2022感恩節(jié)主題活動(dòng)方案5篇

1、第 PAGE20 頁(yè) 共 NUMPAGES20 頁(yè)2022感恩節(jié)主題活動(dòng)方案5篇 感恩節(jié)主題活動(dòng)方案篇1 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)? 一、活動(dòng)緣起 如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對(duì)這并不

2、是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么? 我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。 二、活動(dòng)目的 通過(guò)為

3、期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。 三、活動(dòng)時(shí)間： 11月的第4個(gè)星期四 四、活動(dòng)地點(diǎn)： 學(xué)校內(nèi)。 五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備 1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。 2、購(gòu)買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。 3、打印宣傳資料，評(píng)分表等。 4、校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。 5、學(xué)生會(huì)干部開會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整

4、性。 6、制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。 7、感恩的心手語(yǔ)版演員的到位(教師和學(xué)生)。 8、購(gòu)買獎(jiǎng)品。 六、活動(dòng)過(guò)程 在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上，進(jìn)行學(xué)會(huì)感恩的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。之后，我們圍繞四個(gè)“一”展開活動(dòng)。 1、瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。 因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合學(xué)會(huì)感恩這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。 2、讀一篇感恩的心故事。 有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站

5、在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。 有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感

6、到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走 小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首感恩的心，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上 每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有

7、自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無(wú)論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對(duì)，永不放棄。 3、唱一首感恩的心歌曲。 我來(lái)自偶然，象一顆塵土 有誰(shuí)看出我的脆弱 我來(lái)自何方，我情歸何處 誰(shuí)在下一刻呼喚我 天地雖寬，這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛 我還有多少淚 讓蒼天知道 我不認(rèn)輸 感恩的心，感謝有你 伴我一生 讓我有勇氣做我自己 感恩的心，感謝命運(yùn) 花開花落 我一樣會(huì)珍惜 課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中

8、，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與希望。 4、寫一段祝福，將感激銘記心中。 寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。 之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的

9、同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。 七、活動(dòng)意義(后記) 這項(xiàng)活動(dòng)為期一個(gè)月，同學(xué)們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風(fēng)飄動(dòng)的黃絲帶，那一次次流淌在校園的感恩的心，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會(huì)為這次活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào)。晨會(huì)上，同學(xué)們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位箴言的獲得者走上講臺(tái)，向全校師生講述他們的箴言內(nèi)容并接受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎(jiǎng)，而師生同臺(tái)表演的手語(yǔ)版感恩的心更是把整個(gè)晨會(huì)推向-。許多在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項(xiàng)活動(dòng)在我校年底進(jìn)行的校園十大新聞評(píng)比中，獲得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。 在此，我們不想說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)的成功與否，我們只愿每一個(gè)參與其中的人

10、都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛。試試吧，生活不會(huì)欺騙你! 感恩節(jié)主題活動(dòng)方案篇2 一、活動(dòng)背景： 尊老愛幼一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。在經(jīng)濟(jì)繁榮社會(huì)快速發(fā)展的今天，在感恩節(jié)即將到來(lái)之際，為了感恩這個(gè)社會(huì)，奉獻(xiàn)自己的一份力量，為此社區(qū)開展“情系老人”的活動(dòng)。 二、活動(dòng)目的： 1.豐富老人的生活，在一定程度上滿足老人們的精神需要，同時(shí)關(guān)注老人衛(wèi)生健康，增強(qiáng)老人們的身體健康意識(shí)。 2.提高

