2022二年級(jí)上冊(cè)語文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 142022二年級(jí)上冊(cè)語文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音寫漢字。 pn bin zh do y qi hun yn q ch bn ln zhun mn pn chn fn sh hu cn d xin h xin nian q ui chn 2. 看拼音寫詞語。 du q png jing zhn xin lu cng（_） （_） （_） （_）nn b chng sh shn din bo zh（_） （_） （_） （_）3. 我是拼寫小能手。1.1928年，朱德tnzh帶領(lǐng) du wu到井岡

2、山，跟毛澤東同志會(huì)師了。2.他用bin dan 挑著糧食，與zhn sh們一樣在陡峭的山路上行進(jìn)。3.有著這樣的jn du，勝利zn nng 不屬于他們?4. 看拼音，寫詞語。qun go shng k yun y l k di sh t rn d b yng gi 5. 看拼音，寫詞語。z xin ln tin hu y yun （_） （_） （_） （_）sh ji fn f jin dn fn sh（_） （_） （_） （_）【筆畫集訓(xùn)】6. 按要求填空。1“忠”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。2“盞”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“渠”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“稀”的讀音是_

3、，第五畫是_，組詞_。5“闖”共_畫，第四畫是_，組詞_。7. 數(shù)筆畫填空?！皞恪惫瞋畫，第5畫是_，組詞_。 “母”共_畫，第5畫是_，組詞_。“游”共_畫，第3畫是_，組詞_?！氨恪惫瞋 畫，最后1畫是_，組詞_ 。8. 按要求填空。1“煎”的讀音是_，第九畫是_，組詞_。2“腐”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“蒸”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。4“醬”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。5“粥”共_畫，第九畫是_，組詞_。9. 按要求填空。1“寄”的讀音是_，第十一畫是_，組詞_。2“漏”共_畫，第九畫是_，組詞_。3“懊”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。4“籽”的讀音是_，第七畫是_，組詞

4、_。5“猬”共_畫，第十畫是_，組詞_。10. 按要求填空?！澳浮钡牡?筆是_，第4筆是_?！暗堋钡牡?筆是_，第7筆是_?！皞恪笔莀結(jié)構(gòu)的字，偏旁是_?！敖獭笔莀結(jié)構(gòu)的字，偏旁是_?！坝巍笔莀結(jié)構(gòu)的字，偏旁是_?！狙a(bǔ)全詞語】11. 我會(huì)補(bǔ)充下列詞語。坐（_）（_）天 名（_）古（_） （_）氣活（_）害（_）之（_） 安（_）樂（_） （_）（_）為真12. 補(bǔ)充詞語。山（_）水（_） （_）（_）求劍 甜（_）（_）語搖（_）擺（_） （_）（_）交加 微風(fēng)（_）（_）如（_）得（_） 狼（_）虎（_） 狐（_）虎（_）13. 把詞語補(bǔ)充完整。風(fēng)景如（_） （_）氣活現(xiàn) （_）張西望 自言

5、自（_） 驚弓之（_） 名勝古（_） 四（_）為家 安居樂（_）14. 先補(bǔ)充詞語，再完成練習(xí)。（_）（_）鳳舞 （_）（_）蜜語 一動(dòng)（_）（_）（_）（_）半疑 五（_）（_）色 （_）（_）虛傳1我能寫兩個(gè)帶動(dòng)物名稱的詞語：_2表示對(duì)真假是非不能肯定的詞語：_3形容花樣繁多的詞語：_15. 把詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空。（_）（_）爭(zhēng)艷 聞名（_）（_） 五光（_）（_）（_）（_） 滿園 （_）清（_）秀 熱（_）（_）客1上面的詞語中，描寫春天的是：_ _ 2當(dāng)你告訴別人九寨溝風(fēng)景區(qū)非常有名時(shí)，你會(huì)選用成語：_3形容色彩鮮艷的詞語是：_ _【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 照樣子，用上加點(diǎn)的詞語

6、寫句子。例：瞧，那花瓣上晶瑩得的露珠，就是他灑下的汗滴。1_。例：難道它的味道很特別嗎？2_。例：我們一邊看，一邊走。3_。例：這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎它回家吧。4_。17. 按要求寫句子。1彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林。（縮句）_2三個(gè)小伙伴手拉著手，圍著小樹又跳又笑。（仿寫句子）_又 _又_。3巖石用自己風(fēng)化了的塵土擁抱小草。（改為“被”字句）_4樹上的蝸牛被小魚兒像吃豆似的吃光了。（改為“把”字句）_5朝霞張開絢麗的翅膀飛來了。（用擬人寫法寫個(gè)句子）_18. 按要求完成下面句子。1例；今天，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹己經(jīng)長(zhǎng)大了。柏樹長(zhǎng)大了。我們親手建造的城堡成了一座魔窟。_2

