數(shù)字大講堂心得體會

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁數(shù)字大講堂心得體會數(shù)字大講堂心得體會為進一步推動職業(yè)教育賽事創(chuàng)新，學習優(yōu)秀教學成果，全體教師和學生觀看了職教優(yōu)秀教學成果大講堂，本次講堂圍繞開發(fā)技能賽項與教育資源，推進高職機電類專業(yè)綜合實訓(xùn)教學的改革與實踐，講述了職業(yè)教育實訓(xùn)和技能大賽的融合。在實訓(xùn)教學改革和實踐這個問題上，做的優(yōu)秀的是天津中德職業(yè)技術(shù)學院。作為全國職業(yè)院校技能大賽發(fā)起人之一的天津中德職業(yè)技術(shù)學院，敢為人先，經(jīng)過6年的時間探索、追求、創(chuàng)新，取得了很好的成效。該學校把競賽理念、賽項內(nèi)容及考核內(nèi)容融入到日常教學，將學校教學過程與企業(yè)生產(chǎn)過程緊密結(jié)合起來，將現(xiàn)代生產(chǎn)工藝流程，技術(shù)標準、服

2、務(wù)規(guī)范引入教學內(nèi)容，構(gòu)件了教學改革與課程建設(shè)的新模式，強化了學生綜合職業(yè)教育能力，工程實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，形成了以賽促學，以賽促教，以賽促改，以賽促建，賽教結(jié)合的常態(tài)化機制。在實訓(xùn)教學方面，對于高職院校來說，一直以來都是需要加強的環(huán)節(jié)，但也是很難提高的環(huán)節(jié)。通過學習，我認為要想做好實訓(xùn)教學，應(yīng)該在充分了解本校情況和條件的基礎(chǔ)上，充分利用資源，可以借鑒中德職業(yè)技術(shù)學院的教學理念和實踐教學模式，把實踐實訓(xùn)融入課堂，加強實訓(xùn)的內(nèi)容和教學，并組織學生參加比賽，達到以賽促學，以賽促教，以賽促改，以賽促建，賽教結(jié)合的效果。數(shù)字大講堂心得體會前幾天，我們有幸聆聽了由威海海洋職業(yè)學院梁翠麗教授主講的安靜的力量

3、傳統(tǒng)文化的生活應(yīng)用講座，受益頗多。梁老師主要從安靜的狀態(tài)、不安靜的原因、安靜的歸因、安靜具有什么樣的力量、怎么做才能安靜、回歸喜悅等六個方面闡述了安靜的力量。安靜這個詞在當今這個時代，似乎離我們越來越遙遠了。前段時日，一位同事和我談起，說總是莫名的煩燥、憂慮，甚至懷疑自己得了輕度抑郁。就是在昨天，一位朋友又和我談起煩燥這個話題，我說是不是因為天氣的緣故？她回答說：這種煩燥時時刻刻伴隨著！或許這種感覺你我都有，總在某些不特定的時刻，內(nèi)心的不安、焦慮與患得患失的感覺倏地涌上心頭，一時揮之不去，內(nèi)心翻騰了浮躁了甚至煩燥起來。有的人或選擇散步或聽音樂或與好友聊天，以調(diào)整自己煩燥到平和的心態(tài)。而我每每感

4、到煩燥的時候，我會告訴自己，該靜下心來看書了。這不禁讓我想起曾經(jīng)看過的一本書安靜的力量，這本書講的是關(guān)于一個人如何照顧他關(guān)心的人，完成他的工作，并且在這個瘋狂加速的世界里堅持自己的方向。我覺得這個方向就指向幸福，因為在第一次讀這本書的時候，我就想起了陳奕迅唱的那首穩(wěn)穩(wěn)的幸福，而且在書的引言中，作者通過他一生的偶像靜坐于冥想的經(jīng)歷告訴我們，安靜究竟有著什么樣的力量？安靜是最接近持久幸福的方式，即使生命中的挑戰(zhàn)和顛覆也無法剝奪這種幸福，也沒有什么東西可以觸碰得到幸福。這樣的幸福，真是八風吹不動，端坐紫金蓮。這不就是穩(wěn)穩(wěn)的幸福中所唱的那樣：我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福，能抵擋末日的殘酷，在不安的的深夜，能有個歸宿

