二年級語文上冊課件古詩兩首【第1課時】

1、古詩兩首夜宿山寺18第一頁，共五十三頁。我們的祖國處處都有迷人的景色，自古以來很多文人墨客都喜歡用自己的方式描繪祖國的風(fēng)光(fnggung)，有人作畫、有人作詩。接下來我們一起學(xué)習(xí)古詩兩首，看看詩人筆下描繪的是哪里的美景，又是用的什么方式呢？第二頁，共五十三頁。1.會寫8個生字。2.背誦并默寫夜宿山寺。3.用自己的話說說詩句的意思。（重點）4.啟發(fā)學(xué)生處處想象，揣摩(chuim)詩的意境，體會詩人的感受。（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)第三頁，共五十三頁。夜宿山寺（唐）李白危樓高百尺，手可摘星辰(xngchn)。不敢高聲語，恐驚天上人。第四頁，共五十三頁。 點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準

2、字音，理解詩詞的意思。第五頁，共五十三頁。宿 寺 危 辰 恐驚 似 廬 籠 蒼茫 cngsswichnkngjngshllng我會認mng第六頁，共五十三頁。易讀錯字住宿 寺廟 危險 星辰恐怕 吃驚 似的 草廬籠罩 蒼茫(cngmng) cngsswichnkngjngshllngmng第七頁，共五十三頁。宿xi（一宿兩宿）s（住宿 宿舍）似sh（似的）s（似乎 好似）多音字第八頁，共五十三頁。我會寫危wi 書寫(shxi)指導(dǎo)：右下角的橫折鉤要小，豎彎鉤的彎要大些。部首(bshu)：組詞：危險 危樓造句：這座危樓已經(jīng)不能住人了。音序：W結(jié)構(gòu):半包圍 第九頁，共五十三頁。敢gn 書寫指導(dǎo)：上面

3、的橫鉤要短小(dun xio)些，右邊是攵，橫與撇是兩筆，不要寫成夂。部首(bshu)：攵組詞：勇敢 不敢造句：我嚇得不敢往外看。音序：G結(jié)構(gòu):左右 第十頁，共五十三頁。驚jng 書寫指導(dǎo)：注意(zh y)忄兩邊的點的寫法，左邊是垂點，是側(cè)點。部首(bshu)：忄組詞：驚動 受驚造句：孩子們在睡覺，我們不要驚動他們。音序：J結(jié)構(gòu):左右 第十一頁，共五十三頁。陰yn 書寫指導(dǎo)：雙耳在月字的左邊，不要(byo)寫在右邊。部首(bshu)：阝組詞：陰山 陰陽造句：陰山是我國北部的一座主要山脈。音序：Y結(jié)構(gòu):左右 第十二頁，共五十三頁。似s 書寫(shxi)指導(dǎo)：中間是豎提和點，要小些，人字最后一筆捺

4、變?yōu)辄c。部首(bshu)：亻組詞：類似 似乎造句：這倆小姐妹長得非常相似。音序：S結(jié)構(gòu):左右 第十三頁，共五十三頁。野y 書寫指導(dǎo)：右上邊橫撇下面有一點(y din)，中間的橫撇要稍長些。部首(bshu)：里組詞：田野 野蠻造句：四野都是綠油油的莊稼。音序：Y結(jié)構(gòu):左右 第十四頁，共五十三頁。蒼cng 書寫(shxi)指導(dǎo)：下邊人字要舒展，底下橫著要帶一小鉤。部首(bshu)：艸組詞：天蒼蒼 蒼老造句：一夜之間，媽媽仿佛蒼老了許多。音序：C結(jié)構(gòu):上下 第十五頁，共五十三頁。茫mng 書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)(jigu)，不要寫成左右結(jié)構(gòu)(jigu)。部首(bshu)：艸組詞：茫然 野茫茫造句：牛羊在

5、野茫茫的草原上悠閑地吃草。音序：M結(jié)構(gòu):上下 第十六頁，共五十三頁。品讀提示：結(jié)合核心問題品讀古詩。第十七頁，共五十三頁。核心問題：夜宿山寺這首詩表達了作者對什么景色的贊美之情？串珠(chunzh)問題：1.夜宿山寺的前兩句寫了哪些事物？2.詩人運用了哪些描寫方法？第十八頁，共五十三頁。危樓(wi lu)高百尺，手可摘星辰。危樓(wi lu)：高樓星辰：天上的星星。 山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺，人在樓上好像一伸手就能摘下天上的星星。百尺：百尺：虛指，不是實數(shù)，這里形容樓很高。第十九頁，共五十三頁。不敢(b n)高聲語，恐驚天上人。高聲(o shn)語：大聲說話。 站在這里，我不敢大聲說

