人教版高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第三節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究與評價(jià)課件 新人教

1、1. 能夠設(shè)計(jì)、評價(jià)或改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案。2了解控制實(shí)驗(yàn)條件的方法。3會分析或處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、得出合理結(jié)論。4能夠繪制和識別典型的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖。第三節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究與評價(jià)12022/7/30 星期六1實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的一般原則一個(gè)相對完整的化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案一般包括下述內(nèi)容：(1) ；(2) ；(3) ；(4) (儀器、藥品及規(guī)格)；(5) (包括實(shí)驗(yàn)儀器的裝配和操作)；(6)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和記錄及結(jié)果處理；(7)問題和討論。實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)反應(yīng)物質(zhì)實(shí)驗(yàn)用品實(shí)驗(yàn)步驟22022/7/30 星期六實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)原則是方法簡便、現(xiàn)象明顯、操作易行安全，對于定量實(shí)驗(yàn)還要考慮系統(tǒng)誤差要求。確定了實(shí)驗(yàn)所選用的方法和反應(yīng)物

2、質(zhì)后，就要考慮選擇用什么實(shí)驗(yàn)裝置來完成此實(shí)驗(yàn)，即進(jìn)行實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)，一套完整的實(shí)驗(yàn)裝置往往是由多個(gè)基本實(shí)驗(yàn)裝置相互連接而成的，如有關(guān)氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)一般分為氣體的發(fā)生裝置(或氣體反應(yīng)裝置)、氣體的凈化裝置、氣體的收集裝置、尾氣的吸收裝置等部分，要熟悉各基本裝置的功能，并注意各基本裝置連接順序的合理性。32022/7/30 星期六2實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟(1)明確目的、反應(yīng)物質(zhì)首先必須認(rèn)真審題，明確實(shí)驗(yàn)的目的要求，弄清題目有哪些新的信息，綜合已學(xué)過的知識，通過類比、遷移、分析，從而明確實(shí)驗(yàn)反應(yīng)物質(zhì)。(2)選擇儀器、藥品根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的和反應(yīng)物質(zhì)，以及反應(yīng)物和生成物的性質(zhì)、反應(yīng)條件，如反應(yīng)物和生成物的狀

3、態(tài)，能否腐蝕儀器、反應(yīng)是否加熱及溫度是否控制在一定的范圍等，從而選擇合理的化學(xué)儀器和藥品。42022/7/30 星期六(3)設(shè)計(jì)裝置、步驟根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮头磻?yīng)物質(zhì)，以及所選用的儀器和藥品，設(shè)計(jì)出合理的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)操作步驟。學(xué)生應(yīng)具備識別和繪制典型的實(shí)驗(yàn)儀器裝置圖的能力，實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)完整而又簡明。(4)記錄現(xiàn)象、數(shù)據(jù)根據(jù)觀察，全面而準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。(5)分析得出結(jié)論根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù)，通過分析、計(jì)算、圖表、推理等處理，得出正確的結(jié)論。52022/7/30 星期六延伸：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)(1)藥品和裝置是部分或剛好給出，還是有剩余若藥品和裝置只部分給出，則應(yīng)需要作必要

4、的補(bǔ)充，若有剩余，則應(yīng)進(jìn)行篩選和淘汰。(2)題目條件有無特殊要求如采用最簡單或最合理的實(shí)驗(yàn)步驟，這些要求對我們考慮反應(yīng)反應(yīng)物質(zhì)，選擇藥品和裝置，確定操作步驟都作了限定，必須高度重視。62022/7/30 星期六(3)實(shí)驗(yàn)過程中的隱蔽性操作如某些必要的干燥、除雜、冷凝等，這些都是實(shí)驗(yàn)中必不可少的，但容易被忽略。(4)藥品的規(guī)格有些題目要求指出藥品的名稱，這類問題學(xué)生最難答準(zhǔn)確，如有些藥品的準(zhǔn)確描述為：硫酸銅粉末、澄清石灰水、酸性高錳酸鉀溶液、濃硫酸、飽和NaHCO3溶液、NaOH溶液等。此外也應(yīng)注意某些儀器的規(guī)格。(5)會畫簡單的實(shí)驗(yàn)裝置圖基于評分客觀公正性難以把握，近年高考題很少出現(xiàn)此類題目。

