理工學院崗位設置與聘用管理實施辦法修訂稿

1、洛陽理工學院崗位設置與聘用管理實施辦法（ 征求意見第二稿 ） 為進一步深化人事制度改革，建設一支結構合理、素質優(yōu)良、精干高效、符合 高水平教學研究型大學要求的教職工隊伍，根據(jù)人事部、教育部事業(yè)部門崗位設 置管理試行辦法（國人部發(fā) 200670 號）、事業(yè)部門崗位設置管理試行辦法 實施意見（國人部發(fā) 200687 號）、關于印發(fā)高等學校、義務教育學校、中等 職業(yè)學校等教育事業(yè)部門崗位設置管理的三個指導意見的通知 （國人部發(fā) 2007 59 號）、中共河南省委辦公廳、省政府辦公廳關于印發(fā)河南省事業(yè)部門崗位設置 管理實施意見（試行）（豫辦 20103 號）、河南省人力資源和社會保障廳關于印 發(fā)河南省

2、事業(yè)部門崗位設置管理工作實施方案的通知 （豫人社事業(yè) 20101 號）和 河南省人力資源和社會保障廳河南省事業(yè)部門崗位設置實施工作若干問題的處理 意見（豫人社 2010141 號）等文件的精神，結合我院實際，制定本實施辦法。一、指導思想和基本原則（一）指導思想 依據(jù)國家、河南省深化事業(yè)部門人事制度改革的總體要求，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、 分步實施、穩(wěn)步推進、不斷完善”的總體思路，建立以崗位聘用為核心的用人制度 和以體現(xiàn)崗位績效為核心的分配制度，合理配置人力資源，提高用人效益，充分調 動教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，逐步形成與社會主義市場經(jīng)濟和現(xiàn)代大學管理體 系相適應的、符合高等教育規(guī)律和高校教職工職業(yè)特

3、點的、能促進教職工能力建設 和調動教職工積極性的制度環(huán)境。（二）基本原則科學設崗，合理調控。 堅持從教育教學、科學研究和社會服務的需要出發(fā)， 統(tǒng)籌學科建設，兼顧各類人員結構現(xiàn)狀，合理確定崗位總量，按照崗位結構比例標 準，規(guī)范設置各級各類崗位，加強宏觀調控和監(jiān)督管理。優(yōu)化結構，精干高效。 完善崗位設置分級分類體系，優(yōu)化人員結構比例，科 學合理配置人力資源； 以教師隊伍為主體 , 加強高層次人才隊伍建設， 進而推動學院 各層次、各系列人才隊伍建設工作；提高用人質量與用人效益。按崗聘用，規(guī)范管理。以崗位設置為基礎， 深化聘用制改革， 完善人才遴選、 評價、激勵與保障機制；加強規(guī)范管理，促進學院人力資

4、源管理的自主發(fā)展和自我 約束。平穩(wěn)實施，穩(wěn)步推進。 堅持科學論證，充分考慮學院現(xiàn)狀，做好政策銜接， 嚴格按照工作程序，實現(xiàn)崗位管理與聘任工作的平穩(wěn)推進。二、實施范圍（一）學院事業(yè)編制在崗的工作人員適用本實施辦法 （2006 年 7 月 1 日以后退 休的事業(yè)編制人員參加此次崗位分級 ） 。（二）學院管理人員、專業(yè)技術人員和工勤技能人員分別納入相應崗位設置管 理。（三）崗位設置管理中涉及學院各級各類干部的，按照干部人事管理權限的有 關規(guī)定執(zhí)行。（四）學院非事業(yè)編制在崗人員的聘用，參照本實施辦法，單獨設置崗位。三、組織機構（一）為做好崗位設置管理工作，成立洛陽理工學院全員聘用工作領導小組， 組長由

5、黨委書記段治乾和院長楊小林擔任，副組長由院領導陳巖、董延壽、葛玻、 邱天河、韓振英 戴志梅、曹國杰、陳富貴擔任，成員由相關部門負責人擔任。全 員聘用工作領導小組分設三個領導小組，分別負責有關人員的聘任：管理崗位聘任領導小組， 組長：楊小林 副組長： 王大力 韓洪濤 郭強，成員 由相關部門負責人組成教師崗位聘任領導小組， 組長：葛玻 副組長： 曹學民 李龍星 韓靜，成員由 相關部門負責人組成其他系列專業(yè)技術崗位及工勤崗位聘任領導小組，組長：陳巖韓振英副組長：王洛 韓存?zhèn)} 吳銳 姚旭東 雷潤堂 張克勝（二）各系部和部門成立崗位設置與聘用工作小組，工作小組成員一般為五至 七人，組長由黨政主要負責人擔

6、任。系部和部門崗位聘用工作小組按照聘用權限及 學院崗位聘用任職條件的要求，負責本部門的崗位設置與聘用工作，制定聘用條件 細則，在對應聘人員資格審查的基礎上提出擬聘方案。系部成立專業(yè)技術崗位聘用評審組，由系部有關領導及各學科專家組成，負責 對本部門申報教師和實驗技術七級崗位人員及申報其他專技等級崗位人員的工作業(yè) 績進行考核，通過評審擇優(yōu)推薦擬晉升崗位等級人員。（三）學院成立崗位設置與聘用申訴工作組，負責接受并處理崗位設置及聘用 過程中相關部門及個人提出的申訴。四、崗位設置與結構比例（一）崗位總量上級文件批準我院設置崗位的總量為 2115 個，考慮到我院現(xiàn)有人員規(guī)模， 首次 全員聘用設崗 1885

