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1、內(nèi)容摘要第五單元復(fù)習(xí)。狂 吼 葫蘆藤 比賽 感謝 奇怪。口渴 大話 弄錯。坐井觀天 銜草 哀 號。得過且過 奇怪 快長啊。i ho。鵲:右邊是“鳥”,不要寫成“烏”。治:左邊是“氵”,不是“冫”。右面是“車”,不是“東”??v情地、無拘束地(多指歡樂)。依照以往的方法、規(guī)矩、式樣等。順著衣物的邊再鑲上一條(y tio)邊。( 號哭 )。要是當(dāng)( )初你聽從我的勸告,就不會上當(dāng)( )受騙了。爺爺在院子里種( )植了各種( )各樣的花。無邊無際 前面 晴朗 枯草 將來。大雪紛飛 夜里 從前 可愛。自言自語 鄰居 奇怪。懶惰不愛勞動和工作,不勤快。啰唆反復(fù)地說,絮叨地說。自言自語自己跟自己說話,獨自低
2、聲說話。文中指種葫蘆的人希望葫蘆長得比大南瓜還大。無邊無際 自言自語。東X西X式。X言X語式的四字詞語。呼呼+地+刮著。自言自語+地+說。修飾詞 +。細(xì)長+的+葫蘆藤。例:東尋西找(東X西X式)。( )的小葫蘆 ( )地說。孤舟蓑笠翁第一頁,共45頁。第五單元(dnyun)復(fù)習(xí)語文 二年級 上冊第二頁,共45頁。親愛的同學(xué)們,本單元我們學(xué)習(xí)了坐井觀天寒號鳥我要的是葫蘆口語交際以及語文園地五,這節(jié)課老師將和同學(xué)們一起(yq)走進第五單元的復(fù)習(xí)。首先,讓我們一起(yq)來看看需要注意的生字吧!第三頁,共45頁。易讀錯的字口渴 喝水 弄錯 銜草 趁早 狂 吼 葫蘆藤 比賽(bsi) 感謝 奇怪khk
3、ung hutngnngsixinchngngui第四頁,共45頁。口渴 大話 弄錯(nn cu)坐井觀天 銜草 哀 號 得過且過 奇怪 快長啊易標(biāo)錯調(diào)的字khucugunxini hoqiguia第五頁,共45頁。易多寫一筆的字際:右邊是“示”,不要寫成“未”。喝:右下部不是“匈”。哀:不要寫成“衰”。陣:右邊是“車”,不要寫成“東”第六頁,共45頁。易少寫一筆的字觀:右面是“見”,不要寫成“貝”。怪:下邊是“土”,不要少寫“工”。鵲:右邊是“鳥”,不要寫成“烏”。治:左邊是“氵”,不是“冫”。第七頁,共45頁。易混淆的字陣右面(yumin)是“車”,不是“東” 。陳zhnchn第八頁,共4
4、5頁。易寫成別的字抬:不要(byo)寫成“拾”。 話:不要(byo)寫成“活”。且:不要(byo)寫成“目”。治:不要(byo)寫成“冶”。第九頁,共45頁。狂: 精神失常;瘋狂; 猛烈(mngli);聲勢大; 縱情地、無拘束地(多指歡樂); 狂妄。沿: 順著(江河、道路或物體的邊);依照以往的方法(fngf)、規(guī)矩、式樣等;順著衣物的邊再鑲上一條邊;邊(多用在名詞后)。多義字際:交界或靠邊的地方;彼此之間;時候;當(dāng),適逢其時;交接,接近;遭遇(多指好的);中間,里邊。第十頁,共45頁。當(dāng)哪多音字na(天哪)n (哪兒(nr))dng(當(dāng)初(dngch))dng(上當(dāng))種號 ho(小號手)ho
5、( 號哭 )zhng (種子)zhng(種花)n (哪吒)第十一頁,共45頁??诳?喝水 弄錯 銜草 趁早 狂 吼 葫蘆藤 比賽 感謝(gnxi) 奇怪khkung hutngnngsixinchngngui小練手一、寫出加點(ji din)字的拼音。.第十二頁,共45頁。二、辨一辨,再組詞??剩?) 話( )喝( ) 活( )峰( ) 吵( )蜂( ) 抄( )口渴(ku k)喝水(h shu)說話生活山逢蜜蜂吵鬧抄寫第十三頁,共45頁。三、根據(jù)句意給紅色(hngs)的字注音。 要是當(dāng)( )初你聽從我的勸告(qungo),就不會上當(dāng)( )受騙了。dngdng 爺爺在院子里種( )植了各種(
6、)各樣的花。zhng zhng第十四頁,共45頁。 回顧了生字,在學(xué)習(xí)的過程中,我們還積累(jli)了哪些詞語呢?第十五頁,共45頁。坐井觀天 井沿 回答 口渴(ku k) 大話無邊無際 前面 晴朗 枯草 將來大雪紛飛 夜里 從前 可愛自言自語 鄰居 奇怪詞語積累注意讀準(zhǔn)字音,熟記字形,理解詞意。第十六頁,共45頁。坐井觀天比喻眼光狹小,看到的有限。井沿井邊。大話虛夸(xku)的話。弄錯估計錯或理解錯誤。無邊無際廣大而看不見邊際。坐井觀天(zu jng gun tin)詞義積累第十七頁,共45頁。石崖石壁。晴朗沒有云霧,日光充足。東尋西找到處尋找。勸告希望人改正錯誤或接受意見(y jin)而說
