版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、長春外國語學校2016-2017學年第一學期期末考試初三年級化學試卷 本試卷包括兩道大題,共21道小題。共4頁。全卷滿分50分。考試時間為100分鐘??荚嚱Y(jié)束后,將答題卡交回。注意事項: 1. 答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信 息條形碼粘貼區(qū)。 2 寫,字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效; 在草稿紙、試題卷上答題無效。高考資源網(wǎng)4作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5. 保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1.可能用到的相對原子質(zhì)量: H1,C12
2、K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金屬活動性由強逐漸減弱2.常見金屬的活動性順序如下:一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意)(共10分) 1.空氣的成分中,約占總體積 78% 的氣體是 A. 氮氣 B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳2. 下列現(xiàn)象中,一定發(fā)生化學反應的是 A. 石蠟熔化 B. 酒精揮發(fā) C. 水結(jié)成冰 D. 木條燃燒3下列物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的是 A氧氣 B水 C金剛石 D氯化鈉 4下列實驗操作中,正確的是 5下列關(guān)于甲烷(CH4) 的說法中,正確的是 A該物質(zhì)屬于混合物B甲烷由碳、氫兩種元素組成C甲烷的相對分
3、子質(zhì)量是16gD碳元素和氫元素的質(zhì)量比為1:4化學試題 第1頁(共4頁)6. 下列對有關(guān)事實的解釋,錯誤的是 A. 生鐵和鋼的性能不同 含碳量不同B. 氫元素和氧元素種類不同 質(zhì)子數(shù)不同C. 酒精需要密封保存 酒精分子間有間隔D. 冰水共存物屬于純凈物 冰和水都由水分子構(gòu)成7. 衣服上沾有的下列污漬,只用水就能清洗干凈的是 A蔗糖 B墨水 C豆油 D鐵銹8.下列關(guān)于燃燒和滅火的說法中,錯誤的是 A. 熱水中的白磷不燃燒是因為沒有跟氧氣接觸B. 木炭在純凈的氧氣中燃燒比在空氣中更旺C. 用水滅火時,水的作用是降低可燃物的著火點 D. 為防止發(fā)生火災,加油站等場所應嚴禁煙火 9利用化學知識,可以趨
4、利避害。下列說法中,錯誤的是A食品袋內(nèi)充入氮氣能延緩食品變質(zhì)B合理使用化肥和農(nóng)藥有利于保護水資源 C限制使用塑料袋有利于減輕 “白色污染” D煤氣泄露時向室內(nèi)灑水能避免一氧化碳中毒10有X、Y、Z三種金屬,將它們分別浸入稀硫酸中,Y溶解并放出氫氣,X、Z不溶解;將Z浸入XSO4溶液中,無任何現(xiàn)象。則它們的活動性由強到弱的順序是 A.XYZ B.YXZC.YZX D.XZY二、非選擇題(共40分)11.請用化學用語回答下列問題。(1)氧元素的符號是 ; (2)鈉離子的符號是 ;(3)兩個氫原子可表示為 。12. 請回答下列與O2有關(guān)的問題。(1)檢驗一瓶氣體是O2,可用 ;(2)醫(yī)療上用純度較高
5、的O2進行急救,是因為O2能 ;(3)鋁制品不易銹蝕,是因為它在常溫下能與O2反應,形成 。化學試題 第2頁(共4頁)13回答下列與水有關(guān)的問題。(1)日常生活中,常用 的方法降低水的硬度;(2)在水的凈化過程中,常利用活性炭的 性除去異味;(3)電解水所得產(chǎn)物是H2和O2,說明水是由 兩種元素組成的; (4)水和過氧化氫化學性質(zhì)不同是由于 不同。14. 對比分析水 澄清石灰水 二氧化碳 氧氣 赤鐵礦 空氣,使用序號回答:(1)屬于混合物的有 ; (2)含有氧分子的有 ;(3)屬于化合物的是 。15. 右圖中A是鈉元素在元素周期表中的相關(guān)信息,B是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。(1)鈉的相對原子質(zhì)量為 ;