7、例：筍芽?jī)赫f：“是誰在叫我呀？”筍芽?jī)喝嗄ㄑ?，伸伸懶膜，撒嬌地說：“是誰在叫我呀？”小鳥在枝頭叫。_3爸爸把一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條遞給了妹妹。（改為“被”字句）_4郵遞員送來了爸爸的回信。（改為“把”字句）_19. 按要求寫句子。1蜘蛛把那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾織完了。（改為“被”字句）_2蜘蛛想：還是賣襪子吧，因?yàn)橐m子織起來很簡(jiǎn)單。（用加點(diǎn)詞造句）_3大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。（用加點(diǎn)字造句）_20. 按要求改寫句子。1老虎把狐貍逮住了。（改為“被”字句）_2老虎被狐貍的話蒙住了。（改為“把”字句）_3船工們一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。（用加點(diǎn)的詞語造句）_4松鼠 飄到了 風(fēng)箏 家門口（

8、連詞組句并加上標(biāo)點(diǎn)）_【古詩閱讀】21. 讀詩歌，做練習(xí)。分不清是鴨還是霞()飄著一片霞，()游來一群鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨游進(jìn)五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂壞了鴨，拍碎了霞。分不清是鴨還是霞。1把下面兩個(gè)詞語填到詩歌的括號(hào)里。水上天空2鴨子在水里游得特別_。3分不清是鴨還是霞的原因是什么？用波浪線畫出有關(guān)的句子。22. 閱讀詠柳，回答問題。詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。1這首詩的作者是_代的_。2解釋字詞。碧玉：_似：_3“二月春風(fēng)似剪刀”這是一個(gè)句，把比作。4這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？_23. 先把詩歌補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。敕勒歌北朝

9、民歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。_，_，_。（1）補(bǔ)充詩歌。天似穹廬，籠蓋四野。，。（2）這是一首描繪_的詩歌。（ ）A.山川B.草原（3）“天似穹廬，籠蓋四野”是怎樣的景象？（ ）A.天好像鍋底一樣，田野到處都是綠色。B.天空像圓頂?shù)膸づ?，籠罩著大地。（4）請(qǐng)根據(jù)詩歌的大意，把下面的句子補(bǔ)充完整。藍(lán)藍(lán)的，一眼望不到邊，吹過原，牧草，露出了成群的。24. 重點(diǎn)段落品析。 望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，。（1）把詩句補(bǔ)充完整，寫在橫線上。 飛流直下三千尺，。（2）根據(jù)意思寫出對(duì)應(yīng)的詩句：香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見瀑布似白色絹綢懸掛在山前。（3）

10、這首詩中最后兩句運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法？表達(dá)了詩人什么樣的感情？25. 閱讀下面的詩歌，回答問題。（ ）不知細(xì)葉誰裁出 （ ）碧玉妝成一樹高（ ）二月春風(fēng)似剪刀 （ ）萬條垂下綠絲絳1給古詩排序，把序號(hào)寫到括號(hào)里。2選擇下列詞語在詩句中的意思把序號(hào)寫到括號(hào)里。（1）碧玉（_）A碧綠色的玉。 B春天的嫩綠的柳葉。（2）絲絳（_）A絲線編成的帶子。 B隨風(fēng)飄拂的柳枝。3這首詩通過贊美柳樹，表達(dá)了詩人的感情是（ ）A.對(duì)春天的無限熱愛。B.對(duì)柳樹的贊類之情?！鹃喿x理解】26. 閱讀短文并做題。美麗的長(zhǎng)白山長(zhǎng)白山上有一個(gè)藍(lán)色的湖，湖水很清很深， 即著名的長(zhǎng)白山“天池”。“天池”很大，原來是個(gè)火山口，后來

11、由于泉水和雨水匯集而形成了湖。湖的南半部是朝鮮的領(lǐng)土，北半部是中國(guó)的領(lǐng)土。 長(zhǎng)白山上有處非常壯觀的景象，那就是長(zhǎng)白山“瀑布”。 “天池”的水流出后，從懸崖上落下來形成了“瀑布”?！捌俨肌卑l(fā)出隆隆的響聲，把無數(shù)的小水滴灑向山澗，真好似“銀河落九天”。 長(zhǎng)白山還有溫泉。溫泉的溫度很高，放進(jìn)一個(gè)雞蛋，一會(huì)兒就煮熟了。每年的七八月，是到長(zhǎng)白山旅游的好季節(jié)，同學(xué)們，歡迎你們到長(zhǎng)白山來玩。1這篇文章有（_）個(gè)自然段。第1自然段有 （_）句話。2反義詞對(duì)對(duì)碰。 高（_） 深（_） 熟（_）3“天池”的南半部是_ 的領(lǐng)土，北半部是_的領(lǐng)土。4“天池”是怎樣形成的？（用原文句子回答）_27. 快樂閱讀。驕傲的小

