《機(jī)電一體化技術(shù)》課程教學(xué)大綱

1、機(jī)電一體化技術(shù)課程教學(xué)大綱課程名稱：機(jī)電一體化技術(shù)課程代碼：MEAU3019英文名稱：Electromechanical Technology課程性質(zhì)：專業(yè)選修課程學(xué)分/學(xué)時(shí)：2學(xué)分/45學(xué)時(shí)開課學(xué)期：第6學(xué)期適用專業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化先修課程：電子技術(shù)基礎(chǔ)、檢測技術(shù)與儀表、自動(dòng)控制原理、單片機(jī)原理與應(yīng)用后續(xù)課程：機(jī)器人技術(shù)一、課程性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)（在人才培養(yǎng)中的地位與性質(zhì)及主要內(nèi)容，指明學(xué)生需掌握知識(shí)與能力及其應(yīng)達(dá)到的水平）課程性質(zhì)：機(jī)電一體化技術(shù)是機(jī)電專業(yè)學(xué)生選修的專業(yè)課，內(nèi)容主要包括機(jī)電一體化的基本概念、關(guān)鍵技術(shù)與原理等基礎(chǔ)知識(shí)，以及機(jī)電一體化單元技術(shù)、機(jī)電一體化系統(tǒng)分析與綜合設(shè)計(jì)等。通

2、過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握機(jī)電一體化的基礎(chǔ)理論與關(guān)鍵技術(shù)，熟悉機(jī)電一體化單元技術(shù)的接口和運(yùn)用，了解典型機(jī)電一體化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、性能和特點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理和綜合集成技術(shù)，能夠把各項(xiàng)技術(shù)有機(jī)地結(jié)合起來進(jìn)行簡單的機(jī)電一體化系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)。同時(shí)，該課程著重培養(yǎng)學(xué)生機(jī)電一體化技術(shù)的綜合應(yīng)用能力，為后續(xù)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定系統(tǒng)專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐能力。教學(xué)目標(biāo)：本課程從 HYPERLINK /view/1558827.htm t _blank 機(jī)電一體化技術(shù)角度出發(fā),系統(tǒng)地闡述了“機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)”的原理、方法與應(yīng)用。本課程的主要內(nèi)容包括：機(jī)電一體化設(shè)計(jì)基本原理及方法、機(jī)電一體化系統(tǒng)數(shù)

3、學(xué)模型、機(jī)械傳動(dòng)與驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、傳感器與檢測系統(tǒng)、繼電接觸控制系統(tǒng)、PLC和單片機(jī)等本課程的具體教學(xué)目標(biāo)如下：1.使學(xué)生對(duì)機(jī)電工程技術(shù)有一個(gè)全面、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)課程并直接從事工程實(shí)踐打下必要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解機(jī)電設(shè)備在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，掌握機(jī)電設(shè)備的電-液-氣控制及基本控制原理,熟悉機(jī)電設(shè)備的綜合應(yīng)用技術(shù)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高，培養(yǎng)繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度；2.培養(yǎng)學(xué)生以下七個(gè)方面的能力：了解機(jī)電一體化技術(shù)的系統(tǒng)思維體系，學(xué)會(huì)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)分析問題的能力；了解機(jī)電一體化前沿技術(shù)，學(xué)會(huì)探索性學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的方法；了解自動(dòng)化制造設(shè)備各組成環(huán)節(jié)的靜、

4、動(dòng)態(tài)性能對(duì)設(shè)備性能參數(shù)的影響；掌握機(jī)電一體化產(chǎn)品中相關(guān)技術(shù)的聯(lián)系和接口關(guān)系，了解產(chǎn)品開發(fā)的方法；掌握模塊化機(jī)電一體化產(chǎn)品裝配、調(diào)試、維護(hù)、維修的基本理論和基本方法；具備機(jī)電一體化設(shè)備拆裝、調(diào)試和操作的基本技能；掌握機(jī)電一體化技術(shù)行業(yè)操作規(guī)范，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)；3.掌握本科學(xué)生的心理特征，有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，分析解決實(shí)際問題的能力及動(dòng)手能力。教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系：畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)關(guān)系說明畢業(yè)要求1：工程知識(shí)1-2 了解機(jī)電一體化設(shè)備在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，熟悉機(jī)電設(shè)備的綜合應(yīng)用技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1要求掌握機(jī)電一體化設(shè)備的結(jié)構(gòu)、驅(qū)動(dòng)、傳感

