淺析會計誠信教育體系的構建

1、淺析會計誠信教育體系的構建論文關鍵詞：會計誠信教育會計誠信教育論文摘要：文章從擴大誠信教育對象、完善誠信教育陣地、優(yōu)化誠信教育資源、強化誠信約束機制、凈化誠信教育環(huán)境五個方面闡述了如何構建會計誠信教育體系。近年來，會計誠信缺失的問題日益嚴重，受到了社會的廣泛關注，會計誠信教育便隨之越來越受到重視。但會計誠信教育絕不僅僅是會計從業(yè)人員的事，要真正使會計誠信教育獲得實效，就必須站在全局的高度上，全面地、完好地、多層面地構建立體會計誠信教育體系。一、擴大誠信教育對象談及會計誠信教育，人們往往簡單地理解為對會計人員進展誠信教育。殊不知，在會計人員的背后，還有單位負責人、會計監(jiān)視機構人員、政府相關人員在

2、指導、監(jiān)視、指導會計人員開展工作，并且在很大程度上左右著會計從業(yè)人員的行為。所以，僅將會計人員列為誠信教育對象顯然是不夠的。單位負責人應列為會計誠信教育對象。?會計法?明確規(guī)定單位負責人是單位會計行為的責任主體，對單位的會計工作和會計資料的真實性、完好性負責?？陀^地評價，絕大多數(shù)會計失信行為的主謀都是單位負責人，會計人員往往是為求生存，不得不按指導意志行事。單位內(nèi)部會計監(jiān)視人員，如財務主管、審計、紀檢等人員應列為會計誠信教育對象。他們和會計人員一樣，受單位負責人的指導，為了迎合指導意圖，他們也很可能會對一些會計違規(guī)行為視而不見，從而使整個單位內(nèi)部形成“默契。政府的財政、稅務、審計、監(jiān)察等部門的

3、工作人員應列為會計誠信教育對象。這些部門的工作人員擔負著會計工作的監(jiān)視檢查職責，假設他們對會計誠信認識不夠、要求不嚴，不僅會縱容會計失信行為，更重要的是會有損政府形象。注冊會計師事務所從業(yè)人員應列為會計誠信教育對象。?會計法?明確注冊會計師出具的報告具有法律效力。假設注冊會計師不誠信或誠信意識不強，就會使得報告不實，裁決不公，嚴重影響經(jīng)濟秩序1。二、完善誠信教育陣地1、高校是會計誠信教育的根底陣地高校是培養(yǎng)會計人才的重要場所，而大學時期是一個人意識形態(tài)的定型時期，故高校對會計專業(yè)學生進展會計誠信教育至關重要。高校開展會計誠信教育，課程建立和師德建立是當務之急。高校應將會計誠信教育作為會計職業(yè)道

4、德課程的重要內(nèi)容來抓，幫助會計專業(yè)的學生樹立正確的人生觀和價值觀，讓他們明白什么能做，什么不能做。高校會計專業(yè)的老師應言傳身教、以身作那么、率先垂范，用自身的品德感染學生，從而引導學生結實樹立會計誠信理念。2、財政部門是會計誠信教育的關鍵陣地政府財政部門是會計工作的主管職能部門，也是會計誠信教育的組織者、指揮者和監(jiān)視者。財政部門開展會計誠信教育，首先是要做到自我誠信，公正廉明，依法辦事；其次是要加強法制建立，消除制度上的破綻；再次是嚴把會計從業(yè)資格證書的發(fā)放、注冊登記和年檢關，將不誠信的會計從業(yè)人員拒之行業(yè)之外；最后是要實在加強會計從業(yè)人員繼續(xù)教育，明確會計誠信教育為繼續(xù)教育必選的重要內(nèi)容，嚴

