高中地理中圖版（試用本）高一上冊(cè)第三篇大氣與天氣、氣候-氣壓帶與風(fēng)帶對(duì)氣候的影響（學(xué)案）

1、氣壓帶與風(fēng)帶對(duì)氣候的影響（學(xué)案）授課教師：張澤慧 （丹巴高中）演示實(shí)驗(yàn)：水汽凝結(jié)的條件學(xué)生姓名：1實(shí)驗(yàn)名稱探究水汽凝結(jié)的條件2背景知識(shí)從全球來(lái)講，大氣運(yùn)動(dòng)把熱量和水汽從一個(gè)地區(qū)輸送到另一個(gè)地區(qū)，使得不同地區(qū)的熱量和水汽得到交換，是各地天氣變化和氣候形成的重要因素。3實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)通過(guò)觀察兩組燒杯中的熱氣上升至裝有冰水和裝有熱水的燒杯底部，水汽凝結(jié)的差異，歸納水汽凝結(jié)的條件。4實(shí)驗(yàn)材料燒杯4個(gè)，溫水壺，冰塊，熱水 5獲取途徑實(shí)驗(yàn)室中借用燒杯，其余材料可以從日常生活用品中獲取6實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)分為A、B兩組，先在兩個(gè)燒杯中加入熱水，放置于桌面上，另外兩個(gè)燒杯中，一個(gè)加入熱水，另一個(gè)加入冰水，分別置于兩個(gè)裝有

2、熱水的燒杯之上，可以讓兩位學(xué)生手持上面的燒杯，高度一致。保持五分鐘左右。學(xué)生觀察A、B兩組燒杯底部水汽凝結(jié)的情況，將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄下來(lái)。7實(shí)驗(yàn)假設(shè)A組燒杯底部水汽凝結(jié)緩慢，B組燒杯底部水汽凝結(jié)快速，出現(xiàn)水珠。8進(jìn)度要求10分鐘左右9實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄組別現(xiàn)象A組（熱）B組（冰）10實(shí)驗(yàn)原理水的飽和蒸汽壓與溫度成正比，溫度越高，飽和蒸汽壓越高，空氣容納水分的能力越強(qiáng)，越不容易出現(xiàn)飽和。當(dāng)空氣中的水汽含量足夠高，或溫度足夠低，都會(huì)產(chǎn)生飽和，出現(xiàn)凝結(jié)。11實(shí)驗(yàn)結(jié)論水汽凝結(jié)的條件：12思考延伸大氣中霧、露、霜、降雨、降雪以及冰雹等天氣現(xiàn)象和水汽凝結(jié)的相關(guān)性。小組討論：水汽凝結(jié)與降水1、氣溫降低，水汽 凝結(jié)（“

3、容易”或者“不易”）。 高緯 低緯圖1 圖2圖1，某地盛行上升氣流，水汽上升到高空，高空氣溫 （“更高”或“更低”）， 水汽 。圖2，風(fēng)從溫暖的低緯地區(qū)吹向寒冷的高緯，所攜帶的水汽 。2、水汽充足，容易凝結(jié)降水。 陸地 海洋圖3圖3，風(fēng)由海洋或湖泊，吹向陸地，水汽充足，容易帶來(lái) 。東亞地區(qū)夏季吹 ，由 吹向 （“海洋”或者“陸地”）。為東亞地區(qū)帶來(lái)豐沛的降水。課前預(yù)習(xí)：一、單一氣壓帶對(duì)氣候的影響赤道地區(qū)常年受赤道低氣壓帶控制，盛行 氣流（“上升”或者“下沉”），多對(duì)流雨，赤道地區(qū)氣候特點(diǎn)：氣溫 ，降水 。形成了 氣候。 二、單一風(fēng)帶對(duì)氣候的影響南北緯4060之間的大陸西岸，終年受來(lái)自海洋的西風(fēng)影響，風(fēng)自低緯吹向高緯，水汽豐沛，形成溫帶海洋性氣候。其氣候特點(diǎn)表現(xiàn)為： 。三、氣壓帶和風(fēng)帶交替控制對(duì)氣候的影響南北緯3040之間的大陸西岸，夏季受副熱帶高氣壓帶控制，盛行 氣流（“上升”或者“下沉”），水汽 凝結(jié)（“容易”或者“不易”），氣候干旱。冬季受 控制，降水 。歸納起來(lái)，該地區(qū)的氣候特點(diǎn)為：夏季 ，冬季 。由于該氣候類型，雨熱不同期，因此叫做夏干氣候（夏季干旱），該氣候類型在地中海地區(qū)分布十分典型，也叫 氣候。歸納總結(jié)：在表格中歸納本節(jié)課所講的三種氣候類型的分布規(guī)律，特點(diǎn)。氣候類型分布規(guī)律氣壓帶、風(fēng)帶氣候特點(diǎn)作業(yè)：結(jié)合教材39頁(yè)圖世界氣候類型的