2023幼兒園大手拉小手活動(dòng)方案

1、第 頁(yè)2023幼兒園大手拉小手活動(dòng)方案2023幼兒園大手拉小手活動(dòng)方案篇1 活動(dòng)背景 在主題活動(dòng)香香的蔬菜中，我們組織孩子收集、購(gòu)置了各種各樣的蔬菜。在互相溝通、共享的過(guò)程中，孩子們發(fā)覺(jué)蔬菜不僅名稱(chēng)不一樣、顏色不一樣，樣子也不一樣，有的像彎彎的月亮，有的像小棒，有的像小豬真的很好玩。在裝扮蔬菜時(shí)，孩子們很興奮，有很多創(chuàng)意，如把黃瓜用刀片切開(kāi)挖掉些就成了張大嘴巴的鱷魚(yú)，給洋蔥扎個(gè)蝴蝶結(jié)就變成了小姑娘但由于中班孩子動(dòng)手力量還有待提高，很多創(chuàng)意沒(méi)法自己一一實(shí)現(xiàn)。為了讓每個(gè)孩子有實(shí)現(xiàn)自己創(chuàng)意的機(jī)會(huì)，也為了讓家長(zhǎng)更走近我們的主題活動(dòng)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)的主動(dòng)性，我組織了這次親子活動(dòng)蔬菜變變變，旨在通過(guò)活動(dòng)

2、，加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，融洽師、幼、家長(zhǎng)的關(guān)系，讓孩子體驗(yàn)親子活動(dòng)的歡樂(lè)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園主題活動(dòng)的意義。 活動(dòng)目標(biāo) 1通過(guò)收集、觀看等活動(dòng)，知道一些常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)和特征。 2能與家長(zhǎng)、材料互動(dòng)，學(xué)會(huì)利用蔬菜的自然樣子和特點(diǎn)，制作蔬菜造型，體驗(yàn)親子制作的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備 1發(fā)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)一起收集各種各樣的蔬菜：茄子、茭白、洋蔥、土豆、青椒、紅辣椒、玉米、菜瓜等。 2幫助材料及工具：牙簽、大頭針、樹(shù)葉、瓶蓋、豆子、雙面膠、各顏色紙、粘貼紙、剪刀、美工刀等。 3PPT：蔬菜造型。 活動(dòng)過(guò)程 1商量、共享活動(dòng)，知道蔬菜名稱(chēng)，了解、熟識(shí)蔬菜的明顯特征。 (1)組織幼兒說(shuō)說(shuō)，自己收集的蔬菜的名稱(chēng)和特征。 師

3、：小伴侶們很能干，和爸爸媽媽一起收集了很多蔬菜。如今我們來(lái)介紹一下，你帶來(lái)的是什么蔬菜? 幼1：我?guī)?lái)的是茄子和胡蘿卜。 幼2：我?guī)У氖前撞恕ⅫS瓜。 幼3：我?guī)?lái)了好多，有土豆、蘿卜、花菜，還有一個(gè)像蓮花一樣的。 家長(zhǎng)：這個(gè)是百合! 幼4：我?guī)?lái)了南瓜、辣椒、胡蘿卜。 師：真棒，我們帶來(lái)了各種各樣的蔬菜。認(rèn)真看看，你的蔬菜是什么樣子的?看上去像什么? 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蔬菜的特點(diǎn)，如顏色、樣子像什么等。 幼1：我的蘿卜像小老鼠。 幼2：我的茄子像槍。 幼3：我的番茄像人的頭。 (2)小結(jié)。 師：對(duì)的，蔬菜不僅種類(lèi)許多，而且顏色、樣子都不一樣，但是它們都可以吃，吃了會(huì)讓我們的身體更健康，因此我們要

