2022年三生教育總結

1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁2022年三生教育總結三生”教育工作總結三生”即生命，生存，生活?！叭逃蹦康氖墙逃龑W生珍愛生命，學會生存，熱愛生活。為了讓同學們更好的認知生命、珍愛生命、尊重生命；提高環(huán)境適應能力、生存能力、生活能力和創(chuàng)造能力；熱愛生活、奮斗生活、幸福生活。九保鄉(xiāng)小學開展了一系列關于“三生”教育的教育教學工作?，F將本學期開展工作總結如下：一、統(tǒng)一思想，提高認識，增強抓好“三生教育”的緊迫感通過對“三生教育”相關文件及會議精神的傳達和學習，提高了對“三生教育”的認識，“三生教育”是一件新生事物，是切合當前新形勢的、適合時代發(fā)展需求的一種全新的教育內容和形式?！叭逃?/p>

2、著眼于學生的健康成長、成人、成才，著力于開啟學生心智，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高健康水平，培養(yǎng)學生的愛心、感恩之心和責任感、正義感。著眼于促進個人發(fā)展與社會發(fā)展的統(tǒng)一和人與自然的和諧發(fā)展，站在人文精神和科學精神融合的高度，從人文關懷的角度出發(fā)，_人類發(fā)展面臨的普遍問題，_個體生命、生存、生活的基本問題，_學生主動、健康、全面發(fā)展的問題，從小事做起，從點滴入手，由表及里、由淺入深地開展教育，是從人生的起點上逐步構建個體成長的基礎。實施“三生教育”是實施素質教育的內在需要，是全面推進素質教育的有效切入點，對貫徹落實_，發(fā)展現代教育，推進素質教育，促進學生的全面發(fā)展，有著重要的現實意義和深遠

3、的歷史意義。二、存在的困難1、“三生教育”是一門新課程，在沒有教學參考書的情況下，如何上好這門課程存在很多實際困難，好多活動課不知從何下手。2、“三生教育”是一個復雜的系統(tǒng)工程，涉及學校、家庭、社會，我校沒有充分的條件，使“三生教育”真正走進家庭、走進社會，讓更多的人主動參與“三生教育”。3、“三生教育”是一門全新的課程，很多的老師都在不斷的學習和探索之中，希望上級部門能提供更多的培訓、學習和交流的機會讓教師們更快走進新課程，學習新理念，真正貫教材，不流于形式。2022年三生教育總結（二）熱烈慶祝我院三甲評審順利通過三甲的評審是我院大事，這與醫(yī)院的生存和發(fā)展息息相關。心病科同志積極準備，在這次

4、等級評審之前，我科在三甲辦、醫(yī)政處、院辦等部門的領導和支持下，制定了詳盡的文本資料如醫(yī)院核心制度、抗生素合理使用管理制度、病例書寫規(guī)范、醫(yī)療安全制度、防范_及災難規(guī)程，醫(yī)療器械管理章程等等。為保證醫(yī)療安全，我科同志學習和演練消防設施使用，學習防汛、防震知識，遇到意外事件能做到臨危不懼，迅速展開救援。我科同仁，嚴肅認真，約束自己的語言和行為，為醫(yī)院樹立了良好的形象。優(yōu)勢點：主任嚴格管理，我科同志認真執(zhí)行。心病科嚴格按照三甲評審細則從事醫(yī)療活動，按中管局病種基礎制定了中醫(yī)優(yōu)勢病種診療方案和臨床路徑，制定并定期進行療效分析、總結、評估及優(yōu)化。按照診療方案和臨床路徑書寫病歷。制定了開展穴位敷貼、耳穴埋

5、豆、養(yǎng)生保健等中醫(yī)特色服務項目。病歷書寫仔細、及時、認真，字跡工整，卷面整潔。做到了無醫(yī)療差錯事故、無_、無投訴。中醫(yī)內容如病、型、法、方、藥記載全面。訪談內容準備充分，基礎扎實，對答流暢，有禮有節(jié)。得到評審專家的高度贊揚。不足之處和整改措施：中醫(yī)內容方面，有部分病例中藥未寫方名，使用中成藥和中藥輸液劑辨證論治和中藥不統(tǒng)一，應達到整齊劃一、通匯貫通。評審結束后我科立即_全體成員召開科會，對書寫病歷較好的同志予以表彰，同時也討論了評審專家提出的不足之處，從下一份病歷開始即刻達到滿分要求。這是我們必須要強化和改進的。三甲評審是一過性的，但它是提高醫(yī)院管理水平、技術水平、服務水平的有效機制和評價標準