11、志愿者奉獻(xiàn)愛心的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，同時(shí)鍛煉志愿服務(wù)的技能，增長(zhǎng)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。 3.通過(guò)本次活動(dòng)，可以將尊老愛幼的思想傳承下去 三、活動(dòng)名稱：“情系老人” 四、活動(dòng)時(shí)間： _月_日 五、活動(dòng)地點(diǎn)：_小區(qū) 六、活動(dòng)單位：_小區(qū) 七、活動(dòng)參與人員：小區(qū)若干成員 八、活動(dòng)流程： (一)活動(dòng)前期： 1、組織好人群，并取得本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和許可證明。 2、人員分組。根據(jù)參議人員的準(zhǔn)備內(nèi)容，將活動(dòng)人員分為戲曲組、春天的故事組，健康衛(wèi)生組和老人體操運(yùn)動(dòng)組，并確定小組負(fù)責(zé)人。 3、與特殊人員安置點(diǎn)相關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，說(shuō)明活動(dòng)安排，并由負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)每個(gè)活動(dòng)組所感興趣的老人們的房間號(hào)，以便活動(dòng)有序進(jìn)行。 4、取得本次活動(dòng)參

12、與人員的聯(lián)系方式，以便幾時(shí)取得與活動(dòng)人員的聯(lián)系，以保證本次活動(dòng)順利得進(jìn)行。 5、明確通知活動(dòng)成員本次活動(dòng)具體時(shí)間、集合地點(diǎn)。 (二)活動(dòng)中期： 1、小區(qū)門口集合，點(diǎn)清活動(dòng)人數(shù)，交代活動(dòng)內(nèi)容細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)，人員集合完畢后迅速步行出發(fā)。 2、到達(dá)指定地點(diǎn)后與安置點(diǎn)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，并將每個(gè)活動(dòng)小組所服務(wù)老人們的房間號(hào)統(tǒng)計(jì)表分發(fā)給各小組組長(zhǎng)。 3、各活動(dòng)小組組長(zhǎng)合理分配人員，明確任務(wù)分工 4，活動(dòng)開展：戲曲組向老人們表演名曲名段，共說(shuō)梨園佳話，可將自帶的活動(dòng)前準(zhǔn)備的下載的名曲名段與老人共同欣賞; 春天的故事組與老人們共敘革命年代、現(xiàn)代、當(dāng)代的社會(huì)大事、偉人，傾聽老人們過(guò)去的生活; 健康衛(wèi)生組給老人們講

13、述飲食、生活衛(wèi)生等的健康常識(shí)并講述高血糖、高血脂、高血壓老人所關(guān)心的飯菜搭配，同時(shí)幫老人們做飯，整理房間衛(wèi)生等。 5、活動(dòng)結(jié)束后與老人們共同合影留念。 九、活動(dòng)注意事項(xiàng)： 1、活動(dòng)人員要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)集合完畢;聽從組織人員的安排，以保證活動(dòng)順利進(jìn)行。 2、活動(dòng)人員在步行至活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)要和組織人員一起行進(jìn)，不可單獨(dú)行動(dòng)。遇到突發(fā)問(wèn)題時(shí)幾時(shí)上報(bào)給相關(guān)負(fù)責(zé)人，以保證活動(dòng)人員的安全。 感恩節(jié)主題活動(dòng)方案篇3 1、活動(dòng)目的： 位了配合校心理協(xié)會(huì)工作和即將到來(lái)的_活動(dòng)，幫助同學(xué)們切實(shí)解決和認(rèn)識(shí)一些問(wèn)題，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到生活的美好，“感恩”的心態(tài)的重要，特組織開展這次活動(dòng)。 2、活動(dòng)主題： “感恩生活”演講比賽