4、多吃蔬菜。 評(píng)析：活動(dòng)一開(kāi)頭，讓孩子互相介紹自己斫帶的蔬菜，讓孩子進(jìn)一步感知了蔬菜的豐富多樣。對(duì)不熟悉的蔬菜，老師能適時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)介紹，充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的作用，豐富了孩子的閱歷。在觀看蔬菜像什么時(shí)，孩子的想象力豐富，為下面的蔬菜造型制作做了很好的鋪墊。 2觀賞蔬菜造型，了解制作方法，激發(fā)愛(ài)好。 (1)引出話題：蔬菜不僅可以做各種美味的菜肴，而且蔬菜樣子各不一樣，還能制作一些好玩的造型。 (2)出示PPT蔬菜造型，引導(dǎo)幼兒觀看，說(shuō)說(shuō)是什么，是用哪些蔬菜做出來(lái)的? 師：你看到些什么? 幼1：我觀察了蝸牛和大象。 幼2：我觀察了蜻蜓。 幼3：我觀察了小娃娃。 師：我們來(lái)看看大象，它是用哪些蔬菜做出來(lái)的?

5、 幼1：它是用藕、胡蘿卜做出來(lái)的。 幼2：它的腳是用香菇的腳做的。 師：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢? 幼? 家長(zhǎng)：是用姜芽做出來(lái)的吧。 師：是的，是用姜芽做出來(lái)的。原來(lái)大象是用藕、胡蘿卜、香菇、姜芽做出來(lái)的。這些蔬菜是用哪些材料連起來(lái)的呢? 幼：是用牙簽連起來(lái)的。 師：對(duì)，是用牙簽和大頭針連起來(lái)的。 師：再來(lái)看看這是什么?它是用哪些蔬菜做出來(lái)的? 幼：洋蔥和土豆。 幼：還有小辣椒。 師：對(duì)了，認(rèn)真看看，除了用這些蔬菜，還用了哪些幫助材料呢? 幼：毛線。 幼：還有一朵拉花。 師：對(duì)了，這些蔬菜造型是用兩種或者三種蔬菜做出來(lái)的，用大頭針或牙簽連接起來(lái)，還可以用一些毛線、小花、貼紙來(lái)裝飾，讓

6、它們變得更美麗。 (3)商量：想做什么?用哪些蔬菜?哪些材料? 我們也帶來(lái)了這么多蔬菜，我們也來(lái)變變變。今日你想做什么呢，用哪些蔬菜，需要哪些幫助材料呢?怎么分工呢?和爸爸媽媽商議一下。 (4)介紹：想做什么，用哪些蔬菜，哪些幫助材料。 師：大家都想好了，誰(shuí)來(lái)介紹一下，你和爸爸媽媽預(yù)備做些什么?爸爸媽媽關(guān)心你做什么呢? 幼1：我和媽媽預(yù)備做一只刺猬和章魚(yú)。我扎牙簽做刺猬的刺，媽媽要用刀切茄子，做章魚(yú)。 幼2：我們預(yù)備用南瓜做一輛汽車(chē)。 幼3：我想做鱷魚(yú)，媽媽說(shuō)要做企鵝。 師：好的，我們都想好了，如今我們就要和爸爸媽媽一起動(dòng)手做了。 評(píng)析：這一環(huán)節(jié)老師的設(shè)計(jì)分為兩部分，第一部分是通過(guò)觀賞課件，很

7、形象地讓孩子感知了，這些好玩的造型大象、老虎、娃娃、金魚(yú)、蜻蜓等都是用各種各樣的蔬菜做出來(lái)的，蔬菜之間是用牙簽、大頭針連接起來(lái)的，而且還可以用幫助材料進(jìn)行裝飾。這部分起了示范講解的作用，但充分發(fā)揮了幼兒的主體性，是孩子通過(guò)觀看發(fā)覺(jué)的，這樣不僅激起了孩子創(chuàng)作的欲望，還讓孩子和家長(zhǎng)充分了解制作蔬菜的步驟和方法。其次部分為家長(zhǎng)、孩子的互動(dòng)，并提出了活動(dòng)的要求：一起設(shè)想，想好了做，要和孩子一起做，不能家長(zhǎng)包辦等。兩個(gè)部分環(huán)環(huán)相扣，緊扣主題，充分表達(dá)了幼兒的主體性，謫動(dòng)了他們主動(dòng)參加的主動(dòng)性。 2023幼兒園大手拉小手活動(dòng)方案篇2 一、活動(dòng)構(gòu)思： 本次活動(dòng)圍繞“大手拉小手，你我共成長(zhǎng)”為主題，為孩子和家

