班主任與教學(xué)工作計(jì)劃8篇

1、【精品】班主任與教學(xué)工作計(jì)劃8篇班主任與教學(xué)工作計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期從學(xué)?？傮w工作思路和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好本班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使自已的班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)1、教育學(xué)生成為一個(gè) 正直，善良，智慧，健康的人。2.營造一個(gè)溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。5.關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。6.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律

2、，讓班級(jí)充滿活力、積極、向上！三、具體措施1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：（1）本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。（2）建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫“我最棒！”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提

3、高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。（3）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識(shí)。2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：（1）定期對學(xué)生進(jìn)行“

4、十個(gè)道德行為”的教育。（2）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。3、衛(wèi)生方面通過三年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：（1）進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。（2） 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。（3） 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。4、德育工作方面（1）班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小

5、干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。 班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。（2）班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。本學(xué)期將不斷完善班主任工作考核細(xì)則，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣

6、傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。5、學(xué)生心理健康教育（1）班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。（2）對少數(shù)問題學(xué)生，要及時(shí)地與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。6、學(xué)生安全教育(1)安全工作是學(xué)校工作的重中之重，班主任應(yīng)利用黑板報(bào)、隊(duì)會(huì)

7、等及時(shí)開展組織多種安全知識(shí)活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，嚴(yán)格把關(guān)學(xué)生乘坐三輪車情況。（2）經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。（3）舉止文明，不要亂騎自行車，不隨便爬墻，不要去校外游泳，不玩危險(xiǎn)的游戲。7、加強(qiáng)家訪工作本學(xué)期我打算利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行家訪。平時(shí)，還可以通過電話加強(qiáng)與家長的溝通，使家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)做到心中有數(shù)，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，班主任要針對學(xué)生的情況，與家長共同探討解決問題的方法，以此對癥下藥。并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式，以共同教育好學(xué)生。四、班級(jí)主題活動(dòng)安排

8、三月份1、制定好班級(jí)各類計(jì)劃。2、引領(lǐng)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣。3、開展“一幫一”活動(dòng)。4、班干部改選。5、開展慶祝植樹節(jié)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行國情教育，做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的好少年。四月份1、向?qū)W生進(jìn)行安全教育。2、舉辦寫字比賽、朗讀比賽。3、加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。4、對自我管理進(jìn)行一次大檢查。（書包的整理、穿著、個(gè)人 衛(wèi)生等）五月份1、 迎“五一”，開展清理校園衛(wèi)生死角。2、學(xué)生常規(guī)工作指導(dǎo)。3、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流。4、加強(qiáng)我愛勞動(dòng)教育，在家做力所能及的家務(wù)。六月份1、組織迎“六、一”活動(dòng)。2、 綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的總結(jié)匯報(bào)。3、期末復(fù)習(xí)考試。 綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的總結(jié)匯報(bào)。七月份1、

9、做好班主任總結(jié)工作。2、做好放暑假前的準(zhǔn)備工作。班主任與教學(xué)工作計(jì)劃 篇2新學(xué)期已經(jīng)開始，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已陸續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行。在本學(xué)期我擔(dān)任初三（）班班主任一職。本班學(xué)生主要是由原來初二三個(gè)班分出來的，由于以前有的學(xué)生沒有帶過，所以學(xué)生的情況不是很熟悉，這給我的教學(xué)工作帶來了一些不便，但我會(huì)盡我最大的努力帶好這個(gè)班?，F(xiàn)三（）班的學(xué)生從總體上來講層次差異較大，成績分布不均勻，主要表現(xiàn)在第一梯隊(duì)學(xué)生成績與第二梯隊(duì)學(xué)生分?jǐn)?shù)差距太大，第二梯隊(duì)學(xué)生與第三梯隊(duì)學(xué)生中各學(xué)科成績不均衡，有的學(xué)生還有跛腿學(xué)科，特別是部分學(xué)生的物理、數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科有經(jīng)常不及格的現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象，我打算主要抓尖子，促中

