陜西省西安市長(zhǎng)安區(qū)第一中學(xué)2018-2019學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題及答案

1、長(zhǎng)安一中2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期末考試高一語(yǔ)文試題時(shí)間：120分鐘分值：150分注意事項(xiàng)：請(qǐng)將1一4,711,13,1618這13個(gè)小題的答案用2B鉛筆涂抹在機(jī)讀答題卡的相應(yīng)位置；其它小題用黑色墨水簽字筆在答題紙的對(duì)應(yīng)位置規(guī)范作答。、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成1一3題。晚清民國(guó)文章學(xué)的轉(zhuǎn)型，基于傳統(tǒng)，并以西學(xué)推動(dòng)革新，體現(xiàn)了典型的傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合、繼承與創(chuàng)新相統(tǒng)一的特征。西學(xué)東漸為傳統(tǒng)中國(guó)打開(kāi)了世界之門(mén)，促進(jìn)了文章學(xué)分支如修辭學(xué)、閱讀學(xué)、鑒賞學(xué)的產(chǎn)生。這一時(shí)期出現(xiàn)了大量修辭學(xué)家，他們都有修辭學(xué)著作傳世。閱讀鑒賞也成為專(zhuān)門(mén)學(xué)問(wèn)，一方面是對(duì)古文的

2、讀法進(jìn)行概括和總結(jié)，另一方面是專(zhuān)門(mén)探討文章的閱讀和鑒賞，總結(jié)閱讀的一般規(guī)律。西學(xué)東漸也促進(jìn)了文章分類(lèi)法等領(lǐng)域的轉(zhuǎn)型。敘事文、議論文、抒情文、說(shuō)明文的四分法，取代了以桐城派為代表的傳統(tǒng)分類(lèi)法。姚鼐古文辭類(lèi)纂將文章分為十三類(lèi)，曾國(guó)藩經(jīng)史百家雜鈔則簡(jiǎn)化為論著、詞賦、序跋、詔令、奏議、書(shū)牘、哀祭、傳志、敘記、典志、雜記等十一類(lèi)。而現(xiàn)代文章學(xué)受西學(xué)影響，構(gòu)建了新的分類(lèi)，如高語(yǔ)罕國(guó)文作法的文體分類(lèi)是敘述文、描寫(xiě)文、解說(shuō)文、論辯文等四類(lèi)；章衣萍作文講話(huà)分為記事文、敘事文、解說(shuō)文、議論文等四類(lèi)。傳統(tǒng)文章學(xué)家還運(yùn)用現(xiàn)代綜合分析方法研究文章學(xué)，以姚永樸、林紓、王葆心等最為突出。王葆心的綜合在于“承學(xué)應(yīng)循之途轍”姚

3、永樸和林紓則重視體悟，尤其是林紓的意境論，更屬創(chuàng)造。除了以上三位，還有陳子達(dá)國(guó)文法詳說(shuō)對(duì)于文章條貫和筆法的總結(jié)，姜證禪國(guó)文法綱要對(duì)字法、句法、章法、篇法的總結(jié)等。西學(xué)東漸帶來(lái)的全新的研究方法與思維方式，在傳統(tǒng)文章學(xué)家與現(xiàn)代文章學(xué)家之中都引起了深刻的震動(dòng)，進(jìn)而大大推進(jìn)了中國(guó)文章學(xué)的發(fā)展。從文章學(xué)研究的社會(huì)風(fēng)氣上看，西學(xué)東漸推動(dòng)了文章學(xué)的通俗化、大眾化與趣味化。新文化運(yùn)動(dòng)的開(kāi)創(chuàng)者陳獨(dú)秀、胡適等人已經(jīng)確立了通俗寫(xiě)作、大眾寫(xiě)作的規(guī)范。隨著新文化運(yùn)動(dòng)而興起的現(xiàn)代文章學(xué)承繼了這一理論。為了應(yīng)對(duì)通俗化、大眾化的重大影響，傳統(tǒng)文章學(xué)家提出了應(yīng)對(duì)措施。姚永樸在文學(xué)研究法中提倡把文章學(xué)分為普通學(xué)和專(zhuān)門(mén)學(xué)兩種，普通

