng)建設(shè)案例王學(xué)強(qiáng)26青島黃海學(xué)院小小維修大大思政趙紹利27煙臺(tái)南山學(xué)院情系考研生，助推考研夢為學(xué)生考研保駕護(hù)航王家文28山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院連續(xù)七年實(shí)現(xiàn)新生學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)全覆蓋張紅旗29山東財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院“校內(nèi)+校外”齊發(fā)力助推黨的建設(shè)再上新臺(tái)階梁維江30濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院構(gòu)建“三層級(jí)四

20、平臺(tái)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，提升學(xué)生“四創(chuàng)”能力姜 曼31濰坊工商職業(yè)學(xué)院攜筆從戎 耀眼“國防綠”-記一名高職學(xué)生從校服到軍裝的思想改變劉 茹三、三等獎(jiǎng)（39項(xiàng)）序號(hào)單位案例標(biāo)題作者1山東中醫(yī)藥高等專科學(xué)校利用“互聯(lián)網(wǎng)+”新媒體技術(shù)搭建學(xué)生事務(wù)服務(wù)平臺(tái)于 昕祖 琦2淄博師范高等?？茖W(xué)校思政教育云端筑巢大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育的思考與實(shí)踐宗延雷3山東電力高等?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)、服務(wù)、傳播線上線下“3S”多措并舉，創(chuàng)新開展大學(xué)生黨員黨性教育李秀華4山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院雙軌多元助力逐夢 多措并舉共度疫情吳 蕊5山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院疫情背景下“三位一體”的班級(jí)心理輔導(dǎo)杜柯萱6山東司法警官職業(yè)學(xué)院疫情防控期間線上精準(zhǔn)聯(lián)

21、動(dòng)幫扶主題教育案例朱建波7濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院注重學(xué)生特長發(fā)揮，是建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的有效途徑趙勇剛鄭 政8南幼兒師范高等?？茖W(xué)校就業(yè)路上一個(gè)都不能少疫情期間一名畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)案例馬 茜9青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院公寓思政介入入黨積極分子培養(yǎng)考察實(shí)踐以青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例孟 鵬10青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院精準(zhǔn)防控有效應(yīng)對(duì) 人民至上關(guān)愛學(xué)生在校生確定為間接密接者的應(yīng)急處置朱思偉11青島工程職業(yè)學(xué)院“1+2+X”育人新模式學(xué)生日常教育管理的實(shí)踐與探索孫小睿12淄博職業(yè)學(xué)院西域的來客喀什定向?qū)W生管理工作日志（1+4金種子關(guān)愛工程）邢 釗13山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院 戰(zhàn)“疫”中感受網(wǎng)絡(luò)思政的育人魅力張 紅14山東輕工

22、職業(yè)學(xué)院以黨建思政引領(lǐng)團(tuán)建發(fā)展閻 晗15煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院用好“快、準(zhǔn)、暖” 工作法 確保校園突發(fā)事件有效干預(yù)記一例疫情防控應(yīng)急處置案例張 林16煙臺(tái)汽車工程職業(yè)學(xué)院固本強(qiáng)基夯堡壘，黨建引領(lǐng)促育人“四項(xiàng)工程”推進(jìn)學(xué)生黨建工作創(chuàng)新探索與實(shí)踐崔亞男17山東科技職業(yè)學(xué)院構(gòu)建 “一體五翼四像”育人平臺(tái)，開拓思政育人“第三課堂”“大思政”格局下高職院校系部公寓黨建育人的案例分析胡 偉18山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員談心談話中“情理法”的運(yùn)用一名心理問題學(xué)生的蛻變與啟示吳 棟19山東交通職業(yè)學(xué)院登上“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)的勞動(dòng)教育“云課程”疫情背景下的勞動(dòng)教育實(shí)踐探索丁兆永20山東藥品食品職業(yè)學(xué)院“三引導(dǎo)，三服務(wù)”助力學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)張一帆21威海職業(yè)學(xué)院不畏浮云遮望眼，