2023年最新的語言表演自我介紹

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁2023年最新的語言表演自我介紹 語言表演是以語言為主，表演為輔，綜合了朗誦、故事、詩歌、主持、曲藝、演講、口頭作文、語言游戲、童話劇、課本劇等一門綜合性語言藝術(shù)類學科系列書籍。通過學習語言表演可以提高語言表達能力、語言組織能力、自信心和膽量、主持技巧、語言朗誦技巧、表演技巧等。那么，作為一名語言表演老師，該怎么做自我介紹呢？接下來，就跟隨小編一起來看看吧。 一般來說，影視表演專業(yè)面試中的自我介紹有兩種：一種是“標簽式”，只要一句話：“我叫某某某”，或加上考號、地區(qū)、學校等。它的作用，是在錄像時“自報家門”，以便評委辨認，相當于筆試中先填寫姓名、考

2、號一樣。這種介紹并沒有什么技巧，這里不再談。 這里講的是另一種，即“演講式”。它要求考生作一兩分鐘的口頭介紹，大約兩三百字。其作用是借此了解考生的基本情況，順便考核他們的形象氣質(zhì)、語言表達能力。它比“標簽式”詳細得多，也有一定的技巧。 (一)：要有具體材料，不要作秀表演 影視表演專業(yè)自我介紹，顧名思義，就是介紹自己的基本情況，如姓名、年齡、家庭、經(jīng)歷、特長、性格等，考官也借此對你作詳細了解和深入考查。但在實際面試中，卻發(fā)現(xiàn)許多考生講的完全不合要求，他們根本不是作自我介紹，而只是“作秀”表演。主要有以下幾個問題。 第一，沒有具體的介紹。 影視表演專業(yè)自我介紹時，最普遍、最嚴重的毛病，是考生根本沒

3、介紹具體情況，缺乏起碼的要素，缺乏基本的信息。許多人只在開頭點了一句“我叫某某某”，之后就完全離題，空發(fā)議論，沒有任何屬于個人的事實。換言之，如果去掉“我叫某某某”，其余內(nèi)容人人都可以照搬，個個都能夠套用，那還叫“自我介紹”嗎還有人連自己姓甚名誰、家住哪里、芳齡幾何都不提，該講的不講，卻大談什么“人生”、“坎坷”、“夢想”之類，完全是文不對題、華而不實，純粹是作秀表演。 請記?。鹤晕医榻B就是嚴格意義上的自我介紹，是你對學校的匯報，也是學校對你的了解，完全靠材料取勝，用事實說話。介紹時，最好每一句話都有你個人的特色，都應(yīng)該只屬于你而不屬于別人。介紹時，最好每一句話都有信息點，都是一個事實，自己應(yīng)

4、該少發(fā)議論，少作評價。只要擺出材料，“用事實說話”，評委自會從中得出總體印象的。 第二，只有空洞的抒情。 沒有具體的介紹，就只剩下空洞的抒情了。大家知道，“介紹”一類文章應(yīng)該屬于“說明文”范疇，而沒有材料的介紹就只好靠空洞的抒情來撐門面了。特別是有些擅長寫作的“秀才”們，齒于擺材料，而片面地追求所謂的“文采”和“哲理”，于是就寫成了文縐縐的“抒情文”。請看： 1、平平凡凡的我，卻不愿過關(guān)在火柴盒里的生活：飛揚的個性，青春的激情，開朗的性格，總覺得自己應(yīng)該展翅飛翔! 2、有人說，用一種冷靜的態(tài)度和冷峻的眼光看待這個世界，文字中自然免不了有憂郁的美，或美的憂郁。我說不是。 3、我把每一個有朝霞的早

5、晨，看作是周末的早晨。但當我發(fā)現(xiàn)往后退，就是開始于一點點放縱自己。我開始打點行裝，開始漫長的人生跋涉 乍一看，這些話很有文采，很浪漫，其實都很空洞，沒有實際內(nèi)容，頗有點無病呻吟的味道，矯揉造作，透出一股濃濃的“中學生腔”，也是一種“作秀”。 第三，盲目摹仿“參賽宣言”。 影視表演專業(yè)面試，還有一個普遍現(xiàn)象，就是盲目辜仿“參賽宣言”。近年來，許多地方大搞“選美”、“選秀”和“挑戰(zhàn)主持人”之類的活動，選手登臺時，都有發(fā)表“參賽宣言”的環(huán)節(jié)。于是眾人競相摹仿，藝術(shù)類招生的口試也難免受其影響。其實這二者有很大的差別，專業(yè)不同，目的不同，場合不同，時間限制不同，選拔方式也不同，是不可盲目照搬的。但許多人

