1-3閔行區(qū)田園外小聘任學(xué)校實施及考核方案

1、閔行區(qū)田園外語實驗小學(xué)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)實施方案一、指導(dǎo)根據(jù)市中小學(xué)（）見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)的指導(dǎo)意見、閔行區(qū)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)實施方案文件精神和要求，開展好我校見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)，為了確保見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作的順利開展，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。二、培訓(xùn)時間：見習(xí)教師的規(guī)范化培訓(xùn)時間為一年，即從第一年 7 月到第二年 6 月。三、培訓(xùn)對象田園外小聘任的見習(xí)期教師四、培訓(xùn)導(dǎo)師團根據(jù)市區(qū)相關(guān)工作要求，我校組建工作小組，負(fù)責(zé)開展工作。成立了帶教導(dǎo)師團，為每位見習(xí)教師配備優(yōu)秀導(dǎo)師帶教，做到一對一帶教。安排中高級教師、區(qū)級、校級骨干教師擔(dān)任導(dǎo)師，每位導(dǎo)師帶教 1-2 位見習(xí)教師。小組組成：組長：群組

2、員：、張瀛、屠建新、五、培訓(xùn)目標(biāo)：1. 通過導(dǎo)師的帶教和指導(dǎo)，使見習(xí)教師能正確認(rèn)識與適應(yīng)教師角色，養(yǎng)成良好的職業(yè)品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。2. 通過對教學(xué)的浸潤式體驗、研討、實踐鍛煉，獲得實際的感知、體驗和感悟，在教學(xué)觀摩與互動研討中了解教學(xué)工作的基本程序、職責(zé)，養(yǎng)成規(guī)范的教學(xué)行為。3. 通過一年的規(guī)范化培訓(xùn)，幫助新教師盡快勝任教學(xué)工作，成為一名合格教師。六、培訓(xùn)要求1. 見習(xí)教師的培訓(xùn)要求按照市中小學(xué)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)，學(xué)年結(jié)束上傳市中小學(xué)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)手冊。2.見習(xí)教師與導(dǎo)師做好與資料的整理，及時做好過程的調(diào)整，適時進行反饋，做好見習(xí)教師的培訓(xùn)考核。3.見習(xí)教師在第二年的 5 月份，要完成一堂見

3、習(xí)期終期考評課，由全體小組成員參與考核。考核合格者，方可如期轉(zhuǎn)正。市閔行區(qū)田園外語實驗小學(xué)2012 年 10 月閔行區(qū)田園外語實驗小學(xué)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)考核方案一、指導(dǎo)為市見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)實施辦法（試行）的文件要求，檢查規(guī)范化培訓(xùn)的質(zhì)量，幫助見習(xí)教師認(rèn)真總結(jié)、促進見習(xí)教師快速健康成長，為今后的專業(yè)發(fā)展夯實基礎(chǔ)，特制訂我校見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)考核方案二、考核對象田園外小聘任的見習(xí)期教師三、考核小組及考核方式1、成立考核小組組長：群副組長：組員：張瀛、屠建新、2、由考核小組副組長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，根據(jù)田園外小見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)考核量表組織見習(xí)教師自評、指導(dǎo)教師考評、四、考核內(nèi)容小組審核認(rèn)定的方式。以市中小

4、學(xué)（）見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)手冊為考核依據(jù)，主要包括：職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)、課堂經(jīng)歷與教學(xué)實踐、班級工作與育德體驗、教學(xué)研究與專業(yè)發(fā)展四大方面，全面、科學(xué)、準(zhǔn)確地檢查評價見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)任務(wù)的完成情況，進行相應(yīng)的量化考評。閔行區(qū)田園外語實驗小學(xué)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)考核量表考核板塊具體內(nèi)容考核方法考核分值考核綜 合評價平時各項見習(xí)活動參與情況及態(tài)度平時觀察和考核小組和 指導(dǎo)教師10 分職 業(yè)感 悟與 師德 修養(yǎng)1、對參加見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)作出個人規(guī)劃，寫一份個人的參培計劃書。寫計劃書考核小組和 指導(dǎo)教師4 分2、讀一本教師職業(yè)生涯或師德修養(yǎng)方面的書，寫一份讀書心得。讀書、寫心得考核小組和 指導(dǎo)教師2

5、分3、完成不少于 10 篇見習(xí)期教師職業(yè)生涯體驗隨筆，包括校園文化、備課方式、課堂教學(xué)、教研風(fēng)氣、師生關(guān)系、學(xué)生輔導(dǎo)等方面的一事一議一得。寫隨筆考核小組和 指導(dǎo)教師4 分4、完成包括對教師職業(yè)感悟在內(nèi)的見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)。寫總結(jié)考核小組和 指導(dǎo)教師4 分課 堂經(jīng) 歷與 教學(xué) 實踐5、在導(dǎo)師指導(dǎo)下通讀所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，在教研組內(nèi)作一次課標(biāo)解讀專題發(fā)言。發(fā)言考核小組和 指導(dǎo)教師4 分6、在通讀所教班級 的基礎(chǔ)上，能對指定單元作 分析與教案設(shè)計。完成一個單元的分析與教案編寫，在教研組內(nèi)說課。備課、說課考核小組和 指導(dǎo)教師4 分7、結(jié)合自己 與個性特長，完成一門拓展型選修課的構(gòu)思。編寫教案考核小組

6、和 指導(dǎo)教師4 分8、見習(xí)結(jié)束之前完成一堂匯報課上匯報課考核小組和 指導(dǎo)教師10 分9、除平時隨班觀課外，有目的有針對性地觀摩 10 節(jié)課，寫出觀課。有目的有針對性地點評 3節(jié)其他教師的課，寫出評課。觀課、寫觀課和評課考核小組和 指導(dǎo)教師6 分10、結(jié)合跟班教學(xué)，編一個單元的學(xué)生作業(yè)，并寫出理由。編寫作業(yè)考核小組和 指導(dǎo)教師4 分11、完成一次單元 試卷的出題任務(wù)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成一次期中或期末 班級質(zhì)量分析，并提出教學(xué)對策。編寫試卷和質(zhì)量分析考核小組和 指導(dǎo)教師4 分班 級工 作與 育德 體驗12、就某個召開一次班會議、一次學(xué)生座談會。組織會議考核小組和 指導(dǎo)教師8 分13、在導(dǎo)師指導(dǎo)下策劃并主持一次 班會、一次班級社會實踐活動。上班會課和組織實踐活動考核小組和 指導(dǎo)教師12 分14、在導(dǎo)師指導(dǎo)下寫一份班級情況分析、2 位學(xué)生個案分析；會寫學(xué)生學(xué)期綜合評價評語。寫分析報告考核小組和 指導(dǎo)教師8 分教 學(xué)研 究與 專業(yè) 發(fā)展15、精讀一本導(dǎo)師的專業(yè)書，寫出讀書筆記；還能有關(guān)書籍。讀書、寫筆記