10、游，力保使大部分學(xué)生能順利考入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)深造。為了本學(xué)期能順利開展各項(xiàng)工作，特對本學(xué)期工作做如下安排：1、大力深入開展學(xué)生思想穩(wěn)定工作，強(qiáng)化理想前途教育。本班學(xué)生由于來自不同的班級(jí)，大家并不太熟悉，特別是一部分學(xué)生對初三生活有畏懼感，認(rèn)為初三的生活忙碌而緊張，這時(shí)就需要教師做好學(xué)生的思想工作，幫助他（她）們穩(wěn)定自己的情緒，消除緊張感，靜心修學(xué)。所以在平時(shí)教師就需要深入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生的情感和生活，分析他（她）們心理，做好疏導(dǎo)工作。并且準(zhǔn)備請對學(xué)生心理有研究的女教師給學(xué)生開展心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生糾正心理誤區(qū)，樹立正確的學(xué)習(xí)心理。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育，增強(qiáng)學(xué)生對理想前途的關(guān)心和關(guān)注，充

11、分利用課余時(shí)間與學(xué)生談心，交流思想。特別是要對劉洋、劉亞萍、丁平超、劉文思、劉偉等同學(xué)做好教育和幫助。2、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉洋、劉亞萍、丁平超這樣的優(yōu)秀的學(xué)生，用她（他）們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣，影響班級(jí)中的其他同學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)對后進(jìn)生的愛護(hù)，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他（她）們的學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)興趣與成績。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對學(xué)生開展前途教育，深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育，樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。3、建立班級(jí)公約和健全班干隊(duì)伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。班級(jí)公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，利用此法可以有效的幫助班主任管理

12、學(xué)生，更能為班干提供管理班級(jí)的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過民主投票選舉，讓學(xué)生挑選自己信得過的學(xué)生擔(dān)任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同管理班級(jí)。同時(shí)設(shè)立紀(jì)律委員，加強(qiáng)紀(jì)律管理。4、加強(qiáng)各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學(xué)科成績。協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績。5、加強(qiáng)住校生的晚自習(xí)輔導(dǎo)管理,實(shí)行早、晚自習(xí)教師到堂登記制度。6、引進(jìn)競爭機(jī)制，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。附：本期工作具體安排月份活動(dòng)內(nèi)容備注9月份1.開學(xué)報(bào)名2.選舉產(chǎn)生班委和團(tuán)委3.組織第一次月考

13、并召開家長會(huì)10月份1、安排學(xué)生晚自習(xí)2、組織學(xué)生參加校廣播操比賽3、組織第二次月考4、組織冬運(yùn)會(huì)報(bào)名11月份1.組織第三次月考2.召開月考分析座談會(huì)3.組織學(xué)生參加校冬運(yùn)12月份1.組織學(xué)生參加”一.二九”歌詠比賽2.組織第四次月考3.召開優(yōu)秀學(xué)生代表會(huì)議元月份1.組織學(xué)生做好終考復(fù)習(xí)工作2.填寫學(xué)生學(xué)籍表,謄寫學(xué)生成績單班主任與教學(xué)工作計(jì)劃 篇3一、開學(xué)進(jìn)行曲一（4）的小朋友，大多畢業(yè)于玲玲幼兒園，他們習(xí)慣差，又調(diào)皮，此外，玲玲幼兒園最調(diào)皮的“三架馬車”，都在一（4）。在學(xué)校開學(xué)的第一天，教室的走廊和窗臺(tái)邊上堆滿了家長，現(xiàn)在的孩子，都被當(dāng)寶，這個(gè)我能理解。可是，我不能理解的是，橋墩的家長，

14、比我想象中要沒素質(zhì)的多。教室里，學(xué)生哭鬧聲不斷，鬧著吵著要“媽媽”，教室外，是家長不放心而焦慮的眼神。當(dāng)時(shí)的我滿腦子都是疑問，“家長是不是看我這么嫩不信任我？”“家長是不是覺得我對小孩子沒招？”渾身的不安和不自在。更可惡的是，趕走了走廊上的家長，教室另一邊窗臺(tái)旁探出了好多家長的腦袋，真恨他們的不配合！第一天好艱難，好不容易讓他們靜下來，卻發(fā)現(xiàn)我根本無所適從。不安的一天，在滿身疲憊中總算結(jié)束了。我開始思考接下來的時(shí)間我該怎么做，于是，開始了第一個(gè)星期的始業(yè)教育，也既常規(guī)教育。我?guī)麄儏⒂^學(xué)校，教給他們正確的坐姿和好的習(xí)慣，還有一堆用來維持課堂秩序的兒歌，如此重復(fù)著。等到開學(xué)一個(gè)星期，我深切感受到

