2022年大學生職業(yè)規(guī)劃模板合集十篇

1、第 頁2022精選大學生職業(yè)規(guī)劃模板合集十篇精選大學生職業(yè)規(guī)劃模板合集十篇時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又有了新的工作，來為以后的職業(yè)開展做一份職業(yè)規(guī)劃吧。職業(yè)規(guī)劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是我精心整理的大學生職業(yè)規(guī)劃10篇，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。大學生職業(yè)規(guī)劃 篇1一、前言進入大學的那一刻起，我們的生活目標就由為充滿著激情夢想的六月拼搏變成了為自己未來的職業(yè)儲藏足夠的理論知識和實踐經(jīng)驗。然而，豐富多彩的大學生活與家長老師的約束力的改變，往往會讓初入象牙塔的我們迷失方向，大學生活過的渾渾噩噩，以致在四年后走出校門是茫然不知所措。“沒有目標的船永遠不能到達成

2、功的此岸，職業(yè)規(guī)劃讓我們明確自己未來的職業(yè)目標，并以實現(xiàn)這個目標的要求時刻約束自己，給自己尋求更加專業(yè)的知識和豐富經(jīng)驗的動力。職業(yè)規(guī)劃也給你四年的大學生活做了相應的規(guī)劃，在每個階段，應該做什么事情，不讓沒好珍貴的大學時光虛度，是大學生會更加充實。進行正確合理的職業(yè)規(guī)劃，是將來進入職場時，擁有一份好工作的保證。甚至可以說，一個成功的職業(yè)規(guī)劃即是一個人的人生規(guī)劃，是生命走向精彩輝煌的根底。所以，大學生對自己未來的職業(yè)進行具體詳細的規(guī)劃具有重要的意義。二、自我分析“吃得苦中苦，方為人上人。這是我父親教會我的第一句名言，也是陪我一次次克服成長經(jīng)理的困難的信念。再大的風浪，只要有不怕困難的勇氣和為理想拼

3、搏的勇氣，我都可以堅持。我認為，生活的意義在于不斷的為社會、他人創(chuàng)造出價值。每個人都是社會的一分子，從小到大，從社會中汲取了太多的養(yǎng)料，因此，在自己力所能及之時，就應該回報社會。哪怕僅僅是為社會的建設增一塊磚，加一塊瓦，也是你生存意義的表達。我對于金融有著極其深厚的喜愛，在這個專業(yè)能夠以極大的熱情去學習。三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析我現(xiàn)在所學的專業(yè)是金融學，主要研究如何在不確定的條件下稀缺資源進行跨時期的分配。主要培養(yǎng)具有金融保險理論根底知識和掌握金融保險業(yè)務技術，能夠運用經(jīng)濟學一般方法分析金融保險活動、處理金融保險業(yè)務，有一定綜合判斷和創(chuàng)新能力，能夠在中央銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行、證券公司、

4、人壽保險公司、財產(chǎn)保險公司、再保險公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產(chǎn)公司、集團財務公司、投資基金公司及金融教育部門工作的高級專門人才。金融專業(yè)的就業(yè)方向主要是：一商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行國內(nèi)分支機構(gòu)。二證券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所。三信托投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢參謀公司、大型企業(yè)財務公司。四金融控股集團、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔保公司。五保險公司、保險經(jīng)紀公司。六中央人民銀行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會、保險業(yè)監(jiān)督管理委員會，這是金融業(yè)監(jiān)督管理機構(gòu)。七國家開發(fā)銀行、中國農(nóng)業(yè)開展銀行等政策性銀行。八社保

5、基金管理中心或社保局，通常為保險方向。九國家公務員序列的政府行政機構(gòu)如財政、審計、海關部門等；高等院校金融財政專業(yè)教師；研究機構(gòu)研究人員。十上市或欲上市股份公司證券部、財務部、證券事務代表、董事會秘書處等現(xiàn)在席卷全世界的金融危機，我認為對于金融學及相關學科的人來說，我認為既是挑戰(zhàn)又是機遇。盡管眾所周知，美國華爾街的無數(shù)大的銀行在本次金融危機中極少幸免，致使許多昔日高薪人士現(xiàn)在處于失業(yè)狀態(tài)?？墒谴蠹乙苍S忽略了這個問題，每次經(jīng)濟危機，最先感知和影響的是金融，而最先走出危機，迅速恢復的也是金融業(yè)，那時急需的通過本次危機吸取教訓，建立更完善的金融體系，更需要大量的人才。所以，我認為，未來幾年內(nèi)，仍是金

6、融學者展現(xiàn)自己，大顯身手的時機。而且，只要自己有足夠的知識實踐儲藏，把自己培養(yǎng)成社會需要的人才，無論出于什么樣的情勢下，都會有所作為。四、職業(yè)分析個人職業(yè)選項：一大型企業(yè)財務公司、金融投資控股公司的投資方案人。二銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會或保險業(yè)監(jiān)督管理委員會委員。三上市股份公司證券部代表選擇理由：SWOT分析首先，從自我的個人因素來說，我的分析理解能力較強，善于分析思考問題。我所選擇的這些職業(yè)，無一不需要深刻的洞察能力和緊密的思維能力，這一點比擬有優(yōu)勢。這些專業(yè)都是和金融學即我所學習的專業(yè)對口性很強的專業(yè)，我通過大學或是以后研究生階段充足的知識與能力的培養(yǎng)，與其他非專業(yè)的求職

7、者來說，有更強的競爭實力。其次，我所選擇的職業(yè)，在目前看來是社會上收入處于中上層次的職業(yè)，對于從業(yè)人員的素質(zhì)能力要求很高，所以，有利于自己在大學生活學習中始終以更高的要求約束自己，做社會需要的人才。最后，從我所選擇的職業(yè)的勞動力市場分析，目前中國處于社會主義初級階段，實行的是分業(yè)經(jīng)營、分業(yè)監(jiān)管的金融體制，在市場經(jīng)濟尚不成熟、市場體制和機制尚不完善的情況下，特別是面對參加世貿(mào)組織帶來的挑戰(zhàn)，無論是金融機構(gòu)內(nèi)部還是外部，都有業(yè)務拓展的需求。在目前分業(yè)經(jīng)營的制度框架一時難以改變的情況下，通過金融控股公司這一組織形式，既能在一定程度上享受綜合經(jīng)營的好處，又能在金融業(yè)務之間形成“防火墻，從而有效地控制風

8、險。所以，在這個過程中，國家必將需要更優(yōu)秀、更專業(yè)的人才，企業(yè)要想在劇烈的市場競爭中脫穎而出，也需要能給其投資、證券帶來巨大效益的專業(yè)人士。所以這些職業(yè)有很大的勞動力市場。大型企業(yè)財務公司、金融投資控股公司的投資方案人的工作內(nèi)容：把握市場動向，與公司內(nèi)部各部門密切溝通，根據(jù)市場動向做出準確的投資方案，確定投資原那么、投資范圍和投資策略；編制信托方案財產(chǎn)報告。勝任這份工作需要有縝密的思維和對市場透徹的分析及預見能力，當然首先要具備專業(yè)的金融學知識和其他的經(jīng)濟、投資學知識。與職業(yè)選擇目標的差距：我現(xiàn)在僅僅是個大一的學生，對于金融的了解確切的說，只有一學期，因為我是下半學期轉(zhuǎn)到的金融系。所以，自己現(xiàn)