5、72022/7/30 星期六1思考問題的順序(1)圍繞主要問題思考。如選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)路線、方法，所用藥品、儀器簡單易得，實(shí)驗(yàn)過程快速、安全、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。(2)思考有關(guān)物質(zhì)的制備、凈化、吸收和存放等有關(guān)問題。如制取在空氣中易水解的物質(zhì)(如Al2S3、AlCl3、Mg3N2等)及易受潮的物質(zhì)時(shí)，往往在裝置末端再接一個(gè)干燥裝置，以防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入。(3)思考實(shí)驗(yàn)的種類及如何合理的組裝儀器，并將實(shí)驗(yàn)與課本實(shí)驗(yàn)比較。如涉及氣體的制取和處理，對這類實(shí)驗(yàn)的操作程序及裝置的連接順序大體可概括為：發(fā)生除雜質(zhì)除雜質(zhì)干燥主體實(shí)驗(yàn)尾氣處理。82022/7/30 星期六2儀器連接的順序(1)所用儀器是否恰當(dāng)，所

6、給儀器是全用還是選用。(2)儀器是否齊全。如制有毒氣體及涉及有毒氣體的實(shí)驗(yàn)是否有尾氣的吸收裝置。(3)安裝順序是否合理。如氣體凈化裝置中不應(yīng)干燥后，又經(jīng)水溶液洗氣。(4)儀器間連接順序是否正確。如洗氣時(shí)“ 氣管長， 氣管短”；干燥管除雜質(zhì)時(shí)“ 口進(jìn)， 口出”等。大小進(jìn)出3實(shí)驗(yàn)操作的順序(1) 連接儀器。按氣體發(fā)生 除雜質(zhì)除雜質(zhì)干燥主體實(shí)驗(yàn)尾氣處理順序連接好實(shí)驗(yàn)儀器。(2)檢查氣密性。在整套儀器連接完畢后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，然后裝入藥品。檢查氣密性的方法要依裝置而定。(3)裝藥品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。92022/7/30 星期六對給出的實(shí)驗(yàn)方案作出選擇、評價(jià)或找出最佳方案，包含的知識點(diǎn)很多，能考查

7、學(xué)生分析問題和解決問題的能力。1選擇包括儀器的選擇、藥品的選擇、連接方式的選擇等。儀器的選擇，包括發(fā)生裝置(幾種基本類型)、凈化裝置(除雜質(zhì)的試劑與順序)、反應(yīng)裝置、收集裝置、尾氣處理裝置等；藥品的選擇，包括種類、濃度、物質(zhì)狀態(tài)等；連接方式的選擇，包括儀器的先后順序、導(dǎo)管接口的連接等。102022/7/30 星期六2評價(jià)對幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的正確與錯誤、嚴(yán)密與不嚴(yán)密、準(zhǔn)確與不準(zhǔn)確作出判斷。要考慮是否合理、有無干擾現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)上是否合算和對環(huán)境有無污染等。升華：實(shí)驗(yàn)最佳方案的選用幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案都能達(dá)到目的，選出其中最佳的一個(gè)并分析各方案的優(yōu)劣。所謂最佳，無非是裝置最簡單、藥品容易取得且價(jià)格低廉、原料利用率

8、高、現(xiàn)象明顯、無干擾物質(zhì)以及無污染安全等。112022/7/30 星期六1氣體的發(fā)生裝置固固 氣固液 氣固(或液)液 氣如：O2、NH3如：CO2、H2、SO2如Cl2、C2H4122022/7/30 星期六2. 氣體的凈化(除雜)選擇除雜試劑的依據(jù)：主體氣體和雜質(zhì)氣體性質(zhì)的差異，如溶解性、熔沸點(diǎn)、酸堿性、氧化性、還原性、燃燒性等。氣體除雜的四條原則：不損失主體氣體；不引入新的雜質(zhì)氣體；在密閉裝置內(nèi)進(jìn)行；先除易除的氣體。除雜裝置：洗氣瓶、干燥管、U形管、硬質(zhì)玻璃管等。132022/7/30 星期六3氣體的干燥(除水)(1)干燥的原則干燥劑只能吸收氣體中含有的水分而不能與氣體發(fā)生反應(yīng)。注：H2、