5、、控制等知識(shí)，具備機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力。教學(xué)目標(biāo)2要求掌握模塊化機(jī)電一體化產(chǎn)品裝配、調(diào)試、維護(hù)、維修的基本理論和基本方法。畢業(yè)要求3：設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案3-3 能夠?qū)浻布牟考M(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)，并對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行優(yōu)選，體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)教學(xué)目標(biāo)3要求機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法，具備創(chuàng)造能力，分析解決實(shí)際問題的能力及動(dòng)手能力。二、課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（含課程教學(xué)、自學(xué)、作業(yè)、討論等內(nèi)容和要求，指明重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)內(nèi)容。重點(diǎn)內(nèi)容：；難點(diǎn)內(nèi)容：）緒論（4學(xué)時(shí)）（支撐教學(xué)目標(biāo)1）機(jī)電一體化基本概念機(jī)電一體化技術(shù)分類與應(yīng)用機(jī)電一體化關(guān)鍵技術(shù)機(jī)電一體化設(shè)計(jì)方法機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展方向目標(biāo)及要求：了解機(jī)電一體化的基本概念；熟

6、悉機(jī)電一體化的技術(shù)分類、應(yīng)用和關(guān)鍵技術(shù)；掌握機(jī)電一體化的設(shè)計(jì)方法；了解機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展方向；使學(xué)生對(duì)機(jī)電一體化系統(tǒng)技術(shù)有一個(gè)總體概括的了解。討論內(nèi)容：簡要介紹機(jī)電一體化的概念，討論生活生產(chǎn)中的機(jī)電一體化設(shè)備。作業(yè)內(nèi)容：了解機(jī)電一體化技術(shù)的分類，并舉例說明其應(yīng)用范圍；機(jī)電一體化的設(shè)計(jì)方法和關(guān)鍵技術(shù)有哪些。機(jī)電一體化設(shè)計(jì)基本原理及方法（4學(xué)時(shí)）（支撐教學(xué)目標(biāo)1）機(jī)電一體化設(shè)計(jì)基本原理機(jī)電一體化系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)機(jī)電一體化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)機(jī)電一體化控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)及要求：了解機(jī)電一體化設(shè)計(jì)的基本原理；理解機(jī)電一體化系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)的概念，方法；掌握機(jī)電一體化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本過程和基本原理；了解機(jī)電一體化

7、控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)內(nèi)容和步驟，包括控制器的選型。討論內(nèi)容：結(jié)合機(jī)電一體化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原理，舉例討論結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)內(nèi)容。作業(yè)內(nèi)容：試用機(jī)電一體化系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)原理分析家用電器的功能結(jié)構(gòu)。自學(xué)拓展：舉例說明日常生活和生產(chǎn)中的設(shè)備如何實(shí)現(xiàn)自補(bǔ)償原理。機(jī)電一體化系統(tǒng)數(shù)學(xué)模型（6學(xué)時(shí)）（支撐教學(xué)目標(biāo)1）數(shù)學(xué)模型的基本概念機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)數(shù)學(xué)模型電氣傳動(dòng)系統(tǒng)數(shù)學(xué)模型液壓傳動(dòng)系統(tǒng)數(shù)學(xué)模型機(jī)電系統(tǒng)相似模型機(jī)電一體化系統(tǒng)模型目標(biāo)及要求：了解機(jī)電一體化系統(tǒng)數(shù)學(xué)模型的基本概念；以物理理論為基礎(chǔ)，掌握機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)的建模方法；以電工學(xué)理論為基礎(chǔ)，掌握電氣傳動(dòng)系統(tǒng)的建模方法；以液壓理論為基礎(chǔ)，了解液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的建模方法；了解機(jī)械系