9、在的無論是知識還是能力，都與目標差距甚遠，需要付出更多的辛苦，可是只要與夢想和為實現(xiàn)夢想而執(zhí)著不懈的努力，我相信自己能行。五、未來三年的學習方案大二：上學期，主要把自己轉(zhuǎn)專業(yè)之前的專業(yè)課程補修完，這樣就可以與原來金融專業(yè)的其他同學處于一樣的水平上。還應在學習的同時不只是單一的死記硬背，在理解中記憶，逐漸掌握更多的知識。下學期，選修課根本都完成了，就集中精力進行準備英語四級考試。大三：主要是專業(yè)極強的課程的學習階段，這一階段，要注重把所學的理論知識應用于實踐中，關注周圍時刻發(fā)生的國內(nèi)國外的經(jīng)濟金融形勢，自己簡單的寫一些關于金融投資方案分析，并及時與老師交流溝通，請老師指出其中的缺乏，自己不斷改正

10、。此外，在大三還應在寒、暑假到一些金融機構(gòu)實習的時機，即使是做一些最簡單的工作，也可以先對自己未來工作環(huán)境和內(nèi)容有一個初步的了解。在實習過程中總結(jié)自己應該具備哪些必要的素質(zhì)與能力。大四：即將畢業(yè)的一年，學校開的課程會減少，主要是畢業(yè)論文的準備。而且，我目前的方案是考人大的金融學研究生，因為民大的教學水平與人大相比畢竟有一定的差距。所以大四的一年先不會急于找工作，而是更加認真的學習。但是，在學習的同時，也會積極尋找實習的時機，以便積累更多的工作經(jīng)驗。這是在學校主要的學習方案，在未來的三年里，我會利用校園靠近人大、北大這些擁有金融學泰斗級教授的高校，在自己的空余時間去聽課，積累更多的專業(yè)知識。而且

11、，我會努力和那些教授交流，爭取能和他們成為朋友，這對于自己未來的開展肯定會有極大的作用。同時，建立自己的人脈交往圈，在與朋友們交往的過程中，讓不同的思想進行碰撞，自己從中總結(jié)新的思想經(jīng)驗。我的職業(yè)目標對于就業(yè)者來說無論是學歷還是能力要求都很高，所以，我可能在讀完研究生以后還是不能實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。我的初步方案是先在財務公司找一份比擬根本的工作，利用兩年了解公司的根本金融運作情況，積累足夠的經(jīng)驗以后，再向自己的目標邁進。六、結(jié)語一學期的職業(yè)生涯規(guī)劃課程即將結(jié)束，周老師讓初入大學懵懵懂懂的我對自己的未來進行了深刻明晰的規(guī)劃，我在很短的時間內(nèi)突然知道了自己想做什么、想要成為什么樣的人，雖然我現(xiàn)在僅

12、僅是一個來自普通家庭的平凡的女孩子，但是我會帶著我從小就銘記在心里的那句話：吃得苦中苦，方為人上人。時刻的為自己的職業(yè)目標而努力。陽光總在風雨后，我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，經(jīng)過自己四年甚至更久時間的艱苦拼搏，我的未來是一片晴空！大學生職業(yè)規(guī)劃 篇2近年來隨著高校擴招，大學生畢業(yè)人數(shù)逐年增加，大學畢業(yè)生難以找到適合自己的工作。目前我國社會人才有效需求缺乏、人才 供求嚴重失衡、高等院校人才培養(yǎng)模式不完善等，都是造成我國大學畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻的原因。由鑒于此，幫助指導大學生就業(yè)，及 規(guī)劃自己未來人生道路的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃及相關教育尤為重要。引言大學生職業(yè)生涯規(guī)劃理論始于20世紀 60

13、年代的美國，并于20世紀90年代傳入我 國。雖然大學生職業(yè)生涯規(guī)劃在我國剛剛 起步，但隨著日益增加的就業(yè)壓力、社會對 高端人才的需求、國家對教育的重視程度 逐步提高。教育的根本目的是培養(yǎng)德、智、 體、美全面開展的社會主義建設者和接班 人，必須全面貫徹黨的教育方針。把促進學 生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和 落腳點鑒于此，我國也逐漸重視大學生 職業(yè)生涯規(guī)劃，并在高等院校相繼設立了 職業(yè)規(guī)劃的相關課程。筆者就大學生職業(yè) 生涯規(guī)劃談一下在現(xiàn)實中具有的意義。1、充分認知自我、了解自我在希臘的德爾菲神廟前的石碑上刻著 這樣一句話：人，要認識你自己。處于新入學的后一代大學生是否真的了解自己?但亊實證明

14、，許多當代大學生對自己并 不十分了解。尤其是認識不到自身存在哪 些優(yōu)勢和劣勢，自己的興趣和愛好到底是什么。因此在職業(yè)選擇的過程中具有盲目 性和不切實際性。通過有效的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使大學 生本身充分認識自身的特性、具有哪些潛在 的資源優(yōu)勢。并通過分析來比照自己的優(yōu)勢 和劣勢，結(jié)合自身的興趣、愛好、性格特征， 全面了解自我、認識自我。從而樹立正確的 職業(yè)方向和適合自己的職業(yè)理想。通過職業(yè) 生涯規(guī)劃來引導自己的學習和實踐，并為實 現(xiàn)將來的職業(yè)目標去做各種準備。因為現(xiàn)實 與理想之間存在著一定的距離，所以大學生 要運用科學的方法和切實可行的措施來規(guī) 劃自己，不斷提高職業(yè)競爭能力。最終幫助 和完成職業(yè)理

15、想和職業(yè)目標。2、樹立正確的人生觀、價值觀人活著必須有信念，沒有信念的人就 沒有靈魂，不但難有作為，而且將成為社會 的負擔，拖累社會，愧對自己。正如著名詩 人歌德所言，誰要是游戲人生，他就一事無 成;誰不主宰己，永遠是一個奴隸。通 過職業(yè)規(guī)劃可以更清晰地了解和判斷 自己未來工作的目標和價值取向到底是什 么。人生觀和價值觀決定了個人的行動方 向、思維方式和處事態(tài)度，決定了個人的成 就與未來。最終把外在環(huán)境的挑戰(zhàn)迅速地 內(nèi)化為自己的動力。3、引導職業(yè)方向、明確職業(yè)目標由午一直以來我國職業(yè)教育開展相對 落后，在校大學生對職業(yè)問題認識普遍淡 薄，有一些大學生在進人大學之后，不清楚 自己該做些什么。未來