7、的話。 哆嗦因受外界刺激而身體不由自主地顫動。懶惰不愛勞動和工作,不勤快。寒號鳥第十八頁,共45頁。啰唆反復(fù)地說,絮叨地說。得過且過只要勉強過得去就這樣(zhyng)過下去。敷衍地過日子。也指對工作不負(fù)責(zé)任,敷衍了事。冰窖貯藏冰的地窖。本文指崖縫里非常冷。哀號悲哀地號哭。寒號鳥第十九頁,共45頁??蓯哿钊讼矏邸6⒅⒁?,集中視線看著,不放松。自言自語自己跟自己說話,獨自低聲說話。賽過勝過。文中指種葫蘆的人希望葫蘆長得比大南瓜還大。 鄰居住家接近的人或人家。奇怪出乎意料,難以(nny)理解。我要的是葫蘆(h l)第二十頁,共45頁。詞語歸類ABAC式無邊無際(w bin w j) 自言自語東X西
8、X式東尋西找注意課外多積累。第二十一頁,共45頁。X言X語式的四字詞語(cy)不言不語只言片語三言兩語(sn yn ling y)千言萬語豪言壯語少言寡語自言自語甜言蜜語第二十二頁,共45頁。有冬天有關(guān)(yugun)的 四字詞語寒冬臘月(hn dng l yu)大雪紛飛呼呼+地+刮著自言自語+地+說修飾詞 + 動詞溫暖+的+窩細(xì)長+的+葫蘆藤 修飾詞+ 名詞第二十三頁,共45頁。小練手一、照樣子(yng zi)寫詞語。例:無邊際(binj)(ABAC式) 自由自在例:東尋西找(東X西X式)東張西望一心一意東奔西走第二十四頁,共45頁。二、在括號(kuho)里填上合適的詞語。( )的小葫蘆(h
9、l) ( )地說 ( )的小花 ( )地變黃 ( )的窩 ( )地叫著可愛小聲雪白慢慢溫暖不停第二十五頁,共45頁。你還記得(j de)課文中那些優(yōu)美的句子嗎?第二十六頁,共45頁。感嘆句1 多么可愛(k i)的小葫蘆??!句子分類“多么”“啊”這兩個詞,更加強調(diào)了小葫蘆的可愛(k i),表達了那個人對小葫蘆的喜愛。第二十七頁,共45頁。反問句2 葉子(y zi)上的蟲還用治?句子分類 反問句就是用疑問的句式,表達(biod)肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式,但實際上表達(biod)的是肯定的意思,答案就在問句之中。 葉子上的蟲不用治。第二十八頁,共45頁。重點句子2 細(xì)長的葫蘆藤上長滿了
10、綠葉,開出(ki ch)了幾朵雪白的小花。第二十九頁,共45頁。 例:多么(du me)可愛的小葫蘆啊!小練手讀一讀,仿寫句子(j zi)。 多么大的雪?。?. . . 第三十頁,共45頁。 例:天不過(bgu)井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?小練手讀一讀,把句子換一種(y zhn)說法,使句意不變。天不過井口那么大,不用飛那么遠(yuǎn)。 第三十一頁,共45頁。 同學(xué)們,你們真棒!下面老師將帶領(lǐng)大家(dji)走進課文內(nèi)容的復(fù)習(xí),回顧學(xué)過的三篇課文,期待你們的精彩表現(xiàn)。第三十二頁,共45頁。本單元知識點 坐井觀天(zu jng gun tin)講了一件什么事?第三十三頁,共45頁。 坐井觀天本文是一則寓言
11、,通過青蛙和小鳥對天大小的爭論,闡明了一個深刻的道理:看待問題或認(rèn)識事物,站得高才能看得全面,不能像青蛙那樣(nyng)犯了錯誤還自以為是。第三十四頁,共45頁。 寒號鳥講了一件什么(shn me)事?第三十五頁,共45頁。 寒號鳥本文是一個民間故事,通過喜鵲和寒號鳥的對話,敘述了喜鵲和寒號鳥對待做窩的不同態(tài)度和由此導(dǎo)致的不同結(jié)果,說明了美好的生活要靠勞動來創(chuàng)造,好逸惡勞(ho y w lo)、得過且過是沒有好結(jié)果的。第三十六頁,共45頁。 我要的是葫蘆(h l)講了一件什么事?第三十七頁,共45頁。 我要的是葫蘆這是一個寓言故事,講述了一個人種葫蘆,不顧葉子和果實的關(guān)系,只盯著葫蘆,最后一個
12、葫蘆也沒有得到的故事,告訴我們(w men)要注意事物之間的關(guān)系,不能片面地看問題,否則會適得其反,讓事情變壞。第三十八頁,共45頁。1.青蛙 在井里。小鳥 來, 在井沿上。2.小鳥 青蛙, ,大得很哪!3.青蛙不 小鳥的話,它認(rèn)為(rnwi)天不過 。坐根據(jù)(gnj)課文內(nèi)容填空。小練手飛落告訴天無邊無際相信井口那么大第三十九頁,共45頁。 寒冬臘月,大雪紛飛。北風(fēng) 狂吼,崖縫里冷得 。寒號鳥重復(fù)(chngf)著哀號:“哆啰啰,哆啰啰,寒風(fēng)凍死我,明天就做窩?!备鶕?jù)(gnj)課文內(nèi)容填空。像獅子一樣像冰窖第四十頁,共45頁。 從前,有個人種了一棵葫蘆。 的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵 的小花。花謝以后(yhu),藤上掛了幾個小葫蘆。 !那個人每天都要去看幾次。細(xì)長(x chn)根據(jù)課文內(nèi)容填空。雪白多么可愛的小葫蘆啊第四十一頁,共45頁。 本單元還有些優(yōu)美的文章(wnzhng)需要我們背下來,你會背嗎?第四十二頁,共45頁。積累背誦|日積月累(r j y
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