4、學(xué)要求明白曉暢，應(yīng)付社會(huì)，專(zhuān)門(mén)學(xué)則是“蘄至于古之立言者”傳統(tǒng)文章學(xué)更多討論的是專(zhuān)門(mén)學(xué)，現(xiàn)代文章學(xué)偏重于討論普通學(xué)。姚永樸的提法很明顯是一種折中，這從另一方面說(shuō)明了通俗化、大眾化對(duì)于文章學(xué)的巨大影響。西學(xué)東漸在晚清民國(guó)文章學(xué)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型上具有重要推動(dòng)作用。但是，這種推進(jìn)并未徹底動(dòng)搖中國(guó)傳統(tǒng)文章學(xué)的基礎(chǔ)，而是在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上的一種革新和改變，符合當(dāng)時(shí)閱讀者的閱讀習(xí)慣，并且順應(yīng)了當(dāng)時(shí)文化革新的基本需求，是知識(shí)、文化層面上革新與創(chuàng)造、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的成功范例。1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A西學(xué)東漸促進(jìn)了修辭學(xué)成為專(zhuān)門(mén)學(xué)問(wèn)，這一時(shí)期的修辭學(xué)家大都有修辭學(xué)著作傳世。B現(xiàn)代綜合分析

5、的方法使傳統(tǒng)文章學(xué)家找到了全新的研究方法，重新煥發(fā)了學(xué)術(shù)的生機(jī)。陳獨(dú)秀、胡適等人的通俗化、大眾化寫(xiě)作規(guī)范催生了傳統(tǒng)文章學(xué)家對(duì)文章學(xué)的重新分類(lèi)。傳統(tǒng)文章學(xué)家對(duì)西學(xué)東漸帶來(lái)的研究方法與思維方式的運(yùn)用并不都是被動(dòng)和無(wú)奈的。2下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）文章主體采用并列式結(jié)構(gòu)，分析了西學(xué)東漸對(duì)晚清民國(guó)文章學(xué)轉(zhuǎn)型的一些方面的影響。文章舉例豐富，特別是轉(zhuǎn)述、引用時(shí)出處、作者等交代清楚，體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。文章開(kāi)頭高度評(píng)價(jià)了晚清民國(guó)文章學(xué)的轉(zhuǎn)型，但結(jié)尾客觀地指出轉(zhuǎn)型不徹底的不足。文章論述內(nèi)容專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，但論述語(yǔ)言平實(shí)易懂，條理清晰，體現(xiàn)出通俗化、大眾化的特點(diǎn)。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法

6、不正確的一項(xiàng)是（3分）（）中國(guó)傳統(tǒng)文章學(xué)不研究閱讀、鑒賞，閱讀學(xué)、鑒賞學(xué)等學(xué)科門(mén)類(lèi)的誕生是西學(xué)東漸的結(jié)果。受西學(xué)東漸影響的文章分類(lèi)法，要比以桐城派為代表的傳統(tǒng)的文章分類(lèi)法更簡(jiǎn)單。普通人不易看懂傳統(tǒng)文章學(xué)，西學(xué)東漸使得傳統(tǒng)文章學(xué)家也開(kāi)始關(guān)注普通人。晚清民國(guó)文章學(xué)的轉(zhuǎn)型，基于傳統(tǒng)，借力西學(xué)，可以作為當(dāng)時(shí)文化革新的成功范例。（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成4一6題。個(gè)普通人李娟有一個(gè)人，他的名字實(shí)在太復(fù)雜了，因此我們就忘記了。他的臉卻長(zhǎng)得極尋常，因此我們?cè)僖蚕氩黄鹚哪恿艘灰晃覀儗?shí)在不知道他是誰(shuí)，雖然他欠了我們家的錢(qián)。當(dāng)時(shí)他趕著羊群路過(guò)我家商店，進(jìn)來(lái)看了看，賒走了八十塊錢(qián)的商品，