16、的人豐理想、人生目 標、人生方向到底在哪。因此也失去了未來 的人生志向，從而失去了學習的動力，以至 于當代大學生整天無所事事，更有甚者沉 溺于網(wǎng)絡游戲中不能自拔。職業(yè)規(guī)劃將給 大學生灌輸職業(yè)概念以及相關職業(yè)的知 識、促使大學生考慮將來成為一名職業(yè)人 所具有的能力和素質(zhì)。有目的地區(qū)吸取知 識、加大學習力度。m通過行之有效的職業(yè) 目標幫助大學生一步步走向成功，最終實 現(xiàn)人生價值。4、提高規(guī)劃意識、增加實踐能力在論語中曾說到，子曰吾十有五而 立于學，三十而立，四十不惑，五十而知天 命，六十而耳順，七十從心所欲不逾矩。所以說不同時期有著不同的任務，要想使 我們的人生沒有遺憾，過著充實，有意義就 秉要一

17、個切實可行的規(guī)劃來指引前進的目 標和方向。當代大學生缺少的就是規(guī)劃意 識，職業(yè)生涯規(guī)劃可以充分激發(fā)學生的規(guī) 劃潛質(zhì)。不積跬步無以至千里，不積小流 無成江海，一個大的目標的實現(xiàn)，需要一 個個方案和實踐來實施。通過職業(yè)規(guī)劃指 引大學生在不同時期做不同的事情，例如 校內(nèi)目標努力學習專業(yè)根底知識，積極參 加校內(nèi)實踐活動，從而提高學習和實踐能 力。等到畢業(yè)時的談吐考核上.自然會做到 應付自如，能給應試官一個良好的形象，這 樣自然就會縮短求職時間，提高求職的準 確性和成功率。有了規(guī)劃意識，會有目的地 按照方案去完成一件件早就規(guī)劃了得事情 去做，人生也會越來越精彩，職業(yè)道路也會 越走越清晰。5、提升應對競爭

18、的能力環(huán)境是指人生活在其中，圍繞在人周 圍并影響人的開展的一切外部世界，它是 人生存和開展的重要條件。m當今社會處在 變革的大環(huán)境下，到處充滿著劇烈的競爭。 物競天擇，適者生存。大學生知識教育固然 重要，但最重要的還應該是能力的培養(yǎng)。無 論你所學習的專業(yè)是什么，無論你對大學 生活有著怎樣的憧憬，最重要的是應該提 升自己的競爭能力。職業(yè)生涯規(guī)劃可以使 大學生做到心中有數(shù)，不打無準備之仗。等 到畢業(yè)時不用拿著簡歷和求職書到處亂 跑，在求職方面浪費時間、浪費精力與物 力。通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以使目標更清晰， 之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果 要好得多，也提升了自己在求職中的競爭 能力。大學生是一個

19、較為特殊的群體，是國 家的未來。經(jīng)過大學階段的學習和生活之 后，已經(jīng)掌握了一定的專業(yè)技能，身心得到 了迸一步的開展。但職業(yè)觀念、職業(yè)理想、 人生觀、價值觀等方面還是不夠明晰。因此 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃就有著非凡的意義， 可以幫助大學生未來的職業(yè)生涯做好準 備。因此科學的職業(yè)規(guī)劃不僅會使大學生 度過一個完美而充實的大學時代，更指引 著未來的職業(yè)方向。大學生職業(yè)規(guī)劃 篇3職場上，當很多人還在盲目追求高學歷時，高等職業(yè)技術人才的高就業(yè)率讓本科、研究生艷羨不已。職業(yè)規(guī)劃專家指出，職場之中要求學歷固然合理，提高自己的學歷、學識水平也固然不錯，但在職業(yè)規(guī)劃中，準確的職業(yè)定位、符合就業(yè)環(huán)境的定位那么更為重要。

20、首先，我們來看一個案例：小張是一所職業(yè)技術學校的畢業(yè)生，在臨近畢業(yè)的階段里，他們這些高職生將要和比他們學歷高的本科生、研究生們一起走向求職場。今年的就業(yè)形勢也很不樂觀，就連戶口政策也將高職生排除在外。在選擇就業(yè)單位時，小張盡量避開大公司、好企業(yè)，因為在那些崗位上，本科生、研究生的競爭已經(jīng)非常劇烈了，可能連競爭的資格都沒有。仔細思索之后，小張覺得高職生的動手能力很強，因為在學習期間，都把實踐看得很重要，一件事情能夠很快將其變?yōu)楝F(xiàn)實，所欠缺的就是學術能力。在小張遇到要和本科生一起面試的時候，頭總是抬不起來，沒有一點自信。在面臨就業(yè)的現(xiàn)在，小張不知該怎樣擺平自己的心態(tài)，平和地去工作。職業(yè)規(guī)劃師分析：

21、首先，學生在就業(yè)時，準確的定位是非常重要的。不怕你在某方面能力有著欠缺，關鍵的是，您要學會如何揚長避短，找到和自己能力相匹配的職位，這樣職業(yè)才會有開展。最近幾年的就業(yè)數(shù)據(jù)顯示：上海大學畢業(yè)生就職有一個明顯跡象，動手能力強的高職畢業(yè)生非常搶手。某高等專科學校畢業(yè)生就業(yè)率已到達95%，超過了本市高校的平均就業(yè)率，與一些名牌大學的就業(yè)率相當。該校20 xx屆的機電一體化、電氣、機械等專業(yè)的畢業(yè)生也很“篤定，上海群眾、上海通用、寶鋼等名牌企業(yè)現(xiàn)在就向他們發(fā)出了“邀請函，提前預定了畢業(yè)生，因為這些公司根據(jù)經(jīng)驗判斷，假設是來晚了，將會空手而歸。“吃苦耐勞、安心工作、上崗適應能力強，這是用人單位對高職畢業(yè)生

22、的總體評價。近幾年來，上海群眾汽車每年都招收一定數(shù)量的高職生，其人力資源部的有關人員反映，高職畢業(yè)生比本科生動手能力強，比中專生知識結(jié)構(gòu)優(yōu)，對現(xiàn)場的整套技術要求、工藝流程熟悉，上手快。應用性人才，進入企業(yè)后能較快地適應生產(chǎn)需要。所以高等職業(yè)學校的畢業(yè)生大可不必因為自己的學歷低，而缺乏自信，應該在認真分析自己之后，準確定位職業(yè)。就業(yè)定位：當個“灰領也不錯企業(yè)的人才梯隊由不同學歷、年齡的人員互相搭配而成。研究生、本科生從事電路設計等技術開發(fā)工作，中專、技校學生擔當流水線上的操作工人，而介于兩者之間的技術管理工作如設備維修、參數(shù)調(diào)整、車間管理等那么是高職生的責任。如同樣是計算機專業(yè)，高職畢業(yè)生不是去

23、做復雜的程序設計，而是偏向硬件維護或簡單的程序編寫。介于藍領和白領之間的“灰領正在大行其道。他們正是具有相當實踐操作能力，并具備一定的理論根底的應用型人才。事實正是如此，以培養(yǎng)社會需要的應用型人才為目標的高職院校，大多有較高的就業(yè)率，以及由此帶來的較高的新生報考率、招生報到率。據(jù)悉，目前，高職生在滬招生已占到上海高校招收上海生源的半壁江山。上海高等職業(yè)技術教育含高專共設點70個，其中普通本科院校的二級學院21所，高等?？茖W校8所，獨立設置的職業(yè)技術學校24所，成人高校17所?，F(xiàn)實優(yōu)勢：“雙證在手近兩年，上海市教委和市勞動和社會保障局制訂政策，在大學生特別是高職生中推行職業(yè)資格證書制度，實行學歷

