人教版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)《獎(jiǎng)勵(lì)一下自己》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)獎(jiǎng)勵(lì)一下自己教案檢查時(shí)間：驗(yàn)印主備人：執(zhí)教時(shí)間：年月日教學(xué)單元課題第四單元我會(huì)努力的16.獎(jiǎng)勵(lì)一下自己總（8）課時(shí)第（7）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)根據(jù)自己所做的正確事，來獎(jiǎng)勵(lì)自己；不只是獎(jiǎng)勵(lì)自己，知識(shí)與技能還要學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)周圍的同學(xué)，伙伴；2.我們都有需要努力的地方，學(xué)會(huì)設(shè)個(gè)未來獎(jiǎng)，爭(zhēng)取以后做的更好。過程與方法用教材的例子引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，分享自己想設(shè)置的獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，并把可以與在學(xué)校相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施出來。情感態(tài)度與價(jià)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置自己可以得到的獎(jiǎng)勵(lì)，同樣也是要使學(xué)生明白哪值觀教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)些事是對(duì)的，可以獎(jiǎng)勵(lì)，哪些事是不對(duì)的，不能獎(jiǎng)勵(lì)。引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置自己可以得到的獎(jiǎng)勵(lì)，同樣也是要使學(xué)生

2、明白哪些事是對(duì)的，可以獎(jiǎng)勵(lì)，哪些事是不對(duì)的，不能獎(jiǎng)勵(lì)。要讓學(xué)生們知道賞罰分明。教學(xué)準(zhǔn)備、資課件、圖片等。源教學(xué)過程一、故事導(dǎo)入，引出話題。1.課件出示小故事小刺猬和灌當(dāng)故事中的灌做小板凳失去信心的時(shí)候，小刺猬如何讓他相信自己，有了繼續(xù)做小板凳的勇氣？2.當(dāng)他人給予我們信心的時(shí)候，我們的內(nèi)心有怎么樣的感受？3.課件出示教材第62頁(yè)圖片.你認(rèn)為自己有哪些優(yōu)點(diǎn)呢？4.下面，我們每個(gè)人寫下你想夸的人的優(yōu)點(diǎn)，讓家來猜一猜這個(gè)人是誰(shuí)？5.學(xué)生互動(dòng)交流二、我們的“獎(jiǎng)勵(lì)”二次備課（個(gè)性修改）1。這個(gè)學(xué)期馬上就要過去了，在過去的一年里,每個(gè)同學(xué)都很努力。那么，我們?cè)趯W(xué)習(xí)小組里也發(fā)個(gè)獎(jiǎng)想把它發(fā)給誰(shuí)呢2.學(xué)生討論交

3、流3.大家都看到了他人的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意向他人學(xué)習(xí)，讓我們?yōu)樗谱饕粋€(gè)手工獎(jiǎng)狀，好不好?4.手制作獎(jiǎng)狀三、特別的獎(jiǎng)項(xiàng)。1.說出自己的愿望，或者自己以前做得不好的地方。2.課件出示教材第64頁(yè)圖片你們從中獲得什么啟示?3.學(xué)生討論交流4.師：我們先制定目標(biāo)，今后朝著這個(gè)目標(biāo)努力，同樣可以得到獎(jiǎng)勵(lì)四、三年級(jí)的期待1.馬上就要讀三年級(jí)了，想想自己的新目標(biāo)吧，把它放進(jìn)心愿瓶里。2.課件出示教材第67頁(yè)的愿望范例。.3.請(qǐng)同學(xué)們說一說自己的三年級(jí)愿望。五、課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思16.獎(jiǎng)勵(lì)一下自己“獎(jiǎng)勵(lì)”啟示愿望人教版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)獎(jiǎng)勵(lì)一下自己教案檢查時(shí)間：驗(yàn)印主備人：執(zhí)教時(shí)間：年月日教學(xué)單元課題第

4、四單元我會(huì)努力的16.獎(jiǎng)勵(lì)一下自己總（8）課時(shí)第（8）課時(shí)教學(xué)目知識(shí)與技能過程與方法體會(huì)自己兩年來的成長(zhǎng)與進(jìn)步。能欣賞他人，了解贊美和鼓勵(lì)他人給人際交往帶來的美好感受。標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)引導(dǎo)學(xué)生自我反省，并明確將來努力的方向。值觀教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)能欣賞他人，了解贊美和鼓勵(lì)他人給人際交往帶來的美好感受。引導(dǎo)學(xué)生自我反省，并明確將來努力的方向。教學(xué)準(zhǔn)備、資多媒體課件、圖片等。源教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容2.播放視頻讀書郎2.在老師的心目中都是最棒的小學(xué)生。3.我們發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)表現(xiàn)得特別棒，我們可以怎么做呢？給他發(fā)個(gè)獎(jiǎng)!二、教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)一:我來發(fā)個(gè)獎(jiǎng)1.如果讓你來發(fā)個(gè)獎(jiǎng)，你想把它頒給誰(shuí)

5、呢？為什么？幫助有困難的同學(xué)?？偰芸嘉覀儼嗟牡谝幻Ｋ抢蠋煹暮脦褪?，是我們的好班長(zhǎng)。幫助自己的媽媽做家務(wù)，她懂得可多了。成績(jī)也比以前進(jìn)步多了。二次備課（個(gè)性修改）我們要發(fā)給他們什么樣的獎(jiǎng)項(xiàng)呢？2.你認(rèn)為發(fā)給他們什么樣的獎(jiǎng)項(xiàng)呢？請(qǐng)你思考一下要在獎(jiǎng)狀上寫上什么？3.我來夸，我來猜。4.我會(huì)幫媽媽拌涼菜了，發(fā)個(gè)（）獎(jiǎng)。（1）愛幫助人的小雷鋒（2）學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)（3）媽媽的小助手（4）我們班的小學(xué)霸（5）老師的小幫手活動(dòng)二：我們的“獎(jiǎng)勵(lì)”1.請(qǐng)你給小組發(fā)個(gè)獎(jiǎng)，你想把它發(fā)給誰(shuí)呢？讓我們一起找一找組里每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)步！請(qǐng)你按照活動(dòng)步驟完成。發(fā)現(xiàn)一學(xué)期來班級(jí)同學(xué)的進(jìn)步，并制作成小獎(jiǎng)狀。2.將上一課時(shí)總結(jié)出來可以在課堂上設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)實(shí)施出來，并給達(dá)到要求的學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)。3.給學(xué)生們每人一張紙，為即將到來的三年級(jí)的自己，寫一句話。你下學(xué)期的目標(biāo)是什么，都寫在上面。寫好后收藏起來，等下學(xué)期結(jié)束，在看看自己的目標(biāo)，是否實(shí)現(xiàn)了？實(shí)現(xiàn)了就給自己獎(jiǎng)勵(lì)，沒有實(shí)現(xiàn)，繼續(xù)努力。21c三、課堂鞏固其實(shí)，兩年的小學(xué)生活，我們每一個(gè)同學(xué)都比原來的