9、CO、SO2雖具有還原性，但可用濃H2SO4干燥。(2)常用干燥裝置及干燥劑的選用常用干燥裝置洗氣瓶干燥管(或U形管)常用干燥劑濃硫酸(酸性、強(qiáng)氧化性)無水氯化鈣(中性)堿石灰(堿性)不可干燥的氣體NH3、HBr、HI等NH3Cl2、SO2、CO2、NO2、HBr等142022/7/30 星期六4. 氣體的收集(1)密度比空氣大的氣體可用向上排空氣法(顯然集氣瓶或集氣管的口應(yīng)向上)收集。導(dǎo)氣管應(yīng)“長進(jìn)短出”。密度比空氣小的氣體則用向下排空氣法收集。(2)易溶于水或與水反應(yīng)的氣體，如NH3、HCl、NO2等，只能用排空氣法收集。(3)常溫下與O2反應(yīng)的氣體(如NO)，密度跟空氣相近的氣體(如N2

10、、CO、C2H4等)，都不能用排空氣法收集。(4)能溶于水但溶解度不大的氣體，可以用排某種飽和溶液的方法收集。如：排飽和NaCl溶液收集Cl2。152022/7/30 星期六5排水量氣裝置：測量氣體的體積。6尾氣處理裝置162022/7/30 星期六【例1】下列各組氣體中其制備裝置、收集裝置和收集方法均相同，且都可用濃H2SO4干燥的是()ASO2和H2S BCH4和NH3 CCH4和O2 DCO2和H2解析：A、B項(xiàng)中的H2S、NH3不能用濃H2SO4干燥；D項(xiàng)，CO2用向上排空氣法收集，H2用向下排空氣法收集。答案：C172022/7/30 星期六1判斷物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性時(shí)，有一條經(jīng)

11、驗(yàn)規(guī)則：“極性分子組成的溶劑易于溶解極性分子組成的溶質(zhì)；非極性分子組成的溶劑易于溶解非極性分子組成的溶質(zhì)。”下列裝置中，不適宜用做NH3氣體尾氣吸收的是()解析：A、D的吸收反應(yīng)物質(zhì)是一樣的，由于NH3氣不溶于B中四氯化碳，所以吸收安全。答案：C182022/7/30 星期六1儀器接口的連接：總體上遵循裝置的排列順序，但對于吸收裝置應(yīng)“長”進(jìn)“短”出(或“深”入“淺”出)；量氣裝置應(yīng)“短”進(jìn)“長”出；洗氣裝置應(yīng)“長”進(jìn)“短”出；干燥管應(yīng)“大”進(jìn)“小”出。氣密性檢驗(yàn)氣密性檢驗(yàn)裝固體藥品加液體藥品開始實(shí)驗(yàn)(按程序)拆卸儀器其他處理等3檢驗(yàn)氣體的純度。點(diǎn)燃或加熱通有可燃性氣體(H2、CO、CH4、C

12、2H2等)的裝置前，必須檢驗(yàn)氣體的純度。例如用H2、CO等氣體還原金屬氧化物時(shí)，需要加熱金屬氧化物，在操作中，不能先加熱，后通氣，應(yīng)當(dāng)先通入氣體，將裝置內(nèi)的空氣排出，檢驗(yàn)氣體是否純凈(驗(yàn)純)，待氣體純凈后，再點(diǎn)燃酒精燈加熱金屬氧化物。192022/7/30 星期六4加熱操作先后順序的選擇。若氣體產(chǎn)生需加熱，應(yīng)先用酒精燈加熱產(chǎn)生氣體的裝置，等產(chǎn)生氣體后，再給實(shí)驗(yàn)需要加熱的固體物質(zhì)加熱，目的是：一則防止爆炸(如氫氣還原氧化銅)；二則保證產(chǎn)品純度，防止反應(yīng)物或生成物與空氣中的其他物質(zhì)反應(yīng)。例如用濃硫酸和甲酸共熱產(chǎn)生CO，再用CO還原Fe2O3，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)首先點(diǎn)燃產(chǎn)生CO裝置的酒精燈，生成的CO趕走空氣