24、證書與職業(yè)資格證書并重的雙證制，培養(yǎng)既具有必要的理論知識，同時掌握職業(yè)操作的根本技能，熟悉本行業(yè)管理和運行過程，并具有一定解決現(xiàn)場問題、綜合能力的高層次人才。不少高職院校已開始介入職業(yè)資格鑒定領域。上海大學生職業(yè)資格鑒定的一個根本特點是：將過去單工種的技能鑒定改革為面向行業(yè)或職業(yè)崗位群的綜合職業(yè)能力考核，這就將行業(yè)準入標準同高職高專教育有機地結(jié)合了起來。20 xx年已有5個職業(yè)資格證書鑒定機構(gòu)機械類、自動控制類、國際貿(mào)易類、汽車類、城市建設和管理類在本市高校掛牌，20 xx年又有15個職業(yè)資格證書鑒定機構(gòu)在高校掛牌，到20 xx年底共將有30個職業(yè)資格證書鑒定機構(gòu)在高校掛牌。今后，還將擴展到金

25、融、保險、效勞、計算機類等專業(yè)領域。所有單元鑒定合格的高職高專生均獲得國家勞動與社會保障部部長簽發(fā)的?上海高等學校職業(yè)資格證書?，有力地推動了上海勞動力素質(zhì)的提高，也提高了高職生的就業(yè)率。20 xx年第一次發(fā)證，獲證學生全數(shù)被大企業(yè)浦發(fā)銀行、人民銀行、群眾汽車、永達汽車、3M、上海動力等錄用。高職生：“揚長補短，前景將會更好據(jù)企業(yè)反映，高職畢業(yè)生具有四個特點：一是具有吃苦耐勞精神，二是專業(yè)思想比擬穩(wěn)固，三是上崗適應能力強，四是能較快跟上新技術開展的步伐。但這些企業(yè)也“挑出不少“刺： “高職生需要加強人際交往、溝通能力的培養(yǎng)。許多企業(yè)的人事主管指出，不少高職畢業(yè)生在技術上是把好手，但不善于與人交

26、流，比擬靦腆?，F(xiàn)在，前幾屆的高職畢業(yè)生中有不少要擔當起企業(yè)技術主管的職責，他們中一些人遇到具體問題，面對不同對象，卻不能做到因人而異地進行溝通，結(jié)果往往事與愿違?，F(xiàn)在企業(yè)比擬看重員工的“情商，與人溝通的要求也更高。職業(yè)規(guī)劃專家建議：外語能力要加強。高職畢業(yè)生的外語能力不夠強，是令眾多用人單位頭痛的事。尤其是在三資企業(yè)，技術員工的英語水平至關重要，但一些畢業(yè)生的英語難以到達與外籍員工進行業(yè)務溝通的水平。一些企業(yè)現(xiàn)在引進了大型的進口機器，為了能熟練地操作并對機器進行日常維修，技術員工的英語水平至關重要。英特爾科技的有關負責人還認為，員工的英語能力直接關系到他們在企業(yè)的開展，技術人員假設能熟練地用英

27、語表達，將有更大的開展空間。職業(yè)規(guī)劃師提醒：溝通能力不強，也有可能是由于高職生的自信不夠，以此帶來的心理回避。高職生在擇業(yè)和工作的過程中不應總是在學位上與人比擬，更要清楚的知道自己的長處以及高職生的長處。在工作中不斷利用自己虛心學習的優(yōu)勢，提高自己的綜合素質(zhì)，在不斷地學習中提升自己，未來的職業(yè)開展也不會遜色本科生、研究生。職業(yè)開展如同人生， 正是那些對前途充滿信念，發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，通過有準備的努力，最終獲得成功的人士。大學生職業(yè)規(guī)劃 篇4大學生職業(yè)規(guī)劃探討摘要：職業(yè)生涯規(guī)劃是對自我能力、興趣、職業(yè)觀念的自我認知，是在對個人和外部環(huán)境分析根底上的個人開展規(guī)劃，是為實現(xiàn)個人事業(yè)開展目標而確定的

28、工作、教育和培訓行動方案，是實現(xiàn)自我價值和個人成功的重要管理活動。關鍵詞：團隊精神;職業(yè)目標;職業(yè)生涯1方向是前提職業(yè)生涯規(guī)劃必須是個人理想與社會實際的結(jié)合，是在“衡外情，量己力的情形下，設計出的合理且可行的生涯開展方向。只有把自身因素和社會條件做最大程度的契合，才能在現(xiàn)實中趨利避害，使職業(yè)生涯規(guī)劃更具實際意義。在認識自我和現(xiàn)有環(huán)境的根底上，還應考慮社會開展的要求。所選擇的行業(yè)如果是社會飽和或即將淘汰的，未來就業(yè)時機就會十分渺茫，職業(yè)規(guī)劃在起步上就失敗了。由于社會人才需求、勞動力市場變化開展的不確定性，衡量社會需求以及開展前景不是簡單的事情，因而在確定目標時，應綜合權衡、統(tǒng)籌考慮，只有弄清楚了

29、市場需要什么，自己想干什么，自己能干什么等等這些問題，才能定位自己的職業(yè)方向。2興趣是指引在選擇職業(yè)定位時，要結(jié)合自己的興趣。由于在選擇大學專業(yè)時帶有一定的盲目性，因此所學專業(yè)與興趣不一定能夠完全吻合，這就需要協(xié)調(diào)專業(yè)與興趣之間的關系，積極擴充個人知識結(jié)構(gòu)，找到專業(yè)與興趣的結(jié)合點。興趣是人最初的動力，是最好的老師，從事一項感興趣的工作才能給人以滿足感，職業(yè)生涯也因此會變得妙趣橫生。其實在工作中并不缺乏樂趣，只是缺乏發(fā)現(xiàn)樂趣的眼睛。興趣并非與生俱來，興趣可以在學習和工作過程中培養(yǎng)。培養(yǎng)興趣，從而愿意深入學習和研究下去。尋找到出自己愿意做的工作，接受有針對性的培訓，并且下功夫刻苦學習，培養(yǎng)對這一內(nèi)

30、容的興趣，是建立快樂學習和工作的前提。3知識是根底知識是成功的職業(yè)規(guī)劃的根底，但擁有知識并不能決定一切，特別是在知識快速開展和飛速膨脹的今天，個人能夠?qū)W習和接受的只是極少的一局部，選擇學習什么和怎么學習都很重要。第一，不要沉搦于舊知識。要緊緊跟住行業(yè)技術開展的潮流，不要耽于既有的知識、技術。第二，要把握自己的學習方向。充電是好事，所參加的職業(yè)培訓課程必須和其職業(yè)開展方向相一致，不僅不背離其規(guī)劃的未來職業(yè)前景，而且在一定程度上要加速實現(xiàn)短期內(nèi)既定的職業(yè)目標。第三，要注意結(jié)合實踐，重視技能實踐，而決不僅是書本知識。第四，要有意識提升管理能力。國內(nèi)缺乏的是管理能力和專業(yè)知識技能并駕齊驅(qū)的人才。即懂得