8、統(tǒng)和電路系統(tǒng)的相似性，并掌握相似系統(tǒng)的轉(zhuǎn)化方法。針對(duì)幾種常用機(jī)電一體化系統(tǒng)，進(jìn)行舉例建模分析。討論內(nèi)容：應(yīng)用機(jī)電一體化數(shù)學(xué)模型建立方法，舉例討論典型機(jī)電一體化系統(tǒng)的建模。作業(yè)內(nèi)容：了解機(jī)械系統(tǒng)數(shù)學(xué)建模和電氣系統(tǒng)數(shù)學(xué)建模的特點(diǎn)與區(qū)別。自學(xué)拓展：針對(duì)數(shù)控系統(tǒng)，學(xué)習(xí)機(jī)電一體化系統(tǒng)模型相似法的特點(diǎn)、意義與作用。機(jī)械傳動(dòng)與驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)（9學(xué)時(shí)）（支撐教學(xué)目標(biāo)2）機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)概述齒輪傳動(dòng)部件設(shè)計(jì)與選擇絲杠螺母傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與選擇撓性傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與選擇步進(jìn)運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)自動(dòng)上料機(jī)構(gòu)電機(jī)驅(qū)動(dòng)與控制概述電動(dòng)機(jī)的選擇步進(jìn)電機(jī)驅(qū)動(dòng)與控制直流伺服電機(jī)驅(qū)動(dòng)與控制交流伺服電機(jī)驅(qū)動(dòng)與控制直線電動(dòng)機(jī)壓電驅(qū)動(dòng)器目標(biāo)及要求：了解機(jī)電

9、一體化系統(tǒng)中機(jī)械傳動(dòng)與電機(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的組成；掌握機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)中齒輪傳動(dòng)、絲杠螺母傳動(dòng)、撓性傳動(dòng)、步進(jìn)機(jī)構(gòu)和自動(dòng)上下料機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)類型，了解其特點(diǎn)和應(yīng)用；了解電機(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)中步進(jìn)電機(jī)、直流伺服電機(jī)和交流伺服電機(jī)的原理，掌握常用電機(jī)的驅(qū)動(dòng)與控制方法，學(xué)會(huì)常用電機(jī)的選型了解直線電機(jī)和壓電驅(qū)動(dòng)器等新型驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的特點(diǎn)和應(yīng)用。討論內(nèi)容：針對(duì)數(shù)控機(jī)床系統(tǒng)，討論機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)和電機(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的應(yīng)用。作業(yè)內(nèi)容：驅(qū)動(dòng)和傳動(dòng)系統(tǒng)需要滿足何種要求才能不斷適應(yīng)機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展自學(xué)拓展：采用實(shí)物傳動(dòng)機(jī)構(gòu)和電機(jī)驅(qū)動(dòng)設(shè)備搭建簡易機(jī)電一體化系統(tǒng)。傳感器與檢測系統(tǒng)（6學(xué)時(shí)）（支撐教學(xué)目標(biāo)2）概述位移傳感器速度與加速度傳感器力、壓力和扭

10、矩傳感器位置傳感器紅外、圖像與光纖傳感器目標(biāo)及要求：了解傳感器的定義和組成，以及傳感器的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)參數(shù)；掌握多種位移傳感器的原理，如電感傳感器、差動(dòng)電壓器傳感器、電容傳感器、感應(yīng)同步器和光柵傳感器；了解速度和加速度傳感器的主要類型和典型應(yīng)用；了解力、壓力和扭矩傳感器的原理和特點(diǎn)；了解位置傳感器、紅外、圖像和光纖傳感器的原理和特點(diǎn)。討論內(nèi)容：傳感器是觀測機(jī)電一體化系統(tǒng)性能的關(guān)鍵部件，討論其與人的關(guān)系。作業(yè)內(nèi)容：掌握各種傳感器的原理和特點(diǎn)，針對(duì)具體應(yīng)用選擇合適傳感器。自學(xué)拓展：選擇一種傳感器實(shí)物，了解其工作原理和測量過程，并學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)計(jì)量和采集。繼電接觸控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)（4學(xué)時(shí)）（支撐教學(xué)目標(biāo)2）電氣控

