歷年高考合作滿分作文

1、歷年高考合作滿分作文歷年高考合作滿分作文 1世間萬(wàn)事萬(wàn)物都息息相關(guān),于是無(wú)論在生活中,學(xué)習(xí)中仍是工作 中,我們都需要合作；水在輕輕地流,岸悄悄地偎在旁邊,一切都是那樣和諧而美好,然而水卻因愛(ài)戀岸的四周,想要查找沒(méi)有約束的自由；于是它沖垮 了堤岸,然而無(wú)知的水卻并沒(méi)有得到自由,反而丟失了自己的生命；沒(méi)有了水,岸也失去了本該屬于它的存在價(jià)值；水和堤岸是需要合作的,然而水卻不懂,它不懂合作了岸會(huì)給它 供應(yīng)依靠,岸也會(huì)因它而布滿價(jià)值；他們的合作即是一種成功,一 種漂亮；假如它不懂的不因岸的約束而舍棄離開岸的話,它或許會(huì) 永久輕輕地流淌下去；生活中很多時(shí)候都需要合作,合作即是一種互利,一種雙贏的智 慧；

2、有些時(shí)候,唯有合作,我們才能生存、進(jìn)展；是生命,我們就注定了要學(xué)會(huì)合作,這是不變的真理；整個(gè)宇宙,都是在合作之中存在；大到星體,小到動(dòng)植物、微生 物；在天體星系中,太陽(yáng)與恒星、地球與衛(wèi)星,它們是通過(guò)“ 萬(wàn)有 引力” 的合作而穩(wěn)固存在于自己的軌道上；在植物中,豆科植物與 根瘤菌之間唯有通過(guò)合作,豆科植物給根瘤菌供應(yīng)養(yǎng)料,根瘤菌為 豆科植物固氮,它們之間互利共生,它們通過(guò)合作,互利雙贏；在 生態(tài)系統(tǒng)中,微生物通過(guò)分解有機(jī)物而使自己生存,而生態(tài)系統(tǒng)也 正由于有微生物的分解作用才能保持平穩(wěn)；既然整個(gè)宇宙都是一個(gè)合作的整體,作為人類,我們更應(yīng)當(dāng)懂得 合作,學(xué)會(huì)合作；在 NBA球賽中,正由于隊(duì)員們的合作才

3、能取得團(tuán)體的最終的成功；在學(xué)習(xí)中,唯有懂得與老師合作,我們才能更好的進(jìn)步；叔本華說(shuō)過(guò)：一個(gè)人是孤立無(wú)助的,正像漂流的魯賓遜一樣,而 合作,我們才能成功；面對(duì)正在構(gòu)建和諧社會(huì)的我國(guó),更需要合作,更需要我們提高合作精神,在國(guó)與民之間的相互合作中,制造一個(gè)和諧而美好的世界；懂得合作,學(xué)會(huì)合作,也是我們通向成功的捷徑,合作了,我們 才會(huì)更成功；歷年高考合作滿分作文 2學(xué)校下星期就要進(jìn)行全校長(zhǎng)繩競(jìng)賽了,我們班選出了 20 個(gè)同學(xué) 組成了一支代表隊(duì)參與競(jìng)賽我也是其中的一位；練習(xí)開頭了,站在前面的幾個(gè)同學(xué)有跳的基礎(chǔ),很順當(dāng)?shù)奶^(guò)去；我仰慕極了,立刻到我了,我心中緊急極了,我望著眼前又粗又長(zhǎng) 快速甩動(dòng)的長(zhǎng)繩,