31、運用目標管理技術又掌握核心技能的人才，具有向管理崗位轉(zhuǎn)型的優(yōu)勢，而向管理崗位的成功轉(zhuǎn)型是完成職業(yè)生涯轉(zhuǎn)型的關鍵。在結(jié)合自己的職業(yè)取向、現(xiàn)有能力的根底上，應有方案地利用學校、社會培訓機構(gòu)等各種條件豐富知識、提高能力。機遇只垂青有準備的人。個人能力提高了，才能逐步到達自己設定的職業(yè)目標。4方案是保證明確的實施方案是職業(yè)生涯規(guī)劃的保證。只有向既定方向不斷的努力，才能夠腳踏實地的走向成功。首先要制定明確的職業(yè)開展實施方案，每一年、每個月該學習什么、該完成什么、該有什么收獲都制定詳細的方案步驟。這需要確定自己目前的知識與技能清單，尋找專業(yè)所要求具備的知識、技能之間的差異，然后對這些差異的知識、技能進行訓

32、練和改善。制定實施方案時要考慮：越是臨近短期的方案，越是要制定詳細，長期的方案可以沒有那么具體，但要有明確的目標和方向。其次要掌握好工作進度，堅持執(zhí)行。再好的實施方案，不執(zhí)行就是廢紙一張。這需要依靠個人的意志品質(zhì)，外人很難給予太多幫助。在執(zhí)行過程中要時刻檢查方案執(zhí)行情況，隨時根據(jù)變化調(diào)整方案，并進一步細化各個階段的方案。這種看上去刻板的行為，實際上能夠發(fā)揮很大成效，早期可能會因為要強迫自己按部就班的執(zhí)行而非常難受，但經(jīng)歷一段時間之后，就會漸漸適應并如魚得水，這是一種提高工作和生活效率的行為，一旦形成習慣，反而會讓人生活的更加舒適，減輕不必要的壓力和煩惱。5能力是關鍵每個人對職業(yè)道路的規(guī)劃都離不

33、開個人能力這個前提，而機遇往往只對具有特定能力的人才能稱為機遇。個人想在新的經(jīng)濟時代擁有一個理想的職位，在殘酷的社會競爭中立于不敗之地，在職場中做到“東邊不亮西邊亮，就需要個人有很強的能力，否那么環(huán)境再好，興趣再強，對職業(yè)開展也是無用的。能力是直接影響活動效率的心理特征。直接影響與特定活動有直接的關系，如觀察力、記憶力、想象力、思維力等往往直接影響寫作、分析、完成某項任務等等。而動機、情緒穩(wěn)定性等，雖然也影響活動的效率，但其作用是間接的。能力具體表現(xiàn)為以下內(nèi)容：(1)團隊精神和協(xié)作能力。團隊合作是從業(yè)者所必須具備的素質(zhì)之一。注重凸顯個人能力，缺乏必要的團隊合作能力以及目標管理能力，是很難完成艱

34、巨復雜的任務的。再優(yōu)秀的“單兵也很難獨立作戰(zhàn)，更不用說成為一名優(yōu)秀的管理者和領導者了。(2)表達溝通能力。企業(yè)看重的員工不一定要在技術上有超強能力，但一定要掌握溝通協(xié)調(diào)技巧，善于聽取客戶的意見和反響，做好上傳下達工作。以IT行業(yè)為為例，調(diào)查顯示，中國IT從業(yè)者中有64.3%的人每天面對電腦的時間在8小時以上，大多數(shù)人像個編碼“機器，只專注于技術領域的工作，缺少人與人之間的溝通交流，當遇到障礙的時候，愛鉆牛角尖。三人行必有我?guī)?，也許在一次和別人不經(jīng)意的談話中，就可以進出靈感的火花，別人對同一問題的看法。會給你很大的啟發(fā)。(3)工作主動性和參與性。無論是技術還是管理崗位，國內(nèi)員工大多只是做好份內(nèi)事

35、或完成交派任務，很少能主動發(fā)現(xiàn)問題。其實，只有擁有更高眼界，才能謀取大開展。當唐駿還是微軟一名普通程序員時，就從公司開展的角度考慮，向老板提議開發(fā)了中文版windows，最終使他從幾萬名工程師中脫穎而出，成為部門經(jīng)理。(4)韌性和毅力。很多行業(yè)技術更新很快，技術類的工作又是枯燥無味的，只有具備這一素質(zhì)的人才能在此行業(yè)中謀求更好的開展，也是業(yè)內(nèi)所謂的“高手和一般職員最大的區(qū)別。(5)正直誠信，恪守職業(yè)道德。職業(yè)道德是職業(yè)角色要求所賦予的，是職業(yè)從事者人性和人格的真善美在職業(yè)生涯中的表達。(6)學習和總結(jié)的能力。要適應快速變化的知識節(jié)奏，就要馬不停蹄地更新專業(yè)技能，擴展專業(yè)知識。善于學習，對于任何

36、職業(yè)而言，都是前進所必需的動力。善于總結(jié)，也是學習能力的一種表達。(7)經(jīng)受住壓力的能力。社會開展變化的日新月異，使得行業(yè)競爭異常劇烈。這要求從業(yè)人員有超常承受壓力的能力，寵辱不驚。能力既對個體開展提出了強烈需求。又為個體開展的實現(xiàn)提供了可能條件，它是職業(yè)生涯開展盼重要根底和影響因素，只有具備了一定的素質(zhì)和能力，從業(yè)者才能在行業(yè)中游刃有余。人的潛能也能夠轉(zhuǎn)化為能力，每個人都具有未被發(fā)現(xiàn)的潛能，在適宜的環(huán)境中給予恰當?shù)囊龑?。潛能就能變?yōu)轱@能，在職業(yè)生活中表現(xiàn)出卓越的才華。6人脈是機遇戴爾卡耐基說：“一個人事業(yè)成功只有15%取決于他的專業(yè)技能，另外的85%要依靠人際關系和處世技巧。人是群居動物，人

37、的成功只能來自于他所處的人群及所在的社會，只有在這個社會中游刃有余，才可為事業(yè)的成功開拓寬廣天地。建立自己的人際網(wǎng)絡，與行業(yè)的專家和權威建立聯(lián)系，讓這些人知道通過誰能了解你和你做過的事情。我們無法控制那些完美的巧合何時出現(xiàn)，惟一能做的，就是通過控制自己的人脈，來給自己創(chuàng)造更多的可能。大學生職業(yè)規(guī)劃 篇5實習：在瑣碎中動腦筋你在一家單位實習，上司不讓你干別的，就幫著公司打印文件。如果是你，你應該怎么做？大學生，實習是一個發(fā)現(xiàn)問題的過程，大學生要學會通過跑腿去了解發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在的一些問題和需要改良的地方，如果能夠提出一些改良的建議，那么實習的意義就表達出來了。隨后，他講了一個案例：那位大學生做了一件