6、(2)鈉元素屬于 元素(選填“金屬”或“非金屬”);(3)鈉原子在化學反應中容易 電子(選填“得到”或“失去”)。16已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強酸,見光時發(fā)生如下反應:4HNO3光照2H2O+4NO2+X。根據(jù)上述信息,回答下列問題:(1)推斷X的化學式是 ;(2)此反應的基本類型屬于 ;(3)濃硝酸需要 保存。17分析右圖中NaCl、KNO3的溶解度曲線,回答問題。 (1)10時,100g水中最多溶解KNO3約 g;(2)溶解度受溫度變化影響較小的是 ;(3)NaCl溶液中含有少量KNO3,提純NaCl,采用的方法是 (選填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)。18請回答下列與木炭、氫氣、一氧化碳的
7、有關(guān)的問題。(1)其中理想的清潔、高能燃料是 ;(2)點燃氫氣和一氧化碳前都需要 。(3)在一定條件下,這三種物質(zhì)都能與氧化銅反應,說明它們都具有 性。19回答下列與金屬有關(guān)的問題。(1)黃銅片(銅鋅合金)與銅片互相刻劃時,在 的表面可留下劃痕;將它們分別放入稀鹽酸中能產(chǎn)生氣泡的是 ;涉及的化學反應可用化學方程式表示為 ;(2)鐵生銹是鐵與空氣中的 發(fā)生化學反應的過程;化學試題 第3頁(共4頁)(3)向AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中加入過量Fe粉,充分反應后過濾,濾渣中一定含有 。20結(jié)合配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液的實驗圖示,回答下列有關(guān)問題: (1)配制200g質(zhì)量分數(shù)為9%
8、的NaCl溶液,需NaCl g;(2)在量取水的操作中,當水面接近所需刻度時,應使用 滴加;(3)操作D中用玻璃棒攪拌的作用是 ;(4)上圖操作中,一定能導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的是 。21觀察下列各圖,回答有關(guān)問題。(1)儀器a的名稱是 ;(2)實驗室制取CO2,其反應原理可用化學方程式表示為 ,其發(fā)生裝置可選用上圖中的(選填裝置序號,下同),收集裝置可選用;(3)實驗室使用澄清石灰水檢驗二氧化碳的反應原理可用化學方程式表示為 ;(4)利用收集到的二氧化碳進行圖E所示實驗,觀察到燃著的蠟燭自下而上依次熄滅,體現(xiàn)出二氧化碳的密度比空氣大和 的性質(zhì)?;瘜W試題 第4頁(共4頁)答案ADCBB CACDB11、 O Na+ 2H12、帶火星的小木條;供給呼吸;致密的氧化鋁薄膜13、煮沸;吸附;氫氧;分子構(gòu)成14、256;46;1315、22.99; 金屬
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度智能設備加工定作承攬合同3篇
- 2025年度特種動物養(yǎng)殖風險共擔合同書3篇
- 2024年中國電動高壓柱塞泵噴涂機市場調(diào)查研究報告
- 2024年05月興業(yè)銀行總行零售平臺部2024年招考筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2024年中國清爽型液體潔面皂市場調(diào)查研究報告
- 2025年度養(yǎng)老院與老人社區(qū)互動及社會融入服務協(xié)議3篇
- 2024年固石劑項目可行性研究報告
- 2024年中國按鍵話機市場調(diào)查研究報告
- 2024年臺式衛(wèi)生桶項目可行性研究報告
- 《基于糠醛渣的羧甲基纖維素銅配合物的合成與抗菌性研究》
- 審計基礎(chǔ)知識培訓
- DB43 873-2014 箱式暖腳器標準
- 【學易金卷】2023-2024學年四年級數(shù)學上冊期末全真模擬提高卷(三)(答題卡)(北師大版)
- 2024年煤礦安全管理人員(機電運輸)考試題庫(濃縮500題)
- 醫(yī)療廢物管理制度(診所)
- 《建筑施工現(xiàn)場環(huán)境與衛(wèi)生標準》JGJ146-2013
- 上海市閘北區(qū)大寧國際小學小升初英語模擬試題(共10套)詳細答案
- 人教版高中生物必修1-第1、2章測評(B)
- 2024年《經(jīng)濟學基礎(chǔ)》復習考試復習題庫(含答案)
- ktv入股合作協(xié)議書
- 2025年廣東省春季高考學業(yè)水平考試數(shù)學試卷試題(含答案解析)
評論
0/150
提交評論