六年級(jí)下冊(cè)六年級(jí)科學(xué)月相變化教案教科版

1、六年級(jí)下冊(cè)六年級(jí)科學(xué)月相變化講課設(shè)計(jì)-教科版六年級(jí)下冊(cè)六年級(jí)科學(xué)月相變化講課設(shè)計(jì)-教科版5/5六年級(jí)下冊(cè)六年級(jí)科學(xué)月相變化講課設(shè)計(jì)-教科版月相變化【教材簡(jiǎn)析】月相變化是教科版六下第三單元的第2課，本單元要讓學(xué)生在星空下來感知宇宙，形成初步的、簡(jiǎn)略的、有系統(tǒng)的對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)，月球距地球近來，本課時(shí)主假如讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到月相是變化的，變化是有規(guī)律性的。經(jīng)過分析把教材的活動(dòng)從頭規(guī)劃，能夠分紅四個(gè)部分：察看上半月月相、研究月相變化規(guī)律、探秘月相變化原理、察看下半月月相。第一個(gè)活動(dòng)是“察看上半月月相”。教材讓學(xué)生剪月相，其實(shí)包含著讓學(xué)生去察看月相，因此要選擇適合的察看日期，讓學(xué)生從陰歷初一到十五，進(jìn)行上半月的

2、月相察看，并在記錄紙上做好記錄。第二個(gè)活動(dòng)是“研究月相變化規(guī)律”。經(jīng)過組織學(xué)生對(duì)察看的月相作比較和分析，得出上半月的月相變化規(guī)律：圓缺變化、地點(diǎn)變化、高低變化、方向變化等。第三個(gè)活動(dòng)是“探秘月相變化原理”。對(duì)上半月月相變化的規(guī)律作溝通和商討，經(jīng)過模擬活動(dòng)，探秘月相變化的原理，知道月相的成因第四個(gè)活動(dòng)是“察看下半月月相”。這是一個(gè)拓展活動(dòng)，教師指導(dǎo)學(xué)生如何在白日察看下半月的月相，豐富對(duì)月相變化的認(rèn)識(shí)。學(xué)生察看好上半月月相今后，教師在陰歷十六立刻給學(xué)生上課，這樣的見效最好，學(xué)生的感覺最深?！緦W(xué)情分析】六年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過幾年的科學(xué)課學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了必定的科學(xué)研究能力。本課學(xué)生所學(xué)內(nèi)容與學(xué)一生常生活聯(lián)系

3、親近，學(xué)生對(duì)月相有頗多意會(huì)和感想，而且興趣濃重。但對(duì)月相變化原理和規(guī)律不知其因此然，或許是沒法表述出來，本課抓住學(xué)生對(duì)月相的濃重興趣，從月亮下手，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，在教師合時(shí)的點(diǎn)撥下，建議學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自主發(fā)現(xiàn)并研究月相變化規(guī)律。經(jīng)過學(xué)生模擬實(shí)驗(yàn)，教師有效指引學(xué)生親手操作研究，并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，思慮概括，進(jìn)而得出月相變化規(guī)律?！局v課目的】科學(xué)見解目標(biāo)能經(jīng)過認(rèn)真的察看發(fā)現(xiàn)月相在不同樣時(shí)期圓缺變化、地點(diǎn)變化、高低變化、方向變化等方面都是有規(guī)律的，認(rèn)識(shí)到月相變化周期和月球公轉(zhuǎn)周期是同樣的。能經(jīng)過模擬實(shí)驗(yàn)知道月相的變化是由月亮環(huán)繞地球公轉(zhuǎn)過程中惹起的，它的變化是有必定的規(guī)律的。科學(xué)研究目標(biāo)

4、能經(jīng)過認(rèn)真的、連續(xù)的過程察看發(fā)現(xiàn)月相的變化規(guī)律。能依據(jù)已有的現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理，并經(jīng)過模擬實(shí)驗(yàn)進(jìn)行解說?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1.能經(jīng)過察看活動(dòng)來培育學(xué)生認(rèn)真、長久的察看意識(shí)。能經(jīng)過模擬實(shí)驗(yàn)進(jìn)行解說，逐漸培育自主研究和合作意識(shí)?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)知道月相變化與人們生活的聯(lián)系，讓學(xué)生感覺到生活中各處有科學(xué)?！局v課重難點(diǎn)】要點(diǎn)：經(jīng)過察看、研究等形式，認(rèn)識(shí)到月相在不同樣時(shí)期有不同樣的特色，月相的變化是有規(guī)律的。難點(diǎn)：經(jīng)過有效指導(dǎo)模擬實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)月相變化規(guī)律。【講課準(zhǔn)備】教師：多媒體課件、上半月每日月相、“大月球”、“太陽”。小組：上半月月相察看記錄紙、每生一個(gè)“小月球”、下半月月相察看記錄紙?！局v課過