7、在我家的賬本上簽了一個(gè)名字（幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿拉伯字母）。后來(lái)我們一有空就翻開(kāi)賬本的那一頁(yè)反復(fù)研究，不知這筆錢(qián)該找誰(shuí)要去。在游牧地區(qū)放債比較困難，大家都趕著羊群到處跑，今天在這里扎下氈房子住幾天，明天在那里又停一宿的，從南至北，綿綿千里逐水草而居，再加之語(yǔ)言不精通，環(huán)境不甚熟悉我們居然還敢給人賒賬！幸好牧民都老實(shí)巴交的，又有信仰，一般不會(huì)賴(lài)賬。我們給人賒賬，看起來(lái)風(fēng)險(xiǎn)很大，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮還是劃得來(lái)的。春天上山之前，大家剛剛離開(kāi)荒涼的冬牧場(chǎng)，羊群瘦弱，牧民手頭都沒(méi)有現(xiàn)錢(qián)，生活用品又急需，不欠債實(shí)在無(wú)法過(guò)日子。而到了秋天，羊群南下，膘肥體壯。大部隊(duì)路過(guò)喀吾圖一帶時(shí)，便是我們收債的好日子。但那段時(shí)間我們也

8、總是搬家，害得跑來(lái)還債的人找不著地方，得千打聽(tīng)萬(wàn)打聽(tīng)，好不容易才找上門(mén)來(lái)。等結(jié)清了債，親眼看著我們翻開(kāi)記賬的本子，用筆劃去自己的那個(gè)名字，他們這才放心離去，一身輕松。在喀吾圖，一個(gè)淺淺寫(xiě)在薄紙上的名字就能緊緊縛住一個(gè)人?？墒?，那個(gè)老賬本上所有人的名字都劃去了，唯獨(dú)這個(gè)人的名字還穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谀且豁?yè)上停留了好幾年。我們急了，開(kāi)始想法子打聽(tīng)這個(gè)家伙的下落。冬日里的一天，店里來(lái)了一個(gè)顧客，一看他沉重扎實(shí)的緞面皮帽子就知道是牧人。我們正好想起那件事，就拿出賬本請(qǐng)他辨認(rèn)一下是否認(rèn)識(shí)那個(gè)人一一用我媽的原話(huà)說(shuō)，就是那個(gè)“不要臉”的、“加蠻”（不好）的人。誰(shuí)知他不看倒罷了，一看之下大吃一驚：“這個(gè)，這個(gè)，這不是

9、我嗎？這是我的名字呀！是我寫(xiě)的字啊!”我媽更加吃驚，加之幾秒鐘之前剛罵了人家“不要臉”而且“加蠻”便非常不好意思，支支吾吾起來(lái)：“你？呵呵，是你？嘿嘿，原來(lái)就是你”（11）這個(gè)人揪著胡子想半天，也記不起自己到底什么時(shí)候買(mǎi)了這八十塊錢(qián)的東西，到底買(mǎi)了什么東西，以及為什么要買(mǎi)。Q2）他抱歉地說(shuō)：“實(shí)在想不起來(lái)啦!”卻并沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)要賴(lài)賬的意思。因?yàn)槟亲舟E的確是他的。但字跡這個(gè)東西嘛，終究還是他自己說(shuō)了算，我們又不知道他平時(shí)怎么寫(xiě)字的。反正他就是不賴(lài)賬。心他回家以后，當(dāng)天晚上立刻送來(lái)了二十元錢(qián)。后來(lái)，他在接下來(lái)的八個(gè)月時(shí)間里，分四次還完了剩下的六十元錢(qián)。看來(lái)他真的很窮。選自讀者2014年第5期4下列對(duì)

10、文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）牧民居無(wú)定所，放債比較困難，但我們還是敢給人賒賬，主要是因?yàn)槟撩穸祭蠈?shí)巴交，又有信仰，一般不會(huì)賴(lài)賬。第五自然段寫(xiě)牧民一定要親眼看見(jiàn)我們用筆劃去名字，才放心離去，這主要是為了突出牧民生活艱苦，非常謹(jǐn)慎。&下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）C第六自然段過(guò)渡段，主要為了引出下文。其中用“好幾年”寫(xiě)時(shí)間長(zhǎng)，又為下文寫(xiě)“這個(gè)人”徹底忘了賒賬的事埋下伏筆。D.本文語(yǔ)言質(zhì)樸，沒(méi)什么陳詞濫調(diào)，也沒(méi)有裝腔作勢(shì)，一切都這么自然而然，卻能打動(dòng)讀者，引人深思。5文章最后一段有什么作用？請(qǐng)聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析。（6分）6本文塑造了一個(gè)什么樣的“普通人”

