《美國文學》教學大綱

1、美國文學American Literature一、課程基本情況課程類別：專業(yè)主干課課程學分：2 學分課程總學時：32 學時，其中講課：32課程性質：必修開課學期：第6學期先修課程：基礎英語、英語閱讀、美國社會與文化適用專業(yè)：英語教 材：吳偉仁.美國文學史及選讀（1、2冊），北京：外語教學與研究出版社， 2005開課單位：語言文化學院英語系二、課程性質、教學目標和任務美國文學是為英語專業(yè)高年級學生開設的必修課，旨在使學生對美國文學的形成與發(fā)展全貌有一個大概的了解，通過閱讀具有代表性的美國文學作品，理解作品的內容，學會分析作品的藝術特色、主題思想、人物形象分析、文學敘事手法以及作品的寫作風格，并結

2、合當代西方文學批評理論，使學生努力掌握正確評價文學作品的標準和方法。本課程主要以美國文學發(fā)展的歷史和分析各個時期的代表性作品為重點，要求學生掌握美國文學發(fā)展的脈絡、文學流派，以及重點作家的作品分析，并通過閱讀，努力提高語言水平，增強對美美文學原著的理解，特別是對作品中表現(xiàn)的社會生活和人物情感的理解，提高其閱讀文學作品的能力和鑒賞水平。三、教學內容和要求第一章 美國文學概述（2學時）（1）了解美國文學產(chǎn)生的特定歷史背景；（2）理解美國文學發(fā)展的幾個時期；（3）掌握美國文學各個階段的風貌。 重點：早期新英格蘭文學及清教主義思想對美國文學的影響。 難點：殖民時期美國文學的總體特點，代表作家及藝術特色

3、。第二章 理性和革命時期文學（4學時）（1）了解啟蒙思想及獨立戰(zhàn)爭發(fā)生的時代背景；（2）理解十八世紀美國文學史上的兩個代表作家的創(chuàng)作生涯，人生觀及價值觀和他們的歷史地位；（3）掌握富蘭克林、潘恩等代表作品的主題思想，語言風格及其思想內容和藝術特色。重點：富蘭克林及其自傳對美國文學的影響。難點：清教主義對美國文學的影響。第三章 浪漫主義時期文學（6學時）（1）了解美國浪漫主義文學產(chǎn)生的歷史背景；（2）理解美國浪漫主義文學的源頭、基本特點和主要作家的文學主張和特點；（3）掌握歐文、愛默生、霍桑、麥爾維爾、愛倫坡、惠特曼及狄金生詩歌的主題、寫作手法和浪漫主義特色。 重點：愛倫坡、愛默生、霍桑、惠特曼

4、等作家及其貢獻。難點：浪漫主義的文學觀，浪漫主義的重要分支超驗主義與“天人合一”論的比較。第四章 現(xiàn)實主義時期文學（6學時）（1）了解美國現(xiàn)實主義文學產(chǎn)生的社會及文化背景；（2）理解美國現(xiàn)實主義文學的主要特點、意義；（3）掌握威廉豪威爾斯、馬克吐溫、亨利詹姆斯等代表作家的創(chuàng)作思想、代表作品及其藝術風格。重點：現(xiàn)實主義文學的基本特點和主要作家，以及必然發(fā)展至自然主義文學的趨勢。 難點：馬克吐溫的哈克貝里費恩歷險記獨特的語言特點和對美國文學的影響。第五章 現(xiàn)代主義時期文學（8學時）（1）了解二十世紀初期的社會歷史背景和現(xiàn)代詩歌的興起；（2）理解意象派詩歌的主張和“一戰(zhàn)”對美國的深刻影響；（3）掌握

5、“迷惘一代”主要作家及其作品的語言、結構、風格及其差異。重點：海明威、菲茨杰拉德、?？思{等的代表作品。難點：美國南方神話和南方作家?？思{的作品主題。第六章 當代時期文學（6學時）（1）了解“二戰(zhàn)”后美國文學的社會歷史背景；（2）理解黑色幽默小說、“垮掉的一代”文學、族裔文學等的特點；（3）掌握海勒、金斯堡、埃里森、莫里森、貝婁等作家作品、主題、語言及社會意義。重點：埃里森與貝婁小說的主題及其普遍意義。難點：莫里森小說中的文學、文化、歷史的融合。四、課程考核（1）作業(yè)等： 作業(yè)：6次，課程論文：2篇；（2）考核方式：畢卷考試。（3）總評成績計算方式：30%平時成績+70%試卷成績。 五、參考書目1. 常耀信：美國文學簡史第三版，