13、后，再點(diǎn)燃加熱Fe2O3的酒精燈，而熄滅酒精燈的順序則相反，原因是：在還原性氣體中冷卻Fe，可防止灼熱的Fe再被空氣中的O2氧化，并防止石灰水倒吸。202022/7/30 星期六5冷凝回流問題。有的易揮發(fā)的液體反應(yīng)物，為了避免反應(yīng)物損耗和充分利用原料，要在發(fā)生裝置中設(shè)計(jì)冷凝回流裝置或在發(fā)生裝置中安裝長玻璃管等。6防吸水問題。如果實(shí)驗(yàn)室取用或制取易吸水、潮解、水解的物質(zhì)，要采取必要的措施防止其吸水，以保證達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?防倒吸問題。實(shí)驗(yàn)過程用到加熱操作的要防倒吸；氣體易溶于水的要防倒吸。8具有特殊作用的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置。如為防止分液漏斗中的液體不能順利流出，用橡皮管連接成連通裝置；為防止氣體從長頸漏

14、斗中逸出，可在發(fā)生裝置中的漏斗末端套一支小試管等。212022/7/30 星期六9拆卸時(shí)的安全性和科學(xué)性。實(shí)驗(yàn)儀器的拆卸要注意安全性和科學(xué)性，有些實(shí)驗(yàn)為防止“爆炸”或“氧化”，應(yīng)考慮停止加熱或停止通氣，如對有尾氣吸收裝置的實(shí)驗(yàn)，必須將尾氣導(dǎo)管提出液面后才能熄滅酒精燈，以免造成溶液倒吸；用氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)應(yīng)先熄滅加熱氧化銅的酒精燈，同時(shí)繼續(xù)通氫氣，待加熱區(qū)冷卻后再停止通氫氣，這是為了避免空氣倒吸入加熱區(qū)使銅氧化，或形成易爆氣體；拆卸用排水法收集需要加熱制取氣體的裝置時(shí)，需先把導(dǎo)管從水槽中取出，才能熄滅酒精燈，以防止水倒吸；拆下的儀器要清洗、干燥、歸位。222022/7/30 星期六【例2】

15、(2009重慶理綜，27)兩個(gè)學(xué)習(xí)小組用下圖裝置探究乙二酸(HOOCCOOH)受熱分解的部分產(chǎn)物注：固定裝置及膠皮管略去。232022/7/30 星期六(1)甲組：按接口順序abcdefgh連接裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B中溶液變渾濁，證明分解產(chǎn)物有_；裝置C的作用是_；E中溶液變渾濁，D中的現(xiàn)象是_，證明分解產(chǎn)物有_。乙二酸受熱分解的化學(xué)方程式為_。(2)乙組：將接口a與j連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到F中生成的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃，則F中最主要的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。242022/7/30 星期六從AF中選用裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明甲組通入D的氣體能否與Na2O2反應(yīng)。最簡單的裝置接口連接順序是_；實(shí)驗(yàn)后用F中的

16、固體進(jìn)行驗(yàn)證的方法是_(可另選試劑)。解析：本題主要考查物質(zhì)的鑒別、實(shí)驗(yàn)裝置的識別、簡單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及Na2O2的性質(zhì)等。(1)B中盛放的藥品為澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，應(yīng)該是HOOCCOOH分解的產(chǎn)物CO2所致，由于CO2可能多，對驗(yàn)證另一種產(chǎn)物有影響，所以需用裝置C中的NaOH溶液吸收掉CO2。 252022/7/30 星期六E中溶液變渾濁，說明氣體通過酸性KMnO4溶液后又產(chǎn)生了CO2，說明該氣體具有還原性，推知為CO，所以酸性KMnO4溶液出現(xiàn)褪色現(xiàn)象，其分解方程式為：HOOCCOOH CO2COH2O。(2)CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生能使帶火星的木條復(fù)燃的O2：2Na2O22CO2=