6、。評審過后不能刀_入庫，馬放南山。也不允許一些已經改正的_病重新再犯。我科將以“明天就要評三甲”態(tài)度，繼續(xù)努力，嚴格按照三甲評審細則從事科室建設和醫(yī)療活動。我們一定要在今后的工作中運用三甲的標準，嚴格要求各項工作，堅持好各項規(guī)章制度的落實，并形成檢查、審核、反饋、整改和獎懲的長效機制，并將扎實地貫徹始終，因為這是成功生存的基礎，是成功醫(yī)院發(fā)展和進步的必經之路。第二篇：三甲評審責任狀醫(yī)院迎接三級甲等醫(yī)院復審目標責任書根據安徽省衛(wèi)生廳的安排，將于_月中下旬對我院開展三級甲等醫(yī)院復審工作，為推動三甲復審工作順利開展，按照_部醫(yī)院評審暫行辦法及安徽省三級綜合醫(yī)院評審標準細則(_年版)有關要求，結合我院

7、實際，制定本目標責任書。本責任書確定各科室負責人為科室/部門責任人，并在我院三級甲等醫(yī)院復審中承擔以下責任：1.責任人應高度重視三甲復審工作，將其作為當前工作的頭等大事來抓。2._全科力量認真學習相關材料，吃透評審細則，明確自身任務，并把相關任務落實到人。3.各科室要確保安徽省三級綜合醫(yī)院評審標準細則(_年版)_項核心條款達標，嚴格禁止出現否決項目和重大過錯項目。各科室要積極配合協助有關職能部門做好安徽省三級綜合醫(yī)院評審標準細則(_年版)其它條款目標的落實。牽涉到各個科室(部門)的，要互相密切配合，共同做好各項復審指標達標工作。4.各職能科室要深入臨床、醫(yī)技科室，加強檢查和督導，及時發(fā)現問題和

8、提出整改意見，及時做好反饋工作。5.對“應知應會”內容盡快展開全科培訓，做到人人掌握。6.在復審過程中，任何科室、個人出現因不履行職責、對“應知應會”內容不知曉或其他主觀原因造成不達標的，將給予處分。本責任狀一式兩份，自簽字之日起生效。院長簽字：科長/主任簽字：日第三篇：三甲評審問題三甲初評，存在問題，其實還是一些平時工作中落實不到位的常見問題：1、人員，以目前各科人員配置數量，按科室人員總數計算，基本達標，但，科室有自然減員，有喂奶人員，有無資質人員等原因，責任護士管床數量要超標準；所有事項均有責任護士去做，巡視記錄、護理記錄、護理計劃、宣教、評估等，上監(jiān)護的的2h記錄一次，還有大量的治療，

9、病人均輸液至出院；所以，基礎護理項目、宣教不到位。2、科室條件有限，無儲物柜、儲藏室，患者自帶物品、禮品多，離家遠的病人不能及時帶回，均放在病床下，病室不夠整潔，護士花費很多時間督導、協助整理。3、病房床間距不達標，無法_隔簾。4、床位少，有男女混住現象。5、護理質量檢查，平時科室受條件限制，未能嚴格落實質量督導內容檢查。6、培訓方面，內容多，無法達到真正學習、掌握、應用的目的，科室總帶教老師管床，自身工作量大，培訓任務落實不到位。改進：1、探討排班模式，合理利用人力。2、嚴格落實質量控制標準，使平時工作形成常態(tài)化，不是未檢查而準備。3、培訓內容再具體，對新分、輪轉護士結合工作實際制定具體的專

10、科培訓計劃，重要的是完成培訓計劃的考核工作，已達到_。第四篇：三甲評審責任狀醫(yī)院等級評審目標管理責任狀二_年_月為了更好地做好爭創(chuàng)“三級甲等”醫(yī)院，全面啟動全員參與的等級醫(yī)院評審工作?，F根據我院迎接等級醫(yī)院評審準備工作方案特制定本責任狀。1第一條、醫(yī)院等級評審_將等級評審標準層層分解，逐條落實到科室。各部門、科室要_全體人員認真學習醫(yī)院等級評審標準，嚴格對照所分解的任務，逐一加以落實；要按照醫(yī)院評審工作的要求，結合科室實際，制定本科室的相關工作制度和工作計劃，落實相關措施，并認真_實施；要確保三級綜合醫(yī)院評審實施細則_項核心條款達標，嚴查、禁絕出現否決項目和重大過錯項目。第二條各科室成立三級甲

11、等醫(yī)院評審小組，由科主任擔任科室評審小組組長，科副主任、護士長擔任科室評審小組副組長，科室其他醫(yī)務人員為科室評審小組成員。科室評審小組每月召開一次科室內部評審工作例會，對照相關要求，_討論分析本科室評審工作進度，及時發(fā)現問題，提出整改措施，并將會議情況整理后上報到院評審辦公室。第三條、各科室要確保三級綜合醫(yī)院評審實施細則_項核心條款達標，嚴查、禁絕出現否決項目和重大過錯項目。第四條、各職能科室要建立健全質控_經常深入臨床、醫(yī)技科室，加強檢查和監(jiān)督，及時發(fā)現問題和提出整改意見，及時做好督導反饋工作。各科室要積極配合協助有關職能部門做好三級綜合醫(yī)院評審實施細則各項條款目標的落實。牽涉到多個科室(部