8、長(zhǎng)制造一個(gè)良好的合作氣氛，營(yíng)造一種主動(dòng)向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們?cè)阪覒蛑邪緹挘诎緹捴谐砷L(zhǎng)！ 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)，培育幼兒活潑開(kāi)朗的獨(dú)特，增進(jìn)親子之情。 2、在活動(dòng)中，培育幼兒自信、大膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。 3、通過(guò)形式多樣的親子嬉戲，增添家長(zhǎng)與孩子之間的情感溝通，更好地促進(jìn)家園雙溝通。 三、活動(dòng)時(shí)間：20 xx年xx月xx日下午 四、活動(dòng)主題：“大手拉小手，你我共成長(zhǎng)” 五、活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園大甬路 六、活動(dòng)預(yù)備： 1、各班提前發(fā)放通知，請(qǐng)家長(zhǎng)選擇參加項(xiàng)目，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作。 2、嬉戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)預(yù)備。 3、各班要提前指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩

9、子熟識(shí)嬉戲方法，提示家長(zhǎng)與孩子要遵守嬉戲規(guī)章。 4、嬉戲場(chǎng)地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)支配。 5、各班老師組織好當(dāng)天幼兒平安、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。 6、各班級(jí)要進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練，確?；顒?dòng)的有序開(kāi)展，保證幼兒平安。 7、后勤人員組織好幼兒的獎(jiǎng)品發(fā)放。 七、活動(dòng)流程： 一家長(zhǎng)入園簽到，到各班主任處報(bào)到。 二播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，老師組織幼兒到達(dá)指定會(huì)場(chǎng)，保證幼兒秩序和平安。 三主持人宣布活動(dòng)開(kāi)頭： 1、老師致辭： 敬重的各位家長(zhǎng)伴侶，友愛(ài)的小伴侶們：大家好！ 迎著春日的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了20 xx年春季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。而今日最為值得興奮的是，我們幼兒園請(qǐng)來(lái)了這么一群大伴侶。小伴侶，你們說(shuō)是誰(shuí)呀?(

10、對(duì)了，他們就是我們最親最?lèi)?ài)的爸爸媽媽。)那讓我們以最強(qiáng)烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來(lái)!為了開(kāi)展這次活動(dòng)，我們的老師犧牲了很多休息的時(shí)間，帶著小伴侶們努力練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。而我們的小伴侶們，也不怕苦，不怕累，放棄了很多好玩的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，咱們的小伴侶們變得更強(qiáng)，更自信了！在競(jìng)賽的開(kāi)頭，先讓我們一起來(lái)為自己加加油吧!下面請(qǐng)喊出我們的口號(hào)：“歡樂(lè)運(yùn)動(dòng)，健康成長(zhǎng)”(鼓舞氣概：嘿嘿嘿，我最棒!)看來(lái)小伴侶們對(duì)這次競(jìng)賽特別有信念，讓我們賽出友情，賽出精神。下面請(qǐng)奉園長(zhǎng)致詞. 2、園長(zhǎng)致詞，強(qiáng)調(diào)“友情第一，競(jìng)賽其次”并宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)頭。 (四)、活動(dòng)挨次： 1、幼兒體操展現(xiàn)。 2、幼兒特色活動(dòng)展現(xiàn)：各班室外“八個(gè)一”特色活動(dòng) 3、各班組織親子嬉戲競(jìng)賽，場(chǎng)地支配：小班：活動(dòng)室前；中班：大甬路；大班：活動(dòng)室前 4、老師與家長(zhǎng)接力競(jìng)賽，競(jìng)賽地點(diǎn)：大甬路。 5、家長(zhǎng)友情賽：拔河競(jìng)賽，競(jìng)賽地點(diǎn)：大甬路 嬉戲玩法：三回合定勝敗。由老師當(dāng)裁判，當(dāng)哨聲吹響時(shí)，家長(zhǎng)用力往各自所在的方向拉。誰(shuí)先贏兩回合誰(shuí)就成功。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油！ 6、家長(zhǎng)與班級(jí)老師溝通開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