15、了一年級(jí)小朋友的難纏，他們的依賴性，他們的調(diào)皮，他們的讓人頭痛，他們的壞習(xí)慣。第二個(gè)星期的班隊(duì)課，我定了個(gè)“我們共同定班規(guī)”的主題。借著班隊(duì)課，我讓每位學(xué)生輪著說什么事情是他們在學(xué)校該做的、什么是不該做的，我一條一條的記下來，而后定成班規(guī)，貼到教室里。有了班規(guī)后，就要有獎(jiǎng)懲制度。同時(shí)，我設(shè)計(jì)了班級(jí)管理日記，掛著教室前面的墻壁上，由任課教師進(jìn)行登記，并制定了詳細(xì)的獎(jiǎng)懲制度。等到一切都做好后，我把教室布置了一番，在教室后面的墻壁上貼了“組隊(duì)爭鋒”、“看誰最棒”的欄目，用學(xué)生喜歡的卡通貼紙來記錄他們每周的表現(xiàn)情況。待一切就緒后，我把原來帶的班級(jí)借來和現(xiàn)在的班級(jí)一起上了一節(jié)班隊(duì)課，主題為“大手牽小手”

16、，讓他們一對一、手把手的教會(huì)一年級(jí)的小朋友如何打掃衛(wèi)生、如何上廁所、如何在學(xué)校內(nèi)行走、如何尊重老師、如何遵守日常行為規(guī)范。這樣的一節(jié)課后，一年級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)好多了，而六年級(jí)的學(xué)生，也更懂得了如何去做表率，效果非常好。緊接著，進(jìn)行班干部任職。班干部是班級(jí)建設(shè)的重要一環(huán)，所以，我很慎重各方面人才的培養(yǎng)。通過前面的觀察，初步認(rèn)定了幾個(gè)重要的班干部做老師的小助手，同時(shí)致力于培養(yǎng)其他有能力的小朋友。二、創(chuàng)特色班級(jí)特色之一：明確育人的目的：寬容，友愛，獨(dú)立，健康成人，本就該比成材更重要，要培養(yǎng)對社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，寬容忍讓的紳士風(fēng)度，豐

17、富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。看著班級(jí)從開學(xué)初的亂、鬧、無序，到現(xiàn)在的文明禮讓、尊敬師長、愛護(hù)同學(xué)，看著他們都能自己去處理細(xì)小的爭端，學(xué)著“退一步，海闊天空”，除了欣慰，我找不出別的詞來形容。特色之二：重班級(jí)日常行規(guī)管理1、規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律早讀：7：40必須到教室，7：40準(zhǔn)時(shí)開始早讀。由兩位小干部領(lǐng)讀、管理，把表現(xiàn)好和表現(xiàn)不好的同時(shí)記錄在班級(jí)日記中。7：558：00開始各小組長檢查組員作業(yè)，記錄到作業(yè)情況登記表里。午讀：由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)午讀管理。期間不得離開教室。自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，開始的時(shí)候要求到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值

18、日生管理了?，F(xiàn)在，班級(jí)的小干部已經(jīng)能用他們稚嫩的小手去認(rèn)真的記錄班級(jí)日記了，我也不用跟班了?？粗齻冃⌒〉纳碛?，聽著她們稚氣十足的聲音，真的很欣慰。2、力爭在升旗，做早操等活動(dòng)中表現(xiàn)突出。在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊，標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了。同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭光。集合的時(shí)候，我們班的口號(hào)是“站象一棵松”，在我用手比出“一、二、三”后，他們總是能馬上響亮的喊出口號(hào)。這也在很大程度上吸引了別班的小朋友，有人注意他們，他們的表現(xiàn)反而更好了。3狠

19、抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由任課教師記錄每節(jié)課的紀(jì)律情況，記錄到班級(jí)日記里。上課的時(shí)候，我們班維持紀(jì)律的口號(hào)是“一二三四，坐好姿勢；五六七八，閉上嘴巴”，這能很快很有效的使課堂紀(jì)律在短時(shí)間內(nèi)最優(yōu)化。特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我們班實(shí)行相互監(jiān)督制度，非班干部對班干部實(shí)行監(jiān)督，他們認(rèn)為不負(fù)責(zé)的，可以舉報(bào)，從而換選。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。特色之四：注重師生的情感交流沒有交流，就

20、沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。我會(huì)利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑；利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心，交流學(xué)生病了，我會(huì)很關(guān)心，發(fā)自內(nèi)心的擔(dān)心；學(xué)生打架了，我會(huì)靜下心來了解情況，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會(huì)有意想不到的效果；學(xué)生吵架生氣了，我會(huì)給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴我喜歡用照片和錄象來記錄下我們的每一次活動(dòng)。我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程；感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共