5、程】一、課前察看上半月月相并記錄（預(yù)設(shè)15天）資料準(zhǔn)備：PPT、每人一張上半月月相察看記錄紙老師出示上半月月相察看記錄紙和察看要求，讓學(xué)生進(jìn)行長達(dá)半個(gè)月的月相察看記錄。察看要求：1）察看日期和時(shí)間：每日夜晚如18:00左右（依據(jù)當(dāng)?shù)靥柭渖綍r(shí)間）；2）察看方法：在空闊的地方，面向南方，把記錄單依據(jù)東西方向豎起來，找到月亮，選擇形狀周邊的圖片，貼在虛線上相應(yīng)的地點(diǎn)（同時(shí)注明天期）；（3）最好每日在同樣的地方察看，而且留神每日此時(shí)（如18:00左右）太陽的地點(diǎn)在哪里。學(xué)生依據(jù)要求進(jìn)行上半月月相的察看及記錄。二、研究月相變化規(guī)律（預(yù)設(shè)20分鐘）資料準(zhǔn)備：PPT、學(xué)生上半月月相察看記錄紙、上半月每日月

6、相師出示一名學(xué)生上半月月相察看記錄紙，讓學(xué)生進(jìn)行察看，問：你發(fā)現(xiàn)了什么？PPT出示要求。預(yù)設(shè)：月亮的亮面朝西，由小變大月亮的地點(diǎn)由西到東挪動(dòng)月亮的高度由低到高再到低經(jīng)過生生討論、師生溝通等不同樣形式總結(jié)上半月月相變化規(guī)律。發(fā)問：這里有幾日因?yàn)樘鞖鉅顩r沒有察看到，經(jīng)過剛才的溝通討論，你能否將這幾日的月相增補(bǔ)圓滿呢？學(xué)生取準(zhǔn)備好的上半月月相圖片進(jìn)行增補(bǔ)。師：十五的月亮在這里，那十六同一時(shí)間的月亮在哪里，月相呢？十七呢？師生討論，獲得下半月月相的變化及運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。師：此刻我們發(fā)現(xiàn)了什么？預(yù)設(shè)：月相變化的周期和月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期是同樣的。月相變化會(huì)不會(huì)是因?yàn)樵虑蚶@地球公轉(zhuǎn)惹起的。聚焦問題：月相變化是由

7、月球繞地球公轉(zhuǎn)惹起的嗎？三、探秘月相變化原理（預(yù)設(shè)18分鐘）資料準(zhǔn)備：PPT、“太陽”、“大月球”、每人一個(gè)“小月球”過渡：月相變化的周期和月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期是同樣的，那月相變化是由月球繞地球公轉(zhuǎn)惹起的嗎？師：月球在繞著地球公轉(zhuǎn)會(huì)出現(xiàn)這樣的月相呢？我們能夠用如何的方法來考證呢？預(yù)設(shè)：模擬實(shí)驗(yàn)學(xué)生討論模擬月相變化實(shí)驗(yàn)的要求。預(yù)設(shè)：（1）手舉“月球”進(jìn)行逆時(shí)針的圓周運(yùn)動(dòng)。2）“月球”的亮面素來朝著“太陽”。3）主要察看月相亮面大小、朝向等變化。PPT出示模擬月相變化實(shí)驗(yàn)的要求。師在某一地點(diǎn)貼上“太陽”，跟學(xué)生明確“太陽”的地點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生取一個(gè)“小月球”依據(jù)要求進(jìn)行模擬月球公轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)，并察看在不

8、同樣地點(diǎn)出現(xiàn)的不同樣月相變化。注意重申：“月球”的亮面必定要對(duì)著“太陽”。學(xué)生活動(dòng)后溝通：主要表述察看到的月相變化全班進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)：一世舉著“月球”圍著全班同學(xué)轉(zhuǎn)，全班學(xué)生做地球上的察看者（注意“月球”亮面素來對(duì)著“太陽”），察看月相變化。小結(jié)：月相變化是由月球的公轉(zhuǎn)惹起的。四、拓展：察看下半月月相（預(yù)設(shè)2分鐘）資料準(zhǔn)備：PPT、下半月月相記錄紙師：經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了月相變化的規(guī)律，接下來我們還要去察看下半月的月相。討論：在什么時(shí)候察看下半月的月比較較適合？討論總結(jié)：清晨7點(diǎn)多來上學(xué)的路上能夠進(jìn)行察看。出示下半月月相察看記錄紙，部署任務(wù)進(jìn)行察看。【板書設(shè)計(jì)】月相變化月相察看記錄表友誼提示：上半月的月相察看記錄表姓名：1.察看日期和時(shí)間：每日夜晚18:00左右；2.察看方法：在空闊的地方，面向南方，把記錄單依據(jù)東西方向豎起來，找到月亮，選擇形狀周邊的圖片，貼在虛線上相應(yīng)的地點(diǎn)（同時(shí)注明天期）；3.最好每日在同樣的地方察看，而且留神每日此時(shí)（18:00左右）