餅干商店-幼兒園小班數(shù)學(xué)教案_第1頁
餅干商店-幼兒園小班數(shù)學(xué)教案_第2頁
餅干商店-幼兒園小班數(shù)學(xué)教案_第3頁
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1、Word - 3 -餅干商店-幼兒園小班數(shù)學(xué)教案小班數(shù)學(xué)嬉戲活動教案餅干商店【活動目標(biāo)】1、復(fù)習(xí)對圓形、正方形、三角形的熟悉，初步學(xué)習(xí)按照外形、色彩舉行正確的配對和分類。2、利用活動增進(jìn)幼兒思維進(jìn)展?！净顒宇A(yù)備】1、幼兒人手一只小籃子，內(nèi)有紅、黃、綠色的圓形、三角形、正方形圖形片共9片。2、貼有標(biāo)記的餅干盤每組12只。3、教具同上1，另預(yù)備黃色正方形標(biāo)記牌一張，綠色三角形標(biāo)記牌一張，小貓頭飾35只。4、將幼兒按能力強(qiáng)弱分為紅花組、綠花組、黃花組。5、平常吃小點心的時候引領(lǐng)幼兒觀看過各種外形的餅干?！净顒舆^程】1、引領(lǐng)幼兒觀看自己的小籃子。師：我們每個人都有一籃子餅干，我們一起來看看有的什么樣的

2、餅干。請幼兒用語言來描述一下自己的餅干，注重對色彩和外形的表達(dá)。2、集體活動：分餅干。（1）按色彩分。老師拿起一片餅干，讓幼兒說說應(yīng)當(dāng)放在哪個盤子里？為什么？然后幼兒往每個盤子里送一片餅干。（老師巡回觀看指導(dǎo)，個別訂正。）（2）按外形分。收起分過的餅干盤，浮現(xiàn)有外形標(biāo)記的餅干盤。請幼兒將剩下的餅干按標(biāo)記都分掉，請一幼兒到前面同時分。分好后檢查一下是否分對，分錯的重新分。3、嬉戲活動：買餅干。（1）進(jìn)入嬉戲情境：小貓開了一個餅干商店，(小小師教案網(wǎng) )剛要進(jìn)貨，我們幫它把餅干送過去好嗎？（老師帶領(lǐng)幼兒將餅干盤搬到矮柜上排好，作為商店。）（2）請35位幼兒戴上小貓的頭飾做營業(yè)員：小貓餅干商店開張啦！歡迎小伴侶們來買餅干！黃花組：展示黃色正方形標(biāo)記牌，請黃花組的幼兒去買。買好后老師檢查一下是否正確，錯誤的重買。綠花組：將綠色三角形標(biāo)記牌展示兩秒鐘后藏起來，讓綠花組的幼兒去買。買好后請兩位能力強(qiáng)的幼兒去檢查。紅花組：請幼兒先講一講自己要買什么樣的餅干，買完后相互檢查，并說一說自己買的是什么樣的餅干。4、結(jié)束活動。請幼兒聞一聞、嘗一嘗餅干的滋味。延長活動：將活動材料加入?yún)^(qū)域嬉戲或數(shù)學(xué)角

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