21、同成長。愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。我愛我的孩子們。我會(huì)用細(xì)節(jié)的行動(dòng)來表示。記得有次，有個(gè)小男孩摔倒了，膝蓋和手上皮都破了，哭個(gè)不停，我蹲下身，把他的褲管卷起，擦好傷口處血跡，再拿起他的小手，放在我的手心，給他“噓噓”吹幾下，再問他“好些了嗎？”他一直點(diǎn)頭。其實(shí)，這樣哪里能減緩疼痛，只是孩子需要人疼的道理而已。多一點(diǎn)真心的付出，可能收獲的是孩子受傷身心的最好撫慰。三班主任隨想當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)你生病的時(shí)候

22、站在講臺(tái)上，學(xué)生關(guān)心的眼神，當(dāng)你坐在他們給你搬的椅子上,當(dāng)他們請求你坐下上課，當(dāng)他們送上自己親手做的圣誕賀卡跟你說“肖老師，我喜歡數(shù)學(xué)課，喜歡你，圣誕快樂”那些次的快樂是從心里往外涌的。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!看著他們一點(diǎn)一滴的改變、成長，這讓我充滿力量。我喜歡身邊的一切勞累、操心和喜悅、感動(dòng)。雜感篇又是比賽，又是一個(gè)星期沒進(jìn)過教室的門。比賽結(jié)束了，當(dāng)我走進(jìn)教室，掌聲響起來了，一張張小臉上都是笑容。“肖老師，你去比賽了對嗎？我們好想你哦。

23、”就是這樣的他們，讓我覺得老師有的時(shí)候真的很幸福。冬天到了，我要求他們7：40一定要到校開始早讀，沒有及時(shí)到的要記錄到班級(jí)日記里，而我，總是賴床，總是在8：00的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門口。學(xué)生臉上堆滿笑，問候我“肖老師早”；出操了，操場上北風(fēng)呼嘯，我總要求他們小手伸直并攏放好，而我，戴著保暖手套，有一回，一個(gè)小男孩說“老師你都戴著手套呢”。我摘下了手套，很冷，孩子的臉上，是燦爛無邪的笑容。圣誕了，元旦了，辦公桌上一疊一疊的都是學(xué)生的卡片，寫滿稚嫩的文字，上面還有拼音。一個(gè)女生說，“肖老師，我們班成了有禮物的地方，我們都喜歡給肖老師送禮物”，總在這樣的瞬間，讓我對帶他們到畢業(yè)充滿信心。又到周末了，

24、學(xué)生圍著我，“老師，我要和媽媽去外婆家”，“老師，爸爸說帶我去靈溪吃肯德基”，“老師，下個(gè)星期一再見哦”，無關(guān)痛癢的小事，他們說的津津樂道，我知道，那叫純真的信任。生活篇媽媽說，“妞啊，什么叫同學(xué)什么叫朋友啊，這社會(huì)不好，你要自己看，有的人，你當(dāng)朋友，其實(shí)最可怕，有的人，卻是真心疼你，你要自己分辨。”媽媽的話，現(xiàn)在我算是很明了。她他她，我們認(rèn)識(shí)不多久，卻是可以談心，談感情談理想談我們對人生的理解；她他她，我們認(rèn)識(shí)好多年，甚至同個(gè)屋檐過，卻其實(shí)根本不算朋友，因?yàn)闆]有坦誠；她他她，也是認(rèn)識(shí)好久，久未聯(lián)系，卻見面如故，無話不說，自在、舒心的扯七扯八，為對方的得意高興，為對方的失意難過，這樣的，才算是

25、朋友。什么叫朋友呢？我想，現(xiàn)在的我認(rèn)識(shí)深刻多了。酒桌上的，KTV里的，一起吼著朋友的人，并不是所有的都是朋友；時(shí)間久的，曾經(jīng)了解的毋用多說就能明了的，也可以成陌路，因?yàn)闆]有信任；在我需要時(shí)給我懷抱的，是朋友；在我失意時(shí)給嘲諷的，不是朋友；在我有利用價(jià)值時(shí)頻頻聯(lián)系我而過后音訊全無的，不是朋友。朋友不在于多少，而在于是否真心。真心的，時(shí)間距離隔不斷，象她他她；不真心的，聽著電話傳來的聲音都覺得虛假，這類人，其實(shí)我情愿他們永遠(yuǎn)不要聯(lián)系我。班主任與教學(xué)工作計(jì)劃 篇4一、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有很多優(yōu)秀的學(xué)生，用她們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣，影響班級(jí)中的其

