2022年家長會發(fā)言稿(通用15篇)

1、第 頁2022家長會發(fā)言稿(通用15篇)家長會發(fā)言稿(通用15篇)在我們平凡的日常里，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是我為大家整理的家長會發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。家長會發(fā)言稿1大家好，首先請允許向電腦前參與本次網絡家長會的家長表示衷心的感謝!現在是一個特殊的時刻，由于疫情，我們的孩子不能進入學校，要在家中通過網絡進行學習。但是我相信疫情總會過去，我們的孩子經此一役，也會更加的堅韌。我們從最開始的不知所措，到現在的井然有序。從開始的網絡等各種問題，到現在的孩子根本上可以都按時的參與網

2、課。這些都是需要我們共同努力的，各位家長和孩子也辛苦了。召開這次家長會，我覺得也是十分必要的。對于我們六年級來說更為重要，因為我們都清楚六年級的重要性。這是小學轉入初中的轉折點，所以孩子在網絡教學中學習，更要努力和各位家長的監(jiān)督，因為我無法再像在學校中的時候一一抓住監(jiān)督。我們都明白，學校的教育活動與家庭的教育是密不可分的，學校是孩子理論的講堂，而家庭與社會是孩子實踐的陣地。每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面，但是這一面有時候需要開掘和鼓勵。與所有家長一樣，孩子的進步是我關注的，當看到孩子進步的時候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛的，當她的成績下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成

3、鋼的情緒，無以言表。尤其是我也為人父母之后，這種感覺更加深刻。使我認識到，給讓孩子去努力，去進取，我們才能每一天都看到孩子在進步。經過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。孩子們六年來就是這樣成長的，所以這最后的時刻也是要努力加油的。孩子們要有不怕吃苦用心向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習慣、一種品質，對孩子的一生都是有益的，這就是孩子們永遠的財富。尤其像網絡課程的學習，更需要孩子們自己的努力和毅力，能不能按時上課，不睡懶覺。能不能認真聽課，不跑神。能不能按時完成作業(yè)，不只想著玩電腦有些孩子有很好的的毅力，每天按時聽課，課上也積極的答復下

4、列問題，作業(yè)按時交，他們的成績一定不會退步。而有些孩子，我無論怎么催促都無法完成這些，我覺得很惋惜，成績一定會一落千丈的。馬上就要小升初了。我希望家長更好地配合學校，配合老師，催促孩子搞好學習工作。合理的安排作息時間，讓孩子有一個健康的身體，不熬夜打游戲。其次，對孩子們多一些鼓勵。其實，此刻的孩子可聰明了，他們也都明白該做什么不該做什么，就是他們正處在一個青春燥動期，也就我們說的反動期，有時候也是自己管不住自己。所以，我們也就應理解一下孩子，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，營造一個溫馨與諧的家庭氣氛，這樣才能讓孩子輕裝上陣，但必要時，還是要嚴厲管教。最

5、后是多溝通，多與老師溝通孩子的學習狀況，有目的的指導孩子的學習，做到有的放矢;多與孩子溝通，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態(tài)，放松情緒，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。及時肯定、表揚孩子好的一面，鼓勵孩子持續(xù)用心自信的狀態(tài)；當然孩子畢竟是孩子，總有這樣那樣的問題，包容與鼓勵互存吧。這里我也想對孩子們說兩句：第一句：不管將來你會做什么，走多遠，在你人生的道路上，父母總會在你身邊，用支持的目光溫暖你，家里永遠是你溫暖的港灣，父母永遠是你最知心的朋友;第二句：你們永遠是這個世上最貧窮的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，因為你們擁有健康、年輕、聰明，能夠不斷地學習、積累與創(chuàng)造

6、，期望你們懂得珍惜與把握此刻所擁有的一切。提醒：1、坐姿，學習時候坐姿端正，才能更好的學習和預防近視。2、書寫，認真的書寫習慣會提高自己寫作業(yè)的自信，也能提高卷面分數。3、體育鍛煉不能偷懶，好的身體才是學習的本錢。4、不畏艱辛，用于努力?？傊粋€人的成長，學校教育當然是最重要的途徑，但也跟社會、家庭的教育是分不開的。相信孩子們都在刻苦學習，為自己的未來努力。謝謝大家!家長會發(fā)言稿2尊敬的各位家長：大家下午好！首先我代表學校，向各位家長的如期到來表示衷心的感謝和誠摯的歡送。你們的到來，讓嚴寒時節(jié)的校園彌漫著溫暖，讓冰天雪地包裹著的教室流淌著感動。相信，你們的行動是對學校每一位教師辛勤工作的最好

7、尊重與褒獎。今天的家長會，首先由我向各位家長朋友介紹學校這學期在辦學特色方面所做的工作，并與大家交流探討孩子的家庭教育問題。然后，以班級分會的形式由各班班主任和大家就孩子的具體情況進行面對面的溝通和交流。同時，借此時機。誠請大家暢所欲言，給學校提出意見或建議，為我們共同做好學生的教育工作集思廣益，諫言獻策。我校始終把良好習慣的養(yǎng)成教育作為學生思想道德教育的根底和動力，以“培養(yǎng)好習慣，奠基好人生為教育理念，積極開展各種實踐活動，讓學生在體驗中，養(yǎng)成良好的行為習慣。本學期，我們重點分年段、分層次培養(yǎng)訓練學生養(yǎng)成“四自主習慣。在五六年級中，重點進行“自主養(yǎng)德習慣的訓練養(yǎng)成，在三四年級中重點進行“自主

8、學習習慣的訓練養(yǎng)成，在一二年級中重點進行“自主管理習慣的訓練養(yǎng)成。在“自主養(yǎng)德習慣養(yǎng)成教育中，我們從“感恩教育入手。在五六年級學生中開展“感恩父母養(yǎng)育恩活動。我們通過吟誦活動：利用課前2分鐘每天吟誦?弟子規(guī)?“孝篇，讓學生牢記“孝的內容。通過親情作業(yè)：“感恩父母十個一活動，踐行“孝的要求。通過親情比拼：制作親情感恩卡，表達“孝的情感。從而培養(yǎng)學生“百善孝為先的美德。在“自主學習習慣養(yǎng)成教育中，我們從“培養(yǎng)預習習慣，提高自學能力入手。在三四年級學生中開展注重對學生進行預習方法的指導。如：語文學科的預習，我們要求學生： 1、通讀全文，標出自然段。 2、畫出文中生字，理解相關詞語。 3、對文中不解之