6、話，唯恐（害怕）驚動天上的神仙。驚：驚動。第二十頁，共五十三頁?！拔！弊?，倍顯突兀醒目，與“高”字在同句中的巧妙組合，就確切、生動、形象地將山寺屹立山巔、雄視天空(tinkng)的非凡氣勢淋漓盡致地描寫了出來。用極其夸張的技法來烘托山寺的高聳云霄。“摘星辰”通過星夜的美麗引起人們對高聳入云的“危樓”的向往。危樓高百尺(bi ch)，手可摘星辰。第二十一頁，共五十三頁。“不敢”寫出了作者夜臨“危樓”時的心理狀態(tài)。“恐驚”從詩人深“怕”的心理中，我們完全可以想象到“山寺(shn s)”與“天上人”的相距極近，這樣，山寺(shn s)的高也就不言自明了。 不敢(b n)高聲語，恐驚天上人。第二十二頁

7、，共五十三頁。核心(hxn)問題：夜宿山寺這首詩運用了極其夸張的手法，描寫了寺中樓宇的高聳，表達了詩人對古代廟宇工程藝術(shù)的驚嘆以及(yj)對神仙般生活的向往和追求之情。這首詩表達了作者對什么景色的贊美之情？第二十三頁，共五十三頁。1.夜宿山寺(shn s)的前兩句寫了哪些事物？危樓(wi lu) 星辰 串珠問題：第二十四頁，共五十三頁。2.夜宿山寺作者運用了哪些描寫(mioxi)方法？夸張(kuzhng) 想象第二十五頁，共五十三頁。課文結(jié)構(gòu)景物(jngw)感受(gnshu)樓高 高 百尺夜宿山寺心情愉悅豪爽率直星辰 手 可摘不敢大聲說話害怕驚動天上人第二十六頁，共五十三頁。夜宿山寺詩人借助大

8、膽想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高聳和夜晚的恐懼寫的很逼真(bzhn)，從而將一座幾乎不可想象的宏偉建筑展現(xiàn)在讀者面前，給人身臨其境的感覺。課文主旨第二十七頁，共五十三頁。國學(xué)誦讀日照(rzho)香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（望廬山瀑布唐 李白）第二十八頁，共五十三頁。品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第 二 課時古詩兩首18第二十九頁，共五十三頁。1.正確、流利地朗讀古詩敕勒歌。背誦古詩。2.結(jié)合圖畫了解古詩的大致意思，感受詩中描寫(mioxi)草原的無比壯闊和游牧民族的生活。想象四野蒼茫的景象。學(xué)習(xí)目標(biāo)第三十頁，共五十三頁。敕勒歌北朝民歌(mng)敕勒川，陰山

9、下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊。第三十一頁，共五十三頁。核心問題：敕勒歌這首詩表達了作者對什么景色的贊美之情？串珠問題：1.敕勒歌描寫(mioxi)了哪些景物？給我們呈現(xiàn)的是什么畫面？2. 敕勒歌是按照什么順序來寫景的？第三十二頁，共五十三頁。聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音，理解詩句的意思。邊聽邊想聽錄音(l yn)回顧課文第三十三頁，共五十三頁。敕勒(ch l)川，陰山下。敕勒：古代北方(bifng)少數(shù)民族名。川：平地；平野。這里指草原。 敕勒族人居住的草原，就在陰山腳下。第三十四頁，共五十三頁。天似穹廬(qin l)，籠蓋四野。穹廬(qin l)：

10、用氈布搭成的半球形帳幕?；\：籠罩。天像圓圓的大屋頂，籠罩在原野上。第三十五頁，共五十三頁。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。蒼：青色(qn s)。茫：遼闊(lioku)，深遠，看不到邊際。見：出現(xiàn)。藍藍的天底下，草地一眼望不到邊。 風(fēng)吹過來，草低下了頭，露出了一群群肥壯的牛羊。第三十六頁，共五十三頁。敕勒川，陰山(yn shn)下。這兩句使用了什么手法(shuf)？起到什么作用。 這兩句使用襯托的手法，交代敕勒川位于高聳云霄的陰山腳下，將草原的背景襯托得十分雄偉，給我們描繪了一幅壯美廣闊的畫面。第三十七頁，共五十三頁。天似穹廬，籠蓋(ln i)四野。 這句話使用了什么(shn me)修辭手法？有