38、看似很不起眼的小事，但日后卻贏得了上司的賞識。原來，他統(tǒng)計每天打印的紙張數(shù)，以柱狀圖的形式展現(xiàn)出來，并制作成ppT。上司看到之后才意識到，原來每天打印文件要用掉這么多張紙。那位大學生隨后說出了自己關于節(jié)省公司開支的建議。此后，他便得到上司的重視，經(jīng)常會請他給公司提建議。求職：拼不了關系就拼臉皮眼下正是大四應屆畢業(yè)生的求職季，不少學生參加了許多場招聘會，不是面試被刷就是連簡歷關都沒過。袁岳勉勵正在求職的大學生們不要氣餒。他認為，沒有折騰就算白活，普通大學生家里無法和極少局部人拼爹或者拼“干爹，那就拼臉皮。只要臉皮夠“厚，就沒有找不到的工作。袁岳就碰到過一位臉皮特別厚的求職者陳博士到袁岳創(chuàng)立的公司

39、面試了7次都沒被錄取?！八错懹悬c慢，要比其他的應聘者慢上好幾拍。我問一個很簡單的問題她都要反響幾秒。有一天，袁岳到公司時發(fā)現(xiàn)陳博士搬了一個小凳子坐在公司門口，便被她的堅持打動，把她招致麾下。袁岳說，在工作中，其他同事有時會說這事干不了，直接撂攤子。而陳博士只要把活接下來，不管有多大的困難他都會死扛，都會想方法解決?！八娴挠幸环N化腐朽為神奇的力量。工作：周期性學習不可少為什么同樣是就業(yè)，有的人就能平步青云，而有的人那么在頻頻換崗之后依然原地踏步？袁岳通過對“五種職業(yè)形態(tài)的解讀，詳細地向大學生講述了其中的微妙。他說，適應一個工作需要足足六個月，跳槽周期小于8個月將不利于職業(yè)開展，而且職業(yè)技能是

40、5到6年為一個周期段，所以，大家假設想要擺脫“職業(yè)性跳槽，實現(xiàn)“關聯(lián)性跨界，就要通過周期性學習，才能不斷更新知識，克服周期性障礙。袁岳告訴大學生不要把現(xiàn)在所學的專業(yè)知識看得太死，因為如果在日后的工作中不常使用，這些專業(yè)知識會慢慢被淡忘，所以即使是大學畢業(yè)、走上工作崗位，也經(jīng)常需要給自己充充電，隨時填充新的知識。職業(yè)規(guī)劃：“有沖就動袁岳在7歲時的理想是當一名大作家，到了17歲時，袁岳的理想更偉大了，他想當國務院總理。袁岳說，你想成為什么樣的人重要，但是如何實現(xiàn)自己的目標成為這樣的人更重要?！拔以诹⒅井斪骷視r就在想，我要怎樣才能當一名作家呢？于是我就開始寫日記，每天堅持寫。我現(xiàn)在還時常把自己7歲時

41、寫的日記拿出來讀，發(fā)現(xiàn)根本都是一樣的，但是到了十一二歲的時候，我寫的日記就大不一樣了；后來，我想像總理那樣日理萬機，我就想怎么樣才能當上總理呢？總理肯定要博覽群書嘛，于是我去15個系旁聽，以每三天一本的速度看書。袁岳建議大學生“有沖就動，要“至少采取一個行動，“成功了就總結(jié)經(jīng)驗，失敗了就吸取教訓再來。如果你啥也不干，大一會變成大二，大二會變成大學畢業(yè)。要把被動成長轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃映砷L。大學生職業(yè)規(guī)劃 篇6一、個人興趣愛好業(yè)余愛好：文學類書籍，喜歡看電影、聽音樂，打羽毛球、長跑;喜歡的文學作品：?紅樓夢?、?戰(zhàn)爭與和平?;喜歡的歌曲：?愛拼才會贏?、?義勇軍進行曲?;心中的偶像：比爾蓋茨、劉謙。二、個

42、人優(yōu)缺點1、本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好;在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向;對事業(yè)熱情很高，責任心強，做事很有原那么，處事沉穩(wěn)，考慮問題全面周到;面對問題養(yǎng)成了獨立思考的良好習慣;對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好;唯一缺乏的就是有點內(nèi)向，交際能力不強，不善于表達，這也是致命的一點。2、解決自我盤點中的缺點：所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點，它使我少一分張揚，多一點內(nèi)斂，但最好相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一分自信、激揚，少一分沉默、怯場。三、個人對所學專業(yè)的看法本人是學初等教育英語專業(yè)的，對英語教育專業(yè)的前景是非常看好的，對本專

43、業(yè)的學習態(tài)度很端正，職業(yè)環(huán)境分析根據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路，什么時候開展規(guī)劃方案書、怎樣開展自己的規(guī)劃書，評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來分析下我周圍的環(huán)境因素。1、家庭環(huán)境本人家里的經(jīng)濟狀況很是一般，并不富裕，并且經(jīng)濟狀況也是不穩(wěn)定，對于我這個專的費用來說還剛剛好能支撐得起，生活過得一般，2、學校環(huán)境本人上的學校費用不多，生活學習的環(huán)境還算好，學習的氣氛還算行，教學的設備還是比擬齊全的，對于學習英語課來說，上的是書本上的知識，偶爾看看英文版的電影，教學師資力量還算強。3、社會環(huán)境現(xiàn)代社會，對于大學來講已經(jīng)是普及全國了，并且也將近飽

44、和狀態(tài)了，因此企業(yè)對于大學生的要求也大大提高了，對大學生的各方面的素質(zhì)要求也提高了，因此想要在這種復雜的社會環(huán)境中生存下去，就必須要學更多的知識。4、職業(yè)環(huán)境對于我們英語專業(yè)的人來講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰(zhàn)不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了，因此對子女的要求也有所提高，所以我們這個行業(yè)的前景的十分可觀了;其次，英語教育在農(nóng)村的開展空間也是巨大的，它不僅僅適合小學兒童，同樣也適合青少年、中年、老年等等，因此開展空間巨大;再次，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴于英語知識，這樣一來英語專業(yè)的就面向了多元化、多途徑的開展方向。結(jié)論：1、 目標估摸自己的實力，量力而為地選擇自己

45、比擬感興趣和個人強項來做，努力成為一位教育領域的優(yōu)秀人才。2、 路徑自己先在學校學盡可能多的學習知識，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。大學生職業(yè)規(guī)劃 篇7一、自我分析1、性格方面：我的性格雖然談不上外向活潑，也算樂觀開朗。雖然在人際交往中比擬被動，和陌生人交流時往往略顯拘束，但是在正式場合發(fā)言還是能以自信、沉著的姿態(tài)面對。就態(tài)度而言，無論是做事和學習我都很有責任感，能把一件事堅持下去，并盡心盡力地去做好。但有時也難免會有懶惰的心理，有拖延的壞習慣。產(chǎn)生負面情緒時，能夠很快地做到自我調(diào)整，變消極心態(tài)為主動心態(tài)。另外，我

