阿西莫夫短文兩篇同步練習(xí)

1、18阿西莫夫短文兩篇課標(biāo)點(diǎn)擊1知識與能力：能正確讀寫，解釋文中生字詞。2過程與方法：了解說明的內(nèi)容，理清說明的順序，掌握文中說明的方法；體會簡練、縝密、生動的語言。3情感態(tài)度與價值觀：增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)意識，培養(yǎng)學(xué)生多角度看問題的能力。難點(diǎn)剖析“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響?！睆哪蠘O洲發(fā)現(xiàn)恐龍化石得出恐龍曾遍布世界這一結(jié)論也許并不困難，二者之間的聯(lián)系也容易讓人理解，但是，南極恐龍化石的發(fā)現(xiàn)與地質(zhì)學(xué)說有什么關(guān)系，一般讀者很難提出這樣的問題。但是在科學(xué)家的眼里，它們卻有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)。課文就是從南極的恐龍化石的發(fā)現(xiàn)來論證“板塊構(gòu)造”理論，恐龍化石成了支持“板

2、塊構(gòu)造”的有力證據(jù)。作者在文章開頭的這兩句議論，并非浮泛之論，而是有其確鑿的根據(jù)。實(shí)際上，第二篇短文也用另一個科學(xué)探究的事實(shí)進(jìn)一步論證了這一道理。我們學(xué)習(xí)這篇課文，不能僅僅局限于知識的獲得和理解，而要更多地注意學(xué)習(xí)作者的思維方法一一善于聯(lián)系，在貌似風(fēng)馬牛不相及的兩種事物中尋找內(nèi)在聯(lián)系，這是思維創(chuàng)新的重要特征，也是研究和發(fā)現(xiàn)的必要前提。在我們平時的學(xué)習(xí)中、生活中，只要我們留心，也常常會領(lǐng)悟到這一道理；如果具備了這樣的思維品質(zhì)，我們也會在別人不經(jīng)意的地方有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)?！叭绻@個發(fā)現(xiàn)與南極大陸聯(lián)系起來，這比僅考慮恐龍來說要重要得多。”這一句話在文中不僅起到承上啟下的作用，而且它表明了作者的思維方法，

3、其思維觸角已經(jīng)伸向另一領(lǐng)域。正是把恐龍化石與南極大陸聯(lián)系起來的思考，才使作者進(jìn)一步追問：“恐龍如何能在南極地區(qū)生存呢？”接著作者并沒有正面回答，而是說明了“恐龍實(shí)際上并不適應(yīng)寒冷的氣候”，這樣又把本來的疑團(tuán)推進(jìn)了一步：恐龍不可能在每一塊大陸上獨(dú)立生存，那么它們是如何越過大洋到另一個大陸上去的呢？行文至此，才對本文所要闡明的中心議題正面作答。由此可見，思維方式和提問方式常常是解決問題的先導(dǎo)。這對我們認(rèn)識事物和解決問題都應(yīng)有所啟迪。發(fā)散訓(xùn)練給加點(diǎn)的字注音。褶皺（)潮汐（)遺?。?臀（)劫難（)隕石（)追溯（)馱（)解釋下列詞語的含義。流逝：天衣無縫：劫難:追溯：指出下列各句所用的說明方法。例如，在

4、1986年1月，阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島TOC o 1-5 h z發(fā)現(xiàn)了一些化石骨骼。()可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當(dāng)板塊向一個或另一個方向運(yùn)動時，大陸也隨之一起運(yùn)動。()如果在850C的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它將變?yōu)槠胀ㄉ匙印?)中考巡禮下面語段中劃線部分有五處語病，請選擇其中的三處加以改正。幾年前，在彩電市場嚴(yán)重滯銷的情況下，長虹電器廠大幅度率先降價銷售，雖然虧了本，但贏得了產(chǎn)銷兩旺，經(jīng)濟(jì)效益一下子迅速躍居全國同行業(yè)前茅。通過長虹電器廠的經(jīng)營理念，使我們懂得了一個道理：企業(yè)如果善于運(yùn)用“虧本”策略，就能取得柳暗花明或錦上添花；反過來，死死把住“只賺不賠”的框框，不

5、肯犧牲眼前的小利，弄不好到頭來是連血本都會虧掉的。第處改為第處改為第處改為看了鋼鐵是怎樣煉成的后，有人出了一副對子。上聯(lián)是“身殘志堅，保爾唱響生命曲”，請你分別結(jié)合西游記和水滸中西游記:水滸:根據(jù)語段內(nèi)容，在方框內(nèi)寫一句恰當(dāng)?shù)脑挕Ｔ诳茖W(xué)創(chuàng)造方面，我們可以列舉歷史上一些著名人物取得成果的年齡：伽利略17歲發(fā)現(xiàn)鐘擺原理；牛頓20歲創(chuàng)立微積分，24歲提出萬有引力定律；愛迪生21歲取得第一項專利，30歲發(fā)明留聲機(jī)，32歲發(fā)明白熾燈，33歲發(fā)明電車；徐霞客22歲開始周游各地，進(jìn)行地理考察；楊振寧34歲時與30歲的李政道共同發(fā)現(xiàn)了宇稱不守恒原理，榮獲諾貝爾物理獎,上述事實(shí)證明：綜合收斂不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊

