小學(xué)音樂(lè)人音二年級(jí)上冊(cè)（2023年新編）第2課幸福的歌-幸福的歌

1、我的家在日喀則教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱歌曲我的家在日喀則2、了解藏族代表性建筑及藏族文化習(xí)俗3、欣賞、感受藏族特色舞蹈教學(xué)目標(biāo)：（一）通過(guò)學(xué)唱歌曲，學(xué)生能夠用歡快的聲音準(zhǔn)確演唱歌曲我的家在日喀則（二）通過(guò)欣賞、感受藏族舞蹈，了解一些藏舞的特點(diǎn)和基本知識(shí)，從而能夠進(jìn)一步熱愛(ài)中華民族藝術(shù)。（三）通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)西藏有所了解，感受西藏獨(dú)特的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：能用熱情、干凈的聲音準(zhǔn)確演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能簡(jiǎn)單了解藏族的風(fēng)土人情，和感受藏族的民族歌舞，從而能夠進(jìn)一步熱愛(ài)中華民族藝術(shù)。教學(xué)過(guò)程：一、 播放音樂(lè)影片走進(jìn)西藏，學(xué)生進(jìn)教室入座。1、師：同學(xué)們，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)神秘的地方，那

2、里有壯麗的風(fēng)景和熱情的人民。從剛才的影片中能對(duì)那個(gè)地方窺知一二。你們知道是哪里嗎？生：不知道。師：那請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，老師數(shù)一、二、三再睜開(kāi)。2、師點(diǎn)擊課件，出示影片片名走進(jìn)西藏師：今天，就讓老師帶你們到西藏看一看！二、了解西藏的名勝及服飾1、師：剛才通過(guò)影片，我們看到了西藏的美麗風(fēng)景，那么你們能說(shuō)說(shuō)所知道的最能代表西藏的景色或建筑嗎？生舉手回答。師：回答得真棒！大家知道得真多，我也找了幾張相關(guān)的圖片，給大家欣賞下。2、老師點(diǎn)擊課件，出示圖片：1）雄偉的布達(dá)拉宮。2）西藏有世界最高峰珠穆朗瑪峰。3）世界屋脊青藏高原。4）夕陽(yáng)下的雅魯藏布江。3、師：同學(xué)們，不知你們留意過(guò)藏族人民的穿戴了嗎？你們

3、能說(shuō)說(shuō)藏族服飾有哪些特色呀？生：回答4、師點(diǎn)擊課件，畫(huà)面出現(xiàn)藏族服飾的圖片及相關(guān)文字介紹5、師：大家從景觀和服飾中了解了一部分西藏。知道嗎？西藏還有許多富有特色的東西，比如民俗風(fēng)情啊，飲食文化啊等等，獻(xiàn)“哈達(dá)”就是藏族人民最普遍的一種禮節(jié)，是向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的純潔、誠(chéng)心、忠誠(chéng)和尊敬。師點(diǎn)擊課件，出示藏族人民獻(xiàn)哈達(dá)的場(chǎng)景及文字介紹三、了解藏族民歌1、生：我還知道藏族人民個(gè)個(gè)能歌善舞呢！師：真棒！西藏是歌唱家的搖籃，勤勞勇敢的藏族人民每天勞動(dòng)之余會(huì)對(duì)著遼闊的草原、寬廣的天空放聲歌唱，你聽(tīng)！那高亢、嘹亮、自豪的歌聲仿佛把我們帶入了世界屋脊、雪域高原2、師點(diǎn)擊課件，出示音樂(lè)影片家鄉(xiāng)，學(xué)生邊聽(tīng)邊欣賞3、師

4、：瞧！抒情的旋律深情的歌聲，同學(xué)們都聽(tīng)得入迷了！剛剛這首歌曲，你們知道它的歌名和演唱者嗎？生：回答師：對(duì)了，是著名流行歌手韓紅演唱的家鄉(xiāng)?？磥?lái)同學(xué)們對(duì)藏族了解的可真不少。還有一個(gè)地方，它像一顆璀璨的明珠鑲嵌在西藏這片遼闊的土地上，那就是日喀則。今天我們要學(xué)的這首歌曲就叫我的家在日喀則。在學(xué)歌曲之前請(qǐng)同學(xué)們先來(lái)欣賞一下，要求邊聽(tīng)邊想：1）這首歌曲的情緒是怎樣的？2）這首歌曲的演唱順序怎樣的？四、學(xué)唱歌曲1、第一遍放錄音范唱2、學(xué)生邊回答教師邊點(diǎn)擊課件它的情緒是歡快、喜悅、自豪的師：同學(xué)們說(shuō)得真好，同學(xué)們的表情告訴我，你們非常喜歡這首歌，下面我們帶著這種喜悅的心情一起來(lái)學(xué)唱這首歌，好嗎？3、學(xué)唱歌

5、譜a: 教師彈奏全曲，學(xué)生用“l(fā)u”哼唱b: 分樂(lè)句跟老師唱譜，注意二四拍的強(qiáng)弱規(guī)律c: 重點(diǎn)學(xué)習(xí)1013小節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)站在高處放聲高歌的感覺(jué)。師一句句教唱，著重教七拍長(zhǎng)音。用手勢(shì)來(lái)表示七拍及下滑音。4、第二遍放伴奏音樂(lè)，學(xué)生跟唱。設(shè)計(jì)意圖：畫(huà)面中出現(xiàn)的按紐都是我特意找的藏飾，很有藏族風(fēng)情。讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處都能感到濃郁的藏族地方特色。5、進(jìn)一步感受歌曲師：我覺(jué)得大家光跟著伴奏唱還是缺乏一些情感，那就讓我們邊看美麗的景色邊把感情融入了再演唱一遍。師播放影片我的家在日喀則，讓學(xué)生再次聆聽(tīng)感受歌曲。五、拓展1、師：藏族人民各個(gè)能歌善舞。每到節(jié)慶豐收的日子，他們就穿上美麗的節(jié)日盛裝，圍在篝火旁載歌載舞，表達(dá)對(duì)美好生活的贊美。其實(shí)仔細(xì)的同學(xué)可以發(fā)現(xiàn)，我們今天學(xué)的這首我的家在日喀則就是一首藏族踢踏舞曲。接下來(lái)就讓我們一起來(lái)感受一下踢踏舞的動(dòng)律好嗎？2、課件播放視頻藏族踢踏舞3、師：踢踏舞只是藏族豐富的舞蹈種類(lèi)之一，我這里還有一種，叫安多藏舞。請(qǐng)欣賞。4、課件播