46、來自南方邊疆地區(qū)，生于斯長于斯，自認為性情淳樸，待人也較真誠，與周圍的同學朋友相處得很融洽。2、興趣方面：就個人愛好而言，泛而不精，多而不擅。羽毛球、乒乓球、輪滑、登山等等都是我喜歡的體育活動。唱歌、寫作、書法，攝影、文學都是我喜歡的文化活動。就專業(yè)知識的學習興趣來說，我比擬熱衷哲學和心理學，打算在今后的學習方案中逐漸涉及。3、能力方面：我在校宣傳部擔任干事，具有較強的語言組織和寫作能力;熱愛攝影;在教室活動中鍛煉了一定的組織和領導能力。雖然接觸的人和事還不夠多，但是人際交往能力較好，獨立性較強。4、價值觀：雖然當前社會很復雜，體制依然存在各種各樣的問題，但我覺得還是應該以主動進取的精神面貌去

47、面對生活和未來。既然不能逃避現(xiàn)實，那就換個方法去面對。在人生價值觀上，我認為世界上有三類人，第一類是為自身利益而活的人，這類人占絕大多數(shù);第二類是大局部為自身利益而活，小局部為他人利益而活的人，這類人占少數(shù);第三類是大局部為他人利益而活，小局部為自身利益而活的人，這類人占極少數(shù)。我們或許無法做第三類人，但是我們要努力去成為第二類人，這樣社會才會和諧，國家才能強盛不衰。二、專業(yè)就業(yè)前景分析目前我所學的專業(yè)是傳播學專業(yè)，新聞傳播學是一門研究廣告活動的歷史、理論、策略、制作與經(jīng)營管理的科學，是將新聞以學術性的方法來教育和研究的學科。本專業(yè)培養(yǎng)具備新聞學理論與技能、寬廣的文化與科學知識，能在新聞媒介廣

48、告部門、廣告公司、市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營管理、廣告籌劃創(chuàng)意和設計制作、市場營銷籌劃及市場調(diào)查分析工作的廣告學高級專門人才。一般來說，新聞業(yè)的開展多數(shù)集中在大中城市和經(jīng)濟興旺的地區(qū)。這些地區(qū)人口密集、競爭劇烈，但工資相對較高?，F(xiàn)在，隨著開展的需要，局部企業(yè)和電視臺也相繼投資開設廣告公司，為自身效勞及為其他代理人效勞，所以廣告公司之間的競爭態(tài)勢也越來越嚴峻。新聞對我國來說是一個比擬新的行業(yè)，起步比國外晚得多，加之我國正處于高度經(jīng)濟建設時期，所以目前來看，新聞業(yè)的崗位供需狀況還算樂觀，從事廣告的人有很大的職業(yè)開展空間。但是，做新聞是一個需要創(chuàng)新的工作，所以一般公司都聘用年輕

49、有為的人，這一點與研究型工作的性質(zhì)不甚相同。三、職業(yè)選擇分析1、個人職業(yè)選擇目前最大的困惑或遇到的困難目前適合文科專業(yè)就業(yè)的行業(yè)大多數(shù)都人滿為患，專業(yè)與工作不對口已經(jīng)不是什么奇怪的現(xiàn)象。少數(shù)專業(yè)比方歷史學、哲學、宗教學等工作崗位雖然空缺太多，但偏向研究型，缺乏實踐性，工作相對較乏味，對相關知識無興趣的人都不愿選擇，我也不例外。所以就目前形勢而言，個人職業(yè)選擇處于一種矛盾的狀態(tài)。2、個人的職業(yè)選項通過對自身性格、能力、興趣等方面因素的分析，我為自己定下了三個職業(yè)選項：記者、編輯、國家公務員。3、選擇路徑鑒于個人知識積累有限，目前打算先讀研后就業(yè)。就現(xiàn)在所學專業(yè)廣告學的知識來說，它和新聞學相差不大

50、，有共通之處，所以我方案跨專業(yè)考新聞學的研究生，更深入地去了解新聞方面的知識，以適應今后的相關職業(yè)。4、選擇理由(1)記者記者的條件：要有強烈的事業(yè)心和使命感;要有較強的馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的思想修養(yǎng)和政策水平;要有較強的社會活動能力;要有廣博的知識;要有較強的寫作能力;要有新聞職業(yè)道德修養(yǎng)。記者最主要的工作，就是代替廣闊的民眾前往事情發(fā)生的現(xiàn)場，或是接觸新聞事件的當事人，并將事情的真相及其代表的意義，透過報導呈現(xiàn)于群眾媒體之上，協(xié)助媒體達成守望、教育、討論、娛樂等功能。自我分析：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)1、具有較強的語言表達能力2、對記者的工作有興趣。3、善于發(fā)現(xiàn)細節(jié)和思考問題

51、。4有責任心。5、有正確的價值觀，為人老實正直。弱勢因素(W)1、與人交往能力有待加強。2、不夠大方。3、現(xiàn)所學專業(yè)不完全對口。4、就業(yè)壓力大外部環(huán)境因素時機因素(O)1、通信技術的開展，催生了更多的媒體需求。2、市場國際化，新聞報道成為市場必須。3、北京新聞媒體機構(gòu)多，就業(yè)時機也相對較大。威脅因素(T)1、北大等名校的新聞學畢業(yè)生的實力較強。2、非新聞專業(yè)的學生從事新聞工作的人數(shù)越來越多。3.本科生、研究生擴招，就業(yè)形勢嚴峻。(2)編輯作者、編輯、讀者是一個三元關系。職業(yè)道德要求編輯熱度、真誠地對待作者，尊重作者的人格、著作權，尊重他們的勞動成果，對其稿件作出客觀的評價，不打殺，也不“捧殺。

52、要幫助作者修改、完善稿件。因為大多作者是寫自己熟悉的東西，不一定了解市場、了解讀者需求。編輯要起協(xié)調(diào)和搭橋作用。稿件修改時，如與作者發(fā)生分歧，也不能以居高臨下的姿態(tài)，以“權挾人，不能以謀利屏棄原那么。在交往中，不能利用編輯權力謀私利，不得剽竊作者勞動成果。市場經(jīng)濟條件下，要重視作者名氣對市場的號召力，重視名家，但也不能以名取人，稿件取舍要出于公心。要具有發(fā)現(xiàn)扶持新作者的觀念和藹良之心。自我分析：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)1、對文字工作感興趣。2、勤于思考。3、有吃苦耐勞的精神。4、有優(yōu)良的團隊合作能力。5、文字組織能力和寫作能力較強。6、待人真誠、善良。弱勢因素(W)1、缺乏編輯應有的相關計算