17、2Na2CO3O2。只要證明CO與Na2O2是否反應(yīng)即可，所以從a出來的氣體需用NaOH吸收掉CO2，再將剩下氣體通入裝有Na2O2的裝置F中，其連接順序?yàn)閍dej。若要反應(yīng)則應(yīng)產(chǎn)生Na2CO3，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明產(chǎn)物中有Na2CO3即可。262022/7/30 星期六答案：(1)CO2充分除去CO2溶液褪色或變淺COHOOCCOOH CO2COH2O(2)2Na2O22CO2=2Na2CO3O2adej取F中的固體，滴加稀硫酸，將生成的氣體通入澄清石灰水中，若變渾濁，則發(fā)生了反應(yīng)；若不變渾濁，則未發(fā)生反應(yīng)272022/7/30 星期六對于綜合性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本流程如下：反應(yīng)物質(zhì)反應(yīng)物質(zhì)儀器裝置現(xiàn)象結(jié)

18、論作用意義聯(lián)想。具體分析為：(1)實(shí)驗(yàn)是根據(jù)什么性質(zhì)和反應(yīng)物質(zhì)設(shè)計(jì)的？實(shí)驗(yàn)的目的是什么？(2)所用各物質(zhì)名稱、狀態(tài)、代替物(根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮拖嚓P(guān)的化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)物質(zhì)，進(jìn)行全面的分析比較和推理，并合理選擇)。(3)有關(guān)裝置：性能、使用方法、適用范圍、注意問題、是否有替代裝置可用、儀器規(guī)格等。(4)有關(guān)操作：技能、操作順序、注意事項(xiàng)或操作錯誤的后果。(5)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：自下而上，自左而右全面觀察。(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：直接結(jié)論、導(dǎo)出結(jié)論。282022/7/30 星期六2(2010深圳九校聯(lián)考)N2在化工生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、航天航空等領(lǐng)域用途廣泛。某化學(xué)興趣小組為探究在實(shí)驗(yàn)室制備較為純凈N2的方法，進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備。

19、請你參與交流與討論。查閱資料：有下列三個(gè)方案制備N2：方案1：加熱條件下，以NH3還原CuO可制得N2，同時(shí)獲得活性銅粉。方案2：加熱NaNO2和NH4 Cl的濃溶液制得N2。292022/7/30 星期六方案3：將空氣緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅粉獲得較純的N2。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：利用實(shí)驗(yàn)室常見儀器(藥品)等設(shè)計(jì)的部分裝置如下圖所示(有的夾持儀器和加熱儀器未畫出)。302022/7/30 星期六分析交流：(1)若按方案1制得干燥、純凈的N2，且需要的NH3以生石灰和濃氨水為原料制得，整套制氣裝置按氣流方向從左到右的順序連接的是(填序號，下同)_。獲得N2的反應(yīng)反應(yīng)物質(zhì)是(寫化學(xué)方程式）_。(2)若用排水法收集N

20、2，其中會混入水蒸氣。但也不宜用排空氣法收集N2，其原因是_。你提出的收集方法是_。312022/7/30 星期六(3)若以方案2制得N2，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_。為保證實(shí)驗(yàn)安全進(jìn)行，操作時(shí)應(yīng)_(填兩點(diǎn))。(4)上述三個(gè)方案中，制得的N2純度最差的是_。對N2的純度要求不嚴(yán)格的情況下，建議將方案1和方案3結(jié)合使用，你認(rèn)為其優(yōu)點(diǎn)是_。322022/7/30 星期六解析：(1)以生石灰和濃氨水為原料制取NH3，利用固體與液體在不加熱的情況下制取氣體的反應(yīng)，故選用裝置E，用裝置D除去NH3中的水蒸氣，在B中發(fā)生的反應(yīng)為2NH33CuO 3CuN23H2O，通過C除去水蒸氣和過量的NH3。(2)由于N2

21、的相對分子質(zhì)量與空氣的平均相對分子質(zhì)量相近，故不能用排空氣法收集；將制取的干燥N2直接用氣囊或塑料袋收集。(3)方案2是利用加熱液體制取氣體的反應(yīng)，故用裝置A；為保證實(shí)驗(yàn)安全進(jìn)行，操作時(shí)應(yīng)：將分液漏斗上都活塞的凹槽與口部小孔相對或直接取下分液漏斗的活塞；檢查裝置的氣密性；向燒瓶內(nèi)加少許碎瓷片，防止液體暴沸。332022/7/30 星期六(4)方案3制取的N2中含有CO2、水蒸氣等雜質(zhì)，故方案3中N2的純度最差。將方案1和方案3結(jié)合使用，優(yōu)點(diǎn)是CuO和Cu可循環(huán)利用，節(jié)省藥品。答案：DDBC2NH33CuO 3CuN23H2O(2)N2的相對分子質(zhì)量與空氣的平均相對分子質(zhì)量相近用塑料袋直接收集(