4、心中情不自禁地可怕起來(lái) ;聽著“ 啪、啪” 的聲響,我產(chǎn)生了恐懼,既想跳過(guò)去,又不敢去 跳；我想：假如不跳就永久跳不過(guò)去；我跟著前面一個(gè)人一起鉆進(jìn) 去；可是,繩子無(wú)情地打著我的身體；“ 都怪你,假如不是你,我 們就連跳十三個(gè)了；” “ 就是的,就是的；” 同學(xué)們隨聲附和著說(shuō),我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去；這是老師說(shuō); “ 同學(xué)們跳長(zhǎng)繩講究的是合作,你們只有合作起來(lái),團(tuán)結(jié)起來(lái)才能成功；” 聽了老師的話剛才 埋怨的同學(xué)不好意思的低下頭；我心中又燃起了期望之火,決心這次肯定要跳過(guò)去,我觀察其他 人的動(dòng)作要領(lǐng),前面同學(xué)沖出去了,我稍稍停頓后,小跑著進(jìn)了剛 才同學(xué)的位置,隨著長(zhǎng)繩的甩動(dòng),差一點(diǎn)就跳過(guò)去,這次同

5、學(xué)們不 是用嘲笑聲回答我,而是用勉勵(lì)的話給我了自信；又一次,我重復(fù) 著剛才的動(dòng)作,最終跳了過(guò)去；文體委員把我們召集在一起說(shuō)：“ 甩繩的任務(wù)由兩個(gè)力氣大的男 生完成,甩繩也是個(gè)技術(shù)活,要把繩子甩得正好碰著地面,外形要 成為一個(gè)半圓,仍要和跳繩的同學(xué)協(xié)作好；” “ 對(duì),跳的同學(xué)眼睛 盯著繩子,一不進(jìn)去,兩步起跳,三不跳出；” 班長(zhǎng)接著說(shuō)：“ 一 個(gè)接一個(gè),不能空,也不能搶上去或拉下來(lái)；二十個(gè)人要成為一個(gè)整體,這樣才能跳得好,跳得快,才能獲勝；” 我們大家都熟悉到 合作的重要性；我們連續(xù)練習(xí),我跟著前面同學(xué)漸漸向前移,仍有 三個(gè)人,我已經(jīng)作好預(yù)備,早早擺好了姿態(tài),等前面的同學(xué)跳出去,我右腳向前一邁,

6、快速跑過(guò)中間,搖繩的同學(xué)協(xié)作我立馬把繩子甩 到我腳下,我往上輕輕地一跳,繩子輕輕過(guò)去,跟著繩子的節(jié)奏,我順當(dāng)?shù)靥^(guò)了；我們像戰(zhàn)馬奔騰,飛速前進(jìn)快速跳著；“ 三分鐘 到了；” 計(jì)數(shù)的同學(xué)說(shuō)：“ 一共跳了二百八十七個(gè)；” 我們團(tuán)結(jié)合 作最終跳好了 .通過(guò)這次跳長(zhǎng)繩練習(xí),我感受到了合作的力氣；無(wú)論做什么事一 個(gè)人的力氣是微小的,集體合作是力氣的源泉,是成功的基石；歷年高考合作滿分作文 3一位作家在禮堂里完成了他的演說(shuō),人們對(duì)他的出色演講報(bào)以熱 烈的掌聲；這時(shí)他被第一排兩個(gè)人震動(dòng)住了,這是兩位溫文爾雅的 紳士,可美中不足,他們一人缺了左臂,一人少了右臂,但他們卻 拍得起勁,兩人分別用左手和右手合擊,竟

7、發(fā)出那樣和諧而又洪亮 的掌聲；這景象足足讓作家呆滯了 10 分鐘；呆滯 10 分鐘的紀(jì)錄是由合作制造的 .是的,合作,漂亮之源,和諧之脈,成功之本,奇跡之根；沒(méi)有 了合作精神,就等于一個(gè)人沒(méi)有了靈魂,成功沒(méi)有了支柱；合作,就是在表現(xiàn)自己的同時(shí),能更好表現(xiàn)他人；假如兩位斷臂紳士拒絕 合作,就沒(méi)有震動(dòng)人心的掌聲,就沒(méi)有殘缺的完善結(jié)合；假如沒(méi)有 合作,就沒(méi)有第一次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的兩位華裔科學(xué)家英杰李政 道與楊振寧；假如沒(méi)有合作,或許世界大戰(zhàn)后的人類歷史將要改寫；假如沒(méi)有合作,就沒(méi)有中國(guó)登上珠穆朗瑪峰的殊榮,沒(méi)有奧運(yùn)成功 的歡樂(lè),更不會(huì)有十幾億中國(guó)人民共同努力后的盛世中國(guó)；“ 二人同心,其力斷金” ,”