9、處，提出質疑。 4、畫出好詞、佳句，理解課文，便于積累。 5、查閱與課文相關的課外資料。通過一學期進一步扎實有效的訓練，應該說：三四年級學生根本掌握了語文學科的預習方法，并由本學科拓展到其他學科預習方法的總結提煉，培養(yǎng)了學生自主學習的習慣。 在“自主管理習慣養(yǎng)成教育中，我們重點從“管理自己的事情入手，在一二年級學生中開展訓練學生的“坐、立、走、讀書、寫字、課前準備、聽講、發(fā)言等行為習慣，使一、二年級學生從小就具有自己管理自己，自己教育自己的意識，從而為升入更高年級的學習生活打下堅實的根底。由于學校抓住學生良好習慣培養(yǎng)不放松，并以此作為學校的特色辦學之路，牽動學校其他各方面工作的開展，已初顯一些

10、成效：一良好習慣養(yǎng)成教育提高了學生綜合素質具體表達在以下三方面：1、在養(yǎng)成“自主養(yǎng)德習慣方面，學生自身素質不斷提高。校園里文明謙讓、尊敬師長、互幫互助蔚然成風：走廊里，學生出入有序，主動與老師、客人得體招呼，已成為一種習慣；家庭里，家長認同，積極配合，學生家庭美德素質不斷提高，社區(qū)里，居民認可，評價很高，學生的社會公德不斷提高。每學年均有3百余學生被評為校級“好習慣小典范，已有14名學生被評為“大連市文明小市民，百余名學生獲各項國家藝術賽事的不同獎項表彰。2、在養(yǎng)成“自主學習習慣方面，我們堅持在課題研究中不斷培養(yǎng)學生的學習習慣。如今全校近千名學生已有85%的學生養(yǎng)成了良好的預習習慣；75%的學

11、生會在預習時、課堂中提出較有價值的問題，進而主動學習；學校每學期都要評選“自主學習小典范，現已有30%得學生獲得過這項榮譽。在省、市、區(qū)舉行作文大賽中，我校學生多人獲得一、二等獎。在各級數學奧賽中，我校學生積極參賽，師生都取得了優(yōu)異的成績。家長會發(fā)言稿3敬愛的老師，尊敬的叔叔、阿姨，親愛的同學們：大家下午好！我是四2班的*。今天，我很有幸和大家分享我的成長。我的點滴進步都離不開父母的用心培育，離不開同學的熱情幫助，更離不開老師的辛勤教導。我的同學：是你們和我一起學習，一起合作，一起玩耍，互相幫助，共同進步，讓我無比快樂，才放大了我身上的優(yōu)點，縮小了我的缺點，我的成長離不開你們。我的父母：常說“

12、父母是最好的老師。我的爸媽都是老師，可是他們的工作都很忙，很多時候要教他們的學生，根本顧不上我。我記得上四年級以前，媽媽天天晚上再忙也要給我檢查作業(yè)，數學題錯了就給我講方法，語文一個詞語錯了就讓我多寫幾遍，直到會寫為止。他們還經常和我聊天，聊生活、聊學習，聊著聊著就別有用心了，要么讓我長點兒見識，要么讓我學點兒課本以外的知識，要么教給我處理事情的好方法特別是我的媽媽，平常在學習上對我嚴格要求，生活中又是我的知心朋友，我和她無話不說。正是這個原因才使我對她又怕又愛。怕她并不是考不到高分會挨打挨罵，她不是這樣的家長，不管考多少分，她總是面帶微笑和我分析，我也知道用功的。愛她是因為她很和藹可親，有時

13、候還很可愛，甚至可笑。好屢次她拿著我的語文書朗讀起課文，讀了一遍又一遍，還讓我給她點評，一會兒讓我跟她賽讀，一會兒讓我跟她分角色讀，一會兒讓我和她相互提問題，還讓我找出好詞好句。我的老師：教過我的老師有好多了，我都很喜歡他們，他們每天辛勤的工作，都是為了我們的成長。楊老師是我們的班主任，美麗、陽光，每天為班上的瑣事忙個不停，還要教給我們數學知識，給我們批改作業(yè)一遍又一遍。羅老師是我們的語文老師，經驗豐富，教學有方，在這短短的一個多月就讓我的寫作能力和閱讀能力大大提高，讓我學習語文的興趣越來越濃。我想說：老師，您辛苦了！謝謝您！同學們，其實學習和成長關鍵還在于我們自己，就拿我來說吧。我并不是很聰

14、明，只是嚴格要求自己，踏踏實實、認認真真地完成老師布置得各項任務，上課專心聽講、積極發(fā)言，對待小事精益求精。另外我還經常多看課外書，第一：可以提高自己的閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。我也有很多缺點，還希望老師和同學們幫我改正，讓我更全面的成長。同學們，為了我們的點滴進步，為了我們的可貴成長，讓我們一起加油吧！家長會發(fā)言稿4今年的冬天很冷，相信風塵仆仆趕來的家長們也感受到了。雖然冬天很冷很漫長，就像我們的高三生活，沉悶而壓抑。但是，冬天都來了，春天還會遠嗎？我們高考的春天也會在不遠處的前方等著我們。有人說高考是千軍萬馬過獨木橋的一場決戰(zhàn)，經過近千日的磨練，我們將成為沖在最前方的戰(zhàn)士?；厥?/p>

15、往昔，歷歷在目。曾經的我們一直在喊“三年備考，只爭朝夕。三年似乎挺遠的，而現在，曾經只能抬頭遙望的高考已近在眼前。我們沒有時間感慨時光荏苒，白駒過隙。我們應該做的是抓緊每一分每一秒“半年備考，也爭朝夕。不要抱怨高三，為什么呢？因為高三會成為我們最思念的時光。將來我們老了，想起當年的我們，也是上解數學導數，下寫有機推斷，聽得懂外國人說話，做得了科學實驗的俊男才女。我們既然這么厲害，還怕什么高考呢？這個高考呀，反正躲也躲不掉，逃也逃不開，為什么不勇敢面對，苦中作樂呢？高三，不是大難將至的前兆，而是同甘共苦，與這群好隊友共同走過的最后一年。雖然學習是個枯燥乏味的過程，但真正的意義就在于我們能從枯燥中

