2022年傳幫帶個人總結

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年傳幫帶個人總結個人總結書學院：班級：學號：姓名：1目錄一、工作總結-3(一)活動主題(二)活動時間(三)活動地點(四)活動總概(五)工作感想二、工作建議-52“傳幫帶”系列活動個人總結書一、工作總結(一)活動主題齊心傳遞經(jīng)驗畫卷，協(xié)力共創(chuàng)幸福校園(二)活動時間_日(三)活動地點(四)活動總概在開展傳幫帶活動的一個多月時間里各班級的同學都積極參與，并于_年_月初的傳幫帶活動落下帷幕?；顒忧捌冢谝辉簩W生會部門和年級干部的指導下，班干認真閱讀學習院學生會下發(fā)的活動方案，積極聯(lián)系_其他班級組成“傳幫帶”小組。緊扣“言傳解惑傳幫帶，優(yōu)良學風攜手遞”活動主題

2、，以_級同學為“互動核心”，以高同學為“主軸”進行討論，高年級學生參與“傳幫帶”活動的策劃以及擬寫計劃書。負責人根據(jù)工作的需求召開了班級會議，并逐級高低年級討論會議，與此同時，在宣傳方面充分利用橫幅，海報、櫥窗、q群、飛信，共享等形式，把本活動的信息和細則通知到了每一個同學，讓每個同學都清楚舉辦此次活動的目的，使同學們認識到此次活動的目的和意義，自覺踐行“傳、幫、帶”的優(yōu)良學風。活動展開階段，同學們通過各形各式的活動詮釋了傳幫帶的意義，在第一臨床醫(yī)學院內形成了一種團結互助、共同進步的學習生活風，真正達到了“攜手共進”的程度。整個“傳幫帶”活動中，第一階段以“高年級帶領模式”開展，第二階段以“高

3、年級協(xié)助模式”開3展，第三階段以“你我共_模式”開展。第四階段以“階梯式學習帶領”，低年級同學在不會中學習，在學習中實踐。分別如下：第一階段。動員大會暨經(jīng)驗交流會。緊緊圍繞“校園學習、校園生活、學生干部工作”，為同學們答疑解惑，活動中充分調動了同學們參與活動的積極性，現(xiàn)場交流讓同學們在工作和學習方面有了更深的認識和理解。第二階段：以“團結合作，綻放笑容”為活動主題，緊扣“人際交往、心理健康、戀愛觀”等，通過豐富第二課堂文化生活，形成健康高雅的育人氛圍，讓大家感悟到，不僅在游戲中需要團結，在學習中也需要一個班_的凝聚力，大家互助互愛才能共同進步。第三階段：以“把握專業(yè)方向，揚起自己的風帆”為活動

4、主題，活動緊扣“人生觀、價值觀、世界觀”開展思考，讓11級的同學對自己的專業(yè)有清晰的認識，正確定位自己的學習生涯，能夠端正自己的學習態(tài)度。第四階段。對已開展的系列活動進“交流式”工作總結。對各項活動及時總結，高年級帶領低年級進行“討論”總結。以“_”的形式總結為每位學生的健康成長和綜合素質的全面提高營造良好的學風環(huán)境?！皞鲙蛶А毕盗谢顒映浞掷酶吣昙壨瑢W的豐富經(jīng)驗，有效地幫助新生盡快適應大學生活，為每一位學生的健康成長和綜合素質的全面提升營造良好的學風環(huán)境。(五)工作感想“傳幫帶”活動增強了學生學習的積極性和主動性，培養(yǎng)學生“樂學、篤學、善學、誠實、文明”的品質，促進學生的健康成長和綜合素質的

5、全面提高，為學生的成長成才營造良好的學風環(huán)境。在傳幫帶系列活動中我積極參與。積極聯(lián)系學委、了解活動動態(tài)，4根據(jù)自己的工作經(jīng)驗，及時了解學院傳幫帶活動的動態(tài)和活動要求。參與班干培訓、班干交流、了解工作了解我們的工作以及所帶領的班級，明確活動方式盡快幫助新生解決一些有關工作上、學生上、以及生活上的一些問題，以便新生們能更快的適應大學校園生活。為活動出謀獻策、共舉活動，為活動獻計獻策我，如：傳幫帶活動動員大會，嘉賓邀請，積極與學院干部做好工作聯(lián)系等。活動中動態(tài)_、及時給予幫助，參與活動總結。在活動中常常會出現(xiàn)如下問題?；顒拥拈_展前期宣傳方面力度不夠，新生剛踏入新的校園生活，處于適應階段，對活動未形成