5、格審核培訓機構資質，嚴格檢查繼續(xù)教育教學情況。3、學會和協(xié)會是會計誠信教育的內(nèi)部陣地會計學會、總會計師協(xié)會、注冊會計師協(xié)會是會計人員進展自我教育、自我管理、自我完善的自律性組織，其會員都是業(yè)界的領軍人物，在業(yè)界具有宏大的影響力。各級會計學會和協(xié)會應將會計誠信教育作為自身的一項重要使命，在召開行業(yè)會議時，要大力宣傳模范遵守會計準那么、講誠信的會計從業(yè)人員；在出版會刊時，要開設會計誠信的專欄，吸引會計從業(yè)人員參與研究與討論。4、社會是會計誠信教育的前沿陣地會計從業(yè)人員作為社會的一份子，生活在社會大家庭中，必然會受到社會各種各樣因素的影響，特別是社會風氣和社會言論對會計誠信教育的影響極大。脫離社會談

6、會計誠信的教育是狹隘的，假如社會上弄虛作假行為盛行，那么無論何種形式的會計誠信教育都是枉然。傳媒要正確引導言論導向，大力表揚誠信行為，嚴厲批評失信行為，從而營造良好的社會環(huán)境和會計誠信教育氣氛2。三、優(yōu)化誠信教育資源開展會計誠信教育，必須做到理論與理論相結合。理論是會計誠信教育的首要環(huán)節(jié)，理論是會計誠信教育的核心內(nèi)容。高校應側重于對會計學在校學生進展理論灌輸。一是要構建大學生思想道德修養(yǎng)公共課程、會計職業(yè)道德專業(yè)課程、會計誠信專題講座三級會計誠信教育體系；二是要將會計誠信教育貫穿于稅法、審計、經(jīng)濟法、財務會計、財務管理整個會計學教學過程。政府財政部門等社會機構應側重于從理論的角度對會計從業(yè)人員

7、進展誠信教育，以現(xiàn)實案例為主，選取現(xiàn)實工作中的會計行為，結合相應的法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)章教育會計從業(yè)人員和會計學在校大學生樹立“人無信不立、國無信那么衰的理念。從教學形式來講，開展會計誠信教育不應局限于課堂教學，特別是針對會計從業(yè)人員應盡量多地采取學術會議、專題研討會、參觀學習、經(jīng)歷交流等形式。此外，采用多媒體等先進的教育技術手段開展會計誠信教育，能生動、形象地向學生傳達“只可意會，不可言傳的誠信觀念，能起到事半功倍的效果。四、強化誠信約束機制1、加強會計誠信法制建立會計講誠信，立法須先行。一方面，政府相關部門要盡快針對會計誠信制定專門的法律；另一方面，要進一步修改和完善現(xiàn)有法律規(guī)定，進一步明確政

8、府部門、會計中介、單位負責人、會計從業(yè)人員的詳細行政責任和法律責任，以減弱失信動機。2、加大會計誠信執(zhí)法力度我國會計行政執(zhí)法中普遍存在“重檢查、輕處分；重單位處分、輕個人處分；重經(jīng)濟處分、輕行政處分的現(xiàn)象。根據(jù)現(xiàn)行相關法律，對出現(xiàn)會計造假、信息失真的單位和責任人，其最高經(jīng)濟處分分別僅為10萬元和5萬元，涉及刑事犯罪的，最高刑罰不超過三年。針對會計失信行為，相關部門要實在加大打擊力度，大幅提升造假者的本錢。此外，政府部門還可鼓勵“揭丑，利用言論的力量打擊造假者，引領誠信風氣3。五、凈化誠信教育環(huán)境開展會計誠信教育需要有良好的外部環(huán)境，這是誠信教育目的得以實現(xiàn)的保證。首先應當加強全民的精神文明建立，通過全體公民的道德建立形成“愛國守法、明禮誠信、團結友善、節(jié)儉自強、敬業(yè)奉獻的良好社會風氣，使會計從業(yè)人員置身于一種良好的社會氣氛之中，潛移默化地受到教化。其次應加強對?會計法?及會計準那么、標準的宣傳，從正面加強會計從業(yè)人員的職業(yè)道德意識。再次是加強言論監(jiān)視和言論引導，毫不留情地曝光會計失信行為，從反面警示會計從業(yè)人員遵守職業(yè)道德。最后要建立會計人員信譽評價監(jiān)測制度，將會計職業(yè)道德的遵守情況作為會計從業(yè)人員職務晉升、職稱評定、業(yè)務考核的重要指標，促