14、。 3、活動(dòng)對(duì)象： _大學(xué)理學(xué)院師生。 4、活動(dòng)地點(diǎn)： 暫定于主教學(xué)摟_。 5、宣傳方案： 主要以海報(bào)的形式進(jìn)行宣傳。在活動(dòng)前三天左右就應(yīng)將海報(bào)粘貼出來(lái)，海報(bào)共需出3份，分別張貼在各大宣傳欄(男女生公寓前宣傳欄和食堂前宣傳欄)細(xì)節(jié)執(zhí)行流程： 1、活動(dòng)彩排由各個(gè)部門同學(xué)共同參考、監(jiān)督、修改，提出好的意見共同完善。 2、現(xiàn)場(chǎng)布置(由組織部和活動(dòng)部負(fù)責(zé))16：30開始布置會(huì)場(chǎng)，18：30正式開始。 3、現(xiàn)場(chǎng)秩序維持(由心理協(xié)會(huì)各干部和干事一起負(fù)責(zé))安排好活動(dòng)開始到結(jié)束時(shí)的秩序。 4、宣布分?jǐn)?shù)由主持人負(fù)責(zé)，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)由心協(xié)相關(guān)人員統(tǒng)計(jì)并有人負(fù)責(zé)監(jiān)督。 5、前期策劃由策劃部負(fù)責(zé)，同時(shí)協(xié)調(diào)其他部門認(rèn)真開展工

15、作，不得托詞。 6、制定詳細(xì)的參賽規(guī)則，比賽須知及平分標(biāo)準(zhǔn)(由策劃部負(fù)責(zé))。 7、邀請(qǐng)_大學(xué)心理輔導(dǎo)老師及理學(xué)院各相關(guān)老師參加活動(dòng)(由主席團(tuán)負(fù)責(zé))。 8、向上面申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)地(由組織部負(fù)責(zé))。 9、宣傳海報(bào)(由宣傳部負(fù)責(zé))。 10、活動(dòng)的總結(jié)(由活動(dòng)部負(fù)責(zé))。 以上如仍有不詳盡的地方，遇到問(wèn)題各部長(zhǎng)應(yīng)共同及時(shí)商量解決。 感恩節(jié)主題活動(dòng)方案篇4 一、標(biāo)題 一份感恩，一份回報(bào)，一分收獲。 二、活動(dòng)宗旨 以感恩節(jié)為契機(jī)，舉辦與感恩有關(guān)的活動(dòng)。 三、活動(dòng)目的 喚起在校大學(xué)生對(duì)父母、親人、老師和朋友感恩的心。樂(lè)于助人，知恩圖報(bào)。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。 四、活動(dòng)背景 在這個(gè)以個(gè)人利益為重的社會(huì)，人們變得越來(lái)

16、冷漠，越來(lái)越不知道回報(bào)。電視新聞、報(bào)紙新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞每天都在報(bào)道那些不贍養(yǎng)父母，甚至殺害親人的事件，還有我們大學(xué)生不還貸款，不感恩那些資助他們的人(一封感謝信也不寫)等等?，F(xiàn)在社會(huì)不知回報(bào)的人處處都是，作為大學(xué)生我們應(yīng)該怎么做? 五、主辦單位 _大學(xué)志愿者聯(lián)合會(huì)。 六、媒體支持 校廣播臺(tái)(由宣傳部負(fù)責(zé)聯(lián)系，播放與感恩有關(guān)的歌曲)。 七、活動(dòng)地點(diǎn) _門前。 八、活動(dòng)時(shí)間 十一月上午9：00下午6：00。 九、活動(dòng)器具 桌子四張、椅子六把、筆若干、彩筆五支、條幅、宣傳單、紙箱一個(gè)、紙片若干。 十、工作安排 1、前期活動(dòng)準(zhǔn)備 物品購(gòu)買：由辦公室人員負(fù)責(zé)。 條幅打印：由實(shí)踐部負(fù)責(zé)。 桌椅設(shè)備：由宣傳部

