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1、倍的認(rèn)識教案設(shè)計鴻都小學(xué) 楊彩媛教學(xué)內(nèi)容：生本小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊第74、75頁。教材簡析：倍概念的建立是在學(xué)生掌握一般乘除的知識后進(jìn)行演化學(xué)習(xí)的，它是依據(jù)乘除知識中“份”的概念擴展而來的。通過兩個不等量的比較，由“份”引出“倍”，最終又回到“份”，使倍的知識在整體網(wǎng)絡(luò)中產(chǎn)生和發(fā)展。知識目標(biāo)：知道誰是誰的幾倍用除法計算。知識間的聯(lián)系：乘法的意義：幾個幾 除法的意義：一個數(shù)包含幾個幾 把一個數(shù)平均分成幾能力目標(biāo)：在具體活動中發(fā)展學(xué)生的分析和解決除法問題的能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、圓片、圖片。教學(xué)重點難點: 讓學(xué)生在具體活動中，感受“倍”的含義教學(xué)過程：玩拍手和跺腳的

2、游戲二、前置性研究 倍數(shù)問題小朋友：根據(jù)下面兩道題的題意畫畫圖并列式計算。合唱隊有男生4人，女生的人數(shù)是男生的3倍，女生有多少人? ? 合唱隊有男生4人，女生12人，女生的人數(shù)是男生的幾倍？我的方法是：對比以上兩道題，說說有什么發(fā)現(xiàn)：（能寫得就寫下來） 三、小組交流四、全班交流1、一位小朋友說第一題2、小組交流第二題 說清楚以男生為一份，女生是這樣的3份。所以男生是女生的3倍。小結(jié)：求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍用除法計算。辨認(rèn)兩種倍數(shù)關(guān)系五、練一練： （一）、畫一畫、填一填。1、畫，的個數(shù)是的5倍 第一行擺： 第二行擺： 2、第一行擺：第二行擺：的個數(shù)是的（ ）倍。（二）、1、 大魚條數(shù)是小魚的（ ）倍。列式： 2、媽媽今年35歲，小明今年7歲，媽媽的年齡是小明的幾倍？列式： 答： 媽媽的年齡是小明的（ ）倍。（三）、找出有倍數(shù)關(guān)系的兩種動物。 （ 兔6只） （鼠18只） （狗3只） （熊9只）（ ）是（ ）的（ ）倍 列式： （ ）是

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