16、擺脫枯燥，尋覓快樂。況且我們挺快樂的，生活在高三十一班這個大家庭里，有我們聰明可愛的同學們，有悉心指導我們的老師，家里還有日夜惦記我們的父母。他們都會成為我們高考戰(zhàn)場上不斷拼搏的動力！有些事情是注定的，比方冬天過后是春天，再比方我們高三十一會創(chuàng)造輝煌，是吧！最后，我將一首打油詩送給大家：桌上無數試卷，熬夜缺少睡眠，心知任重道遠，只為心愿實現！家長會發(fā)言稿5尊敬的各位家長：大家好！首先對你們的到來表示歡送和感謝，歡送大家在百忙之中抽空來到學校參加家長會。感謝家長們對孩子的關心，對學校工作的理解和支持。小學六年級，是孩子在小學學習生活中最后一個階段，也是小學與初中的接軌點，孩子素質的上下，成績的好

17、壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。 我不止一次對孩子們說：老師有個愿望，就是希望大家在離開母校的時候，能帶著三樣東西：高尚的品質、良好的習慣、滿意的成績。相信，在座的每一位家長都和我們一樣，希望孩子帶著“高尚的品質、良好的習慣、滿意的成績走出母校，進入一所理想的中學，為今后的開展奠定堅實的根底。今天，把大家請到學校來，正是希望和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。今年我們這屆六年級共7個班?？偣灿?5位語數英老師，其中有3位領導，分別是主管教學的支校長、英語許教導和語文吳教導。其余的老師

18、中有3位語數英的高年級組教研組長，分別是語文教研組長李袁峰，數學教研組長周潔，英語教研組長徐紅菊。應該說整體實力非常強。開學至今，年級中也開展了很多活動。比方9月全年級開展了推普周活動。每班都根據學校安排開展了“普通話與我們攜手，蘇州話與我們相伴主題班會，還開展了“啄木鳥糾錯活動。在下旬的時候，全年級各班都開展了標準字書寫比賽，每班都展示了優(yōu)秀作品。在下旬全年級選拔了幾個優(yōu)秀的孩子參加“普通話、蘇州話、英語口語排練。10月初，年級中的這幾位孩子參加了區(qū)三話比賽，取得了優(yōu)異成績。在萬圣節(jié)來臨之際，開展了面具制作大賽，很多孩子通過精心設計、制作出了優(yōu)秀的面具，并進行了評選。11月主要活動，一個是每

19、個孩子都期盼的綜合實踐活動。這次的秋季綜合實踐活動比擬特別，在活動中每個孩子都參與進去，進行了各項比賽，之后年級里又進行了綜合實踐征文比賽，評出了35篇優(yōu)秀的作文。之后又進行了學生冬季三項比賽，每班的孩子都積極準備，努力拼搏，取得了自己滿意的成績。有局部孩子被選中參加區(qū)冬季三項比賽，正在緊張的訓練中。最近一階段，每個孩子都在認真看一些書，做好了準備迎接下周的閱讀考級。各位家長，孩子在學校的生活豐富多彩，活動形式各異，很多孩子都在不斷的進步成長。但是還有些問題需要我們引起重視。1學習自覺性存在一些問題有很大一局部孩子學習時極易分心，容易受干擾。很多孩子學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老

20、師不催促、不檢查孩子就不完成 。有局部孩子比擬貪玩，作業(yè)總是不能完成，特別是回家作業(yè)，大局部的時候是沒有的。有時早上到校就開始補作業(yè)。2局部孩子自信心嚴重缺乏，少局部同學盲目自大。做任何事情都首先需要自己相信自己，不斷給自己打氣，認為自己能夠把學習成績提高，但同時又不能太過于自信，因為那樣就容易導致盲目自大，看不到自己的缺乏，聽不進別人對自己的提醒，從而會致使自己的學習提高不快，甚至會出現下降。3局部孩子學習興趣不濃缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，反而把更多的精力放在了玩耍上從而導致學習成績不理想。我們很多老師都發(fā)現有很多資質不錯的孩子都因為貪玩、懶惰而導致成績

21、一落千丈。4局部孩子上課思想容易開小差課堂本來應該是認真聽講的地方，但是有局部孩子卻不能很好的做到，尤其是一些老師反復在課堂上強調的問題，到了考試和作業(yè)的時候他們還是容易出錯，把老師上課反復強調的問題全部丟到了腦后，這一點是很危險的，也正說明了現在的孩子在思想已經比以前出現了較大的反差，應該引起我們的足夠重視和關注，使問題早日得到很好的解決。5有些孩子嚴重偏科不少孩子孩子成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。三門課當中有兩門都能到達優(yōu)秀線，剩下的一門功課差距很大，這更需要引起足夠的重視，因為“三減一等于零。同時也希望各位家長能給予配合教育。鑒于以上這些問題，希望家長在家做好輔助工作：1.每天都能

22、留一點時間和孩子交流，讓孩子知道你每時每刻都在關注他。2.每天能抽空問問孩子今天學了什么，做了什么作業(yè)，甚至可以稍做檢查。3.給孩子一些學習上的要求，時刻了解孩子的思想變化、行動變化。4給孩子一些限制，譬如上網、看電視等都有一些規(guī)定。各位家長，我真心希望大家能重視最后關鍵的一學年，做好孩子的思想工作，為孩子的小學生涯畫上圓滿的句號，為中學奠定堅實的根底。 如果一個孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。在這里，我可以很負責地告訴大家，我們六年級的每位老

23、師都會盡我們所能，不遺余力地為孩子們做好我們該做，我們所能做的一切，但是，僅僅靠我們的努力是遠遠不夠的，還需要各位家長的配合，只有我們攜起手來，心往一處想，勁往一處使，才能到達我們預期的效果。假設沒有您的付出，沒有您的努力，沒有您的配合，我們的努力將會事倍功半，也許會付之東流，甚至是竹籃打水一場空。所以，再次請求大家盡心盡力配合好學校的工作，我們六年級所以老師的目的只有一個：為了你們的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子。家長會發(fā)言稿6開場：談談自己的家長會期待美好的緣分，分班再拆班，孩子們擁有了更多的伙伴，班生額比擬少?；バ殴策M，攜手同行，彼此給力，形成合力！第一單元練習反響合格等級3人一、語