17、負(fù)責(zé)聯(lián)系，實(shí)踐部負(fù)責(zé)搬運(yùn)。 宣傳：由宣傳部負(fù)責(zé)展板設(shè)計(jì)、宣傳單打印。 網(wǎng)絡(luò)宣傳：由網(wǎng)絡(luò)部人員負(fù)責(zé)。 人員安排：由辦公室人員負(fù)責(zé)。 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：由外聯(lián)人員負(fù)責(zé)。 2、活動(dòng)期間： (1)早上有實(shí)踐部人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)施安排。 (2)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)由710人負(fù)責(zé)宣傳和工作。 (3)由現(xiàn)場(chǎng)人員負(fù)責(zé)活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。 3、活動(dòng)內(nèi)容： (1)由現(xiàn)場(chǎng)工作人員收集感恩箴言(對(duì)某人的感恩語(yǔ)錄)，投入紙箱中。 (2)感恩宣言簽名，將自己為之感動(dòng)的話寫在條幅上，并簽名留念。 (3)由現(xiàn)場(chǎng)人員負(fù)責(zé)鼓勵(lì)來(lái)人給父母、朋友打一個(gè)電話，說(shuō)句感恩的話，鼓勵(lì)來(lái)人對(duì)自己感恩的人說(shuō)聲：謝謝，或?qū)⒏卸鞯脑拰懺诩埳?注明那人的班級(jí)姓名宿舍號(hào))，由現(xiàn)場(chǎng)人員

18、送至那人手中。 (4)由現(xiàn)場(chǎng)人員給來(lái)人發(fā)放黃絲帶，在黃絲帶寫上自己感恩的話，將之系在手腕上，爭(zhēng)取全校每人都戴上一條黃絲帶，形成一道校園風(fēng)景。 (5)活動(dòng)開始后播放歌曲感恩的心。 (6)在活動(dòng)中穿插進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng)(將部分寫有祝福語(yǔ)、感恩語(yǔ)的紙條寫上幾等獎(jiǎng)，讓來(lái)人抽取，至獎(jiǎng)品送完為止。三等獎(jiǎng)十人獎(jiǎng)品棒棒糖，二等獎(jiǎng)八人獎(jiǎng)品碳素筆，一等獎(jiǎng)三人獎(jiǎng)品筆記本)。 (7)可以將自己對(duì)某人感恩的話寫下，送至廣播臺(tái)廣播，宣讀對(duì)某人的感恩語(yǔ)言。 4、活動(dòng)后期： (1)由實(shí)踐部負(fù)責(zé)將桌椅等設(shè)施送回原處。 (2)由網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)活動(dòng)總結(jié)，并公布于網(wǎng)上。 (3)由剩余部門負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。 十一、活動(dòng)總結(jié)： 通過(guò)這次活動(dòng)讓同學(xué)們的

19、心靈得到凈化，讓每個(gè)同學(xué)對(duì)那些幫助過(guò)自己的人充滿感動(dòng)的心，讓每個(gè)同學(xué)領(lǐng)悟到感恩的意義，以此提高大學(xué)生的素質(zhì)。 感恩節(jié)主題活動(dòng)方案篇5 一、活動(dòng)名稱 happy thanks giving day!“感恩你我，真情成長(zhǎng)”。 小班：親親一家人。 中班：讓愛住我家。 大班：感恩的心。 二、活動(dòng)目標(biāo) 將感恩的種子播撒在幼兒的心田。 三、活動(dòng)安排 開幕式：_月_日(周_)。 主題活動(dòng)：_月_日_月_日(包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì))。 閉幕式：_月_日(小、大班)_月_日(中班)。 四、階段性工作安排 一、環(huán)境：大展板的制作，_號(hào)前完成 1、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。 各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)

20、名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。 2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍。 3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室。 大班制作感恩海報(bào)。 二、開幕式 1、時(shí)間：_月_日上午_：_。 2、參加人員：全園幼兒。 3、主持人：(中班)。 4、過(guò)程： a、主持人宣布活動(dòng)開幕。 b、情景劇表演感恩節(jié)的雨來(lái)。 c、“愛的語(yǔ)統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情! d、感恩宣言：小班愛自己，愛家人。 中班愛自己，愛家人，愛同伴。 大班愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。 三、主題教育活動(dòng)

21、準(zhǔn)備 1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理。 2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。 3、各年級(jí)的特色活動(dòng)。 大班年級(jí) (1)護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。 (2)大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯?bào)w會(huì)做哥哥姐姐的自豪。 中班年級(jí) 護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。 小班年級(jí) 火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。 四