6、認為“參賽宣言”很時髦，仍免不了“作秀”表演，動不動就是豪言壯語，看上去牛氣沖天，實際上千篇一律。常見的套話有： 1、我聰明，我活潑，我大方，我自信! 2、我就是我!一個小小的我，一個獨一無二的我! 3、我不一定是最優(yōu)秀的，但我一定是最努力的! 4、給我一個支點，我將舉起地球! 5、走自己的路，讓別人說去! 好不容易講到性格了，卻又光圖時髦而無內(nèi)容，模棱兩可。如： 1、我是一個具有多重性格的人，既外向，又內(nèi)向。 2、我愛說、愛笑、愛哭、愛鬧;我敢愛、敢恨、敢悲、敢怒! 3、我靜如處子，動如脫兔。 還有的公開拉選票，顯得十分庸俗。如： 1 、各位評委，請投我一票! 2、請大家支持我! 3、評委老

7、師，請給我一次機會吧! 4、我是一匹千里馬，但馬能不能騰飛，就看你是不是伯樂了! 當然，以上這些話并不是不能說，但是用多、用濫了，就顯得噦嗦、俗氣了。影視表演專業(yè)招生考試是一種人才選拔，是真正意義上的競賽，需要嚴肅，需要科學，不可將二者混淆，盲目移植。 第四，過多傾訴自己的理想。 還有一種常見的偏向，就是傾訴自己的理想，篇幅太長，比重過大。影視表演專業(yè)面試時許多人剛講了姓名、年齡、學校以后，就迫不及待地講自己如何酷愛藝術(shù)，袒露心跡，這本是無可厚非的，但比重過大，從策劃學的角度來講并不恰當。因為時間不允許，每個人只有一分多鐘“自我介紹”的機會，你不抓緊推銷自己，卻大談考這個專業(yè)的迫切心情，絕對是

8、喧賓奪主了。其實，你來報考這個專業(yè)，行為本身已經(jīng)說明了一切，還用你一再表白嗎何況評委最感興趣的，并不是你的心情如何迫切，更不會以迫切程度來區(qū)別、取舍，而是看你已具備哪些報考的條件。所以，關(guān)于報考這個專業(yè)的迫切心情不宜多講，有一句就夠了，還是騰出時間來擺事實吧! 總之，影視表演專業(yè)“自我介紹”最重要的，是定位要準確，不要盲目“追星”，不要表演作秀，不要發(fā)表“參賽宣言”，還是實在一點為好。 (二)：要講究表達技巧，不要摘成填表式 與以上情況相反，有人走上另一極端，類似填寫考生登記表一樣。如：“我叫xx，今年xx歲，來自xx市?！彪m然有要素，卻又太簡單、太直白，雖有骨架，卻缺乏血肉，這也是不成功的。

9、要增強表達效果，就有必要對重點要素作些說明、渲染、強調(diào)，要抓住各種巧合做文章，既可展示一定的文化品位，又可加深別人的記憶。 第一，姓名介紹不能少，一般都要重復說明一下。如： 1、我叫張弛，弓長張，松弛的弛，它出自古語“文武之道，一張一弛”。 2、我叫王純，妹妹叫王潔，合在一起就是“純潔”。 3、我叫周志成，父母親給我取這個名字，是希望我“有志者，事競成”。 4、我叫劉維，與著名歌星劉維維只差一個字。我也喜歡唱歌，不過比起劉維維來就不只差一個字了。 5、我叫郭城，當歌星郭富城不再“富”的時候，就變成我了。 這些介紹，都對姓名作了重復或說明。有的是防止同音誤聽，有的介紹了取名的由采或含義，有的與名