11、的形象？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（46分）（一）文言文閱讀（本題共6小題，25分）閱讀下面的文言文，完成710題。郭伋字細(xì)候，扶風(fēng)茂陵人也。少有志行，哀、平間辟大司空府。更始新立，三輔連被兵寇，百姓震駭，強(qiáng)宗右姓各擁眾保營(yíng)，莫肯先附。更始素聞伋名，征拜左馮翊，使鎮(zhèn)撫百姓。世祖即位，拜雍州牧，再轉(zhuǎn)為尚書(shū)令，數(shù)納忠諫爭(zhēng)。轉(zhuǎn)為漁陽(yáng)太守。漁陽(yáng)既離王莽之亂，民多猾惡，寇賊充斥。伋到，示以信賞，糾戮渠帥，盜賊銷(xiāo)散。時(shí)匈奴數(shù)抄郡界，邊境苦之。伋整勒士馬，設(shè)攻守之略，匈奴畏憚遠(yuǎn)跡，不敢復(fù)入塞，民得安業(yè)。在職五歲戶(hù)增倍后潁川盜賊群起九年征拜潁川太守伋到郡招懷山賊皆束手詣伋降悉遣歸附農(nóng)因自

12、劾專(zhuān)命，帝美其策，不以咎之。十一年，帝以盧芳據(jù)北土，乃調(diào)伋為并州牧。過(guò)京師謝恩，帝即引見(jiàn)。伋因言詵補(bǔ)眾職，當(dāng)簡(jiǎn)天下賢俊，不官專(zhuān)用南陽(yáng)人。帝納之。伋所到縣邑，老幼相攜，逢迎道路。所過(guò)問(wèn)民疾苦，聘求耆德雄俊，設(shè)幾杖之禮，朝夕與參政事。始至行部，到西河美稷，有童兒道次迎拜。伋問(wèn)“兒曹何自遠(yuǎn)來(lái)”對(duì)日“聞使君到，喜，故來(lái)奉迎。”伋辭謝之。及事訖，諸兒復(fù)送至郭外，問(wèn)“使君何日當(dāng)還”伋計(jì)日告之。行部既還，先期一日，伋為諱信于諸兒，遂止于野亭，須期乃入。是時(shí)朝廷多舉伋可為大司空，帝以并部尚有盧芳之儆，且匈奴未安，欲使久于其事，故不召。伋知盧芳夙賊，難卒以力制，常嚴(yán)烽候，明購(gòu)賞，以結(jié)寇心。芳將隋昱遂謀脅芳降伋，

13、芳乃亡入勾奴。二十二年，征為太中大夫，賜宅一區(qū)，及帷帳錢(qián)谷，伋輒散與宗親九族，無(wú)所遺余。明年卒，時(shí)年八十六。（節(jié)自（后漢書(shū)卷三十一列傳第二十一），有刪改）7對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）（）哀平間辟大司空府辟：征召三輔連被兵寇被：加上C漁陽(yáng)既離王莽之亂離：遭遇；遭受。D.時(shí)匈奴數(shù)抄郡界抄：掠奪；劫掠。轉(zhuǎn)為漁陽(yáng)太守非為織作遲，君家婦難為兒曹何自遠(yuǎn)來(lái)大王來(lái)何操B帝美其策，不以咎之臣之壯也，猶不如人芳乃亡入勾奴問(wèn)今是何世，乃不知有漢9下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）在職五歲/戶(hù)增倍后/潁川盜賊群起/九年/征拜潁川太守/伋到郡/招懷山賊/皆束手詣伋降/悉遣歸附

14、農(nóng)/在職五歲/戶(hù)增倍/后潁川盜賊群起/九年/征拜潁川太守/伋到郡/招懷山賊/皆束手詣伋降/悉遣歸附農(nóng)/在職五歲/戶(hù)增倍后/潁川盜賊群起/九年/征拜潁川太守/伋到郡招懷/山賊皆束手詣伋降/悉遣歸附農(nóng)/在職五歲/戶(hù)增倍/后潁川盜賊群起/九年/征拜潁川太守/伋到郡招懷/山賊皆束手詣伋降/悉遣歸附農(nóng)/下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）三輔，漢武帝時(shí)由京兆尹、左馮翊、右扶風(fēng)三個(gè)官員共同治理京畿地區(qū)，三輔即其所轄地區(qū)。世祖，廟號(hào)名。廟號(hào)是皇帝死后，在太廟立室奉祀時(shí)起的名號(hào)，常有“祖”或“宗”字。匈奴，我國(guó)古代北方少數(shù)民族，有很長(zhǎng)的歷史，首領(lǐng)稱(chēng)“可汗”首領(lǐng)的妻子稱(chēng)“閼氏”并州，相