7、 個。（二）崗位類別及結構比例崗位類別。 學院崗位分為專業(yè)技術崗位、 管理崗位和工勤技能崗位三種類別， 專業(yè)技術崗位分為教師崗位和其他專業(yè)技術崗位。（1）專業(yè)技術崗位是指從事專業(yè)技術工作， 具有相應專業(yè)技術水平和能力要求 的工作崗位。專業(yè)技術崗位的設置要遵循高等教育和人才成長的規(guī)律，要符合學院 學科建設和人才隊伍建設的實際，要有利于提高學院辦學質量和辦學水平。專業(yè)技 術崗位分為教師崗位和其他專業(yè)技術崗位，教師崗位是專業(yè)技術崗位的主體。教師崗位是指具有教育教學、科學研究職責和相應學術水平及能力要求的工作 崗位。其他專業(yè)技術崗位是指輔助教育教學和科學研究工作，提供技術支持或輔助服 務，具有相應專業(yè)

8、技術水平和能力要求的工作崗位， 主要包括實驗技術、 圖書資料、 檔案管理、編輯出版、翻譯、工程技術、會計審計、醫(yī)療衛(wèi)生和小學、幼兒教師等 系列專業(yè)技術崗位。（2）管理崗位是指在學院、 系部以及其他內設機構中擔負領導職責或管理任務 的工作崗位。管理崗位的設置要有利于增強學院運轉效能，有利于提高工作效率， 有利于提升管理服務水平。（3）工勤技能崗位是指為滿足學院教學、 科研和日常運行等需要， 承擔技能操 作和維護、后勤保障、服務等職責的工作崗位。工勤技能崗位的設置要有利于提高 操作維護技能，有利于提升服務水平。崗位結構比例。 河南省事業(yè)單位崗位設置管理工作領導小組辦公室為我院下 達的事業(yè)單位設置方

9、案核準通知書中，核定的我院專業(yè)技術崗位占學院崗位總量的 75%；管理崗位占學院崗位總量的 16%；工勤技能崗位占學院崗位總量的 9%。首次全 員聘任中，原則上所有人員按其現(xiàn)有的職務、 職稱和工作崗位進入對應的崗位等級。 首次全員聘任預設專業(yè)技術崗位 1335 個，管理崗位 211 個，工勤技能崗位 339 個。（三）崗位名稱1教師崗位包括正高級崗位、副高級崗位（統(tǒng)稱高級崗位） 、中級崗位和初級 崗位。其中正高級崗位分為一至四級，副高級崗位分為五至七級。中級崗位分為八 至十級。初級崗位分為十一至十二級。2其他專業(yè)技術崗位包括高級崗位、 中級崗位和初級崗位。 正高級崗位為四級， 副高級崗位分為五至

10、七級。中級崗位分為八至十級。初級崗位分為十一至十三級， 其中十三級是員級崗位。3管理崗位包括廳級正職、廳級副職、處級正職、處級副職、科級正職、科級 副職、科員、辦事員依次分別對應三至十級職員崗位。4工勤技能崗位包括技術工崗位和普通工崗位。 技術工崗位包括高級技師、 技 師、高級工、中級工、初級工，分別對應國家事業(yè)部門一至五級工勤技能崗位；普 通工崗位不分等級。（四）崗位等級及結構比例1專業(yè)技術崗位（1）專業(yè)技術崗位分為 13 個等級。高級崗位分為 7 個等級，其中，正高級崗 位分 4 個等級，即一至四級；副高級崗位分 3 個等級，即五至七級。中級崗位分 3 個等級，即八至十級。初級崗位分 3

11、個等級，即十一至十三級，其中十三級為員級 崗位。專業(yè)技術一級崗位是國家專設的特級崗位，其崗位的設置和聘用執(zhí)行國家有關 規(guī)定。專業(yè)技術二級崗位由河南省實行總量控制和管理，其崗位設置和聘用按照河南 省人力資源和社會保障廳的安排進行。根據(jù)河南省事業(yè)部門專業(yè)技術崗位結構比例控制標準（試行） （豫人社 2010152 號）文件規(guī)定，我院正高級崗位占專業(yè)技術崗位總數(shù)的 8%；副高級崗位占 26%；中級崗位占 45%；初級崗位占 21%（或以上）根據(jù)河南省事業(yè)部門崗位設置管理實施意見（試行） ，專業(yè)技術正高級崗位 中，三級、四級崗位之間的結構比例為 4：6；副高級崗位中，五級、六級、七級崗 位之間的結構比例

12、為 2： 4：4；中級崗位中，八級、九級、十級崗位之間的結構比 例為 3：4：3；初級崗位中，十一級、十二級崗位之間的結構比例為 5： 5。（2）教師崗位是我院專業(yè)技術崗位的主體， 專業(yè)技術崗位的比例適當向教師傾 斜。我院教師崗位正高、副高、中級的結構比例控制在 8.5%、27%、45%以內。教師 崗位分為 12個等級。教師高級崗位分為 7個等級，即一至七級。 其中，正高級崗位 包括一至四級，副高級崗位包括五至七級；中級崗位分為 3 個等級，即八至十級； 初級崗位分為 2 個等級，即十一至十二級。首次聘任時，三級、四級崗位之間的結 構比例為 4： 6；五級、六級、七級崗位之間的結構比例為 2.

