大學生護士個人實習報告

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數 142023大學生護士個人grn實習報告臨床的實習是對實際學習_ u_ 階段的鞏固gngg與加強，也是對護理技能jnng操作的培養(yǎng)跟鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最正確訓練，作為護士在實習時有不少的收獲吧，下面為大家整理2023大學生護士個人實習報告5篇，歡送閱讀，希望對大家有幫助! 大學生護士實習報告一 實習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉換的期待，更是對自己夢想的期待;學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮. 帶著一份希翼和一份茫然來到了北京304醫(yī)院，開始

2、了我的實習生涯.從此，我的身份將從一個學生變?yōu)榱艘粋€實習護士，生活環(huán)境將從學校轉為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學轉變?yōu)獒t(yī)生，護士，病人.對于這三大轉變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手 第一個輪轉科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作標準，這無形中給了我很大壓力.實習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了

3、一個惡性循環(huán).以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場.每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳.可能是我適應能力差，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感謝我的帶教老師，對我很耐心，也很關心我.到了手術室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥.它起到了一個引導的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天! 現(xiàn)在我進

4、入了第四個輪轉科室骨三.本以為可以很快適應，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有.然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術的重要性，并幫我尋找鍛煉時機.是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關心，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望! 現(xiàn)在對于實習，我還是又憧憬又惶恐的.憧憬是因為實習是一次理論聯(lián)系實際的時機，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是非常新鮮而有意思.然后，要在

5、病人身上操作，要想真正地透過病癥看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來.也曾問過不少實習同學，各說紛紜.總之是如人飲水，冷暖自知.但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及穩(wěn)固所學.學會如何與病人，老師交流.不善于與人接觸是我的一大弱點，那種害怕與不自然會使我失去很多的學習時機，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺.經過這近五個月的實習，我也有了這層體會.在此，我總結了以下幾點： 1.理論知識的問題.以前當的一直是學生，學校是以學生為中心的.而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么屢次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，

6、只好不斷翻書.當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗. 2.角色轉化問題.實習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣缺乏.我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦.干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做根底護理，跟著操作.本想說讓我也試一下，但又不敢.因此，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克服這一點.方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的.不能再像在學校

7、里那樣等著老師要求干什么了. 3.膽魄的鍛煉.面對病人，特別是外科的病人，見到血是經常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦.因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點.膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦. 4.無菌觀念和標準化操作.在外科實習這段時間，每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守.而標準化操作也實在是個很保守和平安的做法!至于新方法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧. 5.微笑效勞.在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如

8、果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里.因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖! 總而言之，這五個月，是適應的過程，很多缺乏之處需要改良，這是學習的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的.這只是實習之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲.我想接下來的實習是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇. 大學生護士實習報告二 今年暑假我來到了醫(yī)院進行為期1個月的護理見習.深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護士并沒想像的那么容易.做護士確實很辛苦，一會兒是輸液.抽血，一會兒是打

9、針給藥，一會兒又得中藥灌腸.病人假設有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥.換液又得叫護士病房里永遠有護士忙碌的身影. 見習1個月，感受最深刻的是，臨床是理論根底知識的穩(wěn)固基地.臨床的實地見聞，實地操練，讓我重現(xiàn)在校學習那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題.例如：我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?好似知道了以后還是一點兒意義也沒有，知識是統(tǒng)攬了，但學過后總的感覺是，一直只為考試而學習，沒有幾分屬于我自己.在學校里，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反響，即使我知道有這些不良反響，但是我從來沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯后有多么嚴重，沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn)，

10、我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等 半個多月的見習生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護配合大有幫助.醫(yī)生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦.只有當醫(yī)護做到密切配合，才能給病人帶來的利益.而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作.作為將來的一名護士，必須了解護士的工作，所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進了臨床思維能力，培養(yǎng)了動手能力，增強了信心. 在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞.我一直以為，她們的工作很輕松.很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情.這一次

11、我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來做護士并沒有我想象中的那么簡單.護士的工作就是一個字“累，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有.一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量.她們全身心的投入在一場戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內外;把自己的能量連同微笑毫無保存的奉獻給病人. 交班一般在早晨8點，護士醫(yī)生都要參加，當然我也不例外.科室主任站在最前面，昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理交班報告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況