22、3)A將分液漏斗上部活塞的凹槽與口部小孔相對或直接取下分液漏斗的活塞；檢查裝置的氣密性；向燒瓶內(nèi)加少許碎瓷片(任填兩點(diǎn))(4)方案3CuO和Cu可循環(huán)利用，節(jié)省藥品 342022/7/30 星期六【例1】(2010原創(chuàng))實(shí)驗(yàn)室可用如圖所示的裝置制取氣體，有關(guān)說法正確的是()A實(shí)驗(yàn)室不能用這種裝置來制取氫氣B這種裝置可以不用加熱試管而檢查裝置的氣密性C食鹽跟濃硫酸反應(yīng)制氯化氫的實(shí)驗(yàn)?zāi)苡眠@種裝置D利用這種裝置制取乙炔可以隨制隨停352022/7/30 星期六解析：該裝置是根據(jù)啟普發(fā)生器反應(yīng)物質(zhì)組裝而成的，可用于制取氫氣，是一種僅適用于室溫下隨制隨停的氣體發(fā)生裝置?？刹挥眉訜嵩嚬芏鴻z查裝置的氣密性，

23、塞緊橡皮塞，夾緊彈簧夾后，向漏斗中注入一定量的水，并使漏斗內(nèi)的液面高于試管內(nèi)的液面，停止加水后，若漏斗與試管中的液面差保持不變，說明裝置氣密性良好。食鹽是粉末狀固體，且此反應(yīng)需要加熱，不符合啟普發(fā)生器制取氣體的條件。電石與水反應(yīng)劇烈，放出大量的熱，不能用該裝置制取乙炔。答案：B 362022/7/30 星期六高分策略本題考查常見氣體的制備，考生往往看不出儀器的特點(diǎn)，不能很好地與各選項(xiàng)中氣體發(fā)生的條件相聯(lián)系，易錯選D。解此類題目的關(guān)鍵是把握好儀器特點(diǎn)和反應(yīng)物與條件的相互對應(yīng)關(guān)系。該裝置制取氣體需要具備下列條件：(1)常溫下，固體與液體反應(yīng)；(2)固體必須是塊狀，難溶于水；(3)放熱較少；(4)生

24、成物易溶于水，不堵塞多孔塑料板且生成難溶于液體。 372022/7/30 星期六【例2】 (15分)鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。研究性學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué)，為測定某含鎂3%5%的鋁鎂合金(不含其他元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)下列三種不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。填寫下列空白。探究一：實(shí)驗(yàn)方案：鋁鎂合金 測定剩余固體質(zhì)量實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。382022/7/30 星期六實(shí)驗(yàn)步驟：稱取5.4 g鋁鎂合金粉末樣品，投入V mL 2.0 molL1NaOH溶液中充分反應(yīng)。NaOH溶液的體積V_。過濾、洗滌、干燥、稱量固體。該步驟中若未洗滌固體，測得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_(填“偏高”或“偏低”)。探究二：實(shí)驗(yàn)方案：鋁鎂合金 測定生成氣體的體積實(shí)驗(yàn)裝置如右圖，問題討論：(1)某同學(xué)提出該實(shí)驗(yàn)裝置不夠完善，應(yīng)在A、B之間添加一個(gè)干燥、除酸霧的裝置。你的意見是_(填“需要”或“不需要”)。392022/7/30 星期六(2)為使測定結(jié)果盡可能精確，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題是(寫出兩點(diǎn))：_；_。探究三：實(shí)驗(yàn)方案：稱量x g鋁鎂合金粉末，放在如右圖所示裝置的惰性電熱板上，通電使其充分灼燒。問題討論：(1)欲計(jì)算Mg的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該實(shí)驗(yàn)中還需測定的數(shù)據(jù)是 。(2)若用空氣代替O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對測定結(jié)果是否有影響？_(填“是”或“否”)。