13、2 ：4：3.8 ；八級、九 級、十級崗位之間的結構比例為 3.2 ：4：2.8 ；十一級、十二級崗位之間的結構比 例為 5.2 ：4.8。輔導員專業(yè)技術等級由其專業(yè)所在的系部進行評定并進行專業(yè)考核。輔導員聘 任及日常工作考核由學生處組織實施。（3）其他專業(yè)技術崗位分為 10個等級。其他專業(yè)技術高級崗位分為 4 個等級， 即四至七級。其中，正高級崗位四級，副高級崗位包括五至七級；中級崗位分為 3 個等級，即八至十級；初級崗位分為 3 個等級，即十一至十三級，十三級是員級崗 位。五級、六級、七級崗位之間的結構比例為 1：4：5；八級、九級、十級崗位之 間的結構比例為 2： 4： 4；十一級、十二

14、級崗位之間的結構比例為 4：6。管理崗位（1）管理崗位分為 8 個等級，即三至十級職員崗位。 現(xiàn)行的廳級正職、 廳級副 職、處級正職、處級副職、科級正職、科級副職、科員、辦事員依次分別對應管理 崗位三至十級職員崗位。（2）管理崗位中承擔領導職責的職員崗位設置， 按照上級管理部門核定的部門 領導職數(shù)和內設機構領導職數(shù)確定。其他承擔管理任務的職員崗位設置，應保持合 理的結構比例。工勤技能崗位（1）工勤技能崗位包括技術工崗位和普通工崗位， 其中技術工崗位分為 5 個等 級，即一至五級。高級技師、技師、高級工、中級工、初級工，依次分別對應一至 五級工勤技能崗位。普通工崗位不分等級。（2）一級、二級、三

15、級工勤技能崗位總量占工勤技能崗位總量的比例一般為30%左右，一級、二級工勤技能崗位總量占工勤技能崗位總量的控制目標為 8%左右。首次全員聘任按現(xiàn)有職級進入現(xiàn)應等級聘任。（五）特設崗位設置特設崗位是根據(jù)學院特點，為聘用急需的高層次人才等特殊需要，經(jīng)批準設 置的工作崗位，屬于學院非常設崗位。特設崗位的等級根據(jù)規(guī)定的程序確定。特設崗位不受學院崗位總量、 最高等級和結構比例限制， 在完成工作任務后， 按照管理權限予以核銷。特設崗位的設置須經(jīng)教育廳審核后，報人力資源和社會保障廳核準。按照河 南省安排，首次聘任時不設特設崗位。五、崗位任職條件被聘用人員必須同時滿足基本任職條件、崗位任職條件。（一）各類崗位

16、的基本條件 學院專業(yè)技術崗位、管理崗位和工勤技能崗位的基本任職條件是：（1）遵守憲法和國家法律；（2）具有良好的品行和職業(yè)道德；（3）滿足崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；（4）具備適應崗位要求的身體條件。（二）專業(yè)技術崗位任職條件任職基本條件（1）專業(yè)技術崗位基本任職條件， 按照現(xiàn)行國家和河南省專業(yè)技術職務評聘的 有關規(guī)定執(zhí)行。（2）專業(yè)技術二級、三級、四級崗位應具有正高級專業(yè)技術職務資格；五級、 六級、七級崗位應具有副高級專業(yè)技術職務資格；八級、九級、十級崗位應具有中 級專業(yè)技術職務資格；十一級、十二級崗位應具有助理級專業(yè)技術資格。（3）專業(yè)技術高級、中級、初級內部各等級崗位的任職年限原則上

17、不少于3年，且連續(xù) 3 年考核等次在合格以上。業(yè)績特別突出的，可以破格或越級聘用，但 原則上不得超過本層級的最高等級。崗位任職條件 教師崗位的任職條件綜合考慮學術資歷、學術貢獻和學術影響等因素，體現(xiàn)教 育教學、科學研究、社會服務等方面的成就和貢獻，具體條件見洛陽理工學院教 師崗位設置與聘用實施細則 （附件 1）、其它專業(yè)技術崗位任職條件由其它專業(yè)技 術崗位與聘用領導小組參照教師崗位條件制定。（三）管理崗位任職基本條件職員崗位一般應具有大學?？埔陨蠈W歷，其中六級以上職員崗位，一般應具 有大學本科以上學歷。晉升三、五職員（正廳、正處） ，需分別在四、六級職員崗位上工作兩年以 上，晉升四、六級職員（