12、，最后兩位主任和護士長進行總結便結束了每天必做的交班.我個人認為交班是非常重要的，它是對醫(yī)生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫(yī)護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性，做一名認真負責的醫(yī)護工作者. 見習期間，我跟隨老師，細心聽取講解與指導，了解了許多醫(yī)療設備的根本操作，觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作，比方生命體征測定體重.血壓.呼吸.脈搏.體溫等等.有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到.有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此.在醫(yī)院的短短五周，新鮮事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊.我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方

13、法.根本掌握了護理操作的要領和考前須知.她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實踐的時機，讓我有時機使用這些儀器和設備，實踐護理操作.這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識. 這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習的最重要的目的之一.通過了解我認識到，醫(yī)生和護士的職責是高度統(tǒng)一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦.只有當醫(yī)生和護士做到密切配合，才能給病人帶來的利益.而要做到這一點，首先就要了解自己的工作和對方的工作.這方面的知識積累也是我這次護理見習的收獲.具體地，我了解到 1.整體護理要求醫(yī)生與護士高度協(xié)作，其中科主任與護士長的密切配

14、合是關鍵.在病區(qū)開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作方案.實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持.護士長在制定實施整體護理工作方案.制度.職責.人員分工.排班方式等方面都須與科主任商量.科主任對此項工作高度重視，在交班會上強調實施醫(yī)護配合整體護理的意義.具體工作方案，并要求醫(yī)生積極支持與配合.科室組織護士進行整體護理知識培訓時，科主任和醫(yī)生也須參加學習. 2.醫(yī)護必須明確責任，通力合作，共同管理.病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護士的姓名.新病人入院時，主管護士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護士，使醫(yī)護明確自己的責任，為病人提供全方位的全

15、程效勞，從而使醫(yī)護配合更加密切. 3.醫(yī)護共同查房.這樣有利于解決病人的醫(yī)療.護理問題.護理部規(guī)定病區(qū)的主管護士每天必須參加醫(yī)生查房，并作記錄.護理部不定期檢查查房記錄情況.護士參加醫(yī)生查房，能進一步了解自己所管病人的情況.治療方案，以利于護士找出問題，提高護理效勞質量. 4.醫(yī)護配合可以讓醫(yī)生了解新的護理理念.護理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護理轉變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護理，改變了多年來護士執(zhí)行醫(yī)囑的簡單被動局面.新的護理模式，如按護理程序對病人進行護理，需收集病人資料，書寫護理病歷，制訂護理方案.制訂健康教育方案，進行心理護理.護患溝通等工作，這些都要讓醫(yī)生了解，以得到支持和幫助.

16、5.做好病人的心理護理是醫(yī)護共同的責任.病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉歸有很大的影響.按生物.心理.社會.醫(yī)學模式去處理病人，是醫(yī)護共同的責任.改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學模式.病人在生病時會產生種種不良的負性情緒，如緊張.恐懼.焦慮.悲觀失望等.主管護士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時，可以與主管醫(yī)生配合，共同做好病人的心理護理，使其在心理狀態(tài)下接受治療. 6.健康教育是醫(yī)護的共同職責.健康教育是醫(yī)院的重要職能，是一種治療手段，是實施整體護理的重要內容.健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段.健康教育方案的制訂及實施由醫(yī)護共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求.建立教育目標.選擇教育方法.執(zhí)

17、行教育方案.出院教育等等.同時健康教育已被定為護士應該掌握的一項技能，并在制訂護理常規(guī).診療常規(guī)中增加健康教育內容，醫(yī)護必須共同遵循. 7.及時交流信息，為病人解決各種問題.護士整天圍著病人轉，與病人接觸時間多，將病人的病情變化.藥物反響.治療上的問題等及時向醫(yī)生報告，以便醫(yī)生及時處理.良好的護患關系，使病人樂于向護士講述自己的各種想法和顧慮.護士將這些信息轉告給醫(yī)生，醫(yī)生在查房時對病人一一進行講解，及時消除病人的顧慮. 大學生護士實習報告三 為了全面提高護理專業(yè)學生的人文修養(yǎng)和專業(yè)能力，增強同學們的綜合素質，培養(yǎng)具有較強的社會競爭力，能迅速適應就業(yè)需要的護理人才，護理系團總支安排每名學生在寒