12、門)的，要互相密切配合，杜絕推諉扯皮，共同做好各項評審指標達標工作。第五條、各臨床科室務必重視病歷質量，按照重點病歷歸檔要求認真梳理，杜絕丙級病歷；各臨床、醫(yī)技科室要認真_“三基”訓練，確?！叭笨荚囘_標；全院各部門、科室要督促全體人員熟悉“應知應會”，確保評審過程中“訪談調查”不丟分。第六條凡存在下列情形之一者，實行責任追究：21、科室負責人為醫(yī)院等級評審的科室第一責任人，對評審工作缺乏認識、消極應付，不能認真貫徹執(zhí)行醫(yī)院等級評審工作方案和部署，不能在規(guī)定時間內按照要求完成醫(yī)院等級評審標準和實施細則要求的，不配合職能科室督導、檢查及安排工作的，第一次提出警告，對整改不及時者給予科室相應處罰

13、并扣科室負責人三個月獎金；對三次以上督促、整改仍不到位，影響整體工作進度或造成不良后果者，就地免除科室負責人職務。2、現場評審期間，在各類考試考核(如提問、技能操作、病歷檢查等)中出現不合格的，因主觀原因造成考評項目扣分但不影響等級評審結果的，給予科室處罰并扣除直接責任人三個月獎金。3、等級評審后，因主觀原因導致嚴重不良后果的科室負責人一律就地免職；在職職工根據職工獎懲條例相關條款，進行頂級處罰。第七條責任追究處罰程序：醫(yī)院等級評審辦公室和各職能小組根據工作情況，對相關部門、科室、個人的責任行為進行調查核實后，提出初步意見，報醫(yī)院等級評審工作領導小組討論后作出處理決定。第八條在等級評審準備期間

14、，工作表現積極，能主動配合醫(yī)院評審領導小組各項工作，有助醫(yī)院順利通過等級評審的科室及科室負責人予以獎勵。在評審過程中，能為醫(yī)院創(chuàng)造加分條件的有功人員醫(yī)院將優(yōu)先提拔和晉升聘用。第九條本責任狀一式兩份，簽字之日起生效。院領導簽字：科室負責人簽字：3_年_月_日_年_月_日三甲評審心得體會從_月份開始就著手準備三甲材料，開始時特別茫然。只是限于完善現有工作，經過去外面參觀，護理部逐漸引導改進，工作逐步進入正軌。雖然過程中付出很多，甚至于付出的多的都數不過來，但是在過程中的苦與樂是終生受益的一筆財富。查過后，對于準備過程認真進行了思考，很多不足需要引以為鑒及改進：一、沒能夠認真通讀中醫(yī)護理工作指南，所

15、以在開始甚至于后來都沒真正領會其內涵。昨天對照評審細則，翻看一下指南，原來所有三甲評審所需要材料全部是指南的延伸，如果開始時認真參讀，至少會少走很多彎路，由此也想到如果更高層的領導如果開始更詳盡的閱讀，也許不會到評審來臨的前一兩天還在忙于改材料吧。二、每做一項工作，完成一件事，都要有詳盡的記錄，都要有證據，都要有理有據，然后有總結，有評價。平時凡事也都在做，認為做過了，完成了就可以了，大家都沒有總結記錄意識。根據經驗及教訓，平時準備登記本，指派專人負責記錄，然后利用晨會或者業(yè)余時間進行討論，匯總，進行認真評價，然后再提出改進措施，這樣才有利于護理質量的真正改進和進步。三、安全質量要警鐘長鳴不斷

16、護理工作繁瑣而又責任重大，不忽視每件小事，日常中注重了?？瀑|量而忽視了安全質量。事實證明沒有安全質量的保駕護航，?？谱o理建設建設再好也只是“危樓高百尺”，所以工作中科內要有安全指控小組，定期活動，及時發(fā)現護理安全隱患，防范于未然。工作中要嚴格遵守各項規(guī)章制度。四、文字材料整理功夫下在平時平時工作中要養(yǎng)成良好的習慣，建立科室文字材料登記檔案，分類放置，標記明顯、明確，及時按時間添補、完善。并能做到定期整理，隨時分類。保證用到時一目了然，而不是用到時向無頭蒼蠅一樣滿世界亂找亂撞。五、人性化管理。知人善任，充分發(fā)揮護理人員的潛能，調動每一名護理人員的工作積極性。“金無足赤，人無完人”，“尺有所長，寸有所短”。充分發(fā)揮每一名護理人員的特長，既樹典型又遍地開花。說具體某人如何好，只是相對于這一方面比別人突出，比別人優(yōu)