15、傳禺劃分域內(nèi)為九州，并州為其一，在今內(nèi)蒙古、山西大部和河北的一部分。下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）郭伋很早就有名聲。他年輕時(shí)志行高潔，被征召到大司空府任職。三輔地區(qū)混亂時(shí)，更始帝因?yàn)楹茉缇吐?tīng)說(shuō)過(guò)他，所以任命他為左馮翊，讓他安撫百姓。郭伋善于治理地方。他在擔(dān)任太守時(shí)，總是想方設(shè)法平定賊寇。在并州時(shí)，他詢(xún)問(wèn)百姓的疾苦，聘請(qǐng)那些年高德劭有能力的人，施以禮遇，向他們請(qǐng)教政事。郭伋深受皇帝信任。他在擔(dān)任潁川太守時(shí)，未經(jīng)請(qǐng)命便采取了一些便宜之策，未得皇帝怪罪。有人推薦他做大司空，皇帝認(rèn)為并州離了他不行，未召他回京。郭伋善于御敵衛(wèi)邊。他在漁陽(yáng)整頓兵馬，設(shè)攻守之策，嚇得匈奴遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)

16、，不敢入塞。他在并州采取攻心術(shù)，暗中指使盧芳的將領(lǐng)隋昱趕走了盧芳而投降。把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）伋因言選補(bǔ)眾職，當(dāng)簡(jiǎn)天下賢俊，不宜專(zhuān)用南陽(yáng)人。（5分）譯文：（2）行部既還，先期一日，伋為違信于諸兒，遂止于野亭，須期乃入。（5分）譯文：（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（9分）莎衣楊樸軟綠柔藍(lán)著勝衣，倚船吟釣正相宜。蒹葭影里和煙臥，菡萏香中帶雨披?？衩摼萍掖鹤砗螅瑏y堆漁舍晚晴時(shí)。直饒紫綬金章貴，未肯輕輕博換伊?！咀⑨尅可拢核蛞?。楊樸：字契元，為人恬淡閑靜，一生布衣。直饒：猶縱使，即使。綬：系印紐的絲帶。金章：金質(zhì)的官印。下列對(duì)這首詩(shī)的

17、理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）首句“軟綠柔藍(lán)”是寫(xiě)詩(shī)人眼里蓑衣的特點(diǎn)，“綠”“藍(lán)”寫(xiě)色彩鮮明，“輕”“柔”點(diǎn)明質(zhì)地輕柔。頜聯(lián)中的“蒹葭”指蘆葦，“菡萏”指荷花，“臥”和“披”寫(xiě)的是漁人披著蓑衣臥在船上。頜聯(lián)出句從視覺(jué)的角度寫(xiě)景，對(duì)句從嗅覺(jué)的角度寫(xiě)景，描繪了一幅充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的雨中美景圖。頸聯(lián)寫(xiě)到漁人醉酒之后及晚晴之時(shí)脫掉蓑衣，漁舍也因無(wú)暇整理而雜物亂堆，可見(jiàn)其酒脫豪放。14尾句“未肯輕輕博換伊”中的“伊”指的是什么？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（12分）15.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1李賀雁門(mén)太守行中“”一句既寫(xiě)景又寫(xiě)事，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣

18、氛和危急形勢(shì)。TOC o 1-5 h z（2）屈原在離騷中表明人各有各的樂(lè)趣，而他窮其一生追求美政的兩句是“，-”（3）氓中表現(xiàn)女子的悔恨多于哀傷，決絕而不留戀，體現(xiàn)了她剛烈的性格特點(diǎn)的詩(shī)句是歸園田居（其一）中，陶淵明用鳥(niǎo)和魚(yú)來(lái)表達(dá)自己對(duì)田園和自由的向往的兩句詩(shī)是曹操短歌行中借用詩(shī)經(jīng)中的詩(shī)句表達(dá)詩(shī)人對(duì)賢才的渴求之情的詩(shī)句是“,”O(jiān)蘇軾在赤壁賦中慨嘆人生短暫，并向往大江永恒的名句是“，”O(jiān)（7）荊軻刺秦王中，表現(xiàn)送別人受荊軻“慷慨羽聲”感染的句子是“,發(fā)盡上指冠”三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）使一種交往具有價(jià)值的不是交往本身，而是交往者各自的價(jià)值。高質(zhì)量的友誼總是發(fā)生在兩個(gè)優(yōu)秀的獨(dú)立人格之間.它的實(shí)