24、文學習關注三個“好語文學習是一件漫長而不容易見效的事情。如果說，數學有一條線，牽一發(fā)而動全身，像直瀉而下的瀑布的話，那么，語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海。想要駕馭它，必須了解它。五年級作為高年級的起始段，要求學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣，比擬系統(tǒng)地掌握小學階段的語文根底知識，形成較強的聽說讀寫能力，如，能閱讀程度適宜的文章，概括理解意思，體會中心思想和感情，能在40分鐘寫出一篇400字左右的記敘文，文從字順，有中心，有條理，有一定的文采，特別要注意一定要有獨特的感受、獨特的視角、獨特的見解，要特別重視細節(jié)描寫等，為下一階段的語文學習打下扎實的根底。要有效地提升孩子的語文素養(yǎng)，使孩子的語文

25、能力得到全面開展，需要我們的共同努力。我們著重要從以下三方面入手。一端正態(tài)度從寫好字開始歡喜心“端端正正寫字，堂堂正正做人。寫得一手好字，是很重要的語文素養(yǎng)。寫字，它不僅僅是一種單純的技能訓練，它更是一個形成良好習慣，培養(yǎng)高尚品質的過程，一個磨練意志，陶冶情操，學會做人的過程。它對培養(yǎng)完美的思想素質、心理素質、審美素質及科學文化素質都有極重要的作用。所以，寫好字，這既關系到學生書面考試成績，也使孩子終身受益。平時每次作業(yè)，俗話說提筆就是練字時。希望每位家長能夠每天抽時間看一看孩子的各門功課的書寫。有的同學練字本上的字寫得特別認真，讓人賞心悅目，而作業(yè)本上的字卻是散漫潦草，真是判假設兩人。由此可

26、見他的作業(yè)態(tài)度多么糟糕，而以這種漫不經心的態(tài)度來完成作業(yè)、穩(wěn)固自己的學習所得，其效果可想而知。長期如此，不僅字寫不好，成績也不會好，更重要的是好多能力、品質、意志力方面的習慣都將遠遠不如那些每次認真完成作業(yè)的孩子。神功格練字二培養(yǎng)興趣從讀好書開始愉悅心讀書與作文！閱讀和作文都不是一步登天，它是一個厚積薄發(fā)的過程，需要一個漫長的時間、反復曲折的歷程。但只有堅持不懈地做下去，才能有所長進。這就需要我們去培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。有的孩子閱讀時不分重點、毫無目的，結果閱讀效率很低；有的孩子閱讀時習慣做小動作，注意力容易分散；有的孩子閱讀時坐姿不好，嚴重影響身心健康；有的孩子閱讀時不習慣動筆和思考，閱讀

27、質量和效果不能很好保證；有的孩子閱讀時沒有方案性，總是半途而廢；有的孩子閱讀時不習慣帶工具書，一遇到生字就讀不下去了；還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等。這些不良的閱讀習慣都會影響孩子閱讀的效果。 小學生由于本身的身心特點，在學習生活中會缺乏自主性，自控能力比擬差，有些不良習慣是不知不覺形成的。因此，幫助孩子糾正這些不良的閱讀習慣，我們老師和家長責無旁貸。那么應該如何培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習慣呢？我們要本著“提出要求，具體指導；常抓不懈，嚴格訓練；言傳身教，當好楷模的原那么，有意識的培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。推薦共讀?草房子?同步閱讀走進書里去?城南舊事?俗世奇人?論語?鼓勵背誦積累；我的

28、做法利用點滴時間進行課前?小古文100篇?誦讀。1每天閱讀不少于一刻鐘。每天閱讀，關鍵在于堅持，使孩子的閱讀習慣自覺的養(yǎng)成。我們建議每天中午，或者每天晚上作業(yè)完成后抽出一刻鐘時間，指導孩子進行閱讀，讓孩子覺得一天不讀書，就像少吃一頓飯一樣，渾身不自在。2每天閱讀一定要專心投入專心，就是身心合一，聚精會神。要養(yǎng)成這一習慣，必須做到：姿勢要端正：因為端正的坐姿容易喚起注意、記憶、思考等各種心理歷程；環(huán)境要安靜：閱讀時應盡力防止干擾，做到安靜、空氣清新、光線適度；作息要定時：作息不定時是分散注意的主要因素，學習時應該專心致志，游戲時應該盡情地玩，養(yǎng)成按時作息的習慣，有利于專心閱讀習慣的養(yǎng)成；學習地點

29、要固定：學習場所單純固定，可以控制心理傾向。3培養(yǎng)讀書動筆的習慣“不動筆墨不讀書，閱讀時邊思考邊動筆，可以抓住重點，深入理解；做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會，對積累資料和活潑思想十分有利。這學期我仍然要求每位學生準備一本讀書筆記本，并提出了做讀書筆記的要求，相信只要這樣持之以恒地堅持讀書，堅持做好讀書筆記，孩子的知識積累一定會越來越豐富，語文素養(yǎng)也必將有很大的提高。做做記號，畫畫導圖、寫寫筆記4學會邊閱讀邊思考“小和尚念經有口無心是不良的閱讀習慣，指導孩子讀書時常問“為什么和“為什么不的習慣。針對文章的內容和寫法，問自己“為什么，可以由表及里，深入思索；問自己“為什么不，可以培養(yǎng)逆向思維，

30、克服思維定勢的影響，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。三提高能力從習好文開始欣喜心作為家長，要提高孩子的習作水平，干著急沒有用。您要做的是在忙碌的工作之余，引導他大量閱讀，真正走進書里去，并多和孩子活動交流，豐富他們寫作的源泉，多鼓勵孩子勤于動筆，及時記錄下自己生活中的各種事情，注意一定要讓孩子寫自己的真事真話，千萬不能胡編亂造。這樣才能配合我們提高孩子的寫作能力。五年級學生的習作要求字數應到達400字以上。我的做法：1 循環(huán)日記每周最少寫一次。鼓勵堅持寫，天天寫2 周記和漂流推薦卡隔周進行一次。閱讀積累動筆練筆齊步走，厚積才能薄發(fā)，量變才能產生質變以上是和家長主要交流的三個方面，培養(yǎng)好習慣才能讓孩子真正收益一

31、輩子。作為家長，如何更好地關注與給力，我的建議如下。二、家長配合注意四個“力1要有洞察力。孩子的狀態(tài)，家長應該最清楚。如最近是不是迷上看電視等，玩游戲啦，作業(yè)是不是匆匆應付，書寫是否認真啦，等待，都要及時觀察發(fā)現，在第一時間給予糾正。2.要有推動力。孩子回來會告訴你，或是在作業(yè)里你會看到，或是在群里你會了解到，孩子的進步，或是他呈現出來的良好狀態(tài)可能只是一閃而過，很快就會消失，家長在洞察之時別忘了推動一把，鼓勵更好地書寫、更好地閱讀，更好地作文，更好地表達。3.要有典范力。最好的家庭教育是陪伴。注意不是包辦。平時有空多陪陪您的孩子，參與學習過程，進行有效幫助。你的鼓勵，你的喚醒，你的引導都是孩