8、 單絲不成線,獨(dú)木不成材” ,仍有”人心齊,泰山移” 那我想這樣幾名話對(duì)于大家都不生疏吧,這幾句 很明顯闡述的也是關(guān)于合作的,那古往今來(lái),合作已成為大家在生 活中必不行少的東西了,對(duì)于生活來(lái)說(shuō),要學(xué)會(huì)生活,就要學(xué)會(huì)合 作,可在合作當(dāng)中必不行少的就是要信任；對(duì)于我來(lái)說(shuō)只有信任才能談合作,想像一下假如你不信任要合作的對(duì)方,也就是說(shuō)讓你和 你不信任的人去交往,去合作,你情愿嗎,是我的話,我也不會(huì)的,所以呢,假如不相互信任,那就別談合作了,合作也就失去了意思；我想對(duì)于我們這個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),更需要的是合作只要我們同心協(xié)力、同舟共濟(jì)、萬(wàn)眾一心、眾志成城,地震來(lái)了又能怎樣,他摧殘了我 們的家園,但他摧殘不了我們

9、堅(jiān)強(qiáng)的心；歷年高考合作滿分作文 4當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)布滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì),但這并不意味著凡事都 要爭(zhēng)個(gè)你死我活,學(xué)會(huì)合作才能共贏；現(xiàn)代社會(huì)中,心理學(xué)從以前的冷門變成一個(gè)熱點(diǎn),究其內(nèi)因,是 由于現(xiàn)代社會(huì)快速進(jìn)展,很多人都生活在快節(jié)奏的進(jìn)程中,人與人 之間布滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),因此,造成了很大的心理壓力,所以使心理學(xué) 備受關(guān)注；競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)然是好事,可以激發(fā)人的潛能,但競(jìng)爭(zhēng)中也要有合作,這 樣的競(jìng)爭(zhēng)才是良性的；然而,現(xiàn)在很多人之間的“ 畸形競(jìng)爭(zhēng)” 造成 了一幕幕“ 杯具” ；日本目前的自殺率很高,每年因心理壓力自殺 的人不在少數(shù) ; 美國(guó)硅谷同樣如此,很多人為高薪實(shí)行一切競(jìng)爭(zhēng)手段,導(dǎo)致每年失業(yè)率很高,同樣也提高了自

10、殺率；可見,沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)是不行取的；合作的首要前提是有一個(gè)共 贏的心態(tài),即我們合作是為了共同的目標(biāo),共同的利益,我們參與 競(jìng)爭(zhēng)是為了提升自己,勉勵(lì)自己,而不是想方法去打敗別人；每一 個(gè)參與競(jìng)爭(zhēng)的人都是一個(gè)具有雙重身份的人,即“ 戰(zhàn)勝者” 與“ 被 戰(zhàn)勝者” ；正如一位名人所說(shuō)：“ 我們的敵人是自己；” 參與競(jìng)爭(zhēng) 是在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng),最終戰(zhàn)勝自己,提升自己；擁有這樣的心態(tài),我們才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,才能“ 不以 物喜,不以己悲” ,同時(shí),才能共贏；諾貝爾獎(jiǎng)獲得者居里夫人和她的丈夫皮埃共同合作提取出了鐳元 素,并將這一成果獻(xiàn)給世界,與此同時(shí),也有很多科學(xué)家與居里夫 人討論同樣的課題