19、質(zhì)是雙方互相由衷的欣賞和尊敬。因此重要的是配得上做一個(gè)高質(zhì)量的朋友，使自己真正有價(jià)值，這是一個(gè)人能夠?yàn)橛颜x所做的首要貢獻(xiàn)。交往為人性所必需，它的分寸卻不好掌握。帕斯卡爾說(shuō)：“我們由于交往而形成了精神和感情，但我們也由于交往而敗壞著精神和感情?！蔽蚁嘈?，前一種交往是兩個(gè)人之間的心靈溝通，相反，后種交往則是的利害交易，既褻瀆了愛(ài)，又羞辱了孤獨(dú)。對(duì)于人際關(guān)系，我認(rèn)為，再好的朋友也應(yīng)該有距離，太熱鬧的友誼往往的。從一個(gè)人如何與人交往，尤能見(jiàn)出他的做人。這倒不在于人緣好不好，朋友多不多，各種人際關(guān)系是否和睦。（）。在與人交往上，孔子最強(qiáng)調(diào)一個(gè)“信”字，我認(rèn)為是對(duì)的。待人是否誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，最能反映一個(gè)人的人品

20、是否。一個(gè)人哪怕朋友遍天下，只要他對(duì)其中一個(gè)朋友有的行徑，我們就有充分的理由懷疑他是否真愛(ài)朋友，因?yàn)橐坏┧J(rèn)為必要，他同樣會(huì)背叛其他的朋友?！芭c朋友交而不信”只能得逞一時(shí)之私欲，卻是做人的大失敗。16文中劃?rùn)M線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）個(gè)人能夠?yàn)橛颜x所做的首要貢獻(xiàn)是配得上做一個(gè)高質(zhì)量的朋友，使自己真正有價(jià)值，這是很重要的。B重要的是配得上做一個(gè)高質(zhì)量的朋友，使自己真正有價(jià)值，這是一個(gè)人能夠?yàn)橛颜x所做的首要貢獻(xiàn)。個(gè)人能夠?yàn)橛颜x所做的首要貢獻(xiàn)是使自己真正有價(jià)值，配得上做一個(gè)高質(zhì)量的朋友，這是很重要的。重要的是使自己真正有價(jià)值，配得上做一個(gè)高質(zhì)量的朋友，這是一個(gè)人能夠?yàn)橛颜x所做

21、的首要貢獻(xiàn)。17.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）因?yàn)樾愿耠S和、做人圓滑，所以這個(gè)人人緣好，它本身就能說(shuō)明一定的問(wèn)題。人緣好可能是因?yàn)樾愿耠S和，也可能是因?yàn)樽鋈藞A滑，本身不能說(shuō)明問(wèn)題人緣好本身不就能說(shuō)明問(wèn)題，可能是做人不夠圓滑，也可能是因?yàn)樾愿癫缓先?。因?yàn)樽鋈藞A滑、性格隨和，就可能人緣好，它本身不能說(shuō)明問(wèn)題。18依次填入文中橫線(xiàn)上的成語(yǔ)，全部都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A.熙熙攘攘空洞無(wú)物光明磊落背信棄義不拘一格有名無(wú)實(shí)光明正大恪守不渝不拘一格空洞無(wú)物光明正大背信棄義熙熙攘攘有名無(wú)實(shí)光明磊落恪守不渝19下面是一封自主招生的自薦信，其中有五處語(yǔ)言表達(dá)不得體，請(qǐng)找出并加以修改。