11、制線路設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容繼電接觸控制線路設(shè)計(jì)常用低壓控制電器的選用控制變壓器的計(jì)算與選擇目標(biāo)及要求：理解電氣控制系統(tǒng)的電路設(shè)計(jì)步驟和內(nèi)容，以及電氣傳動(dòng)形式，從而學(xué)會(huì)確定電氣方案；掌握繼電接觸系統(tǒng)中的典型電氣控制線路，如：自鎖控制、各種保護(hù)方式、互鎖控制和連鎖控制等；了解常用低壓控制電器類型和功能，并掌握其選擇方法；了解控制變壓器的計(jì)算與選擇。討論內(nèi)容：如何實(shí)現(xiàn)具備保護(hù)功能，并滿足一定控制要求的電氣控制線路設(shè)計(jì)。作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一種電機(jī)啟動(dòng)，停止電氣控制線路。自學(xué)拓展：了解電氣控制系統(tǒng)的應(yīng)用領(lǐng)域，嘗試在生產(chǎn)中找到實(shí)例?？删幊炭刂破髟砑敖涌诩夹g(shù)（3學(xué)時(shí)）（支撐教學(xué)目標(biāo)2）PLC的基本原理PLC的指令系

12、統(tǒng)PLC控制系統(tǒng)應(yīng)用設(shè)計(jì)目標(biāo)及要求：熟悉PLC系統(tǒng)的基本原理，了解其硬件組成和工作方式；掌握PLC的指令系統(tǒng)和梯形圖；掌握PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法，并結(jié)合典型電路學(xué)習(xí)PLC應(yīng)用。討論內(nèi)容：PLC系統(tǒng)應(yīng)用在何種領(lǐng)域，與前一章所學(xué)繼電接觸系統(tǒng)有何區(qū)別？作業(yè)內(nèi)容：典型電機(jī)驅(qū)動(dòng)控制線路，采用PLC實(shí)現(xiàn)。自學(xué)拓展：采用PLC實(shí)物進(jìn)行編程設(shè)計(jì)，通過觀測I/O口變化，掌握PLC基本使用方法。單片機(jī)原理及接口技術(shù)（3學(xué)時(shí)）（支撐教學(xué)目標(biāo)2）單片機(jī)工作原理單片機(jī)擴(kuò)展與接口技術(shù)目標(biāo)及要求：了解單片機(jī)工作原理、管腳和總線結(jié)構(gòu)，以及內(nèi)部組成，并學(xué)習(xí)常用單片機(jī)指令；了解單片機(jī)的局限性，學(xué)習(xí)單片機(jī)系統(tǒng)擴(kuò)展和接口技術(shù)。討論內(nèi)

13、容：生活和生產(chǎn)中，尋找單片機(jī)的應(yīng)用。作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合51單片機(jī)開發(fā)板，了解單片機(jī)電路、指令系統(tǒng)和接口技術(shù)典型機(jī)電一體化系統(tǒng)*（3學(xué)時(shí)）（支撐教學(xué)目標(biāo)3）CNC機(jī)床機(jī)械加工中心工業(yè)機(jī)器人靜電復(fù)印機(jī)的工作原理目標(biāo)及要求：通過典型機(jī)電一體化系統(tǒng)的分析，進(jìn)一步了解機(jī)電一體化技術(shù)的各個(gè)組成部分和設(shè)計(jì)方法。分析典型機(jī)電一體化系統(tǒng)，加深機(jī)電一體化技術(shù)的理解。討論內(nèi)容：如果沒有機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展，我們的生活會(huì)如何變化。作業(yè)內(nèi)容：找到一種機(jī)電一體化設(shè)備，深入分析其各組成部分。機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)范例（3學(xué)時(shí)）（支撐教學(xué)目標(biāo)3）機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)基本方法機(jī)電一體化設(shè)計(jì)范例1機(jī)械手自動(dòng)控制機(jī)電一體化設(shè)計(jì)范例2纜索