6、密相連的.在一個科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領(lǐng)域產(chǎn)主影響.例如，在19昭年1月*阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯思1發(fā)現(xiàn)了一些化石骨骼該31是稍微離幵南極海岸的一小片冰揀陸地，非?？拷厦纼阅隙?這些骨頭竜無疑間屬于馬倉在地球的其他丸陸上也都發(fā)現(xiàn)有恐龍化石，這些古老的爬行動物在南極的出現(xiàn)，說明恐蘢確實(shí)遍布于世畀各地.如果把這個發(fā)現(xiàn)與南極犬陸聯(lián)系起來，這比僅肴慮恐龍來說要重要得多恐龍如何能在南極地區(qū)生存呢?恐龍實(shí)際上芥不適應(yīng)寒冷的氣候，現(xiàn)代的兩棲動物（青蛙和攤蝶是人人皆知的現(xiàn)代兩棲動物）更不適應(yīng)南極氣候。但19那年在南極確實(shí)發(fā)現(xiàn)了這種古老的兩棲動物的化石.恐龍不可能在每一塊大陸上獨(dú)立生存，那么它

7、們是如何越過大洋到另一個大陸上去的呢？這一問題的答案是：是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。幾十年前，人們發(fā)現(xiàn)地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運(yùn)動的大板塊構(gòu)成的。一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起，一個板塊也許會緩慢地向另一板塊下面俯沖?！鞍鍓K構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問題提供了答案，如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。1第一段中“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的”，選文涉及的是哪兩個領(lǐng)域？第三、四段得出的論斷分別是什么？畫線句子運(yùn)用了何種說明方法？第四段中為什么舉“青蛙”和“蟾蜍”這兩個例子?遷移整合（2005南通）不容忽視的光污染你知道嗎？一個小型廣告燈箱一

8、年可以“吸引”并“殺死”35萬只昆蟲。這是奧地利科學(xué)家在一個研究項目中的最新發(fā)現(xiàn)。其實(shí)，很多其它動物也套因?yàn)槌鞘械恼彰鞫芎?。大?guī)模的人造光常常使遷徙中的鳥類迷失方向，美國芝加哥有一幢高樓每年都會“殺死”1000_2000只候鳥。在2001年的小海龜出生期，人們在犬西洋沿岸發(fā)現(xiàn)了很多死去的小海龜。據(jù)分析，剛出生的小海龜是根據(jù)月亮和星星在海水中的倒影而游往海洋的。大西洋沿岸城市燈火通明，使月光和星光黯然失色，導(dǎo)致那些小海龜誤把陸地當(dāng)成海洋，最終因缺水而殞命。在夜晚，地球大氣層會散射城市的燈光，維持較高的亮度。動物們受到光線的刺激，就會精神十足，而原本用于繁殖、自衛(wèi)和覓食的精力便會無端消耗掉。環(huán)境

9、學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，緊靠強(qiáng)光源的樹木存活時間短，而且光合作用能力弱，氧氣釋放量少。以上人造光對動植物造成危害的現(xiàn)象可以稱為“光污染”。其實(shí)，對人類而言，光污染的危害也不小。近年來，很多高大建筑的玻璃幕墻造成了光污染。在夏季陽光的照射下，玻璃幕墻非常令人不適。除了建筑物的玻璃幕墻外，室內(nèi)墻壁的顏色如果太亮也會引起視覺不舒服。非常光滑的白墻的光反射系數(shù)高達(dá)90%，比草地、森林或毛面裝飾物高10倍左右。所以粉刷墻壁的時候，最好使用“生態(tài)顏色”。所謂生態(tài)顏色，就是柔和的自然色彩，而不是那種明亮刺眼的顏色。研究表明，光污染可對人眼的角膜和虹膜造成危害，抑制視網(wǎng)膜感光細(xì)胞的功能，從而引起視覺疲勞和視力下降。如果長

10、期在光污染嚴(yán)重的條件下工作或生活，就會頭昏心煩，甚至產(chǎn)生失眠、食欲卞降、情緒低落、身體乏力等精神衰弱的癥狀。光污染對人體的影響，在短時間內(nèi)不易被覺察.這需要引起我們足夠的警惕。本文中，“光污染”是指根據(jù)文意回答，“光污染”對動物造成的危害表現(xiàn)在哪幾個方面。第段中，作者為什么說“光污染對人體的影響，在短時間內(nèi)不易被覺察”？現(xiàn)實(shí)生活中，越來越多的書刊使用米黃、淺藍(lán)、淺紅等色澤的紙張。請你運(yùn)用本文介紹的有關(guān)知識，對這一做法作出合理的解釋。阿西莫夫短文兩篇發(fā)散訓(xùn)練1略2.略3.（1）舉例子；（2）打比方；（3）列數(shù)字。中考巡禮1.第處在彩電嚴(yán)重滯銷的情況下（或“在彩電市場持續(xù)低迷的情況下”）第處長虹電

11、器廠率先大幅度降價銷售（或“長虹電器廠大幅度降價銷售”）第處經(jīng)濟(jì)效益一下子躍居全國同行業(yè)前茅（或“經(jīng)濟(jì)效益迅速躍居全國同行業(yè)前茅”）第處通過長虹電器廠的經(jīng)營理念，我們懂得了一個道理（或“長虹電器廠的經(jīng)營理念，使我們懂得了一個道理”）第處企業(yè)如果善于運(yùn)用“虧本”策略，就能取得柳暗花明或錦上添花的效果（成效）（或“企業(yè)如果善于運(yùn)用虧本策略，就能柳暗花明或錦上添花”）2.本題不設(shè)統(tǒng)一答案。答題要點(diǎn)：每聯(lián)要求字?jǐn)?shù)相等、句式相近；下聯(lián)中寫出“性格，人名、事件”即可）本題不設(shè)統(tǒng)一答案。評分要點(diǎn)：點(diǎn)明是“年輕時期”；點(diǎn)明“科學(xué)創(chuàng)造上取得成果”；語言準(zhǔn)確、簡潔。綜合收斂1.地質(zhì)學(xué)和生物學(xué)。2.恐龍遍布于世界各地；恐龍不適合在南極生存。3.舉例子。4.因?yàn)閮?/p>