10、人比照，目的都只有一個，就是加深別人對你的印象。尤其在面試中，只講一遍是肯定記不住的，有必要強調(diào)一下，不妨“羅嗦”一點。有的在結(jié)尾處還照應(yīng)一下：“這就是我，一個叫某某某的長沙伢子?！痹诿刻鞄资习傥挥耙暠硌輰I(yè)考生中，如果評委能夠記住你的名字，至少記得某個特征，這個自我介紹就是成功的了。 第二，家鄉(xiāng)也應(yīng)該稍作介紹。如： 1、我來自著名的瓷城湖南醴陵。 2、我來自湖南寧鄉(xiāng)，跟劉少奇主席是老鄉(xiāng)。 3、“瀏陽河，彎過了幾道彎”這首著名的歌，使我的家鄉(xiāng)瀏陽名揚四海。 4、一千多年前，詩人陶淵明描寫過號稱“世外挑源”的理想樂土，那就是我的家鄉(xiāng)，湖南桃源。 5、“永州之野產(chǎn)異蛇”，讀過柳宗元捕蛇者說的人，

11、一定知道我的家鄉(xiāng)永州。不過，它今天不再荒涼、偏僻。 一般來說，家鄉(xiāng)應(yīng)介紹到縣市一級，并要舉出一件它最出名的東西，或是名人，或是名產(chǎn)等以喚醒別人的聯(lián)想記憶。影視表演專業(yè)有學生介紹家鄉(xiāng)太泛，如“我來自江南”，“我出生在一個美麗的小山村”，“我家在洞庭湖畔”，不是太大就是太小，信息不很確切，要素沒出來。當然，如果你來自大城市，知名度很高，就沒有必要再說明了。 第三.年齡和出生年月如有必要，也可以發(fā)揮一下。如： 1、我出生在19XX年建軍節(jié)，所以取名“建軍”。 2、1984年國慶節(jié)，時，我出生在長沙市湘雅醫(yī)院。我和祖國同一天生日，我和祖國同命運。 3、再過幾天，就是我十八歲的生日。在我成為中華人民共和

12、國正式公民的時候，但愿生日能給我?guī)砗眠\。 4、我屬牛，有著牛一樣的實干精神，有時也發(fā)一點牛脾氣。 諸如此類，原來單調(diào)的東西立刻變得形象化、立體化了，評委就可以通過這些了解你、記住你，這就成功了。當然，并不是說每個人的每個信息點都要渲染一番，因為不是每個人都有巧合點，或雖有巧合點但扯得太遠，要轉(zhuǎn)彎抹角解釋很多，那也沒必要渲染?？傊?，各人只能量體裁衣，根據(jù)自己具體情況設(shè)計，包裝自己、推銷自己。 (三)、要抓住特色，不要流于一般 影視表演專業(yè)有些學生作介紹時，基本要素并不缺，也做了必要的渲染，但總體印象仍很一般化。這里有客觀事實的限制，也有主觀方面的原因。一方面，考生多半是十幾歲的中學生，經(jīng)歷簡單

13、，沒有太多的東西可講;另一方面，則是不善于“推銷”自己。 那么，該如何抓住自己的特色進行包裝和“推銷”呢最重要的，應(yīng)該有一定的策劃意識，把自己擺在宏觀的背景下，經(jīng)過綜合分析，了解自己的優(yōu)勢和不足，找出合適的定位，進行“形象設(shè)計”。正如商品廣告，它之所以成功，并不是對產(chǎn)品作了全方位的介紹，而只是突出了其中一點，但這一點給人留下深刻的印象。同樣，一兩分鐘的自我介紹也不可能面面俱到，什么都講，但這一點一定要引人關(guān)注。 具體說來，可以考慮這幾個方面： a.要抓住屬于“少數(shù)”的東西。比方說，你是少數(shù)民族，是華僑，是港澳臺學生，是宗教界人士子弟，是黨員，是在職職工，是往屆生，是外地考生等，都應(yīng)該抓住做文章

14、。這些都屬“少數(shù)”，甚至是獨一無二的，很容易被考官記住特征標簽。如： 1、我是一位土家族姑娘，有著土家人淳樸勤勞的品德，有著土家人能歌善舞的本領(lǐng)。 2、我是一位華僑，十八年前出生在印尼， 四年前隨父母回國定居。 3、我今年已經(jīng)XX歲了，可能是所有考生中年齡最大的一位。 4、如果你到我們班去找我，不用問，最高的那個就是我。其實，我比姚明整整矮了一尺，只有一米九，但在同學中確實有“鶴立雞群”之感。 5、我父母都在廣播電視系統(tǒng)工作，爸爸是記者，媽媽是播音員。受他們的影響，我從小就喜歡廣播電視，希望長大了也能當個電視人。 b.抓住特殊的情趣點做文章。這些往往并不是要素，但很有趣味，同樣也能引起別人的關(guān)