32、子最珍貴的資源。好家長成就好孩子，少應酬，少看電視，少抱 刷微博，多捧起書給孩子最好的典范。4.要有反思力。正確看待孩子的分數不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在。家校之間的溝通是非常重要的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或缺乏之處，希望大家多溝通，希望在我們共同努力下，孩子們不斷進步！家長會發(fā)言稿7尊敬的老師、各位家長：大家好！今天各位家長朋友們都能坐在一起，參加孩子們的家長會，說明我們每位家長都是關心自己的孩子，希望孩子能夠學到知識，將來有所作為；學校也正因為關心孩子們，希望他們能更優(yōu)秀，為此我們坐在了一起，討論關于教育孩子的

33、方式、方法，今天就關于教育孩子的問題和大家共同探討。在此感謝老師給我們這次時機，以下是我個人及家庭對孩子教育的幾點建議和心得，希望和大家共同分享。首先，我發(fā)現孩子們成長都特別快，記得在孩子一年級時，對孩子的教育有時還可以用強硬的方式，但是現在不行；如果用強硬的方式教育、輔導時，他會提出反駁，他們已經有了自己的判斷能力，有了對事情的自我評判。當我們指出孩子錯誤的時候，他會說你也這樣，或者是誰、誰、誰也這樣，所以我覺得讓孩子有個好的典范特別重要。典范，我認為父母是和孩子在一起時間最長，他看到除學習以外其他事情最多的也是父母的所作所為，孩子們的模仿能力都很強，因此孩子們最好的典范就是我們這些家長；孩

34、子們的可塑性強，父母的一舉一動、各種行為，孩子們都會去效仿，好的行為孩子們學起來相對較慢，但是壞的行為他們一學就會。時間久了，孩子們對這種不良行為成為習慣，想要改掉這些從小就學來的習慣，我想比教育孩子更困難。年幼的孩子缺少區(qū)分是非的能力，他們是無意識的模仿父母的行為。當他們把不良行為效仿后，我們在管教時他就會說，你們都能這樣我為什么不能。所以作為父母，在家庭生活過程中一定要注意自己的言行舉止，給孩子們做個好典范。當今社會最興旺、普及的就是電子產品，我們每個家庭都有這樣那樣的， 、電腦、游戲機等。我在和孩子一起時發(fā)現他對這些是非常感興趣，比起書本的學習，那可是沒法比，孩子們對這些的操作幾乎都不需

35、要教。他們渴望擁有這些，我發(fā)現你只要讓他玩一次，第二天他就會想起要玩?，F在的智能 我們每位家長都有，在孩子寫作業(yè)時我們最好不要玩 ；在你玩 時，他也應該在想，我是不是也可以玩，甚至大腦中根本沒有寫作業(yè)的想法，一心只想 ，這樣孩子能寫好作業(yè)么？寫過的作業(yè)也是一片空白，這個問題也是我在教育孩子時犯過的錯。對孩子的學習教育往往會面臨失敗的教育，有時對孩子輔導，他總會瞪著眼睛看你，然而就是不能在作業(yè)本上完成，你就會覺得孩子怎么這么笨，我這么用心的教導，你怎么就不會；就因為這樣，我們往往會因為失敗教育而產生暴躁、訓斥、甚至會對孩子動手，我們在訓斥、打過孩子后，我們的心情能好么？我是不會，看到自己的孩子蜷

36、縮著、十分無助、默默哭泣的時候，我們都會心疼，我們應該想一想，一個在智力和體力上遠遠不能和我們對抗的孩子，僅僅因為學習就要承受心理和肉體的壓力，而這個孩子他是自己的寶貝、自己的唯一，此時的憐惜、悔恨、心疼，大家都應該能體會、感覺到。對于這樣的問題，我個人認為是家長的失敗，所以我們不要把家長的失敗加到孩子身上，讓孩子來承受，他們還在發(fā)育、成長，更需要一個良好的心理和成長環(huán)境。因此在教育孩子時我會盡量控制自己的情緒。對于看圖寫話，孩子寫起來就比擬吃力，他不是不理解圖中內容，你讓他說他可以說很長一段，而且說得繪聲繪色，但是一讓他寫，可就半天不能下筆，等過一會再看，還是白紙一張；如果是看圖說話他會很出

37、色，但是我們不能改變學校對孩子的教育傳統(tǒng)，我們還是要耐心輔導、指導。對孩子的教育，我們一定會堅持、更要耐心。就像人的身高一樣，發(fā)育有早晚，孩子的轉變也是隨時可能的；有句話是這樣說的：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在，這是遺憾，因此我在對孩子的教育不能讓孩子放任自由，這樣相當于放棄。今年由于工作原因，在家陪孩子的時間很少，關于對孩子的教育我個人就以上幾點，希望和各位家長共同分享，共同教育好我們的未來。家長會發(fā)言稿8尊敬的家長：大家好!開學已經一個多月了，我們對孩子也都有了初步的了解，現在就和大家一起來說說我們小二班以及開學這段日子里孩子各方面的根本情況。我們小二班共有孩子32名，通過入園前的家訪

38、，我們了解到：我們班有十來個孩子是上過托兒所或是幼兒園小小班的，其中包括上了一年多的，也有在暑假里放了一個多月的，大局部的幼兒由于父母工作的原因平時是由爺爺奶奶帶的。為此有的孩子對幼兒園的生活是比擬向往的，而有的孩子那么明顯的表現出比擬強烈的依戀甚至是不愿意上幼兒園情緒。到今天為止，幼兒入園已經一個多月，通過老師以及家長的共同努力，每一個孩子都有了明顯的進步，比方說：早晨來園不哭了，不鬧了，能和老師打招呼了，喜歡上課了等等，作為父母大家也應該看到自己孩子好的、積極的一面，多給孩子鼓勵，而不要老是把自己的孩子和別人家的作比擬，他們怎么不哭的，來幼兒園也不鬧的等等，其實這些都是不必要的擔憂，因為每