18、副廳、副處） ，需分別在五、七級職員（正處、正科）崗位 上工作三年以上；晉升七、八級職員（正、副科） ，需分別在八、九級職員（副科、 科員）崗位上工作三年以上。（四）工勤技能崗位任職基本條件一級、二級崗位，須在本工種下一級崗位工作滿五年， 并分別通過高級技師、 技師技術等級考評；三級、四級崗位，須在本工種下一級崗位工作滿五年，并分別通過高級工、 中級工技術等級考核；學徒學習期滿和新聘工勤技能人員見習、試用期滿，并通過初級工技術等級 考核，可確定為五級崗位。六、崗位聘用和管理（一）崗位聘用1. 學院在主管部門核定的崗位總量和結構比例內，根據(jù)人才培養(yǎng)、科學研究、 社會服務等學院教育教學事業(yè)發(fā)展的需

19、要，兼顧各類人員結構現(xiàn)狀，合理制定崗位 設置實施方案，按照公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘用的原則開展崗位聘用工作，確 保崗位聘用工作公開、公平、公正。2. 專業(yè)技術一級崗位人員的聘用工作，按照國家有關規(guī)定執(zhí)行，專業(yè)技術二級 崗位的聘用，按照河南省的規(guī)定和安排進行；管理崗位四級以上職員的聘用工作， 按照干部人事管理的有關規(guī)定執(zhí)行。教師崗位、系部實驗室的實驗技術崗位（含實驗室的工程系列崗位）和工勤 技能崗位、系部的管理崗位，從所在系部申報。其他專業(yè)技術崗位、管理崗位和工 勤技能崗位從所在部門申報，按照各系列崗位的聘用評審權限進行聘用或推薦。各 部門按照聘用權限將聘任方案報學院， 經(jīng)學院崗位設置與聘用管

20、理領導小組批準后， 予以公布。根據(jù)高等學校的功能和管理工作的特點，經(jīng)上級批準學院設置部分管理和專 業(yè)技術兼職崗位。這類崗位是指具有相應專業(yè)技術水平要求的管理崗位上從事管理 工作并可同時承擔部分專業(yè)技術工作的崗位（簡稱“雙肩挑”崗位） 。管理五級職員以上崗位可根據(jù)崗位工作需要兼任教師崗位。管理人員兼任教師 崗位的，要從系部申報教師崗位， 并承擔相應等級教師崗位的工作， 完成相應任務 。按照上級規(guī)定，在管理崗位工作具有職稱但不從事專業(yè)技術的人員, 按照管理崗位聘用，如在工資套改時執(zhí)行專業(yè)技術崗位工資系列的 , 在首次聘用時，可保 留執(zhí)行其相應專業(yè)技術崗位工資的最低等級。新進的畢業(yè)生在試用期滿后，管

21、理人員按照有關規(guī)定確定相應的崗位等級； 專業(yè)技術人員按照崗位條件要求確定崗位等級；工勤技能人員通過初級工技術等級 考核后，可確定為工勤技能技術工五級崗位。經(jīng)學院批準在職送培人員參加首次崗位聘任，按相應條件聘用到相應崗位。 公派出國人員及經(jīng)學院批準的自費出國人員在學院批準的期限內保留其相應崗位。8.2006 年 7月 1日以后到首次聘任實施之間辦理退休手續(xù)的專業(yè)技術人員， 按 照本次聘任各等級的聘任條件，凡愿意申報提高崗位等級的，可到相關部門申報并 按程序參加材料審核、認定或評審，并由部門提出崗位聘任意見（不占本部門崗位 比例），經(jīng)上級主管部門審批后相應提高退休待遇。9. 聘期內有職務、職稱和等

22、級變化的，或調整崗位的，應對聘用合同的相關內 容作出相應變更。（二）聘用程序1. 公布崗位。 學院及各部門公布核定的崗位及其崗位職責、聘用條件等。2. 申請應聘。 應聘者填寫洛陽理工學院崗位聘用申請表 ，向部門提出書面 應聘申請，并按要求提交相關證明材料。資格審核。 部門工作小組依據(jù)各級各類崗位聘任條件，對應聘人員的申報材料、聘用資格和基本條件進行審核，并將審核結果報學院。評審與認定。對于應聘專業(yè)技術四級、七級、十級和十二級崗位的人員，以及申報晉升專業(yè) 技術高一級崗位符合直接聘用條件的人員，可由全員聘用工作領導小組對其資格進 行直接認定。其中專業(yè)技術六級以上崗位由學院崗位設置與聘用管理工作小組

23、負責 認定，七級及以下由系部崗位設置與聘用管理工作小組進行認定。對于申報晉升專業(yè)技術高一級崗位符合評審聘用條件的人員，要通過專家評審 組對其業(yè)績進行評審，擇優(yōu)確定擬聘用人員。其中申報專業(yè)技術六級及以上崗位人 員，學院全員聘用領導小組通過評審確定擬聘人員；教師七級及以下崗位由系部專 業(yè)技術崗位聘用評審組通過評審確定擬聘用人員；其他專業(yè)技術崗位七級及以下崗 位由學院其他專業(yè)技術崗位聘用評審組通過評審確定擬聘用人員。確定聘用方案。管理系列六級職員崗位及以上由學院崗位設置與聘用管理工作小組提出聘用意 見，七級及以下由各部門工作小組提出聘用意見。專業(yè)技術各等級崗位由部門崗位設置與聘用管理工作小組根據(jù)各級