26、他同學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)對后進(jìn)生的愛護(hù)，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他(她)們的學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)興趣與成績。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對學(xué)生開展前途教育，深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育，樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。二、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。三、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。四、加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作，開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。五

27、、加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說。建立師生結(jié)對活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。六、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo);對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。班主任與教學(xué)工作計(jì)劃 篇5一、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)心中有規(guī)矩，行事成方圓。一個(gè)優(yōu)秀的班集體應(yīng)該建立統(tǒng)一且大家遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，班主任與班委依據(jù)校規(guī)制定符合本班班情的班規(guī)，明確各自的權(quán)利和責(zé)任，知道什么事情該做，什么事情不該做。讓全體成員在這種約束機(jī)制下共同學(xué)習(xí)

28、和生活。規(guī)矩一旦制定就應(yīng)嚴(yán)格遵守。做到“內(nèi)化于心，外化于行”，即讓規(guī)矩在心中扎根，并落實(shí)為行動(dòng)。每位同學(xué)都依靠內(nèi)心的規(guī)矩約束自己的行為，如課堂上認(rèn)真聽講，值日生認(rèn)真做值日，規(guī)范擺放衛(wèi)生工具。盡管沒有老師的監(jiān)督，站隊(duì)也可做到“快、靜、齊”，規(guī)范做眼操，安靜加餐，各司其職、各盡其責(zé)，在規(guī)定的時(shí)間做規(guī)定的事情。自覺控制自己的行為，真正做到“慎獨(dú)”。重視正面的思想教育，動(dòng)之以情，曉之以理，發(fā)揮班會(huì)的作用。學(xué)生與學(xué)生之間互相幫助，互相體諒，互相促進(jìn)，互相尊重，不說臟話，不歧視、欺負(fù)同學(xué)，不因無謂的小事斤斤計(jì)較浪費(fèi)時(shí)間。二、班級(jí)干部建設(shè)在原有班委的基礎(chǔ)上進(jìn)行完善。明確班干部職責(zé)，責(zé)任到人。注重對班干部進(jìn)行

29、思想教育，對他們提出目標(biāo)，教以方法，提高班干部工作能力。就目前看，班級(jí)干部儼然成了我的左膀右臂。但仍然存在很多不足，接下來的工作中應(yīng)在班級(jí)干部建設(shè)中投入更多的精力，爭取建立一支團(tuán)結(jié)、高效、向上的班干部隊(duì)伍。三、班6級(jí)文化建設(shè)班級(jí)文化建設(shè)主要有以下幾部分：一、繼續(xù)發(fā)揮班徽、班級(jí)箴言的作用。二、墻報(bào)班級(jí)墻報(bào)以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，爭做文明學(xué)生”為主題，以學(xué)生繪制的手抄報(bào)，以及學(xué)生的學(xué)期目標(biāo)為內(nèi)容。班級(jí)墻報(bào)的設(shè)計(jì)原則是“規(guī)矩、高效”。通過文化的引領(lǐng)，創(chuàng)造文化氛圍，讓學(xué)生時(shí)刻受到熏陶。四、午自習(xí)閱讀積極倡導(dǎo)學(xué)生將家里的課外書放在班級(jí)書柜共享。午自習(xí)時(shí)，學(xué)生可以借閱。幫助學(xué)生養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣，增加閱讀量。班級(jí)

30、文化建設(shè)可以為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。四、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化班級(jí)后進(jìn)生有以下幾類：一、自由散漫，不上進(jìn)。這類學(xué)生的特點(diǎn)是沒有目標(biāo)，沒有夢想，家長對孩子的學(xué)習(xí)不作要求。對這一類學(xué)生我主要進(jìn)行思想教育工作，通過班會(huì)或者單獨(dú)溝通交流，幫助他們樹立目標(biāo)，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。與家長溝通得到家長的支持與幫助。二、基礎(chǔ)薄弱，跟不上。對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，適時(shí)鼓勵(lì)。取得小進(jìn)步也要提出表揚(yáng)。班級(jí)后進(jìn)生太多，一直是一個(gè)老大難的問題。他們中有的是受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響;有的是父母離異，不正常的家庭教育造成的;有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果。日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：在學(xué)習(xí)