39、一個孩子的脾氣、性格、以及從出生到入園前所接受的家庭教育程度都是不一樣的，所以，我們的家長們要以平和的心態(tài)、積極的態(tài)度，來看待自己孩子的現狀以及今后的開展。現在我就一個多月來孩子的表現做個簡單的分析：一、先來說說孩子的情緒現在的孩子依戀情結普遍比擬嚴重，所以最初入園的三天哭鬧現象較以前嚴重得多，但哭鬧的時間點限于來園、離園以及午睡前后，持續(xù)的時間大都不是很長。大局部幼兒都能很快進入角色，只有個別幾個孩子斷斷續(xù)續(xù)持續(xù)時間較長。但總體上從第三周開始，情緒趨向平穩(wěn)。這里說的沒有很大的情緒，并不是指沒有情緒，有的家長可能會說：怎么我的孩子還會在來園的時候哭啊，有的些孩子早晨來園要找個借口玩一會再上來，

40、特別是在國慶節(jié)之后，有的孩子來園還要哭鬧，其實孩子長時間休假之后有點情緒反復是很正常的，家長也不必擔憂，更不必過度關注，因為你的過度關愛可能會適得其反，甚至會延長孩子不良情緒持續(xù)的時間。二、要和家長簡單講講最關心的午餐問題我們班的這群孩子進餐情況整體上還是好的，挑食現象也僅限于個別幼兒。除了剛開學的幾天，喂飯喂得忙不過來，現在，大多數的孩子都能自己吃飯了。所以，我們希望從現在開始我們家園一起努力配合，在家父母也嘗試堅持讓孩子自己動手，慢慢的，孩子也就養(yǎng)成了自己吃飯的習慣了。還有就是在此根底上，要提醒孩子吃飯時要養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習慣：不掉飯粒、不用雙手抓飯等等。每天鼓勵孩子，每天強化孩子好的行

41、為，這樣孩子不僅自己吃飯有動力，久而久之良好的習慣還會在你的努力之下養(yǎng)成，整體素養(yǎng)還會提升，一舉兩得。三、簡單說說教學活動剛開學的兩周時間里，我們是不安排具體的教學內容的，以穩(wěn)定孩子情緒為主，兩周之后，開始實施正常的集體教學活動。在進行教學的.過程當中，大局部孩子注意力相對而言還是比擬集中的，表現出對新鮮事物濃厚的興趣，這種學習的熱情對小班孩子來說是難能可貴的，他們在教學中尤其喜歡唱歌、畫畫、念兒歌、做游戲等等。昨天拍攝了一段孩子唱歌時的錄像，等一下有時間，我們一起來看看孩子們的具體表現。四、要跟家長交流的就是午睡情況剛開始的幾天里，一進午睡室，幼兒表現出兩個極端：上過托兒所的孩子膽子大看到一

42、個個小床，就像見到木頭玩具一樣的，爬上爬下，興奮地不得了;沒有入過托的，明顯表現出恐懼，哭聲一片，好幾個孩子一定要老師陪著睡覺，甚至睡覺的時候老師不能走開，一旦走開就大哭。所以，那段時間我們都比擬辛苦，中午三名工作人員根本上都不午休，不離崗，中午用餐也都要在一點以后，一步都走不開?，F在，經過努力之后，我們的孩子根本上都能自己愉快進入午睡室了，能夠獨立穿脫簡單的外套，也不在小床上做各種危險的動作，入睡時間也在慢慢縮短，這也說明，我們的孩子確實進步了，改變了，懂事了，所以，這一階段，家長一定要正視自己孩子的優(yōu)缺點，不停地給自己的孩子鼓勵，不斷地強化好行為，好習慣，雖然這個過程是辛苦的，根據每個孩子

43、的特點，轉變、養(yǎng)成的時間也是不定的，但是作為父母，你們一定會受益的，也許是現在，又或許是假設干年后，因此，在家長會上，我真誠地邀請各位家長和我們一起努力，我們互相學習、互相交流，家園一致，共同教育好我們的孩子。家長會發(fā)言稿9尊敬的各位家長：大家好！首先我代表學校向各位家長表示歡送和感謝，今天能按時開家長會，說明我們的家長對教育的重視，和對孩子的期望。我在這里想跟家長探討三個方面的問題。第一：如何正確對待孩子學習。我的觀點是要重視，但不僅僅關注分數。每位家長桌上都有一張成績條，是這次月考各科成績。有的家長看了以后肯定會很著急，也許今天回去在孩子跟前就是暴風驟雨，我建議家長看到成績以后先想一想，在

44、孩子平時的學習中你都做了哪些工作。學習是日積月累的過程，成績只是孩子近期學習情況的一個表現，即使你把孩子打了罵了，改變不了他的學習狀態(tài)，他的成績是不會提高的。作為家長，我的建議一是盡量給孩子灌輸學習的重要性，不要給他們負面的東西。二是盡可能多陪伴孩子，在他平時的學習過程中讓他感受到你的關注和重視。三是每天看看他的作業(yè)。有許多學生習慣放學后不帶書包，這在城里學校是不可能的，學校對此有要求，也檢查過，但是效果不好，這就要求我們家長做好這件事，讓孩子把書包帶回去，看看他的作業(yè)，如果作業(yè)本找不到或者作業(yè)錯誤多，量偏少，就說明學生的學習是存在問題的。要引起我們家長的重視了。第二：積極與學校及老師聯系。如

45、果關心孩子學習，不妨過一段時間就跟班主任聯系一下，如果老師給你打 了，就說明問題比擬嚴重了。我們有個別家長，對待教育態(tài)度消極，不愿意甚至不接老師 ，我想問一下，孩子是你親生的嗎！如果抱著這種態(tài)度，孩子在學?；烊兆又挥袔啄?，將來孩子跟你一起走的路還很長，孩子現在正是人生觀世界觀形成的時期，你對教育的態(tài)度決定了他對人生的態(tài)度。當然，我們大局部家長做的還是不錯的，對學校的教育比擬配合，能積極和老師溝通。一般來說，這些孩子的問題相對少一些，也比擬好解決。第三：關于如何提高成績的問題。我們將學生按照學期情況分為三種情況，一種是學習能力強，成績比擬突出的。一般在年級前五十名。這些學生的家長一般對孩子也不用