24、工作小組認 定和聘用評審組織評審的結果，提出聘用意見。工勤技能各等級崗位由部門崗位設置與聘用管理工作小組根據(jù)審核結果，提出 聘用意見。聘用結果審批。 各部門將初定聘用結果報學院，由學院崗位設置與聘用管理 領導小組進行審批。結果公示 。聘用結果確定后進行公示， 公示期為 5 天。在公示期內有異議者， 按程序進行復議。簽約上崗。 批準聘用的應聘者須在平等自愿、協(xié)商一致的基礎上與學院簽訂 崗位聘用合同。（三）合同管理與考核1. 崗位聘用合同內容包括崗位職責要求、 工作目標、 工作條件、 工資福利待遇、 崗位紀律、合同期限、合同變更以及違反合同的處理等內容。2. 專業(yè)技術崗位、管理崗位和工勤技能崗位聘

25、期一般為三年。學院可以區(qū)別不 同系列、不同層次的受聘人員，采取短期、中期和長期合同相結合的管理方式。聘用合同期限內調整崗位的，應當對聘用合同的相關內容做出相應變更。聘 用合同的續(xù)訂和解除等將按照國家相關法律政策和學院相關文件執(zhí)行。有下列情形之一的，聘用合同自行終止：（1）聘用合同期滿，或者出現(xiàn)聘用合同所約定終止事項的；（2）受聘人退休或死亡的；（3）用人部門撤銷或者解散的；（4）受聘人在聘期內被依法追究刑事責任的；（5）出現(xiàn)其他應終止聘用合同事項的。有下列情形之一的，學院可以解除聘用合同：（1）受聘人在聘期內不能勝任崗位要求的；（2）受聘人造成嚴重工作責任事故，給部門造成嚴重損失的；（3）受聘

26、人連續(xù)曠工時間超過 15 天，或者一年內累計曠工時間超過 30天的；（4）出現(xiàn)其他應解除聘用合同事項的。聘用考核分為年度考核和聘期考核。年度考核重點考核年度具體的教學、科 研、管理等工作的完成情況，聘期考核重點考核崗位職責和工作任務的完成情況， 聘期考核應依據(jù)崗位聘用合同進行?？己私Y果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次。年度和聘期考核結果 將作為崗位調整、續(xù)聘和獎懲等的依據(jù)。（四）人事爭議與處理 受聘人員與學院因聘用、轉崗以及合同訂立、履行、變更、終止和續(xù)訂等問題 上發(fā)生爭議時，當事人可以申請調解、仲裁或依法提起訴訟。七、附 則（一）本辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行。（二）本辦法未盡事宜按上級文件

27、和學院有關規(guī)定執(zhí)行。（三）本辦法由人事處負責解釋。附件：一、洛陽理工學院教師崗位設置與聘用管理實施細則 二、教師系列職稱崗位聘期考核辦法洛陽理工學院2010年 11月 20日附件一洛陽理工學院教師崗位設置與聘用管理實施細則根據(jù)洛陽理工學院崗位設置與聘用管理實施辦法 ，制定本細則。第一章 崗位設置第一條 正高級教師崗位分為一至四級專業(yè)技術崗位；副高級教師崗位分為五 至七級專業(yè)技術崗位；中級教師崗位分為八至十級專業(yè)技術崗位；初級教師崗位分 為十一級、十二級專業(yè)技術崗位。第二條 一級、二級崗位的設置按國家和河南省的有關規(guī)定執(zhí)行。三級、四級 崗位由學院統(tǒng)一進行設置管理。 首次聘用三級、 四級崗位的控制

28、比例為 4：6，五級、 六級、七級的控制比例為 2.2 ：4：3.8 ，八級、九級、十級控制比例為 3.2 ：4：2.8 ， 十一級、十二級的控制比例為 5.2 ：4.8 。第二章 崗位的基本條件第三條 受聘教師崗位的人員，應具有良好的合作精神，符合國家關于相應教 師職務的基本任職條件，具備與履行崗位職責相適應的學術水平和創(chuàng)新能力。第四條 應具有高等學校教師資格，具備高校教師系列職稱。第三章 正高級教師崗位聘用條件第五條 正高級教師崗位聘用的基本條件（一）具有教師正高級專業(yè)技術職務。（二）年度考核合格以上。第六條 一級崗位的聘用條件 教師一級崗位屬國家專設的特級崗位，其條件按國家有關規(guī)定執(zhí)行。

29、第七條 二級崗位的聘用條件 教師二級崗位屬河南省控制和管理的崗位，其條件由河南省制定。第八條 三級崗位的聘用條件 受聘三級崗位的人員，要在本學科領域有較高的學術造詣和學術聲譽，在人才培養(yǎng)、科學 研究、社會服務等方面有突出成就和重要貢獻。（一）直接聘用條件任正高職務 6 年及以上，且具備表 1 所列選項條件中的一項；任正高職務滿 4年至 6年，具備表 1 所列選項條件中的二項（要求跨類） 。（二）評審推薦聘用條件1、任正高職務滿 4 年以上，具備表 1所列選項條件中的一項。2、任正高職務滿2年至4年，且具備表1所列選項條件中的三項（要求跨類）表1三級教授崗位選崗條件分類序號選項條件、學術 影響