31、上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時(shí)給予真誠的幫助，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心地教育，使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛護(hù)與關(guān)心，使逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。班主任與教學(xué)工作計(jì)劃 篇6新的學(xué)期已經(jīng)開始，又接手了一個(gè)畢業(yè)班。面對一個(gè)嶄新的班集體，面對一群半大的孩子，作為班主任，我深知自己肩上的擔(dān)子有多重。為了讓自己更快、更好的適應(yīng)班主任工作；為了這個(gè)班集體有一個(gè)更好的發(fā)展，我根據(jù)學(xué)校制定的德育計(jì)劃，制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。一、思想方面 ：以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力為宗旨，以學(xué)生常規(guī)落實(shí)為前提，對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理的積極性，為全面提高班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)

32、的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們還要增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，鍛煉學(xué)生的頑強(qiáng)毅力。平時(shí)借助班會(huì)、晨會(huì)形式，向?qū)W生全面介紹學(xué)校的管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)意識(shí)。加強(qiáng)全班學(xué)生的德育教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人，樹立公德意識(shí)，愛校意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生樹立我為班級(jí)體服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級(jí)小主人。二、班風(fēng)建設(shè)：1、抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，切實(shí)發(fā)揮班級(jí)管理作用。2、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則。三、衛(wèi)生方面：作為九年級(jí)的學(xué)生，雖然個(gè)子大，有力氣，但是對于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動(dòng)的做好。剛開學(xué)，就有個(gè)別學(xué)生想著偷懶

33、，不做值日。針對這種情況，這學(xué)期，我采取了以下措施：1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長每天檢查小組同學(xué)的衣著是否整潔，是否做好“三勤”：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級(jí)衛(wèi)生：全班分成五個(gè)衛(wèi)生小組，每天兩個(gè)小組打掃衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個(gè)人。每天，兩位衛(wèi)生委員進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題，直接找負(fù)責(zé)人重新打掃。四、學(xué)習(xí)方面：1、多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。2、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)精神。3、做好家校聯(lián)系工作。五、具體安排九月1、新學(xué)期新打算主題班會(huì)2、教師節(jié)對學(xué)生進(jìn)行尊師教育3、班級(jí)干部競聘選舉4、對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育5、電話家訪6、班干部培

34、訓(xùn)十月1、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育2、重陽節(jié)對學(xué)生進(jìn)行尊老教育3、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班隊(duì)會(huì)4、開展三類學(xué)生座談會(huì)5、古詩積累對抗賽十一1、開展我為班級(jí)做貢獻(xiàn)主題活動(dòng)2、開展班級(jí)作業(yè)評(píng)比活動(dòng)3、組織部分學(xué)生家長進(jìn)行家教經(jīng)驗(yàn)交流十二1、組織做好演講、故事比賽準(zhǔn)備工作2、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)4、中下生座談會(huì)5、復(fù)習(xí)方法講座一月1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)考試2、各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)3、進(jìn)行期末評(píng)比班主任與教學(xué)工作計(jì)劃 篇7一、班級(jí)概況：本學(xué)期班級(jí)人數(shù)為27人。本班是今年新建的班級(jí)，在之前班級(jí)經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)后，對于學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度及三項(xiàng)文明有了大致了解。這學(xué)期主要希望在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣上給與更多的關(guān)注。對于新進(jìn)的插班生應(yīng)給與更多的關(guān)注。二、主要工作和具體措施(一)加強(qiáng)學(xué)生之間的評(píng)比制度的鼓勵(lì)機(jī)制(1)每個(gè)月均有一次讀書交流活動(dòng)，進(jìn)行故事大王的評(píng)選。(2)各種評(píng)比制度不斷，男女生競賽、小組競賽、大組競賽、個(gè)人競賽。日日爭得小紅花 ，周周爭得報(bào)喜鳥。(3)與學(xué)生一起建立評(píng)價(jià)機(jī)制，使學(xué)生更能遵守。(二)行為規(guī)范教育1、掌握一定的勞動(dòng)技能，關(guān)心集體，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。2、三項(xiàng)文明常抓不懈。3、上課認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍回答問題。4、養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，完成作業(yè)不拖拉。(三)根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)本學(xué)期工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課、作業(yè)上交、訂正習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)。2、加強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)：整理書