22、（5分）XX大學(xué)招生辦：我是XX學(xué)校高三（六）班學(xué)生王濤。鄙人學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，綜合素質(zhì)突出，喜好文學(xué)，八斗之才,曾在全國(guó)新概念作文大賽中獲得一等獎(jiǎng)，并有多篇大作發(fā)表在省級(jí)文學(xué)刊物上。盼望能得到你校文學(xué)院的垂憐。XX中學(xué)王濤2018年12月28日20.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）鯫生說(shuō)我曰：“距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。”（2）而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能致也。四、寫(xiě)作（60分）21.（60分）閱讀下面的材料，按要求作文。春天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷，到處充滿(mǎn)著生機(jī)與活力，這是個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)。春天，它不僅指自然界的，也可以指社會(huì)的、人

23、生的。請(qǐng)以“走過(guò)春天”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)，除詩(shī)歌外,文體不限，題目自擬，嚴(yán)禁抄襲。高一語(yǔ)文20182019學(xué)年期末考試題參考答案D【解析】A項(xiàng)，“大都”錯(cuò)，原文為“都”；B項(xiàng)，“重新煥發(fā)”錯(cuò)，原文并沒(méi)有傳統(tǒng)文章學(xué)家在這之前已經(jīng)學(xué)術(shù)沉寂的意思；C項(xiàng)，由第四段“西學(xué)東漸帶來(lái)的全新的研究方法與思維方式，在傳統(tǒng)文章學(xué)家與現(xiàn)代文章學(xué)家之中都引起了深刻的震動(dòng)”可知，陳獨(dú)秀、胡適等人的通俗化、大眾化寫(xiě)作規(guī)范與傳統(tǒng)文章學(xué)家姚永樸對(duì)文章學(xué)的重新分類(lèi)都是西學(xué)東漸帶來(lái)的，而不是陳獨(dú)秀、胡適等人影響了姚永樸。C【解析】“轉(zhuǎn)型不徹底”只是這次轉(zhuǎn)型的特點(diǎn)，不是“不足”A【解析】

24、閱讀學(xué)、鑒賞學(xué)的確是在西學(xué)東漸的影響下產(chǎn)生的，但不能由此推斷傳統(tǒng)文章學(xué)不研究閱讀、鑒賞，只是那時(shí)閱讀、鑒賞還沒(méi)有成為獨(dú)立的文章學(xué)分支。B（B項(xiàng)“牧民一定要親眼看見(jiàn)我們用筆劃去自己那個(gè)名字，才放心離去”主要是因?yàn)樗麄兎浅Ｕ\(chéng)實(shí)，信守承諾，極其看重信譽(yù)。）（1）交代了故事的結(jié)局。（2）照應(yīng)了前文第4段的有關(guān)內(nèi)容以及媽媽罵人家的話(huà)。（3）用這個(gè)牧民的貧困反襯這個(gè)牧民的誠(chéng)信。（每點(diǎn)2分，共6分）（1）家境貧窮、長(zhǎng)相普通。文中說(shuō)他長(zhǎng)得極尋常，以致他欠了我們的錢(qián)我們也想不起他的模樣；八十元錢(qián)的欠款，還要多次才能還清。（2）坦誠(chéng)、直率：在我們不知情的情況下，“這個(gè)人”卻一下子承認(rèn)了賬本上的名字是自己的名字，絲

25、毫沒(méi)有要掩飾的意思。（3）自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任：“這個(gè)人”想不起什么時(shí)候賒的賬，又買(mǎi)了什么東西，卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)想要賴(lài)賬的意思，可見(jiàn)其具有高度的責(zé)任感。（4）信守承諾：“這個(gè)人”非常窮，但卻堅(jiān)持一點(diǎn)一點(diǎn)還清自己都記不起的債。這種高度自覺(jué)、信守承諾的精神比金子還寶貴。（每點(diǎn)2分，共6分。答對(duì)三點(diǎn)即可得滿(mǎn)分，其他答案，言之成理，酌情給分。）B“被”解釋為“加上”主語(yǔ)是“三輔”顯然不對(duì)，三輔怎么能“加上”敵兵侵?jǐn)_呢？“被”在這里應(yīng)該是“遭受，遭遇”之意。&A【解析】A項(xiàng)兩個(gè)“為”都是動(dòng)詞，“做，擔(dān)任”的意思；B項(xiàng)第一個(gè)“之”是代詞，代“他”指郭伋；第二個(gè)“之”是用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。C項(xiàng)第一個(gè)“何”是疑