30、及榮譽、稱號1教育部教學指導委員會委員及以上職務者2國家“百千萬工程”人選3教育部新世紀（跨世紀）人才4國豕有突出貝獻的中青年專豕5享受國務院政府特殊津貼6國家杰出青年基金獲得者7國家級教學名師、優(yōu)秀教師、模范教師8國家級勞動模范、國家級師德標兵、師德先進個人9河南省高等學校特聘教授10省優(yōu)秀專家、省級勞動模范11省級教學名師、優(yōu)秀教師、模范教師12省級師德標兵、師德先進個人13省級學術技術帶頭人14省級創(chuàng)新人才基金、杰出青年基金獲得者、學科 工作1省級重點學科的學科、學術帶頭人2省級重點實驗室（或工程研究中心）主任3省級科技創(chuàng)新團隊負責人4院級重點學科帶頭人5博士生導師或者碩士生導師三、教學

31、工作1國家級教學質量工程項目前3名2省級教學質量工程項目前2名3主編出版國家級規(guī)劃教材 1本，或者省級規(guī)劃教材 2本（第1名）4近3年獲院教學質量獎 3次四、科研工作1國家級科研項目前 2名2省級科研項目第1名3經(jīng)費50萬元以上的單個科研項目（自科類）前3名4經(jīng)費20萬至50萬兀之間的單個科研項目（自科類）前2名5經(jīng)費10萬元以上的單個科研項目（自科類）第1名6經(jīng)費5萬兀以上的單個科研項目（社科、經(jīng)管類）前3名7經(jīng)費3萬至5萬兀之間的單個科研項目（社科、經(jīng)管類）前2名8經(jīng)費2萬兀以上的單個科研項目（社科、經(jīng)管類）第1名9公開發(fā)表的學術論文被 SCI、El、A&HCI、SSCI、CSSCI、新華

32、文摘、人大復印資料全文收錄累計 3篇以上（理工科限前 2名、文科限獨著）10獨者出版學術專者1部，或者合者出版學術專者 2部（前 2名）11國家發(fā)明專利授權 1項、或者實用新型專利 2項（第1名）五、獎勵（有特等1國豕級科學技術獎 （含自然科學和社會科學類）前 10名，一等獎前 7名，一等獎前4名2省部級科技進步獎、省社會科學優(yōu)秀成果獎、省政府發(fā)展研究獎或者中國咼校人文社會科學研究優(yōu)秀成果一等獎前3名，二等獎前2名，三等獎第1名獎降一檔對待3國家級教學成果獎獲得者4省部級教學成果一等獎前 3名、二等獎前2名、三等獎前1名5國家級優(yōu)秀教材一等獎前5名，二等獎前3名、三等獎前2名6指導學生創(chuàng)新競賽

33、、文體競賽獲國家級二等獎以上的指導教師第1名第九條 四級崗位的聘用條件任正高職務，工作量飽滿。第四章 副高級教師崗位聘用條件第十條副高級教師崗位聘用的基本條件（一）具有教師副高級專業(yè)技術職務，在教學科研工作中取得顯著成績。（二）年度考核合格以上。第十一條 五級崗位的聘用條件（一）直接聘用條件1、 任副高級職務12年及以上，且具備表2選項條件中的一項。2、 任副高級職務 9年及以上，且具備表2選項條件中的二項（要求跨類）。（二）評審聘用條件1、任副高級職務 9年及以上，且具備表 2選項條件中的一項。2、 任副高級職務 6年及以上，且具備表 2選項條件中的三項（要求跨類）。3、具有博士學位，任副高

34、級職務 4年及以上，且具備表 2選項條件中的三項（要求跨類）表2五級副教授崗位選崗條件分類序號選項條件、榮譽稱號1市級優(yōu)秀專家、勞動模范2市級優(yōu)秀教師、模范教師（不含院級）3市廳級學術技術帶頭人4省級師德標兵、師德先進個人5省杰出青年基金獎獲得者、省創(chuàng)新人才基金獎獲得者6教育廳創(chuàng)新人才工程獲得者7院級教學名師、1院級重點學科的學術帶頭人、院級重點培育學科的學科帶頭人學科工作2市級重點實驗室、工程研究中心、或人文社科基地主任3省級科技創(chuàng)新團隊前 3名4碩十牛導師三、教學工作1國家級教學質量工程前 5名2省級教學質量工程前 3名3校級教學質量工程負責人4公開出版國家級規(guī)劃教材前2名、或省級規(guī)劃教材