18、假期間，自主安排時間，參加社會實踐活動.鍛煉能力，提升素質，穩(wěn)固在校理論學習.從而為下階段的學習和適應社會打下良好根底. 懷揣著對“白衣天使 這個稱號的神往，20_年2月1號，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進了衛(wèi)生院，開始觀察護士門的工作動態(tài)和性質及醫(yī)院情況.盡管時間很短，但收獲頗多.剛進醫(yī)院，著實很興奮，沖動，新鮮感很強，對臨床護理操作程序亦非常感興趣，同時也有點擔憂，畢竟是進入了一個新鮮提與社會各種人群進行交流.也是對自己的一個挑戰(zhàn). 護士長帶著我們所見的第一站是：護士咨詢臺，以前進醫(yī)院醫(yī)院一直把這里看的極其平常，然而今天卻感覺一點都不平常呢.面對病人流動量大，治療工程多且沒有規(guī)律的特點，他們具

19、備隨機應變，合理安排的能力，在最短的時間內，給患者提供最完美的答復，護士門主動熱情周到細致，禮儀效勞是提高效勞質量行之有效的方法，個人素質效勞水平與效勞質量都表達了護理隊伍的整體形象. 護士長給我們介紹環(huán)境，護理任務，交接班和護理程序，了解病人情況，護士工作無非就是交接班和護鋪床各項護理操作，看見人家都很熟練的操作這些的時候，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些害怕. 剛進入病房，總有一種枉然不知所措的感覺，對于護理工作處于比擬陌生的狀態(tài)，看著護士們忙忙碌碌的身影，有著良好操作技術和各種護理工作能力，我才更全面地了解護理工作，更具體的了解這個行業(yè)，在這里我學會了適應新環(huán)境，在陌生環(huán)境中成長

20、和生存.護士工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未來之前也有所了解解，但在觀察病房之后，感觸又更深了，確實，護士們的工作很零碎雜亂.還可以說是很卑微，可是透過多數人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)護士有著其獨特的魅力，醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性.醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士.因此，我們應該樹立正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成良好工作態(tài)度. 顧名思義，病房護士接觸最多的也是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各種根底護理操作，如：鋪床，老師說了，鋪床一定要平整，病人才能睡個安穩(wěn)覺，床鋪不是每天都換，但每天都會清掃 .這也是為病人健康著想，有時候一些病重的病人無法翻身，護士也要盡力讓

21、其翻身，為其清掃床鋪;量血壓看似簡單，但也一定要認真，護士長還給我們介紹了量體溫和測血糖的方法，量體溫時一定擦干腋下汗液;測血糖時，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測血糖，雖方法簡單，但易出問題，比方，指尖消毒，測血糖時一針見血，干脆利落，否則病人很痛苦.他們每天至少要側六次血糖，只有十根指甲，指尖全是針孔，如果第一次血量不夠，就得從新側，這就無疑增加病人痛苦，還有什么導尿術，插胃管，口腔護理，靜脈輸液各種灌腸法等等. 護士不僅要把病人照顧好，與病人和家屬溝通交流也是一門技術，一門學問，病人就是上帝，無論怎么樣，我么都不可以與病人吵架，我們的多多站在病人角度想想.有時候，病人要求與護士職責相互矛盾，

22、護士必須懂得如何更好地與病人溝通，不能凡事都有著病人來，那樣只會造成更嚴重的后果，和家屬吵架時，護士應該防止不必要的爭吵，選擇沉默.家屬吼罵護士無視病人 ，而護士長卻什么也不說，因為病人就是上帝. 護士長又帶著我們參觀了手術室，護士長告訴我們，手術室是最注重干凈，整潔，無菌，穿手術衣，戴帽子，口罩，頭發(fā)，衣袖，褲腳都不能漏在外面. 也要放靜音，進了手術室，要認真觀察每一個手術每一步用什么器械，要記住并認真認識每一種器械，看看器械護士是怎樣估計到下一步醫(yī)生的企圖，注意器械護士傳遞各種器械的方法. 一周過去了，我去了幾個科室，也見到了病人的離去和新生兒的降生.當我看到心電圖成一條直線時，我體會到了

23、健康是多么重要.對護士的要求是多么嚴格，作為一名實習生來說，一天三班倒，熬夜在正常不過，有誰知道這白衣天使背后的辛酸.晚班，早班，夜班，日夜顛倒時如此艱辛.這讓我深深體會到了護士這個職業(yè)的使命感和責任感. 從這次觀察中，我知道了今后好好學習的重要性，每一個操作都要會做，其實護士工作是個孰能生巧的過程，我們只有不斷學習，思考，鍛煉，才能擁有更加牢固的技能，我會更加珍惜以后學習時間，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學習的時機. 最深的體會就是不斷學習，不斷實踐，學無止境，其實不用多說，我們也知道，學習知識本省就是一個長期堅持，不斷探索的過程，一年半后的我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是所學