11、什么(shn me)樣的表達效果？ 這句話使用比喻的手法，把天空比作氈制的圓頂大帳篷，蓋住了草原的四面八方，描繪了草原空曠而高遠的天空，與田野相接，無比壯闊。第三十八頁，共五十三頁。天蒼蒼(cngcng)，野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊。 這句話在全詩中的作用(zuyng)？ 這是全文的點睛之筆，形象生動地寫出了這里水草豐盛、牛羊肥壯的景象，突出了敕勒族人民殷實富足、其樂融融的生活，表達了對家鄉(xiāng)的贊美和熱愛。第三十九頁，共五十三頁。核心(hxn)問題：敕勒歌表達的是作者對內(nèi)蒙古陰山腳下土地遼闊、牧草豐茂、牛羊肥壯的草原風(fēng)光(fnggung)贊美之情。這首詩表達了作者對什么景色的贊美之情？第四十頁，共五

12、十三頁。1.敕勒歌描寫了哪些景物(jngw)？給我們呈現(xiàn)的是什么畫面？寫了大草原、陰山、天空、草、牛羊等景物。給我們呈現(xiàn)了廣闊(gungku)壯美、空曠高遠、草木茂盛、牛羊肥壯的美麗圖畫。串珠問題：第四十一頁，共五十三頁。2.敕勒歌是按照什么順序(shnx)來寫景的？ 是按照(nzho)由低到高，又由高到低的順序?qū)懙?。山川是低處景物，天空是高處景物，草木牛羊是低處景物。第四十二頁，共五十三頁。課文結(jié)構(gòu)位置(wi zhi)天：陰山(yn shn)下敕勒歌遼闊壯美蒼茫似穹廬第四十三頁，共五十三頁。敕勒歌描繪了陰山腳下土地遼闊、牧草豐茂(fngmo)、牛羊肥壯的草原風(fēng)光，反映北方少數(shù)民族殷實富足的生

13、活，表現(xiàn)了他們對生活、對家鄉(xiāng)的熱愛。課文主旨第四十四頁，共五十三頁。國學(xué)誦讀草色青青柳色濃，玉壺傾酒滿金鐘。笙歌嘹亮隨風(fēng)去，知盡關(guān)山第幾重。 （唐高駢）漠孤煙直，長河落日圓。 （使至塞上唐王維）離離(l l)原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。 （賦得古原草送唐白居易） 第四十五頁，共五十三頁。走進中華傳統(tǒng)文化【謎語】房子沒墻，地毯一張。顏色多變，白綠花黃。要問什么(shn me)，羊的食堂。 謎底（ ）草原(coyun)第四十六頁，共五十三頁。課堂小結(jié) 敕勒歌描繪了陰山腳下土地遼闊、牧草豐茂、牛羊肥壯的草原風(fēng)光(fnggung)，反映

14、北方少數(shù)民族殷實富足的生活，表現(xiàn)了他們對生活、對家鄉(xiāng)的熱愛。第四十七頁，共五十三頁。1.朗讀課文。背誦課文。點撥：朗讀古詩時要注意古詩的節(jié)奏與停頓，讀詩時將詩句(sh j)在腦海中描繪出一幅幅圖畫，這樣就能進入詩的境界里。在熟讀的基礎(chǔ)上進行背誦。第四十八頁，共五十三頁。2.讀詩句(sh j)，想畫面，再用自己的話說一說。示例：危樓高百尺，手可摘星辰：我仿佛看到山上寺院的高樓，好像有一百尺的樣子，詩人站在樓上一伸手就可以摘下天上的星星。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊：我仿佛看到天空藍藍的，原野遼闊無邊(wbin)。風(fēng)兒吹過，牧草低伏，顯露出原來隱沒于草叢中的眾多牛羊。第四十九頁，共五十三頁。一、給加點的字選擇正確的讀音(dyn)打“”。夜宿（ssh）山寺（ssh）星辰（cnchn） 穹廬（nl）“基礎(chǔ)(jch)練習(xí)”第五十頁，共五十三頁。二、看拼音(pnyn)寫字詞，我最棒。 wi lu b