35、的第 1名5近三年獲院級教學質量獎3次四、科研工作1國家級科研項目前 3名2省級科研項目前 2名3經(jīng)費30萬兀以上的單個科研項目（自科類）前3名4經(jīng)費10萬至30萬兀之間的單個科研項目（自科類）前2名5經(jīng)費5萬以上的單個科研項目（自科類）第1名6經(jīng)費3萬元以上的單個科研項目（社科、經(jīng)管類）前3名7經(jīng)費2萬至3萬兀之間的單個科研項目（社科、經(jīng)管類）前2名8經(jīng)費1萬以上的單個科研項目（社科、經(jīng)管類）第1名9公開發(fā)表的學術論文被 SCI、El、ISTP、A&HCI、SSCI、CSCD、CSSCI、新華文摘、人大復印資料收錄或者一級期刊累計3篇以上（理工科限前 2名、文科限獨著）10出版學術專者1部（

36、前 2名）11國家發(fā)明專利授權 1項、或者實用新型專利 2項（前2名）五、獎勵1國家級科學技術獎（含自然科學和社會科學類）一等獎前15名，二等獎前9名，三等獎前5名2省部級科技進步獎、省社會科學優(yōu)秀成果獎、省政府發(fā)展研究獎或者中國咼校人 文社會科學研究優(yōu)秀成果一等獎前 5名，二等獎前3名，三等獎前2名3市廳級科學技術（含人文社會科學）一等獎第1名4國家級教學成果獎獲得者5省部級教學成果一等獎前5名、二等獎前3名、三等獎前2名6省級優(yōu)秀教材一等獎前3名，二等獎前2名，三等獎第1名8指導學生創(chuàng)新競賽、文體競賽獲國家級三等獎以上，省級一等獎的指導教師第1名第十二條 六級崗位的聘用條件（一）直接聘用條

37、件1.任副高級職務9年及以上，且具備表3選項條件中的一項。2.任副高級職務6年及以上，且具備表3選項條件中的二項（要求跨類）（二）評審聘用條件1.任副高級職務6年及以上，且具備表3選項條件中的一項。2.任副高級職務3年及以上，且具備表3選項條件中的二項（要求跨類）3具有博士學位，任副高級職務 2年及以上，且具備表 3選項條件中的二項（要求跨類）表3六級副教授崗位選崗條件分類序號選項條件、榮譽稱號1市級優(yōu)秀專家、勞動模范2市（院）級優(yōu)秀教師3市廳級學術技術帶頭人4市級師德標兵、師德先進個人5省杰出青年基金獎獲得者、省創(chuàng)新人才基金獎獲得者6教育廳創(chuàng)新人才工程、青年骨干教師獲得者7院級教學名師、學科

38、 工作1省級重點學科學術骨干，院級重點學科、重點培育學科的學術帶頭人2市級重點實驗室、工程研究中心、或人文社科基地主任3省級科技創(chuàng)新團隊前 5名4碩十牛導師三、教學工作1國家級教學質量工程主要完成人2省級教學質量工程前 5名3校級教學質量工程負責人4合作出版省級規(guī)劃教材前 3名、或公開出版教材前 2名5近三年獲院級教學質量獎3次四、科研工作1國家級科研項目前 5名2省級科研項目前3名3經(jīng)費10萬以上的單個科研項目（自科類）前3名4經(jīng)費5萬至10萬兀之間的單個科研項目（自科類）前2名5經(jīng)費3萬以上的單個縱向科研項目（自科）第1名6經(jīng)費3萬元以上的單個科研項目（社科、經(jīng)管類）前3名7經(jīng)費1萬至3萬

39、兀之間的單個科研項目（社科、經(jīng)管類）前2名8經(jīng)費0.5萬以上的單個縱向科研項目（社科、經(jīng)管類）第1名9公開發(fā)表的學術論文被 SCI、El、ISTP、A&HCI、SSCI、CSCD、CSSCI、新華文摘、人大復印資料收錄或者一級期刊累計2篇以上（理工科限前 2名、文科限獨著）11出版學術專者1部（前2名）12國家發(fā)明專利授權1項、或者實用新型專利 1項（前2名）五、獎勵1國豕級科學技術獎（含自然科學和社會科學類）獲得者2省部級科技進步獎、省社會科學優(yōu)秀成果獎、省政府發(fā)展研究獎或者中國咼校人 文社會科學研究優(yōu)秀成果一等獎前 7名，二等獎前5名，三等獎前3名3市廳級科學技術（含人文社會科學）一等獎前

40、2名4國家級教學成果獎獲得者5省部級教學成果一等獎、二等獎獲得者、三等獎前3名6省級優(yōu)秀教材一等獎前 5名，二等獎前3名，三等獎第2名8指導學生創(chuàng)新競賽、文體競賽獲國家級獎，省級二等以上獎的指導教師第1名第十三條七級崗位的聘用條件具備副高級教師崗位基本任職條件，每年工作量飽滿。第五章 中級教師崗位聘用的條件按照學院下達的聘用指標，根據(jù)年限優(yōu)先、學歷優(yōu)先、注重工作業(yè)績、向教學一線傾斜的 原則，在符合教學科研業(yè)績條件的基礎是，各系部崗位設置與聘用管理工作小組結合本系的教 學科研等情況自行制定。第十四條中級教師崗位聘用的基本條件（一）具有教師中級專業(yè)技術職務，在教學科研工作中取得顯著成績。（二）年度