12、野豬有一頭小野豬總認(rèn)為自己的本領(lǐng)最大，它每天都在森林里吹牛。動(dòng)物 們很不服氣，決定派代表和小野豬比試一下。大象和小野豬比搬（bn）木頭，只見大象長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子輕松一卷，便把木頭搬到了終點(diǎn)，而小野豬還沒有把木頭放在身上。 河馬跟小野豬比潛(qin)水，河馬可以在水里潛半個(gè)小時(shí)， 而小野豬一跳進(jìn)水里就喘不過氣來。長(zhǎng)頸鹿跟小野豬比摘樹葉，長(zhǎng)頸鹿一伸脖子就摘到了樹葉， 小野豬卻怎么跳都摘不到。于是小野豬再也不敢吹牛了，滿臉通紅地低著頭走了。1這篇短文共有_個(gè)自然段。2小野豬和_比搬_，和_比潛水，和長(zhǎng)頸鹿比摘_，他都輸了。3照樣子，在括號(hào)里填上表示動(dòng)作的詞。例：（搬）木頭 （摘）樹葉（_）本領(lǐng) （_）代表

13、（_）鼻子 （_）脖子4讀了這個(gè)故事，你想對(duì)小野豬說些什么，寫在下面的橫線上。_28. 閱讀下面這段話，回答問題。雨中的樹林雨中的樹林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。每棵樹給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你穿一串項(xiàng)鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。1文中寫了雨中樹林里的_、_、落花和_。2照樣子，寫詞語。又軟又香 又（_）又（_） 又（_）又（_）3文中的“童話的世界”指的是_。4你喜歡雨中的樹林嗎？為什么？_29. 閱讀下文，回答問題。三個(gè)小伙伴小野豬、小象和小袋鼠一起上山栽樹。沒有鋤頭挖樹坑怎么辦？小野豬說：“不要緊，

14、不要緊，我有硬硬的嘴巴。”不一會(huì)兒，小野豬就用硬嘴巴拱出了一個(gè)樹坑。沒有籮筐運(yùn)肥料怎么辦？小袋鼠說：“不要緊，不要緊，我有一個(gè)皮口袋?！辈灰粫?huì)兒，小袋鼠就用皮口袋運(yùn)來了一大堆肥料。三個(gè)小伙伴把小樹栽進(jìn)坑里，施上肥料，培上土。沒有水桶澆水怎么辦？小象說：“不要緊，不要緊，我有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子?！毙∠笈艿叫『舆叄瞄L(zhǎng)鼻子吸足了水，給小樹澆飽了水。小樹栽好啦！三個(gè)小伙伴手拉著手，圍著小樹又跳又笑。1栽樹的順序是：先_，然后_，接著_，再_，最后_。2三個(gè)小伙伴是這樣栽樹的：小野豬用_挖樹坑，小袋鼠用_，小象用_澆水。3讀了短文，我體會(huì)到（_）（多選） A人多力量大 B每個(gè)人都各有所長(zhǎng) C要好好交朋友4栽樹

15、有哪些好處？請(qǐng)寫出兩條。_30. 閱讀短文，回答問題。一天，有位老奶奶在市場(chǎng)上買菜。她把買好的菜放進(jìn)一個(gè)大塑料袋里，剛要提起來走，突然塑料袋壞了，西紅柿、茄子、土豆?jié)L了一地。老奶奶很著急。小紅看見了，馬上跑過去，對(duì)老奶奶說：“老奶奶，您別著急，我這里有一個(gè)新塑料袋，給您用吧！”說完，小紅連忙彎下腰，把地上的菜撿到塑料袋中。老奶奶拍著她的肩膀，高興地說：“ ”1短文有（_）個(gè)自然段。2從短文中找出下列詞語的近義詞。忽然（_） 焦急（_） 立刻（_）3用“_”畫出小紅幫助老奶奶的句子。4發(fā)揮你的想象力，請(qǐng)把最后老奶奶對(duì)小紅說的話寫在短文結(jié)尾的橫線上?！究磮D寫話】31. 看圖寫話。仔細(xì)看圖，你看到清清的小河里有什么？想象一下，小河里還有什