46、太操心，建議這些家長平時多和孩子交流，讓孩子有一個健康陽光的心態(tài)，另外要讓孩子樹立起憂患意識，在自己班學得好，不一定在全年級很優(yōu)秀，全年級的第一名，與其他學校相比到底怎樣，人外有人，天外有天，要讓孩子志存高遠，將目標定的高一些，我們將來中考面對的是全區(qū)的孩子。還有一種孩子學習成績中等，表現良好，其中有的孩子學習還比擬努力，但成績總不理想，年級50220名左右中很多孩子屬于這種情況。對待這種孩子，家長一定要多鼓勵，給他們以信心，讓孩子樹立明確的目標，每次進步一點都要進行肯定，因為這些孩子潛力很大，但家長要有足夠的耐心等待孩子的成長。另外建議家里有條件的給孩子在外面找老師補習一下薄弱學科。這在城里

47、學校都是很正常的。在這些孩子身上，你花費的每一分代價，將來都會有回報的。第三種情況是學習有困難的學生。年級220名后的許多學生都屬于這個行列，其中大局部學生的學習習慣較差，作業(yè)不能按時完成，課堂聽講效率低，作為家長也都很著急，這里我重點說一下這些孩子，他們也分為兩種情況，一種是非常聰明，但是沒有目標，對學習不重視，學習習慣差。比方我們曾對局部學困生進行檢測，初二有一個男生公開給我們教務處的老師說：我從小學三年級起就背不過書。但是這個學生的智力絕對沒有問題，我們認為是孩子從小對學習不夠重視。另一種是學習方法欠妥，學習效率低。對待這些孩子，家長要不放棄、不放松，你的態(tài)度決定他的態(tài)度！家長會發(fā)言稿1

48、0在座的各位老師，家長們：大家好！首先向大家說明一下，我既是學生家長，也是本校的一名教師。今天就孩子的培養(yǎng)和學校的管理交流一下自己的看法。和各位家長一樣，我希望自己的孩子在學校首先能夠吃的好，住的好，有平安感，身體健康并能學習進步。感謝教八二班的老師們一年來的辛苦努力，我的孩子成績逐步上升，并學會了獨立思考，一些缺點也有了明顯的改變。下面我把在教育孩子方面的一些做法和各位家長交流一下，不當之處還請批評指正。如何教育好自己的孩子，每個家長或許都有自己的看法和獨特的方法。我認為只要是適合自己的孩子，能幫助孩子改正自身小毛病，并讓他們不斷進步的方法就是好方法。一、要重視擴大孩子的課外閱讀量不同階段讓

49、孩子讀不同階段的課外讀物，對開拓孩子的視野，培養(yǎng)孩子的寫作能力大有幫助，現在孩子處于初中階段，馬上就要進入初三了，利用假期讓孩子讀一讀中外名著，如?三國演義?、?水滸傳?、?紅龍夢?、?楊家將?、?巴黎圣母院?等很有用?，F在我們家長如果僅僅認為考試科目是正事，看課外書是歪門邪道就說明我們在思想上還有誤區(qū)?？凑n外書不僅能幫助學生提高語文成績，還能提高孩子的思維水平，熏陶孩子養(yǎng)成好的習慣和性格。但要注意不要讓孩子看電子書，不僅損傷眼睛對孩子也沒有什么幫助。我的孩子在小學和初中階段讀了好多課外書，自己擁有的書就有幾十本，看過的書保守估計也有一二百本，寫作文的水平已遠遠高于我當年上初中的時候，我很欣慰

50、?，F在他有些迷戀電子書，希望孩子能迷途知返。二、不嬌慣孩子，重視孩子的思想教育現在家庭條件比我們家長當年不知優(yōu)越多少倍，但如果無限制滿足孩子的種種要求，不僅花了不少冤枉錢，還寵壞了孩子，一旦養(yǎng)成大手大腳、耍性子跟大人慪氣的毛病，在想改變就太難了。我相信“自古嬌兒無孝子的古訓，但也不迷信“棍棒之下出孝子的諺語，多與孩子交流，有些事他現在不明白，慢慢會理解的。平時發(fā)現了孩子身上的小毛病不能輕易放過，如說臟話，不講衛(wèi)生，沒禮貌，頂撞家長，千萬不要等到他們養(yǎng)成了壞的習慣或小毛病慢慢積累成大毛病再去管。在教育時根據自己孩子的特點，或嚴厲，或祥和，或鼓勵，或批評，或講故事。只要我們多用點心，一定找到最適合

51、自己孩子的方法。教育孩子時還要多和老師溝通，相互配合效果會更好，把孩子丟給老師管理，自己做甩手掌柜的做法對孩子的成長極其不利。同時我們自身的一言一行對孩子的影響也是非常大的，我們想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人應自己先去朝著這個目標努力，很難相信性格暴躁，臟話連篇的家長會培養(yǎng)出溫文爾雅的孩子。三、讓孩子寫好字應引起大多數家長的注意現在很多孩子的漢字書寫太不認真，不少孩子連個請假條都寫不成樣，要么不會寫，要么寫了錯別字，并且字跡潦草，不成樣子。這都對孩子的學習不利，寫一手好字在考試時很有利，字跡潦草的學生肯定會降低得分。退一步講我們不要求孩子寫的多漂亮，起碼也要書寫工整，假期應讓孩子練練字。四、不要給孩

52、子配 現在很多孩子都有了 ，他們現階段并不需要 ，有 的孩子往往出于炫耀或攀比心理。并且 上網便捷，對孩子影響很大。學校在管理中發(fā)現往往帶 的學生都存在各種問題，在此家長會上不便舉例。即便假期在家里孩子上網也要在家長監(jiān)管之下，有時間和上網內容的限制。有時連成年人沉迷于網絡，何況小孩。五、不要僅僅以成績論成敗只要平時孩子的學習狀態(tài)良好，考試時根本考出自己的水平就行了，不要把孩子與成績太優(yōu)秀的孩子比照。成績慢慢提高，差距逐漸縮小就行。但要知道我們平常說的“馬虎不容小視，如果經常出現，就不是“馬虎，是思維問題，一定要重視。六、根據孩子的興趣，支持孩子開展一個特長學生時代當然應以學習為主，如果孩子在某