41、考核合格以上。第十五條八級崗位的年限參考條件任中級職務6年及以上。第十六條九級崗位的年限參考條件任中級職務3年及以上，具博士學位的講師可放寬至2年以上。第十七條十級崗位的聘用條件具備教師中級崗位基本任職條件，每年工作量飽滿。第六章 初級教師崗位聘用條件第十八條 初級教師崗位聘用的基本條件 （一）具有教師初級專業(yè)技術職務，承擔一定的教學、科研任務。 （二）年度考核合格以上。第十九條 十一級崗位的聘用條件 按照學院下達的聘用指標，根據(jù)年限優(yōu)先、學歷優(yōu)先、注重工作業(yè)績、向教學一線傾斜的 原則，各系部崗位設置與聘用管理工作小組結合本系教學科研情況自行制定。第二十條 十二級崗位的聘用條件 具備初級教師崗

42、位基本條件。第七章 崗位聘用第二十一條 聘用程序（一）公布崗位。學院公布全院教授三級、四級崗位數(shù)量，公布全院副教授五 級崗位、六級崗位數(shù)量，公布相應教師崗位及基本職責、聘用條件等；各系部公布 本部門副教授七級崗位數(shù)量，公布本部門教師八級、九級、十級、十一級和十二級 崗位的數(shù)量。（二）申請應聘。應聘者填寫 洛陽理工學院崗位聘用申請表 ，向部門崗位設 置與聘用工作小組提出書面應聘申請，并按要求提交相關證明材料。（三）資格審核。各部門工作小組受理申請，依據(jù)各級各類崗位聘任條件，對 應聘人員的申請材料以及聘用資格和基本條件進行審核。（四）認定、評審與聘用。對于應聘教師四級、七級、十級和十二級崗位的人員

43、，以及申報晉升教師高一 級崗位符合直接聘用條件的人員，由崗位設置與聘用管理工作小組對其資格進行直 接認定。其中教師六級以上崗位由學院崗位設置與聘用管理工作小組負責認定，七 級及以下由部門崗位設置與聘用管理工作小組進行認定。對于申報晉升教授三級崗位、副教授五級崗位、六級崗位人員，學院全員聘用 領導小組組織有關專家對其業(yè)績進行考核評審，按照本文件確定的基本條件，擇優(yōu) 確定聘用人員。對于申報晉升講師八級、九級崗位和助教十一級的人員，各系部組織專家評審 組對其業(yè)績進行考核評審，按照本文件確定的基本條件，擇優(yōu)確定聘用人員。根據(jù)學院和部門評審組織對擬晉升教師崗位等級人員的評審結果，根據(jù)學院和 部門工作小組

44、的認定情況，各部門崗位設置與聘用工作小組研究提出擬聘用方案， 報學院人事處。（五）學院批準。學院崗位設置與聘用工作領導小組開會研究，審核批準各部 門的崗位聘用方案。（六）結果公示。在全院公示崗位聘用方案，公示期為 5 個工作日。（七）簽約上崗。獲得聘用者與學院簽訂人員聘用合同。第八章 新入校人員聘用教師崗位第二十二條 博士后研究人員工作期滿出站可聘用在八級崗位。第二十三條 新參加工作獲得博士學位的畢業(yè)生，在明確崗位前，執(zhí)行初期工 資。經(jīng) 3 個月考察能勝任和履行講師職責的，可聘用在九級崗位。第二十四條 新參加工作獲得碩士學位的畢業(yè)生，可聘用在十二級崗位。第二十五條 新參加工作的大學本科及以下畢

45、業(yè)生，實行一年見習期，并執(zhí)行 見習期津貼，見習期工資執(zhí)行期滿后，按所聘崗位執(zhí)行相應的崗位津貼。第二十六條 新調入人員按所具備的相應專業(yè)技術職務任職基本條件、學術水 平和能力聘用到相應的教師崗位，并執(zhí)行所聘用教師崗位的最低等級崗位工資，即 四級崗位、七級崗位、十級崗位和十二級崗位的崗位工資。第九章 附 則第二十七條 個人業(yè)績未涉及具體期限的，均為任現(xiàn)職以來的業(yè)績。第二十八條 聘期內專業(yè)技術職務晉升，相應執(zhí)行所聘用專業(yè)技術職務最低等 級崗位津貼，即四級崗位、七級崗位、十級崗位和十二級崗位的崗位津貼。第二十九條 學院嚴格控制各部門人員專業(yè)技術職務比例及崗位聘任比例，對 超過崗位結構比例的，學院將在專業(yè)技術評聘及崗位聘任中加以限制。第三十條 學院引進的高層次人才，首次進行崗位聘用時，未滿一個聘期的， 按所符合的相應級別崗位聘用條件聘用。第三十一條 學院留出一定比例崗位數(shù)，根據(jù)學科發(fā)展需要統(tǒng)籌安排。第三十二條 本辦法由人事處負責解釋。附件二教師系列職稱崗位聘期考核辦法（草案）一、教授三年任期考核辦法（一） 崗位及教學條件教書育人成績突出，年度考核合格；完成規(guī)定的教學工作量；指導青年教師 1 人以上；完成系部安排的管理、建設等其他工作。（二） 科研及學科業(yè)績三級崗位教授完成表 1 所列二至五條中的 2