26、問(wèn)副詞，“為什么”；第二個(gè)“何”是疑問(wèn)代詞，“什么”D項(xiàng)第一個(gè)“乃”是副詞，“于是、就”；第二個(gè)“乃”是副詞，“卻、竟然”B【解析】如果在“后”字后面斷開(kāi)，則“戶(hù)增倍”與“穎川盜賊群起”就有了密切的聯(lián)系,但一方面，“戶(hù)增倍”是郭伋的政績(jī)，不可能引來(lái)盜賊群起；另一方面，“戶(hù)增倍”的是漁陽(yáng)，盜賊群起的是潁川，兩者不能混為一談，排除A、C兩項(xiàng)。從前文的“征拜潁川太守”來(lái)看，后文應(yīng)該先講郭伋上任，再說(shuō)他上任后做的事，因此在“伋到郡”后斷開(kāi)更合理一些，而且，如果斷作“伋到郡招懷”，則省略了前面的“潁川盜賊”讀起來(lái)不通順，因?yàn)檫@句與前文“潁川盜賊群起”已有距離，由此排除D項(xiàng)。C【解析】“首領(lǐng)稱(chēng)可汗”錯(cuò)，應(yīng)

27、是“首領(lǐng)稱(chēng)單于”D【解析】“暗中指使”錯(cuò)。(1)郭伋趁機(jī)上言，認(rèn)為選人補(bǔ)任各種職務(wù)，應(yīng)當(dāng)挑選天下的賢士俊杰，不應(yīng)該專(zhuān)一任用南陽(yáng)的人。(“因”“選補(bǔ)”“簡(jiǎn)”“宣”各1分，句意1分)(2)郭伋巡視部屬地區(qū)后返回，比預(yù)計(jì)日期提前了一天，郭伋因?yàn)椴辉笇?duì)眾童子失信，就停駐在野外的亭子里，等到約定日期才進(jìn)入西河美稷。(“行部”“先期”“為”“須期”各1分，句意1分)參考譯文郭伋字細(xì)候，是扶風(fēng)郡茂陵人。郭伋年輕時(shí)有志向和節(jié)操，在漢哀帝和漢平帝時(shí)期被征召到大司空府任職。更始皇帝剛稱(chēng)帝時(shí)，三輔地區(qū)接連遭受亂兵擾亂，百姓感到震驚和害怕，豪門(mén)大族各自擁有兵馬保護(hù)自己，沒(méi)有誰(shuí)肯先歸附。更始帝平時(shí)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)郭仮的名聲，征

28、召并任命他為左馮翊，讓他安撫百姓。世祖劉秀即位后，任命他為雍州牧，又轉(zhuǎn)任為尚書(shū)令，多次進(jìn)獻(xiàn)忠言、正直進(jìn)諫。郭伋轉(zhuǎn)任為漁陽(yáng)太守。漁陽(yáng)遭受王莽的叛亂以后，百姓中多有狡猾奸惡的人，賊寇到處都是。郭伋上任后，向百姓宣示有功必賞，抓住強(qiáng)盜的首領(lǐng)并殺死，盜賊由此潰散。當(dāng)時(shí)匈奴多次劫掠漁陽(yáng)郡界，邊境的百姓為此十分痛苦。郭伋整頓兵馬，設(shè)計(jì)攻和守的戰(zhàn)略措施，勾奴畏懼他而遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，不敢再進(jìn)入邊塞，百姓得以安居樂(lè)業(yè)。郭伋在任五年，戶(hù)人數(shù)增加了一倍。后來(lái)潁川郡盜賊群起作亂，九年，朝廷征召郭伋，任命他為潁川太守。郭伋到潁川之后，招撫那些山賊，山賊都停止作亂，到郭伋處投降，郭伋把他們都返回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。郭伋于是向皇帝彈劾自己，說(shuō)自己未奉上命而專(zhuān)斷行事，皇帝欣賞他的策略，沒(méi)有拿這件事責(zé)怪他。十一年，皇帝因?yàn)槁暦颊紦?jù)北方，便調(diào)郭伋擔(dān)任并州牧。郭伋路過(guò)京師時(shí)上朝謝恩，皇帝馬上召見(jiàn)他。郭伋趁機(jī)上言，認(rèn)為選人補(bǔ)任各種職務(wù)，應(yīng)當(dāng)挑選天下的賢士俊杰，不應(yīng)該專(zhuān)一任用南陽(yáng)的人?；实鄄杉{了