15、注。如： 1、我父母都是軍人，十九年前，我出生在內(nèi)蒙古綠色的草原、紅色的軍營中，每天伴著軍號聲醒來。十三歲時才離開軍營，來勁江南水鄉(xiāng)岳陽。 2、十八年前，母親回長沙老家生孩子，不料半路發(fā)作，在臨時改作產(chǎn)房的臥鋪車廂里生下一個女嬰，那就是我。從出生那天起，我就感受到了祖國大家庭的溫暖。 3、我比姐姐只晚四分鐘來到人世，但就這四分鐘，我就得屈居老二!不過取名上我還是占了先，一對龍鳳雙胞胎，我叫李小龍，姐姐叫李小鳳。如今我已經(jīng)比她高一個頭，而且別人都說我有點功夫明星李小龍的氣質(zhì)。 4、1996年的特大洪水，淹沒了我的家鄉(xiāng)湖南安鄉(xiāng)，是解放軍從洪水中救出了我們?nèi)?，不然我今天不可能站在這里。 5、我最醒

16、目的標志，是嘴角上這顆黑痣。有人說這是“福痣”，有人說這是“好吃痣”，還有人說這是“美人痣”。管他呢，我希望的是：臉上無痣，而人有志。 c.抓住自己當干部、獲獎、參賽等情況做文章。許多同學當過班團干部，受過各種獎勵，參加過培訓或比賽，取得過較好的名次，發(fā)表過作品，上過屯視等等，都是自己的“資本”，都可以介紹一番。當然，要分清級別和分量，只需突出級別高、影響大的獎勵至少區(qū)縣一級，而校級、年級、班級的獎勵就不必提了。如： 1、作為長沙市三好學生的代表，我到北京參加過XXXX表彰會，見到過李嵐清同志。去年，我又參加了“海峽兩岸中學生手拉手夏令營”。 2、我是學?！凹t楓廣播站”的站長，還做過省電臺少兒

17、節(jié)目的客座主持。 3、我曾是長沙市“小杜鵑”藝術(shù)團的小演員，幾次到外省演出，在電視里也露過一小臉。我領(lǐng)舞的舞蹈節(jié)目小背簍還在中央臺播出過。 4、八歲那年，我進了省少兒體校學體操，取得過全國比賽的第五名。 5、小學時，我參加過兩年多的美術(shù)培訓班，我畫的摘星星還被選送到日本，參加過國際兒童畫展。 d.抓住自己的興趣愛好、性格特點做文章。這是在以上幾條都沒有，或不夠分量時的補救辦法。準確地說，興趣愛好并不是特長，缺乏競爭優(yōu)勢，但至少說明你有這方面的潛在素質(zhì)，這也算一種特色。如： 1、我是個鐵桿球迷，甲A、英超、意甲，更不用說世界杯，凡有電視轉(zhuǎn)播的，我一場不拉，對球星更是如數(shù)家珍。我的夢想是當一個黃健

18、翔式的足球評論員。 2、我最喜歡集郵，目前已有郵票1700多張。最令我自豪的，是我有一枚“大龍”郵票，還有一張奧運冠軍簽名的首日封。 3、各門功課中，我最喜歡地理和歷史，每年暑假我都要外出旅游。目前，我已經(jīng)到過十三個省，我的愿望是在三十一歲以前走遍全國三十一個省。 4、我興趣廣泛，最喜歡文學，父親書柜里的文學名著大多看過。我最喜歡紅樓夢和文化苦旅，還喜歡曹禺的戲劇和汪國真的詩。 5、我是個不折不扣的網(wǎng)蟲，喜歡跟網(wǎng)友“用手指聊天”。自從家里的寬帶網(wǎng)建好之后，我還有了自己的個人主頁，連電視都不愛看了。 但還想提醒一點： 說話不說則已，一說就要打得你驚天動地。這是我們中國人中庸思想中的些許體現(xiàn)，但其實想來，生活中這樣的體現(xiàn)又豈能無道無理。打個比方，影視表演專業(yè)招生辦的老師個個兒都是忙人，哪有閑工夫去聽你沒有絲毫信息價值