小學(xué)語文人教二年級(jí)上冊(cè)（2023年新編）第八單元-《21狐假虎威》教學(xué)設(shè)計(jì)向省萍

1、21、狐假虎威綿竹市孝德學(xué)校 向省萍一、教學(xué)目標(biāo)正確、流利地朗讀課文，分角色演一演“狐假虎威”的故事，加上動(dòng)作和神情理解課文內(nèi)容，懂得狐假虎威的意思二、教學(xué)重難點(diǎn)1、正確、流利地朗讀課文，分角色演一演狐假虎威的故事，加上動(dòng)作和神情。2、理解課文內(nèi)容，懂得狐假虎威的意思三、教具準(zhǔn)備動(dòng)物頭飾、PPT四、課時(shí)安排二課時(shí)五、教學(xué)過程（一）課前游戲小演員考試：小朋友們，聽說少兒劇場(chǎng)來我們孝德學(xué)校招小演員了，想要成為一名優(yōu)秀的演員，要有一雙會(huì)說話的眼睛和一張善變的臉，老師先考考大家的眼睛，根據(jù)老師的提示，用你的眼睛來找蘋果。注意哦，眼睛動(dòng)，頭不能動(dòng)。1、摘蘋果：上一個(gè)蘋果，下一個(gè)蘋果，左一個(gè)蘋果，右一個(gè)蘋

2、果，滿樹都是紅蘋果。逐漸加快。2.第二項(xiàng)是表情包變臉：根據(jù)提示做表情，表情操：蘋果滿樹驚又喜。哇！蘋果被偷很生氣。哼！皺著眉頭想辦法，嗯？想到保護(hù)的好主意。嗨！看來，小朋友們都有潛質(zhì)成為優(yōu)秀的小演員。來，跟著老師，做動(dòng)作夸夸自己和小伙伴：棒棒！我真棒！下面我們開始上課，一起走進(jìn)快樂的語文課堂?。ǘ?fù)習(xí)生字詞（營救生字寶寶游戲）1、前面我們學(xué)習(xí)了狐假虎威這一課的生字詞?？墒墙苹暮偼盗宋覀兊纳謱殞殹Ｎ覀兛炜熠s走狐貍，看看救下的是哪個(gè)生字？（開火車讀。正音，跟讀。）2.老師把你們救下來的生字寶寶放在下面這段話里，看看你都還能認(rèn)識(shí)他們嗎？（自由讀。）一只狐貍被老虎逮住。它眼珠子一轉(zhuǎn)，扯著嗓子說

3、：“我是老天爺派來管理你們百獸的，如果吃了我就是違抗老天爺?shù)拿??！崩匣⑺砷_了爪子。狐貍還帶著老虎到百獸面前走一趟。野豬、小鹿、小兔看見狐貍特別神氣，都覺得很納悶。他們看見狐貍身后的老虎，都嚇得撒腿就跑。老虎受騙了。原來，狐貍是假借老虎的威風(fēng)嚇跑百獸的。（三）引入新課1、我們上一節(jié)課還學(xué)習(xí)了課文第一段。老虎出來找食物。盡管狐貍跑得很快，可還是被威猛的老虎逮住了。那，有沒有被老虎吃掉？狐貍是怎么死里逃生的呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。細(xì)細(xì)體會(huì)狐貍是怎么騙老虎的。還要來演一演這個(gè)故事。2、請(qǐng)小朋友們默讀課文26自然段，用“-”畫出狐貍說的話。找出來以后，自己讀一讀這些話。（PPT展示句子）齊讀。看，

4、誰的眼睛最亮，發(fā)現(xiàn)了狐貍對(duì)老虎說的話里，出現(xiàn)得最多次的是哪兩個(gè)字？3、引導(dǎo)用不同的語氣說好“我”、“你”。這些話應(yīng)該怎樣讀得更好呢？告訴大家一個(gè)小秘密：我們讀每句話都可以先想一想：它是怎么想的，怎么做的，怎么說的？一起先來看這一句：（出示句子）老天爺派我來管理你們百獸，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿?，我看你有多大的膽子！指名讀。4、比較：老師把這一句變一變，“你們百獸”換成“我們百獸”。感覺有什么不一樣？狐貍說自己是老天爺派來的，跟百獸不一樣，它要比百獸威風(fēng)。所以，說這句話的時(shí)候，顯得（神氣活現(xiàn)）板書：神氣活現(xiàn)5、指名讀，引導(dǎo)讀出狐貍假裝高高在上、得意的神態(tài)和嚇唬的語氣。看誰能把老虎嚇住?？?/p>

5、以加上動(dòng)作表情。6、齊讀。讀好第三句：出示句子，這一句課文中已經(jīng)加上了動(dòng)作，分小組賽讀。狐貍搖了搖尾巴，說：“我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威風(fēng)。”讀好第一句：7、出示第一句：這句最短，卻是最難讀的。你敢吃我？看看插圖，狐貍什么時(shí)候說這句話的？（被老虎抓住了。）一般這時(shí)候說話應(yīng)該是怎樣的？（驚慌害怕）說說：“你別吃我”可是狐貍并不甘心就這樣被老虎吃掉。所以（出示句子）狐貍眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，扯著嗓子問老虎：“你敢吃我？”狐貍“眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)”是在干什么？想什么呢？板書：扯著嗓子8、老師模仿“扯著嗓子”。狐貍平常也都是這樣說話嗎？那么它這時(shí)候?yàn)槭裁础俺吨ぷ印甭曇糇兂蛇@樣呢？（引導(dǎo)學(xué)生比較

6、害怕、神氣、驚慌又裝神氣等不同心情不同語氣讀。）狐貍想嚇唬老虎，給自己壯膽。齊讀。9、老虎有沒有被騙？出示26自然段，板書：一愣蒙住10、師生對(duì)讀26自然段。同桌練讀。出示句子：老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。指名分別表演狐貍和老虎。說說狐貍在想什么？老虎又在想什么？板書：搖頭擺尾半信半疑（理解：“神氣活現(xiàn)、半信半疑”等詞語的意思。）“神氣活現(xiàn)”表現(xiàn)在“搖頭擺尾”上，老虎的“半信半疑”表現(xiàn)在“東張西望”上。分男女讀，齊讀。11、森林里的百獸怕不怕？齊讀：大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。為什么嚇得撒腿就跑呢？比較讀句子：指名讀。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。小動(dòng)物們害怕嗎？指名讀。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。小動(dòng)物們害怕嗎？齊讀。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。原來，小動(dòng)物們怕的不是，而是。（四）小結(jié)課文，領(lǐng)悟中心原來，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。這就是“狐假虎威”的意思?！昂倩⑼笔且粋€(gè)成語故事，在生活中，用“狐假虎威”這個(gè)詞比喻一種人，這種人自己沒有本領(lǐng)，卻仗