53、機技術。2、缺乏一定的耐心。外部環(huán)境因素時機因素(O)1、 國家重點高校的就業(yè)優(yōu)勢。2、新媒體的產(chǎn)生，促使編輯工作崗位需求增加。威脅因素(T)1、專業(yè)不對口，工作單位招聘時有顧忌。2、職業(yè)學校的編輯專業(yè)學生就業(yè)早于大學生，造成一定的就業(yè)壓力。3、本科生、研究生擴招，就業(yè)形勢嚴峻。(3)國家公務員 所謂國家公務員是指，依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。符合三項標準：1、依法履行公職;2、納入國家行政編制;3、由國家財政負擔工資福利，也就是由國家為他們提供工資、退休和福利等保障。報考條件：(一)具有中華人民共和國國籍;(二)18周歲以上、35周歲以下(三)擁護中華人

54、民共和國憲法;(四)具有優(yōu)良的品行;(五)具有正常履行職責的身體條件;(六)具有符合職位要求的工作能力;(七)具有本科以上文化程度;(八)具備中央公務員主管部門規(guī)定的擬任職位所要求的其他資格條件。自我分析：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素1、 然愛國家，擁護憲法2、 身體素質(zhì)優(yōu)良3、 有本科學歷4、 有毅力，能吃苦耐勞5、 有一定的文字功底6，已是中國共產(chǎn)黨預備黨員弱勢因素(W)1、人際交往能力有待提高2、專業(yè)和職位不對口3、實踐經(jīng)驗不夠，對工作不能立刻上手外部環(huán)境因素時機因素(O)1、 國家公務員的職位穩(wěn)定，薪酬理想2、 通過公開考試招聘，途徑正規(guī)3、 崗位多樣，對自己來說是一個新的嘗試威脅因素(T)1

55、、各高校畢業(yè)生集中選擇，競爭劇烈2、招聘崗位有限，報考人數(shù)過多3、崗位不能適應，工作較枯燥5、第一職業(yè)目標選項的工作內(nèi)容和勝任條件通過對以上三個職業(yè)選項的分析，并結(jié)合自身具體情況，我最終將編輯定位為自己的第一職業(yè)目標。編輯的工作內(nèi)容一般有：籌劃選題：根據(jù)年初編輯出版方案或領導安排,籌劃出版物的選題擬定; 約稿組稿：根據(jù)選題與作者約定稿件或組織人員寫作;文稿編輯：對初稿進行文字處理,包括中心主題段落結(jié)構(gòu)文法修改文字把關;文稿校對：看修改意見是否貫徹,文字是否存在問題.按新聞出版署規(guī)定,錯別字不能超過千分之三。工作的勝任條件：(1)熱度、真誠地對待作者，尊重作者的人格、著作權，尊重他們的勞動成果。

56、(2)要重視作者名氣對市場的號召力(3)有組織、管理能力(4)有文字寫作、修改能力。(5)有耐心、毅力和熱度。6、與職業(yè)選擇目標的差距(1)與人溝通的能力缺乏，不能很好地面對以上三種工作中的突發(fā)事件。(2)雖有一定的文字功底，但與三種工作的實際要求相差甚遠。(3)對三種職業(yè)目標的文化和歷史研究較少，專業(yè)素養(yǎng)不夠。(4)未親身體驗過三種工作的具體內(nèi)容和實際過程，只是停留在對其外表的認識。(5)知識的綜合性差，積累較少，無法適應工作內(nèi)容的紛繁復雜。四、未來三學年的行動方案大二：學好專業(yè)課，爭取獲得獎學金;自學新聞學課程，多向新聞學的同學請教;通過英語四級和計算機二級;養(yǎng)成閱讀報刊雜志的習慣，學習新

57、聞稿的寫作，學會使用新聞語言;大量閱讀文學作品，積累文化底蘊、增強寫作能力;參加學校的雜志社團，參與采訪工作，鍛煉人際溝通能力，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng);學習常用圖像、動畫編輯程序;寒暑假到家鄉(xiāng)的報社或電視臺實習。大三：爭取通過英語六級;每周寫兩篇文章，包括學術性和非學術性文章，并向?qū)W校和市級刊物投稿;找一家能夠周末去實習的報社或雜志社，堅持實習一年。大四：一方面著手復習考研，另一方面要加強與周圍的交流和溝通，隨時做好準備，如果有好的招聘時機要爭取去嘗試。大學生職業(yè)規(guī)劃 篇8(1)、自我介紹：我是一個當代本科生,是家里最大的希望成為有用之才。性格內(nèi)向，但開朗、活潑。身形稍胖，個子較矮，平時喜歡上網(wǎng)，玩電子

58、游戲，逛街，偶爾打打籃球，只喜歡看雜志類的書籍。(2)、自己的優(yōu)勢盤點：有理想，有追求，有不到黃河不死心的執(zhí)著和全身心投入的激情。做事有責任心、恒心，動手能力較強。(3)、自己的劣勢盤點：缺乏社會實踐經(jīng)驗，交際能力較差，組織能力較弱，口才欠佳。(4)、生活中成功經(jīng)驗的盤點：獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領悟到其中的奧秘。(5)、生活中失敗的教訓：目前我遇到的最大失敗就是高考，以前很傻很天真，沒有好好珍惜高中三年時間，導致高考沒有考上理想學校。(6)、解決自我盤點中的劣勢和缺點：利用假期找份兼職工作，增加實踐經(jīng)驗，提高對社會的

59、認識?？匆恍┬睦韺W方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。大學生職業(yè)規(guī)劃 篇9大學生就業(yè)難眾所周知,試問為何會如此之難呢?難道真的是因為缺少就業(yè)崗位嗎?就業(yè)難并非簡單意義上的崗位缺口大,而是供需之間的結(jié)構(gòu)性矛盾,即有的崗位么沒人做,有的崗位人太多，大學生就業(yè)還需職業(yè)規(guī)劃來治本。而造成供需結(jié)構(gòu)性矛盾的一個重要原因是求職者的個人因素,大量的求職者難以適應社會需要。目前,根據(jù)向陽生涯七年來對就業(yè)市場的研究,發(fā)現(xiàn)存在于求職者身上的問題有以下三大通病:一、職業(yè)定位不清,求職目標不明。大量的求職者,包括90%以上的大學畢業(yè)生對就業(yè)市場感到茫然,不知道自己要做什么工作、能做什么工作,即便是找到

60、了一份工作也做得不長久,工作滿意度極低,頻繁跳槽換工作,最終導致大量的求職者變身為跳蚤族,一年換五六份工作的小年輕大有人在。二、缺乏核心能力,就業(yè)競爭力弱。包括大學畢業(yè)生在內(nèi)的大量求職群體跟不上經(jīng)濟開展和產(chǎn)業(yè)開展的要求,專業(yè)知識和技能根本不能滿足崗位所需,始終處于被市場淘汰的邊緣,就像馬云所說:他們學的和我們用的不一樣。這就必然導致很多求職者無法勝任當前崗位,還沒捱到試用期就已被企業(yè)辭退。三、工作主動性弱,缺乏職業(yè)規(guī)劃。相當多的求職者職業(yè)素養(yǎng)不高,既不熱愛工作更不主動地解讀工作,很難從工作中找到幸福感和成就感。甚至有為數(shù)不少的人,對于尚未掌握的專業(yè)知識也不虛心請教,嚴重缺乏核心競爭能力,更談不