14、機(jī)器人設(shè)計(jì)機(jī)電一體化設(shè)計(jì)范例3機(jī)械預(yù)縮機(jī)預(yù)縮量的控制目標(biāo)及要求：通過機(jī)電一體化產(chǎn)品，加深理解機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)基本方法；采用簡易型機(jī)械手，設(shè)計(jì)一個(gè)物料自動(dòng)搬運(yùn)控制方案；通過繩纜機(jī)器人設(shè)計(jì)，掌握機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法；通過紡織機(jī)械中的預(yù)縮量的控制方法設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)單片機(jī)的使用。討論內(nèi)容：課程中所介紹的三個(gè)方案中，有沒有可以改進(jìn)的地方？作業(yè)內(nèi)容：細(xì)化實(shí)例方案中的設(shè)計(jì)方法，掌握其機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)內(nèi)容。自學(xué)拓展：自己嘗試設(shè)計(jì)一種機(jī)電一體化系統(tǒng)，提高創(chuàng)新和設(shè)計(jì)能力。三、教學(xué)方法積極探索基于行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法：在改變教學(xué)觀念、改革教學(xué)模式基礎(chǔ)上，一方面圍繞課程設(shè)置相關(guān)課程，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室實(shí)行開放式管理，為學(xué)生提

15、供課內(nèi)課外兩位一體的學(xué)習(xí)資源;另一方面，讓學(xué)生參與各種產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)，興趣小組活動(dòng)、專項(xiàng)集訓(xùn)隊(duì)活動(dòng)，以提高學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,形成行動(dòng)導(dǎo)向、工學(xué)結(jié)合特色鮮明的教學(xué)方法。充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)效果：在保留 “PPT+模型+實(shí)物”等傳統(tǒng)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，為了取得更好的教學(xué)效果，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)教師使用現(xiàn)代教學(xué)手段，用圖文音像等方式向?qū)W生傳遞綜合信息，演示教學(xué)內(nèi)容，可以增強(qiáng)教學(xué)過程的直觀性和可視性，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)中，注意發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的作用，以現(xiàn)代教育技術(shù)為依托，根據(jù)教學(xué)需要，制作專門的案例教學(xué)課件，進(jìn)行經(jīng)典案

16、例教學(xué)，由教師進(jìn)行解說評(píng)價(jià)，進(jìn)行有針對(duì)性教學(xué)，收到了良好的效果。根據(jù)課程類型，因地制宜地創(chuàng)新教學(xué)方法：教學(xué)內(nèi)容、課程類型決定教學(xué)方法，只有從教學(xué)內(nèi)容和課程類型的特點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行教學(xué)方法改革，才能收到實(shí)效。我們要求教師根據(jù)課程特點(diǎn)采用不同的教學(xué)方法，鼓勵(lì)教師對(duì)只要能達(dá)到教學(xué)效果優(yōu)化、實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力提高的教學(xué)方法就可以進(jìn)行大膽嘗試、創(chuàng)新。如鐘博文老師在教學(xué)中積極探索以“理論與實(shí)踐一體化”的教學(xué)方法。其主要作法：一是打破實(shí)驗(yàn)室和教室的界限，打破課堂理論教學(xué)與單元驗(yàn)證式的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的界限，以學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能劃分教學(xué)內(nèi)容，把對(duì)知識(shí)的講解和學(xué)生相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練穿插進(jìn)行。二是注重以學(xué)生為中心進(jìn)行課堂交流活動(dòng)，使學(xué)生真正成為教學(xué)過程的主體，從而大大激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。依托大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，積極開展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和技術(shù)應(yīng)用能力：為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭取學(xué)校對(duì)本科生實(shí)踐過程的資源，積極參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。在活動(dòng)期間，由本專業(yè)的教師進(jìn)行輔導(dǎo)。這一活動(dòng)開展以后，參加的學(xué)生越來越多，機(jī)械設(shè)計(jì)、電氣設(shè)計(jì)和