6、有初步的印象，活動的真正含義不夠了解；活動形式較單一，嚴重影響同學們參與活動的積極性；這個學期整個傳幫帶活動開展的時間比較遲；新生與高年級同學的聯(lián)系不夠，未能加強同學們之間的親和力。雖然沒有擔任活動總負責人，也不是“傳幫帶”活動的“學生助理”，作為11級的師兄，只想利用自己的經(jīng)歷來引導他們、幫助他們，成為他們的一份子。因此，在與他們接觸的這段期間，充分利用自己的學習工作經(jīng)驗帶領11級同學，看到他們不斷健康成長，我很開心，看著他們積極地面對生活，我感到欣慰；在工作中要盡好這份職責，其實并不難，最重要的是你是否用心，只要我們真心去引導他們，我們都能做得很好。二、工作建議1、“傳幫帶”活動開展得較遲

7、，未能很好的達到“傳幫帶”的作用，希望第一臨床學院學生會在“傳幫帶”的各項工作中能有個較明確和較準確地時間安排。下發(fā)學院通知時對年級部長嚴格的工作要求，讓每一項工作能做好詳細的安排。2、傳幫帶活動中，要加強學院干部、年級干部與活動班級的交流與聯(lián)系，加強工作管理。具體如下：5(1)學院干部工作負責人根據(jù)活動方案和各班級的組隊結果進行分工管理、跟進與監(jiān)督。每位干部分工明確，負責跟進相應的班級。(2)要求活動班級每開展一個活動就上交活動總結，同時，學院干部對活動總結進行及時審核，對活動的不足進行指導與建議，目的是讓下一個活動能取得更好的效果。(3)設立解疑渠道，各班級活動負責人對活動中有不明確的問題

8、可及時解決，把學院干部的_下發(fā)到班級負責人。3、臨床學院學生會特此在傳幫帶活動中設立“傳幫帶學生助理”職位，并向年級各班征集人才。學生助理是由優(yōu)秀的預備黨員以上的學生組成，未做到全面地以“公平、公正、公開”的原則地開展傳幫帶活動的每個環(huán)節(jié)。4、盡快的完善“傳幫帶學生助理”的體制，最好能單獨分配到每個班級，實行一對一的幫住，明確“傳幫帶學生助理”的工作職責。5、第一臨床學院學生會工作的開展前期宣傳方面力度不夠，新生剛踏入新的校園生活，處于適應階段，對活動未形成有初步的印象，活動的真正含義不夠了解，開展活動中不能更好地配合活動的策劃與安排。以上是個人的工作總結，工作感想和對“傳幫帶”活動的建議，希

9、望學院能參照此建議對“傳幫帶”活動不斷完善，為下_屆新生，為_醫(yī)學院的美好明天特提出此建議，如有不足或不合理的方面，請諒解，對學校的每項工作我都會積極配合。2022年傳幫帶個人總結（二）教師個人傳幫帶工作總結劉全日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在張老師的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期張老師對我在物理教學中的幫扶工作作一個小結，借以促進提高。一、在加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質方面。有句話“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來在張老師的幫助下我積極學習。本學期，結合課程改革

10、，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校_的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了物理新課程標準，以及相關的文章如教育的轉型與教師角色的轉換、教師怎樣與新課程同行等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。二、求實創(chuàng)新，認真開展聽課和被聽課工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，在張老師的幫助下我努力將

11、所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业奈锢斫虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高物理教學質量。我任教九年級的物理課和八年級數(shù)學課，另外還有信息技術課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，和張老師商量精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，遇到教育教學中的難點和不懂的地方經(jīng)常和張老師探討，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對我所教的課程更有興趣，同時提高學生的知識水平。另外，授課后根據(jù)得失和張老師的建議及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和學溝通生，改進教法，突破學法。針對教材內容的實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。對于我上的課程的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。三、加強反思，及時總結教學得失。反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點