53、個方面有突出的愛好，家長應支持孩子，并且一旦投入就不能輕言放棄，教育孩子不能三天打魚兩天曬網，做事貴在持之以恒?，F階段能堅持做事，將來就能成功做人。各位家長，咱們中學還是一個農村學校，在教育資源和硬件上還有差距，不過學校一直在努力改變，學校的變化與前兩年相比大家有目共睹，教學用一體機馬上就要實現班班配置；在管理方面形成保安、學校帶班領導、宿舍管理員、班主任協調共管的局面，在平安上比前幾年大有保證。希望各位家長對學校多提可行性意見。我對教育孩子也還需要向大家學習，自己的孩子還懶于做家務，有時還對父母耍個小性子，甚至有不聽老師管理的事情發(fā)生，在玩游戲上自制力還不夠。再次感謝所有8.2班的老師們，謝

54、謝你們對孩子們的教育培養(yǎng)和無私的關心。家長會發(fā)言稿11尊敬的各位家長：大家下午好！四個多月來，你們把孩子送到學校，交給了我們，我們共同努力，一起拼搏，取得了成績！現在，你們在百忙之中擠出時間參加家長會，不僅給我們帶來了勇氣，更給你們的孩子帶來最溫馨的關心。你們是孩子心中最深厚最博大的動力根源！請相信一句話：付出總有回報。只要有你們的關注，便會有孩子持續(xù)不斷的進步！為了孩子一生的幸福，讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子、我們的學生在承翰這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想！ 高一是一條嶄新的起跑線。三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡！愿你用激情耕耘青春，用青春編織

55、夢想，用夢想指引前行。乘長風破千里浪，勇往直前駛向成功的此岸，駛向輝煌的明天！高一是學生學習的一個轉折點，有九門主要學科，文理兼修，學生的學習任務重。我們每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作做好，我一有空就到教室看看，一天除了吃飯、睡覺，其他時間都在辦公室。任課老師利用課余輔導學生，晚上也是要學生們下了晚修之后才下班，很多時候同學們就寢了，老師們還沒下班。各位家長，說句心里話，學生遇到這樣一批積極努力工作的教師是很難得的，這也將成為我們每個師生一生中的一段美好的回憶。家長會發(fā)言稿12各位家長朋友們：大家晚上好。當咱們兩個班的英語老師有一個多學期了?？粗⒆觽儚你裸露浆F在

56、逐漸學會學習，愛上學習，做為他們的老師，做為他們成長的見證者，我非常的開心。這個學期我們采用了網上授課的形式，也是形勢所迫，我知道家長們也十分的辛苦，孩子們每天盯著 電視來學習非常累，我們老師同樣也不輕松，除了每天疫情的各種報表，還要備課做課件，運用 批改作業(yè)，這大大降低了我們的工作效率，有時候老師一批就要批兩三個小時。還有就是上課，無論老師還是學生，在家要上課都要克服很多困難，不像在學校能專注，專心，那么有規(guī)矩。這困難都是正常的，但是不管怎樣，我們都要想方設法的保障孩子們的學習效果。在這里我特別感謝咱兩個班的家長和孩子們對我工作的支持和理解。你們能夠按時上交作業(yè)，能夠勤復習，還能超前學習真是

57、非常的棒！還有些家長在我忙著的時候，幫我恢復其他人的問題，在我直播遇到卡頓的時候，幫助維持群中的紀律，穩(wěn)定學生的情緒。你們?yōu)樵蹅冇⒄Z群的付出，我非常的感謝。只有大家的配合和理解，才能將這網絡教學做的更好，更有效。作為老師，我特別擔憂的是不能天天見到孩子們，感知不到他們學習的情緒和狀態(tài)，擔憂開學后會出現很大的兩級分化。能自覺學習，或家長能陪伴，與自制力缺乏，又沒人監(jiān)督學習或不能嚴格要求的，就會出現知識鴻溝。所以，借這次家長會，我給家長提幾點要求：1、我們的英語作業(yè)，多數會通過釘釘家校本，一期作業(yè)APP這兩種形式，請家長催促孩子認真完成，并按時上交。尤其是口語訓練一定要天天做。2、堅持每天的英語打

58、卡，每單元間隔一天進行復習朗讀就可以。3、可以通過簡單的英語繪本、英語動畫等渠道，為孩子們普及更多的英語知識。其他的我也不過多要求了。請家長們明白一點：我們的一二年級英語課，絕對不是副課，不能想上就上，不想上就不上的。大家也不要想著一二年級英語不做考試要求就不用那么費力，到了三年級是真正開始學呢，很多學校不都是三年級才開始嗎？家長們，你想一想，咱們時機有多好，比別的孩子提前學兩年，起點和知識面，學習的經驗都比三年級起點的強對吧。如果現在不把咱一年級英語當回事，那么咱孩子就比三年級起點的要多兩年的惰性學習經驗，這是多讓人擔憂啊。現在學壓力還不大，到三年級學的又快，內容又多，再加上邋遢的學習習慣已

59、經養(yǎng)成了，您不擔憂嗎？咱看下最近的作業(yè)統(tǒng)計情況：家校本作業(yè)一一班每次上交46人左右，一二班43-45人不等，一起作業(yè)App一一班每次35-45人不等，一二班32-36人更少。各位家長，咱們這一批學生，是學校第一屆從一年級開始接觸英語的，也是我們學校寄予厚望，所以請各位家長體諒我們老師的良苦用心，配合好我們的低年級英語教學，一定要保證孩子的直播課聽課環(huán)境，如果確實有事，聽不了的必須看回放，作業(yè)不能按時交的，一定跟我聯系說明原因，讓我知道孩子的進度。最后，特別表揚幾位在這一階段的網絡學習中進步明顯的孩子：一一班袁俊哲/劉旭博/吳家悅/ 張修澤， 一二班劉晨宇/王澤/梁雨豪，這些孩子都在近期各項學習

60、中和作業(yè)完成上，越來越積極，狀態(tài)越來越好的。希望咱們有好習慣的孩子繼續(xù)保持，還沒能養(yǎng)成好的英語學習習慣的孩子呢，從現在開始堅持當天任務當天完成。今天我就說這么多，謝謝大家。同學們家長們，再見。家長會發(fā)言稿13家長會議程：一、主持人致歡送辭。二、班干總結。三、科任老師發(fā)言。四、班主任發(fā)言。五、學生感恩。班主任發(fā)言一、班級情況簡介二、具體工作匯報三、學生成績匯報四、班級現狀分析五、提出幾點建議班主任發(fā)言一、班級情況簡介本班學生共56人，其中有41位女生。少數民族28人。學生的入口成績絕大多數總分B+。學生以南寧市為主，也有周邊六縣的學生。學生的生源分布廣，有城鎮(zhèn)的，也有農村的，家庭經濟差異較大，學