5、。如果你也想像歌中唱的那樣，就讓我們一起學會安靜，在安靜中獲得力量，擁抱幸福。數(shù)字大講堂心得體會孩子一出生就意味著教育的開始。教育分為家庭教育、社會教育和學校教育。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學習成績的好壞。我認為，家長應(yīng)注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社會道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。隨著孩子的成長，知識教學智力開發(fā)這些一定要由專業(yè)教師來完成，即學校教育。即便家長懂得這些知識，也可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面，我談?wù)勎业囊恍┬牡?。一嚴字當頭，絕對不能走向?qū)檺勰鐞郜F(xiàn)在的獨生子女多了，家庭條件好了，

6、隔代管教，甚至他人管教孩子的現(xiàn)象多了。以上現(xiàn)象均容易導(dǎo)致對孩子的錯愛寵愛嬌生慣養(yǎng)自私以我為中心。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶代辦。例如，在我所教的高年段學生中均出現(xiàn)過父母給孩子盛飯事件。我們絕對不要認為那是小事，我之所以稱之為事件，是認為這種孩子沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。小孩子在成長的過程中很容易犯錯。家長應(yīng)該嚴格要求自己幫助他克服缺點，同時也嚴格要求孩子保持良好的行為習慣。比如我要求孩子不要以大欺小，對人要很有禮貌。對待孩子嚴格而不專制。 二時刻注意恰如其分的夸獎孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱，例如：有時作業(yè)做不出沒有朋友等。我們首先不能忽視這些問題的存在，然后要想盡

7、辦法幫助解決。此時老師和父母的及時鼓勵導(dǎo)尤為重要，一句話：你一定行的，自己的事情自己能解決，老師相信你。孩子需要鼓勵夸獎?？洳粌H表明了父母的信心，同時也堅定了孩子的信心。我認識很多這樣的父母，他們自己妄自尊大，而對孩子缺乏應(yīng)有的尊重，對孩子不公平。孩子都會以自己所特有的手段來回應(yīng)，他們或者哭鬧，或者任性，或者干一些壞事來加以回報?？湟⒁饧记桑惨⒅胤绞椒椒?。孩子考試成績一般或差時，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些原因，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎，千萬不能讓孩子失去信心。三努力培養(yǎng)良好的習慣習慣可分為學習習慣和各種行為習慣?，F(xiàn)在的孩子智_較高，大多數(shù)孩子因習慣不良引起學習較差。如一

8、邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現(xiàn)在學習非常好，到以后的學習都非常麻煩。所以，我提倡在最短的時間內(nèi)把作業(yè)做完，當然還要做好，這樣做的目的，是要培養(yǎng)孩子做事專心致志，敏捷靈巧，提高學習效率。否則孩子很容易出現(xiàn)因?qū)W習時間較長，失去學習興趣，被動學習而厭學的心理。父母是孩子的第一位老師，父母的言談舉止對孩子起著潛移默化的作用。孩子不是我們手中的一件物品，她是有思想有感情的復(fù)雜的人，如果你從小就不能了解透她，不能與之交流，只是依靠父母所謂的權(quán)力來壓服他，那當他上初中高中時，學習成績會一落千丈，因為在學習中找不到樂趣，他就會學會說謊，把精力放在交朋結(jié)友，沉迷于游戲。經(jīng)常聽到有的家長說我兒子不怕我們，就怕老師。其實這種家長的觀念有兩個錯誤：一是自己不愿意承擔管教孩子的責任，想把責任推給老師，寄希望于