11、,但居里夫人沖開“ 畸形競(jìng)爭(zhēng)” 的束縛,將他們夫妻二人的討論成果寫成報(bào)告,并寫明白提取方法,討論過(guò)程,等 等；他們的目的是與其他科學(xué)家合作,提取更多有益于世界的鐳元 素,他們拒絕申請(qǐng)專利,他們想讓全世界共享他們的成果,并與全 世界的科學(xué)家合作共贏；居里夫人取得的成就令我們感嘆,但與此同時(shí),我們有懾服于她 不被競(jìng)爭(zhēng)沖昏頭腦,積極參與競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)又合作共贏的心態(tài)；由此 可見競(jìng)爭(zhēng)與合作并非水火不容,它們是一個(gè)統(tǒng)一的整體,他們同為 提升自己,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步進(jìn)展的強(qiáng)大動(dòng)力,缺一不行；處于學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)猛烈的時(shí)代的我們肯定要擺正心態(tài),不要只為競(jìng)爭(zhēng) 而學(xué)習(xí),而要明確學(xué)習(xí)的目的是為充實(shí)自己,競(jìng)爭(zhēng)的目的是提升自 己,肯定

12、要在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)共贏；合作共贏,積極競(jìng)爭(zhēng),始得和諧；歷年高考合作滿分作文 5世界范疇內(nèi),絕大數(shù)國(guó)家都將握手視作見面時(shí)問(wèn)禮的一種形式；在新聞聯(lián)播,我們也常?？梢钥吹筋I(lǐng)導(dǎo)人相互握手表示歡迎；在生 活中,握手已成為人們所重視的禮儀之一,其背后所包蘊(yùn)的意義不 容小覷；手是人們?nèi)粘Ｖ匾纳罟ぞ?握手不僅僅是一個(gè)動(dòng)作,更是人 們心連心的一道橋梁；握手為禮,貴在心和；握手是一種敬重；辛亥革命后人們的社會(huì)禮儀發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,見 面握手取代傳統(tǒng)跪拜,正是由于握手代表著雙方之間的公平,意味 著你賜予對(duì)方與對(duì)方賜予你的一種敬重；人們以握手為禮,即是為 了顯示敬重；在國(guó)際象棋競(jìng)賽上對(duì)弈雙方要在棋局開頭前相互握手,這是對(duì)

13、于對(duì)手的敬重；即使兩軍對(duì)壘,也不要忘了給對(duì)方應(yīng)有的尊 重,這是國(guó)際象棋競(jìng)賽中要握手這一法規(guī)的目的與意義；握手是尊 重,因敬重而握手；握手是一種友好；中國(guó)與臺(tái)灣的“ 九二共識(shí)” 令人牢記,兩地領(lǐng) 導(dǎo)人之間的長(zhǎng)達(dá)數(shù)十秒的握手更是動(dòng)人,那是化干戈為玉帛的友好 之情；那不僅僅是一次握手,更是兩地人民期盼了太久的重歸友好；正是由于一次握手,兩地重新開頭溝通,正是由于一份友好,兩地人民最終可團(tuán)圓；握手是友好的標(biāo)志,但更重要的是人與人心中那 份友好；握手是友好,因友好而握手；握手是一種和平；當(dāng)中國(guó)打開國(guó)門,當(dāng)美國(guó)放下意識(shí)外形之爭(zhēng)時(shí),中美建交場(chǎng)上的那一握手,宣告了和平的到來(lái)；每一次外交場(chǎng)上的 一次握手,那不僅僅是一個(gè)儀式,一個(gè)禮節(jié),更是一段和平的象征；而這也告知我們不要故步自封,關(guān)起國(guó)門,把手伸出去握一握,開 放溝通能迎來(lái)和平；當(dāng)然,握手只是一個(gè)標(biāo)志,和平需要兩國(guó)乃至 世界的共同努力；握手是和平,因和平而握手；如今,中美兩國(guó)貿(mào)易戰(zhàn)成