24、的書本知識，更多的是看重我們是否掌握了適應社會的能力，一旦踏入社會，我們必須去適應，去融入，那么怎么做呢，怎么樣才能學以致用呢，就顯得極其重要.其中最重要的一點就是我們要有踏實的根本功，以知識為后盾，以不變應萬變，而這些都是我們在校學習的主要目的.等到大三，都是在醫(yī)院實習，雖然只有一年的時間，但確是為步入社會，走上工作崗位奠定良好根底. 所以，我們必須在校期間盡可能多的學，只有這樣，我們才能夠更好地適應社會，才能經得起社會殘酷的考驗，不被淘汰. 大學生護士實習報告四 八個月的時間好快，真的好快，一晃就過去了，我們辭別了我們的護士實習生活，也永遠辭別了我們的學生時代，在這一年時間了，我們收獲了好

25、多，收獲了知識，技術，友情，經驗 那一天我們穿上潔白的護士服進入醫(yī)院的時候，心情是多么的沖動，那一刻告訴我們保護生命.減輕痛苦.增進健康是我們護士的職責，作為一名實習護士，我們應該在醫(yī)院認真努力學習，使自己獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護士墊下根底! 在實習期間，我們幾個小護士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個操作細節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細細解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護士工作確實非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負起帶教的責任.就這樣剛開始我們做了幾個禮拜的

26、見習護士，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個很好的餓鍛煉時機，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理. 護士實習是一種復雜的生活，我們既要學會做事也要學會做人.做事，實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉時機;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學，帶教老師，護士長，醫(yī)生，病人和家屬的關系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉時機，而建立良好護患關系是最重要的，能給我們的護理工作會帶來方便，護士的工作已不再是簡單的打針.發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更為復雜的創(chuàng)造性活動，護士不僅要幫助

27、患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康.在實習中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂.溝通是一門藝術，它是架起人與人之間理解.信任的橋梁.會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作. 與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流.溝通.用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助.只有良好的溝通，才能建立良好的護患關系，才能充分獲得患者的信任.只有在信任的根底上，患者才會充分表達自己的所思所想，只有這樣，護士才能充分了解病人，給予到位的護理. 短短幾個月實習過去了，在醫(yī)院的走廊里，已經能看到我們忙

28、碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應該值得快樂，因為我們終于能勝任老師交給我們的任務，我們可以自己去獨立完成護理工作，這為我們的未來踏出了一大步，我們應該值得慶賀.在實習當中我們不忘充實自己的理論知識，按時參加科室和醫(yī)院護理部開展的各種護理知識講座和教學查房，這樣才能不斷地把自己所學的理論知識充分地應用到實踐當中去，做到理論與實踐相結合，實習就應該是這樣的. 在實習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質的護士更不容易.隨著當今社會物質文明和精神文明的不斷進步，人們對護理人員的素質和效勞水平的需求也不斷提高，護士具有良好的素質顯得越來越重要，不但要良好的心理

29、方面，專業(yè)技術方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質，還要有文化儀表方面的素質. 實習給了我們一個很好的鍛煉時機，讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當中去解決問題，為護士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學會了做一名護士，也學會如何做一名具備有良好素質的護士.護士是臨床護理工作的主體，要提供最正確的護理效勞，就必須加強自身修養(yǎng)，有一個良好的精神面貌和健康的心理素質.積極向上.樂觀自信的生活態(tài)度;穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績不驕傲;能臨危不懼，在困難和復雜的環(huán)境中能沉著應對;有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學習同事的新方法和新技術，能聽取不同意見，取眾之長，補己之短，工作中能互相交流經驗.而在專業(yè)技術方面我們應該有扎

30、實的專業(yè)理論知識，掌握各種常見病的病癥.體征和護理要點，能及時準確地制定護理方案. 掌握護理心理學和護理倫理學知識，了解最新的護理理論和信息，積極開展和參與護理科研;有嫻熟的護理操作技能.熟練的護理操作技術是一個優(yōu)秀護士應具備的根本條件，除了常見的醫(yī)療護理技術外，對現(xiàn)崗位的專科護理技術應精通，能穩(wěn).快.準.好地完成各項護理工作，高超的護理技術不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強自己的自信心，給人一種美的享受;掌握急救技術和設備的使用，熟悉急救藥品的應用，能熟練地配合醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救;具有高度的責任心，嚴守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，認真做好查對制度，時刻牢記醫(yī)療平安第一，杜絕醫(yī)療過失事故發(fā)生;具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信